Избранный

Тацуя от первого лица

Благодаря Аяно всё шло гладко, но я заметил, что он дает им только одно задание и сидит там всё учебное время, другими словами, на самом деле не слишком усердно работая, конечно, он указывает на их ошибки и все такое, но я думаю - это не мое дело критиковать его, поскольку они действительно добиваются прогресса, тем более он взял на себя такую ношу, в то время как остальные в классе D уже отвернулись от них. Однако я должен задаться вопросом, смогут ли ребята сдать экзамен? Они продвигаются вперед, хотя и очень медленно, Судо также догоняет двух других, пока те гоняются за остальной частью класса. Исходя из моей теории, школа выявляет проходной балл основываясь на общим среднем показатели класса, я сложил все баллы, а затем проверил, имеет ли проходной балл какое-либо отношение к среднему, и оказалось, что почти так и есть, если округлить полученный результат, то приблизительно получится наш проходной балл. Остальная часть класса не знает об этом, но если бы они сами проверили это, то могли стать еще более беспокойными, я подумывал о том, чтобы предложить им план с нулевым баллом, ведь все, что нужно - это один идиот, и тогда исключат весь класс, хотя я бы хотел на это посмотреть. Быть в классе в полном одиночестве... думаю, это было бы удручающе. То, что Аяно говорил о проходном балле наших классов, означает, что они одинаковы, ведь он сказал, что проходной балл для класса S был идентичен нашему. Однако, по моим наблюдениям, проходной балл составлял половину среднего балла по классам, конечно, это не могло быть просто совпадением. Есть три варианта: 1. Это действительно совпадение и проходной балл одинаков для всех классов, однако эта теория не вписывается в идеологию школы, что делает эту возможность сомнительной. 2. Аяно знает о том, как на самом деле считается проходной балл, и скрывает эту информацию от нашего класса. В конце концов, он не обязан сообщать это нам, поэтому будет разумно, если он не сказал нам об этом, более того, у него нет причин предоставлять такую информацию, особенно настолько важную, как проходной балл, которая может повлиять на результаты экзамена учащихся, так как в этой школе все классы находятся в состоянии войны друг с другом. Долгой трехлетней войны. 3. Непонятным образом, у класса S был такой же проходной балл, из-за чего казалось, что проходной балл одинаков для обоих классов, и Аяно этого не понял. Теория №3 определенно исключена из списка. Оставляя теории №1 и №2, то из этих двух только вторая, безусловно, та, на которую я бы поставил, если бы мне пришлось. Я легко могу выяснить это, если спрошу любой другой класс об их проходном балле. "Давайте на этом на сегодня закончим". Монотонный голос Аяно прервал мои бурные мысли. "Отличная работа, ребята!" - сказал я своим одноклассникам, которые вздохнули с облегчением из-за того, что дополнительные занятия закончились. Тацуя: "Аяно, ты сейчас собираешься возвращаться в общежитие?" Аяно: "Иди первым, мне нужно кое с кем поговорить". "О-о-о, неужели Аяно покорил сердце какой-то девушки и тайно встречается с ней?" - спросил я, пытаясь вызвать реакцию у самого бесчувственного парня. "..." Он не ответил, вместо этого лишь тупо уставился на меня. "Я шучу... если только..." - я продолжил пытаться. Однако он отвечал отрицательно и велел мне идти дальше. Однажды я увижу, как ты улыбаешься, Аяно, однажды. После того, как Аяно предложил мне идти вперед, он направился в другую часть библиотеки. Ну, это не мое дело - совать нос в дела других людей, особенно когда они тебе помогают, так что я просто оставлю его в покое. После ухода я бесцельно бродил по зданию школы. 'Мне здесь нечего делать, поэтому просто вернусь в общежитие' - пробормотал я себе под нос. Как только я подумал о возвращении в общежитие, я увидел знакомое лицо в конце коридора рядом с лестницей. Человек, которого я вижу - Кушида. "Куш-!" Я собирался окликнуть ее, но остановил себя, заметив в ней что-то странное. Кушида двигалась очень глупо, будто бы пыталась не привлекать внимания. Если спросите меня, то, как она сейчас себя ведет, то просто привлекает еще больше внимания. По какой-то причине я спрятался, что-то в этом было не так. Осторожно двигаясь, я последовал за Кушидой, которая просто исчезла из моего поля зрения после того, как начала подниматься по лестнице, это могло быть что-то личное, например, бойфренд, так что, наверное, мне не следует следовать за ней, так как я вторгаюсь в ее личную жизнь. Как только я перестал следить за ней, я заметил, что она оказалась на крыше, хотя я почти уверен, что сейчас вход на крышу закрыт, поскольку она доступна только во время обеденного перерыва. Думаю, я немного отойду от лестницы и подожду ее там. Мгновение спустя я услышал, как кто-то бормочет с верхней площадки лестницы, по которой только что поднялась Кушида. Я мог слышать приглушенное бормотание только из-за того, что в коридоре царила полная тишина. Понятно, что никого не было здесь в такое время, только если бы они специально не искали тихое место, что приводит к вопросу: почему здесь Кушида? Будет логично, если кто-то позвал ее сюда, потому что она одна из самых популярных девушек в первом году, однако, судя по слабым звукам, которые я слышу, то этого голос одного человека, но тон голоса не принадлежит Кушиде... не так ли? Мое любопытство взяло надо мной верх, я начал подкрадываться к лестнице, и если кто-нибудь увидит меня прямо сейчас, то это будет странное зрелище. Поворачивая за угол, вы увидите некого студента, крадущегося в абсолютной тишине, а также услышите какое-то слабое бормотание, вероятно... нет, это определенно собьет с толку. Я и правда сказал, что буду уважать личную жизнь Кушиды, так что, возможно, подниматься туда - не лучшая идея. Что ж, когда она спустится, то наверняка расспросит меня, так как я буду ждать ее возле лестницы. Хммм, думай, думай. Я просто оставлю ее в покое и немного подожду на некотором расстоянии от лестницы.

