***
Утро понедельника оказалось намного прохладнее, чем этот же день на прошлой неделе, но это никак не помешало парнишке проснуться с хорошим настроением. Все идёт по плану – значит все удастся. Раньше Алишер никогда не следовал каким-то алгоритмам или спискам, но сейчас это требовалось ради достижения цели. Сегодня юноша встал намного раньше, чем обычно. Нужно прийти раньше хотя бы большей части школьников. Одевшись, позавтракав и сделав все обычные утренние дела, он отправился в школу. На улице ещё темно. Под ногами хрустит снег, а в нос влетает холодный воздух. По дороге нет людей. Ещё слишком рано для того, чтоб торопиться на работу или в школу. Придя в самое ужасное в мире по мнению многих учеников место, Алишер отправился к любимой техничке Любе Петровне. Она была добра ко всем, хоть уже была пожилого возраста. Часто пропускала если надо и прикрывала в нужный момент. Короче говоря, шикарный человек, понимающий многое. - Доброе утро, Люба Петровна, - из тьмы говорил чей-то голос. - Доброе. Чего так рано сегодня, Алишер? – Только по звуку сапог узнала его женщина. - Меня Вячеслав Марлоу попросил прийти заранее и подготовить все к уроку в 7-Б. Нужен ключ от кабинета. Дадите? – Сказал ученик заранее подготовленную речь, зашабушав пакетом. - Даду, - Специально неправильно вымолвила Петровна. – Что у тебя в пакете, юноша? - Спортивная форма. Новую мама купила. Показать? – Выдумал на ходу парень. - Не нужно. Верю, - ответила Любовь и отдала ключ, после смотря в след парню. «Эх… Думал я настолько глупа и не заметила там цветов. Три темно красные розы. Очень красивые… Странный какой-то. Романтик видимо. Кто бы мне такие подарил. Интересно кому он их подарит? Нужно будет проследить, - подумала Людмила Петровна и села за свой старенький стол, открывая журнал с рецептами и консервацией». В школе и вправду никого нет. Все пусто и чисто, будто сейчас не разгар учёбы и контрольных, а каникулы. Моргенштерн не спеша проходит до кабинета физики. Недолго мучаясь с замком и ключом от него, он заходит в сам кабинет. На столе, на удивление, нет ни одного листика бумаги или кучи тетрадей. Аккуратно немного заглянув в учительский стол, ученик нашёл там кусок белого листа бумаги. Убедившись, что это не важный документ юноша написал короткий текст. Зная, что в препараторскую мало кто заходит, кроме Марлоу, Алишер направляется прямиком туда. Найдя какую-то странную, старую и большую колбу и бутылку с водой, ученик ставит три свежие розы в эту оригинальную вазу. Ну не нести же с собой из дома вазу или что-то, чтоб поставить цветы, ведь неизвестно, когда учитель соизволит зайти в это помещение, а подарок, желательно, чтоб оставался свеж и цел хотя бы до конца дня. В тесной комнате, заваленной кучей ненужного и нужного хлама, красота цветов не стала хуже, а даже наоборот из-за контраста они, кажутся, ещё красивее. Сделав последний штрих, завязав широкую красную ленту вокруг тонких неколючих стеблей в красивый бант, Моргенштерн немного отошёл от стола и не мог налюбоваться невероятно красивыми розами. «Надеюсь, ему понравится. Интересно когда он их увидит? Что он подумает? Как он потом будет ко мне относиться? – В голове витают только хорошие мысли, плохим пока нет места… - А вдруг это все зря? Может я слишком драматизирую? Возможно, он воспримет это просто как обычный подарок в благодарность…. Почему все так плохо может быть». Моргенштерн покинул кабинет, тихо прикрывая двери. В коридоре уже поодиночке безнадёжно бродят ученики. На их лицах не видно радости, в отличие от Алишера. Ему осталось лишь ждать. Парень отправился по расписанию к нужному кабинету. К сожалению, или, к счастью, сегодня в списке уроков у них есть физика. Может, это и к лучшему с одной стороны для кого-то. Ближе к восьми часам утрам в журнале у Любови Петровны поставил подпись Вячеслав Марлоу. Сегодня он немного проспал, поэтому торопился попасть в свой кабинет, вовсе забыв про ключ, но вспомнив о его существовании уже возле двери. На удивление ручка поддалась нажатию и с лёгкостью открылась. - Алишер? – Первое что пришло в голову учителя было именно это имя. Немного посмотрев по сторонам, своей цели он так и не обнаружил. Спихнув все это на свою постоянную забывчивость, ведь частенько забывал какие-то вещи и возвращался обратно, тем самым открывая дверь класса, Марлоу