- - - - -

На небольшом расстоянии, без ведома Тацуи, который в настоящее время скрывается, следуя за Кушидой, кто-то наблюдает за разворачивающейся сценой.

Аянокоджи от первого лица

Учебная группа работала гладко, к счастью, в контракте не было указано, как именно я должен их обучать, а это означало, что все, что мне нужно было сделать, это найти задачи по темам, которые им нужно будет изучать и распечатать их. Каждое занятие было посвящено небольшому количеству тем, и то, что мне нужно было сделать, это лишь передать им распечатанную мной бумагу, к счастью, кажется, что использование материала, которые мог бы сделать кто-то на 3 года младше, было лучшим вариантом, поскольку это была лишь небольшая проблема, означающая, что им не придется просить меня о помощи, и их уверенность в учебе укрепится. Люди – очень простые существа, и если вы станете хороши в чем-то, вам обязательно захочется делать это больше, и, создавая такую иллюзию, они учились без всякой суеты. В конце концов, чем вы неопытнее, тем больше вам хочется покрасоваться. Они застряли на нескольких проблемах, с которыми я им помог, но на этом все. Видя, что они стараются в некоторых моментах в черновиках, это также показывает, что они добиваются прогресса, в случае, если Тацуя сообщит об их прогрессе другим лидерам класса D, то это пойдет мне только на пользу. В общем, я не потратил на это много усилий. Теперь, с приобретением прошлых тестовых работ за плату в двадцать пять тысяч баллов, все трое почти гарантированно проходят промежуточный экзамен.