приблизился к столу и начал заниматься своими нудными и бесконечными учительскими делами. Моргенштерн ходил все время в ожидании чего-то. Уроки на удивление сегодня быстро проходили и время наступало для самого ожидаемого урока. Недовольные и вечно ноющие о своём жалком существовании одноклассники мигрируют в нужный кабинет. Прозвенел звонок. Урок начался. Алишер глаз отвести не может от учителя или хотя бы на секунду перестать его слушать. В его глазах он идеален и прекрасен. Его завораживает такое зрелище: Тонкие пальцы удерживают черную пластмассовую указку, которая иногда стучит по доске, пытаясь привлечь внимание учеников. Постоянно бегающие по всему помещению карие глаза, ни на чем не фокусируются, а лишь наблюдают за последними партами, ученики за которыми постоянно норовят сделать что-то запретное. Каштановые волосы на голове, видимо, мягкие, как облако, создают неповторимую прическу. Недорогие часы на запястье учителя идут в такт тику настенных. Нежный для ушей, но и в то время строгий голос, хочет хоть что-то впихнуть в голову присутствующих здесь людей. Белая рубашка, поверх которой надет на размер больше пиджак, подходит идеально. Чёрный ремень натуго затянутый вокруг пояса подчёркивает хрупкость и невесомость . Пышные на вид и очень манящие уста помогают выговаривать буквы. Лёгкий розовый румянец придаёт особенной невинности образу. В общем для Алишера учитель физики, как творение искусства. Он им восхищается, как тонкостью фарфора любуется производитель. Главное что он единственный человек, который его слушает. Пытается что-то запомнить, записать. Иногда, когда мы любим, то начинаем делать то, что раньше никогда бы не начали или вовсе считали абсурдным. В самом начале Морген не знал от части, что такое «учёба» и с чем это едят, но из-за своей влюблённости и старания выделиться, стать лучшим на фоне остальных, парень достиг великих высот. Пусть это и стоит его чувств, ведь до сих пор бедный ученик не знает любит ли его Марлоу или испытывает ли он взаимные чувства. На кону поставлена большая ставка, которая за собой может привлечь безвозвратные последствия. - Урок закончен, - смотря на своего любимчика слегка мягким взглядом, сказал Вячеслав Марлоу, - урок закончен, Алишер. Моргенштерн настолько увлёкся любованием или ушёл в свои мысли, что не заметил этот момент. Урок слишком быстро закончился. Всё хорошее заканчивается намного быстрее, чем плохое. Алишер в предвкушении чего-то медленно собирает все вещи в свой рюкзак. «Так он нашел или нет…? – Нервничает ученик. – Вдруг все настолько плохо?!» Слава внезапно исчез из виду. По коже от непонимания проходит сотня мурашек. Оказалось учитель просто наклонился или вовсе залез под стол за какой-то упавшей вещью. Впереди ещё один урок и можно идти домой с чувством выполненного долга или облегчённо выдохнуть после отбытой каторги. Класс вяло расходиться по группам в нужные кабинеты. Никто не хочет уходить почему-то, будто все собрались специально и чего-то ждут. Странно или совпадение? - Так, помоги мне, пожалуйста, отнести вот это все в препараторскую, - говорит учитель. Алишер не успел дать согласие, как уже машинально берет в руки кучку тетрадей. Марлоу взял какую-то странную колбу и пошёл впереди. Удивительно, но ручка двери, как и утром, легко открылась, а дверь и вовсе была слегка приоткрыта. Пыльное и захламленное помещение показалось во всей красе. Не успел Моргенштерн закрыть дверь до конца, как из рук Славы выпала колба на пол с характерным глухим звуком. Хорошо, что она из пластика, а не из стекла. Осталась целой валяться под ногами. Удивления и радости на лице учителя было предостаточно. Он тут же ринулся к цветам, увидев записку. На ней написано : «Спасибо». Почерк очень знаком…. Пазл складывается воедино: «Это Алишер пробрался рано утром в класс и оставил тут такое чудо, - додумался Вячеслав». Марлоу смотрит на цветы так, будто перед ним творение искусства. Моргенштерну от этого зрелища стало немного неловко. Не очень хочется мешать человеку увлечённо смотреть. Он аккуратно положил тетради на стол неподалёку и решил быстро увильнуть из виду. Только стоило двери издать пронизывающий до костей скрип, как Слава вспомнил о его присутствии. Да, именно. Можно настолько сильно удивиться, что возможно забыть последние происходящие события. - Подожди, не уходи, - откликнулся учитель, отойдя от временного транса, но все же в нем частично оставаясь. Марлоу подошёл немного ближе к ученику и неожиданно накрыл его крепкими объятиями. Удивлённый Моргенштерн был не против, а даже наоборот за и обвил его руками в ответ. Пусть учитель и упирается своим лицом прямо в его грудину и едва касается макушкой подбородка, но это никак не мешает обнять его как можно крепче. Каштановые волосы щекотят нос, но это никак не действует негативно, а только заставляет почувствовать все и полностью. Как же хочется передать всю эту радость и тепло Алишеру, чтоб он понял что это все не напрасно. Любой кто бы зашёл в это помещение испортил бы весь момент и разрушил уже долгий проделанный путь, присыпав это все ужасным стыдом и злостью на самого себя на фоне бесконечной травли в сером и бесчувственном обществе. Парни стоят так уже около минуты. Время летит незаметно. Слава рад, как маленький ребёнок. Чёртов урок и звонок на него все прервал. Если бы не он, то они бы ещё так могли обниматься неизвестно сколько времени, а то и вовсе потерять счёт времени, но увы, обязанности ждут каждого. На последок, слегка подпрыгнув, Вячеслав Марлоу оставил лёгкий поцелуй своими порозовевшими губами на щеке ученика. Странные однако отношения между учителем и учеником. Такое разве бывает или это чистая случайность? Или внеочередной мутный сон? Ошеломленный, но довольный Алишер тут же выскочил из препараторской, ладонью прикрывая место лёгкого прикосновения чужих губ, одновременно улыбаясь до ушей. Так все-таки, после этого это дружба или взаимная любовь, или просто обычная благодарность? Понять сложно, а сказать вслух ещё сложнее.….
Женщина, сидящая у входа за небольшим письменным столом, сдержала свое обещание. До конца дня она наблюдала за каждой девушкой проходящей мимо, настолько ей было так интересно узнать, кому достались цветочки. На удивление уже ушла большая часть или даже вся толпа учеников, но скромного букета так и не было замечено. Вдруг по коридору идёт физик, поправляя свое чёрное пальто и огромную шапку на голове, а руках у него букет из трех цветов, тот самый, что Любовь видела сегодня утром у Алишера. «Вот так вот… Неожиданно… - подумала женщина». Марлоу подошёл к ней поближе лишь, чтоб отдать ключ и поставить подпись. Техничка не сдержалась и задала вопрос: - Вячеслав Марлоу, кто Вам букет подарил если не секрет? - Да так… Я даже не в курсе… - отнекивается от ответа преподаватель. Все таки ему не хотелось, чтоб кто-то знал об этом подарке, - Вроде, кто-то из подопечных. После этих слов, не желая ничего говорить больше, учитель ушел по своим делам на оставшихся часов до сна.….
Следующие дни, недели, а возможно и месяца. Каждый день казался очень похожим на прежний, но уже не такой радостный. Все было, вроде, как раньше, но не так тепло и жизнерадостно. Всё краски и маленькие радости начали исчезать. Алишер не встречался после уроков с Марлоу, даже чтоб просто поговорить или увидеть его милое личико. Слава не подавал каких-то особых знаков внимания или жестов. Все, будто постепенно двигалось в обратном порядке. Все чувства сворачивались в клубок для игр котёнка и не более. Всё так странно и непонятно. Алишер уходит в свои мысли все реже, но задумываться об одном часто. Об самом важном и волнующем. Уроки и учёба уже не имеет какого-то особого смысла без Марлоу. Эти два парня, словно отдалились друг от друга с невидимой скоростью, с такой же как и познакомились. Учитель не понимает почему Алишер такой грустный и перестаёт смотреть, а то и вовсе слушать его голос. Моргенштерн не может понять всего что происходит внутри него. Слишком много навязчивых и глупых мыслей. Всё так плохо, как никогда раньше. Одно из рассуждений Алишера: «Я не знаю… Почему?.. Почему он больше со мной так не общается, как раньше? Я же стал его любимчиком, а точнее получил это проклятое место… Может это был такой маневр? Чтобы я выучил его предмет. Нет. Нет. Такого не может быть. Неужели мной воспользовались, как половой тряпкой? Не может… Не может такого быть. Я не верю. Но я не могу это отрицать… Черт. Мной просто воспользовались. Что ж тут тянуть или путать события… Это все этот Марлоу подлец… Меня совратил, влюбил и бросил. Но я же, дурак, повёлся на это, как рыба на наживку. Не может быть иначе – это нужно было понять