- - - - -

Никак не могу уснуть, наверное, возьму немного сока, подумал я, вставая с кровати. Открыв и обыскав свой холодильник, к сожалению, я не нашел желаемого напитка. 'Что ж, мороженое должно подойти' - пробормотал я себе под нос, прежде чем открыть морозильник, и вскоре холодный воздух ударил по моему телу, слегка охладив меня. К несчастью для меня, похоже, мороженное тоже закончилось. Я закрыл морозильник и направился в вестибюль, чтобы воспользоваться там торговым автоматом. Как только я вышел из своей комнаты, я заметил, что лифт только что проехал мимо четвертого этажа и остановился на первом. Ожидая возвращения лифта, я обратил внимание на суматоху в нескольких дверях от моей, в 409 комнате. Лифт вернулся быстро, без каких-либо помех. Я вошел в него и нажал на кнопку первого этажа. Когда двери открылись, я увидел фигуру, вышедшую из общежития и повернувшую направо, однако мое внимание привлекло не это, а второй человек, следующий за первым. Они прошли общежитие в очень быстром темпе. Эта ситуация, безусловно, интригующая, поскольку первый человек шел торопливо, и было очевидно, что она настороженно относилась к своему окружению, так как ее голова много раз поворачивалась в разные стороны, по-видимому, чтобы убедиться, что за ней не следят, несмотря на это, она не понимала, что за ней уже наблюдает Тацуя. Тацуя также вышел из общежития, и повернувшись, двинулся в том же направлении, в котором его цель шла ранее. Что они могли делать вдвоем в такое время ночи? Я посмотрел на часы, чтобы убедиться, насколько уже поздно. И Хорикита, и Тацуя исчезли в ночи, когда я последовал за ними двумя. Подождите... два студента, мужчина и женщина, встречаются поздно ночью вне поля зрения посторонних. Хорикита также настороженно относилась к своему окружению, когда уходила. Может ли она и Тацуя встречаться? Ладно, ладно, удачи, Тацуя. Я тоже вышел из здания и инстинктивно спрятался после того, как завернул за угол. Как только я вышел, то увидел, как Тацуя выскочил из-за угла. Я добрался до следующего поворота и выглянул из своего укрытия. Мои ожидания оказались полностью обмануты. Отсюда я мог разглядеть всех троих людей, которые в данный момент находились здесь. Там была Хорикита, которая сидела у стены справа, в то время как двое других дрались друг с другом, я быстро приготовил свой телефон, чтобы запечатлеть все это. С моего прибытия, Тацуя нанес первый удар, от которого его соперник успешно уклонился, в то время как президент студенческого совета Манабу Хорикита выровнялся, прежде чем нанести удар правой ногой, направленной в левую щеку Тацуи. Тацуя едва увернулся от него, нырнув под четкий удар, направленный ему в голову, однако резкость удара заставила Тацую споткнуться. Тацуя приземлился на пол. "Ваши рефлексы не являются ни экстраординарными, ни слишком медленными, вы двигаетесь слишком предсказуемо". Когда Тацуя опустился на землю, старший Хорикита начал говорить. Однако Тацуя, казалось, был слегка взбешен и снова бросился на старшего Хорикиту. Гнев ослепил его, сделав так, что его атаки были жалкими и небрежными. Легко уклонившись от попыток Тацуи размахивать руками, он все еще стоял, глядя сверху вниз на Тацую, который посмотрел вниз только после того, как понял, как далеко президент студенческого совета был от него с точки зрения боевых способностей. Манабу: "Этот мальчик твой друг, Сузуне?" Сузуне: "Он... не мой друг, всего лишь одноклассник - заявила Хорикита, словно отрицая слова своего брата. Несмотря на то, что, предположительно, Тацуя боролся с президентом студенческого совета вместо нее, она даже не пыталась назвать его другом, только одноклассником. Старший Хорикита выглядел так, как будто собирался отругать ее, пока Тацуя не заговорил. "Немного грубо, тебе не кажется? Я думал, мы, по крайней мере, будем друзьями..." - сказал Тацуя с самоуничижительным смехом. Видя, что сцена разыгралась сама собой, я ушел. Я направился в свою комнату, открыл дверь и снова запер ее, лег на кровать и начал потягивать сок, который купил на обратном пути. Просматривая видео, мне показалось, что это не принесет никакой пользы. Во-первых, видео начинается с того, что Тацуя наносит первый удар, это означает, что Хорикита может замаскировать это в целях самообороны, я не знаю прошлой последовательности событий, но если бы мне пришлось ее предугадать... Младшая Хорикита позвала своего старшего брата и хотела поговорить, так как эта школа не допускает общения с внешним миром, они никогда не разговаривали за последние два года. По предыдущим наблюдениям, Хорикита меняется всякий раз, когда ее брат рядом, сегодня она сидела у стены в жалком состоянии, на грани слез, в то время как во время клубной ярмарки она наблюдала за своим братом на сцене со смесью страха и восхищения. Это восхищение может способствовать тому, что Хорикита все еще будет защищать своего брата, несмотря на его действия, снова ослабляя аргумент президента студенческого совета. Однако, похоже, что отношения между братьями и сестрами не самые лучшие, потому что Тацуе пришлось вмешаться и использовать насилие вместо того, чтобы пытаться убедить старшего Хорикиту, а это означает, что насилие уже было в игре заранее, и Тацуя отреагировал на это. Даже если бы я отредактировал с того момента, когда старший Хорикита атакует, это не сработает, поскольку кулак Тацуи явно все еще вытянут в направлении Хорикиты, показывая, что именно он был первым, кто вступил в бой. Также Хорикита не вступала в контакт с Тацуей, так что если бы я попытался использовать видео, это было бы пустой тратой времени. Последним гвоздем в крышку гроба является тот факт, что Тацуя ворвался в конце, несмотря на то, что Хорикита продемонстрировала явные признаки того, что бы тот закончил бой, сделав все это видео бесполезным. По крайней мере, бесполезно против президента студенческого совета.