ещё в самом начале, когда я только начинал смотреть на него, а то и вовсе рисовать. Но я же не виноват, что он такой… Хороший и слишком идеальный для меня. Что я хотел?! Чтоб меня кто-то полюбил? Такого урода как я? Тупого идиота? Как я глуп… Тем более ещё и учитель… Может, через год что-то и получилось, а так… Мутить с учителем, тем более мне нельзя, противопоказано и запрещено. Это все просто моя фантазия и все. Нужно забыть это, как лучший сон. Если будет следующая олимпиада, то я от неё откажусь. Не нужно мне такое счастье!» Парень и впрямь после долгих раскопок в голове совсем отдалился от учителя и стал холодным к нему, как никогда ранее. Он не грубил, не спорил, а просто молчал. Убивал себя этой тишиной быстрее, чем Вячеслава Марлоу – беспокойство за своего подопечного. Но слишком ли сильно волнует учителя состояние своего лучшего ученика в своё то время, если он не старается ему помочь и разобраться в ситуации. Суть в том, что Слава тоже ничего не понимает. Это все не так просто, как каждый вечер сочинять новую самостоятельную работу. Тут нет чего-то похожего, нет образца, нет формул, нет законов. Есть только два человека и чувства, которые их связывают и одновременно отталкивают. Эту паутину можно распутать парочкой слов. Но какими словами и фразами говорить непонятно, ведь этот кроссворд под властен только парочке людей. Помощники даются редко.***
- Алишер, друг мой, ты не похож сам на себя? – Обеспокоенно произнёс Саша. Он уже не мог видеть как его друг медленно закрывается и самоуничтожается. Друг его застал куда-то быстро шагающим. Ермолаев остановил приятеля в коридоре школы, ведь в очередной раз тот от него старался скрыться от чужих глаз. - А… Эээ… Я не знаю нужно ли говорить тебе о таком… - Вымолвил Моргенштерн, ненадолго отвлёкшись от своих внутренних переживаний. - Если ты думаешь, что мне не стоит что-то знать, то я приведу тебе такой простой пример о котором ты мне даже не говорил. Я просто это начал замечать. Ты начинаешь радоваться и цвести при виде Марлоу. Я видел с какой радостной улыбкой ты выходил после урока физики из препараторской. Я вижу как ты сворачиваешь ладонь в крепкий кулак и готов убить каждого лишь при плохом слове о физике. А сейчас тебя, будто поезд переехал, а то и хуже. Ты совсем уныл. Говори, что произошло, - высказался друг и дал понять то, что он знает намного больше, чем кто-то другой. - Ну, как объяснить… Я не знаю, что делать. Если тебе можно о таком говорить, - пытается увильнуть во второй раз от ответа пострадавший. - Алишер, я с тобой уже общаюсь черт знает сколько времени. Ты можешь мне довериться, - Ермолаев повернулся и посмотрел на него нежным и ничем не грозящим взглядом, успокаивая своего друга. - Хорошо. Я… Я просто устал… Я не знаю как все описать. Ты сам все видишь… А вот почему мне плохо, так это из-за того, что мной просто воспользовались. После олимпиады мы не виделись больше так как раньше… - Раскрыл душу Моргенштерн. - Подожди. Я не могу в это верить. Я видел как горят твои глаза и его. Это невозможно охарактеризовать обычной дружбой или чем-то таким. Я много замечал деталей о которых многим знать не нужно. Не может быть такого. Я не верю, что все это была театральная постановка. Это не так… Не грусти. Мы что-то придумаем. Я тебе помогу, чем смогу! – Стукнул себя кулаком в грудь Саша. – Если от чего-то тебе плохо или тебя это тревожит. Поделившись со мной, тебе обязательно станет легче. Пожав руки на прощание, приятели направились каждый по своему маршруту домой.***
В один из замечательных и ничем не примечательных дней Андрей Клайтин решил наконец поговорить со своим приятелем об одном из учеников, поведение и настроение которого очень удивляли на протяжении уже нескольких недель не только его, а он как хороший классный руководитель должен заботиться о своих подопечных. - Привет, друг. Как поживаешь? – Поздоровался Андрей, только зайдя в пустое помещение. Видимо урок закончился давно, а Марлоу сидел как обычно в окружение кучи тетрадей, парочки дневников и журнала. - Привет. Все хорошо или более менее. Меня все устраивает… - ответил физик, переворачивая лист в тетради. - Это хорошо. Ты заметил, что Алишер какой-то вообще кислый? Учиться хуже стал. Не знаю даже что с ними случилось…. С ним, вроде, все хорошо было, даже удивлял меня своим рвением к