- - - - -

"Убедитесь, что вы выполняете данную вам работу самостоятельно, иначе вы увеличите свои шансы на неудачу" - предупредил я троих, прежде чем они ушли. "Но, Аянокоджи, ты ведь проследишь за тем, чтобы мы прошли, даже если не сделаем это, верно? Я имею в виду, что именно поэтому ты здесь" - Ямаучи неожиданно отреагировал на мое предупреждение. Киё: "Я здесь только для того, чтобы обучать вас, результат зависит только от тебя". Ямаучи: "Говоришь, что позволишь нам стать исключенными?!" "Очевидно" - прямо ответил я, в ответ все трое приняли серьезные выражения лица, возможно, понимая, насколько опасна ситуация, в которой они оказались на самом деле. Теперь, когда мы разобрались с этим, я сказал им троим идти вперед, Тацуя направлялся в школу, хотя перед тем, как покинуть наши занятия в библиотеке, он сказал, что ему нужно встретиться с кем-то в торговом центре. Тацуя все еще был в своей школьной форме и направлялся к школе, и, конечно же, Кушида была немного впереди. Теперь, когда я думаю об этом, Тацуя уже дважды следил за Кушидой, а также один раз за Хорикитой и, насколько мне известно, таких случаев может быть гораздо больше. Не ищи неприятностей, потому что не знаешь, что на самом деле найдешь. И вообще, это плохо кончится, если вы это сделаете. В этом смысл фразы "любопытство кошку сгубило", и кажется, что Тацуя довольно любопытный. Многие говорят, что высказывание звучит не так, однако, если бы мы говорили об оригинале "любопытство кошку сгубило", то на самом деле это не полное высказывание, и взято оно из пьесы Бена Джонсона в 1598 году. До начала прошлого века к этой фразе не прилагались слова "но узнав, что хотела она воскресла". Таким образом, если мы говорим только о современной вариации фразы, то "любопытство кошку сгубило, но узнав, что хотела она воскресла" было бы полным высказыванием. Войдя в школу, я схватил свою сменную обувь и продолжил следовать за Тацуей. Ранее я уже видел, как Тацуя следил за Кушидой, и то, как он следовал за ней до самой лестницы, ведущей на крышу, но сразу остановился и не рискнул идти дальше. Это, конечно, кажется подозрительным для Кушиды, которая прошла весь путь до школы напрямую, по-видимому, не планируя, чтобы ее кто-то сопровождал. Причин может быть много, и, похоже, сегодня я все узнаю, поскольку Тацуя укрепил свою решимость и уже во второй раз следует за Кушидой. Я заметил, насколько грамотно Тацуя следует за ней, стараясь держаться на приличном расстоянии, но при этом держа ее в поле зрения, несмотря на большое расстояние. Также он не издал ни звука и молчал, когда впервые следил за Кушидой, в коридорах было совершенно тихо, несмотря на то, что рядом крался Тацуя. Он был неестественно хорош. После того, как я несколько минут следил за этими двумя, я снова оказался в том же месте, где был вчера вместе с Тацуей в аналогичном положении. Однако сегодня его глаза были прикованы к лестнице. Все еще скрывая свое присутствие, я медленно продвинулся ближе, Тацуя начал подниматься по ступенькам. Он остановился на полпути и посмотрел вверх. Я смог подойти намного ближе, так как внимание Тацуи было сосредоточено на том, что делала Кушида, очевидно, что Кушида специально выбрала крышу, так как это было место с одним входом и выходом, единственный способ войти или выйти - использовать лестницу. Я услышал глухой удар с крыши прямо надо мной. Кушида: "Серьезно, эти сучки..." Я услышал голос, настолько низкий, что он совсем не походил на голос Кушиды. Я посмотрел на Тацую, и по очевидным причинам он был сильно потрясен, однако его потрясенное выражение лица сменилось легкой усмешкой, появившейся на долю секунды, прежде чем снова исчезнуть. Он полез в карман своего пиджака. Его рука вернулась с телефоном, крепко зажатым в его руках, он направил камеру в сторону Кушиды. Может, он планирует шантажировать ее? Что ж, к сожалению для тебя, Тацуя, у меня другие планы. В библиотеке Тацуя обычно играет в своем телефоне, пока я веду дополнительные занятия, я не мог не заметить, что его уведомления не были выключены. Врятли он стал бы выключать свои уведомления сразу после моих занятий, и если будет так, как я думаю, то Кушида узнает о его присутствии, и это может превратиться в интересную ссору. Я отправил сообщение Тацуе и сразу посмотрел в его сторону. Все, что можно было услышать, это слабое бормотание Кушиды, пока... "..." Ничего. Либо его заметили, либо он все-таки выключил их, надеюсь, что не последнее. Похоже, мне придется воспользоваться своим первоначальным планом. Я подошел к двери, расположенной всего в нескольких метрах слева от меня, и хлопнул ею, не слишком сильно, чтобы она не сломалась, но достаточно, чтобы раздался громкий хлопок, который определенно могли услышать двое других присутствующих на этаже прямо над тем, на котором я нахожусь. Я прокрался обратно на свое прежнее место, приготовил телефон и сунул переднюю камеру за угол. Времени, которое мне потребовалось, чтобы вернуться, было достаточно, чтобы Кушида подошла к Тацуе, потому что она уже стояла лицом к лицу с ним, я видел это, поскольку это отображал экран моего телефона. Я заметил, что Тацуя сделал несколько шагов вперед, поскольку теперь он стоял на площадке на полпути вверх по лестнице. "Ясно..." – четко сказала Кушида, однако это все еще было тем же низким тоном, которым она бормотала раньше.