знаниям. Такой хороший парень, а его будто ранили то-ли в желудок – наша повариха, то-ли в сердце кто-то, - садясь на край парты, сказал учитель литературы, - или же я не знаю…. Слава сидит и понимает, что это из-за него все так получилось. В круговороте событий и времени он совсем потерял связь с ним. Все будто стало серым для обеих, только Моргенштерн это показывал больше или страдал сильнее. На самом деле, никто и никогда не узнает, что испытывает какой-то человек внутри. Очень сложно понимать и сдерживать свои переживания, а тут ещё и второй человек существует о котором то же стоило бы позаботится и пригреть. После олимпиады и понедельника, они толком не виделись, кроме уроков по расписанию. Не было слов или фраз длиннее, чем «Здравствуйте» и «До свидание», а после уроков никто не оставался и Слава одиноко досиживал часы за проверкой работ. Не было случайных прикосновений. Все это будто исчезло или испарилось в воздухе. Все так же закончилось, как и неожиданно началось. - Я… я знаю, но я не знаю…. – Пытается что-то вымолвить Марлоу. Сейчас с ним рядом человек, который является самым близким из всех, за исключением Алишера. Он особенный и совсем не такой как все. - Говори, - пытается хоть что-то разузнать Клайтин, попивая кофе из своей чашки с цитатой: «Скажи что хотел донести автор…». – Что могло произойти с ним? Может это у него какая-то депрессия или что-то временное, но на Алишера это плохо влияет, так же как и на оценки, а он ведь отличником выходил уже, а тут такое, как сказать, безобразие. - Я не знаю, чем ему помочь… Я без понятия, - говорит Марлоу, намекая на свою безысходность и отсутствие или присутствие желания помогать. Слава сам не понимал до сих пор чего на самом деле хочет. Всё настолько сложно. Увы, жизнь не сравнима даже с самой сложной задачей по физике или математике. Тут есть законы и правила. Их можно нарушать, но нужно знать точно когда стоит, а когда нет. Вот и физик завис между этой пропастью, считая, что все в порядке и хорошо, когда на самом деле разрушалось все сделанное из воздуха. - Ты один из тех с кем Моргенштерн больше всего времени проводил и общался. Не буду же я просить кого-то из его друзей о чем-то, - опустошил половину кружки и поднялся с деревянной крышки парты Андрей. – Я совсем не понимаю что происходит. Что с тобой? Что с ним? Будто я не знаю с чем даже сравнивать.. Я думаю, что это что-то связанное с тобой, но что так и не понимаю до конца. Может ты что-то знаешь? Слава понимает к чему ведёт его друг. Понимать легко, но признать очень тяжело. Сказать кому-то о том, что творится внутри равно крушению на корабле. Но ведь нужно чтоб кто-то помог и дал совет. А как это сделать если друг не знает в чем помочь? Клайтин терпеливо ждёт когда его приятель соберёт все мысли в кучу и хоть как-то намекнет на происходящее с его ранее любимым учеником. «Черт… Неужели все так сложно на самом деле. Я не думал, что все будет настолько тяжко и драматично. Почему моё сердце бьётся быстрее при появлении Алишера в классе? Почему я начинаю делать тон голоса тише и нежнее при нем? Почему я не могу понять, что происходит, хотя понимаю все? – Рассуждает учитель». Снова новая куча «Почему?». Они так похожи с Алишеровыми. Значит они думают об одном, но как это может повлиять на дальнейшее развитие событий? Если они, по факту, знают что происходит, но осознать и сказать об этом в слух, желательно друг другу не могут. Всё слишком сложно. Марлоу не знает, что ответить Клайтину. Ему бы самому до конца понять, что происходит. - Я хочу тебе напомнить, что скоро будет второй тур олимпиады, то есть Алишер должен на него пойти, ведь занял призовое место. Ты должен ему об этом сказать и его подготовить. Понимаешь? – Сказал, то что не избежать, Андрей. - Хорошо. Я ему скажу, - ответил Слава, не понимая как заговорить с Моргенштерном. Вроде, обычное дело, но такое сложное… - И да. Я почти понимаю, что может происходить с тобой, поэтому обращайся если что, - направился к выходу Учитель литературы. От того что учитель литературы понимает что-то, что не понимает Слава его немного вздрогнуло. Все таки нужно было читать романы и различные произведения, чтоб знать к чему все это ведёт, а не решать нудные и совсем похожие между собой задания. - Стой… Если что зайди завтра после уроков, - быстро вымолвил Слава, на что в ответ приятель кивнул головой и оставил его в полном одиночестве для рассуждений.***
Долго раздумывая о том, как лучше поговорить с Моргенштерном, Марлоу не придумал ничего лучше, как сказать все ему после завтрашнего последнего урока. Проверяя наличие своих учительских принадлежностей, учитель заметил отсутствие одного из своих сборников, как раз тот, что он отдавал олимпиаднику. Это повод как ни как для встречи.***
- Алишер, останься пожалуйста на минутку, - сказал учитель, когда уже большинство людей вышло из класса. Саша подмигнул своему приятелю, тем самым говоря остаться. Алишер переступив через свои принципы и надуманные варианты отрекания Вячеслава Марлоу из жизни всеми возможным способами, решил все же побыть пару минут в классе. «Что может измениться от того, что я останусь? Мало чего, но все же лучше остаться мало ли что, - подумал Алишер». Классная комната постепенно становилась пустой, а недовольные голоса уносились куда-то вдаль коридора. Только Ермолаев и Клайтин подозрительно стоят у двери и переглядываются, пытаясь понять причину присутствия друг друга. Алишер и Слава. Моргенштерн и Марлоу. Ученик и учитель. Остались наедине в полной тишине. Никого нет рядом – значит можно говорить. - Алишер, - бережно, будто боясь ранить, разбить, уничтожить, говорит учитель, ненадолго задержав паузу. Моргенштерн тут же повернул голову в сторону собеседника и, будто через силу, не поднимая головы. Все время старался держать взгляд на чёрных натертых до блеска туфлях преподавателя. Парень пытается не показывать никаких эмоций, когда внутри него таится страшный интерес. - Ты у меня… Точнее я тебе давал сборник с задачками. Ты бы мог его сегодня мне принести, - покраснев до чёртиков, выговорил Марлоу. – Если не затруднит, то ко мне в квартиру. Я живу там же где и месяц назад. - Хорошо, - холодно и резко, ответил на просьбу Алишер и тут же направился к выходу. Марлоу ничего сделать не успел, как дверь распахнулась, а за ней стояли два лишних уха или даже четыре. - Вячеслав Марлоу, я думал вас тут уже нет. Ждал под кабинетом, вдруг вы вернётесь, а Вы тут, - пытаясь хоть что-то выдумать адекватное, произнёс учитель литературы и в спешке зашёл в кабинет, закрыв за собой дверь и выгнав Моргенштерна. - Что это было? – Обращаясь к своему приятелю, спрашивает юноша. - Не знаю, но он явно чокнутый , - прокомментировал поведение учителя Саша и продолжил, - по моему тебя он пригласил на хату. Побыть в полном одиночестве с тобой. Не замечаешь? - Я не знаю. Это звучит как обычная просьба и не более…. – Уныло изъяснился приятель, выходя за порог школы. - Так… Я не могу смотреть на то, как тебе плохо. Не могу наблюдать за этим. Ты всегда был очень классным человеком. Ты же всегда делал что-то ненормальное и рискованное. Знаешь, что я хочу тебе сказать этим? Не знаешь, но я скажу. Признайся ему во всем сегодня и не парь мозги. Если получится, то получится. А если нет, то, ну, сам понимаешь, - парень задумался и продолжил говорить, - я хочу чтоб у тебя все обязательно получилось и я в это верю. Ты все сможешь. Я не могу сказать, что физик тебе тут же откажет. Но попробовать стоит. Вдруг, если это не твой лакомый кусочек, то зачем на него тратить время и убиваться. Когда вы встретитесь. Найди момент и просто скажи все как есть, чтоб не держать внутри. Ты все сможешь! Я верю в тебя. Одно признание, а такая гора с плеч упадёт, ты просто даже представить себе не можешь. Алишер все понимал. Пусть Саша и говорил это с опасением, но этого не избежать. Ермолаев прав как всегда и это проверено временем. Моргенштерн идёт и анализирует весь сказанный текст, смотря в асфальт. Если идти по краю лезвия, то сегодня. Иначе никак. Иначе он не сможет. Другого момента не будет. Все же лучше рискнуть раз, чем все время жалеть об этом. «Вдруг ничего не получится? Я же этого долго забыть не смогу. Вдруг он откажет? Я тогда вообще с балкона вниз головой рухну. Вдруг я не смогу сказать? Вдруг все закончится на сборнике…. – Обдумывает все парень по дороге домой». Зайдя на порог родной квартиры Морген поздоровался с матерью и вяло направился в свою комнату за необходимой вещью. Выходя обратно в жестокий мир с ужасными правилами, юноша сказал : - Мам, мне нужно занести книжку репетитору. Забыл отдать. Если что я ещё часик погуляю, - громко произнёс сын, заранее оповещая мать о своём местоположении, чтоб та не переживала и не обзванивала все морги, больницы и отделения полиции города. - Хорошо. У меня сегодня ночная смена. Слышал что-то про отчима? Он куда-то пропал, - спросила мама, уронив на пол ложку. - Нет. Может потерялся где, но это и к лучшему, - ответил Моргенштерн, попутно одевая свои кроссовки. В круговорот своих внутренних переживаний он даже не заметил, что злой на весь мир отчим стал реже появляться дома и вовсе исчез. Чудеса, как говорится – Пока, - добавил парень и закрыл за собой входную дверь, радуясь, что, возможно, не увидит этого отвратительного и ужасного человека больше никогда. Дойдя до нужно подъезда, парень поднялся вверх по ступенями, вспоминая очень привлекательную девушку, которая далеко не сравнима с ним. Да уж… Уверенность прям зашкаливает в этом парне. Не пришлось долго ждать, как уже через пару секунд Марлоу открыл дверь. - Привет. Спасибо, что пришёл. Проходи, - вежливо говорит учитель. Моргенштерн вспоминает, как у того в квартире пусто, но по своему уютно. Видимо, из-за того что там есть человек в которого он влюблен. - Я просто пришёл. Вам же только сборник отдать и все? – Одновременно вежливо, но слишком холодно говорит молодой парень. - Нужно поговорить. Есть одна вещь о которой мне нужно тебе сказать, - пытается хоть как-то привлечь интерес ученика Слава и это успешно действует. Алишер не подаёт хоть капельки волнения или сомнения, хотя внутри него творится настоящий пожар на льду, который невозможно потушить. Лёд как холод, а огонь – не утихшие чувства. Ученик послушно снимает свою обувь и верхнюю одежду, идёт за стол в гостиной. Марлоу сел рядом, на соседний стул. Создаётся впечатление, что произойдёт что-то грандиозное, страшное, разрушающее и торжественное. - Кхм… Хочу чтоб ты попробовал решить какую-то задачу. Вот, - Слава тыкнула пальцем на случайную задачу в какой-то открытой тоненькой книжечке. - Ну, ладно. Попробую, а зачем? Для чего? Смысл? А если я не хочу? – Проговаривает Алишер, явно специально сбивая учителя с толку. - Ты попробуй. Узнаешь. Я тебе пока расскажу что-то, - влечёт своей загадочностью Марлоу. Парень все же, переступая через все свои набранные принципы, берет полупустую тетрадь, которую, видимо, оставил прямо тут на столе. - В общем… - Пока учитель собрался с мыслями, Морген решил уже первую задачу и начинал вторую. Марлоу продолжил, - ты должен пойти на следующий тур олимпиады и я должен тебя снова подготовить. «Что!? Я так и думал… Мной просто пользуются, как гордостью школы. Зря я вообще зашёл. Я помню что мне сказал Саша… я должен это сделать как-то… - Подумал о своём ученик». Преподаватель что-то очень активно рассказывает, а преданный учащийся буквально печатает простейшие задачи. Время действий и рисков. Моргенштерн немного ближе подсел к Славе от чего тот на секунду поперхнулся, увидев как ладонь чужого, но очень близкого человека приближается к его кисти, и замолчал, а после продолжил, когда длинные и сильные пальцы нежно прикоснулись к его коже. Его будто вздрогнуло. Будто небольшой разряд тока прошёлся от запястья до пяток и макушки. - Ненавижу алгоритмы, ведь любовь живет без них, - вдруг неожиданно вымолвил Алишер, зачеркнув какую-то строчку в задаче, почти прорвав ручкой бумагу до следующего листа. Слава повернул голову в сторону ученика , в надежде на то, что это ему послышалось. Они сидели совсем рядом на соседних стульях. Запястье Марлоу крепко сжимает ладонь ученика. Так странно… так непонятно… - Формулы и логарифмы – Не нужны нам на двоих, - продолжает нести полную чушь, но от чистого сердца ученик. Вячеслав Марлоу в недоумении смотрит удивлённым взглядом куда-то к себе в тетрадь или в книгу, лишь бы не слышать тот бред, что сейчас несёт его ученик. - Может мы займёмся чем-то, где нет правил и частиц. Химия должна быть в сердце, а не в тысячах страниц, – Алишер посмотрел своими тёмными очами в глаза Марлоу, таким невинным и чем-то затаившим взглядом. - Алишер, какая химия у нас олимпиада на носу, а ты тут надумал…. – Не понимая значения слов, сказал Слава, напоминая о важном. Алишер лишь тяжело выдохнул и продолжил писать очередную глупую задачу…. Но надежду не потерял, ведь учитель так и ничего толком не ответил. - Пошёл на хуй со своей молекулярной физикой. Я хочу… Я хочу быть твоим. – На одном дыхании произнёс Алишер, отодвинув тетрадь подальше от себя и заглядывая в глубину души учителя, пытаясь найти хоть что-то важное, то за что можно зацепиться и въестся, как самый клейкий и крепкий клей. Это повергло в шок. Вячеслав Марлоу поправил свои очки и с ещё большим удивлением посмотрел на своего любимого и лучшего во всем ученика…. «Что он творит? Он что-ли чокнулся или как? – подумал учитель, когда вдруг ладонь Моргенштерна коснулась его щеки». - Мне намёки так далеки. Я хотел быть твоим, этот поцелуй в щеку не прельщает, хоть убей, - звук начал превращаться в еле слышный шёпот, а теплое дыхание Алишера становилось только ближе и горячее. Марлоу вспомнил тот случайный поцелуй в щёчку. Это было так случайно и так спонтанно, в порыве радости, что помнить о таком невозможно в здравом уме. - Я и ты, пуста квартира – запнулся Моргенштерн – Свечи, розы, шоколад… Марлоу оглянулся вокруг в вазе стояли розы в благодарность от Алишера, в шкафу шоколадка, подарена тем же учеником ещё с начала второй четверти, и свеча, которую они часто использовали на практике или просто для развлечения. Слава ещё больше удивился поведению ученика. Он смахнул рукой, делая вид что это все какие-то приколы, шутки, подколы и глупости, ведь самому слабо верится в происходящее сейчас. - Ты ниче не понимаешь и читаешь мне доклад, - замолк Алишер и шепотом на ухо Марлоу шепнул, едва касаясь губами его мочки уха – Я хочу быть твоим. Алишера уже разрывало внутри. Он не мог эти чувства держать так долго внутри себя… Не мог, нужно было рассказать. Нужно было высвободить… Учитель пытается хоть что-то понять. Сказанный текст его шокировал. Вот так получается можно понимать как решить самую сложную олимпиаду, но не понимать простых намёков, простых чувств, простых слов, простых действий…. До него начинает доходить. Как говорится, шестерёнки вращаются. Он сидит молча, смотря в одну точку на стене на которой остановился. Спустя минут пять неловкой тишины Слава наконец все понял. Он понял о чем идёт речь, о том, как все его репетиторства, уроки и посиделки за подготовкой зашли, похоже, далеко, теперь он понял что это были за «случайные» прикосновения к его телу, благодарность и главное он осознает, что это за чувство его накрывает при виде парня. - Вячеслав Марлоу, - зовёт учителя ученик, чтоб привести в чувства и услышать хоть какой-то ответ, но Слава не здесь, не рядом. Он находится где-то вне планеты Земля, на её орбите, вертится, как жалкий спутник без особых функций – космический мусор. Он никак не реагирует… Моргенштерн видит, то что Марлоу либо удивлён, либо ему неприятно, либо он не знает как ответить. В его голове начинает возрождаться весь страх, все сожаление о сделанном, все ничтожество его существования рядом с таким человеком как Слава. Хочется укутаться в чьи-то объятия или хотя бы чтоб кто-то взял за руку и успокаивал, как к примеру было на награждении на олимпиаде. Почему все так плохо? Почему именно с Алишером такое случилось? Чем он виновен в своей жизни настолько, что не может быть просто счастлив рядом с любимым человеком. Почему ему даже слова никакого не ответили? Всё, наверное, связано с тем, что такое существовать не должно. О таком стыдно писать. О таком тяжело говорить. О таком никто адекватный не скажет. Учитель и ученик – совершенно разные люди. Они никак не могут быть в месте счастливы. Разве, что вне правил существования разумного и мнений общества. Это нужно было понять ещё в самом начале истории зарождения ещё влюблённости бедного ученика, которому теперь придётся страдать так и не получив ответ и любовь которая стала больше, чем что либо на планете земля. Все мысли очень разнообразны. Они как гайки; их много, но только одна подойдёт к определённому болту. Они как ключи от замка. Их много, но только один подойдёт к определённому замку. Они как чувства. Их много, но раскрыть настоящего человека помогут, только некоторые. Так что, делайте из этих строк свой вывод. Моргенштерн собирает свои вещи в охапку и направляется к выходу из квартиры. Марлоу так и сидит, никак не реагируя, сил нет возразить или что-то съязвить. Но выпустив его из квартиры, дав возможность уйти, не потеряет ли Марлоу своего, так уже въевшегося в голову и сердце, Алишера, который наконец смог ему открыть душу? Неужели, он его так и бросит?