От третьего лица

С громким стуком Кушида прижала Тацую к стене, окружающей среднюю часть лестницы. Тацуя посмотрел на Кушиду и мысленно сравнил две стороны ее личности. 'Все совершенно по-другому: ее поступки, тон голоса и выражение лица. Ранее она выражала свое разочарование по поводу Каруизавы и ее группы друзей, но она мгновенно переключилась на Сузуне, и ее гнев, казалось, только усилился, когда та упомянула Хорикиту' - подумал про себя Тацуя. Кушида: "Если ты кому-нибудь расскажешь о том, что только что увидел, я тебя не прощу". Ее слова были произнесены тем же низким тоном. Тацуя сохранил самообладание, несмотря на то, что видел две стороны Кушиды, которые были прямыми противоположностями друг другу. Аянокоджи продолжал снимать попытку Кушиды запугать Тацую, одновременно размышляя о том, какая сторона Кушиды является ее настоящей, что ж, на этот ответ можно попытаться ответить, поскольку он продолжит наблюдать за человеком, известным как Кике Кушида. В то время как есть Кушида, как объект для расследования, есть также и Тацуя. В глазах Аянокоджи он стал необычным человеком, легкая усмешка, которая была на лице Тацуи мгновениями ранее, повторилась в сознании Аянокоджи. "Я не планирую никому рассказывать, но каковы будут последствия?" - Тацуя спросил Кушиду заинтригованным тоном. Кушида: "Я скажу всем, что ты меня изнасиловал". "..." От Тацуи не последовало никакого ответа. Кушида потянулась к предплечью Тацуи, а также взяла его за руку и притянула ее ближе к своей груди. Тацуя: "А что, если у меня есть доказательства моей невиновности". Кушида застыла и посмотрела ему в глаза, как бы требуя, чтобы тот объяснил это так называемое доказательство, которое у него есть. "Теперь ты можешь выходить" - сказал Тацуя, глядя на лестницу. Пока он говорил, голова Кушиды повернулась вслед за взглядом Тацуи. Тацуя продолжал смотреть на третий этаж с надеждой в глазах. 'Как было бы замечательно, если бы там кто-то действительно был' - подумал Тацуя про себя, размышляя о том, как круто это будет выглядеть, если кто-нибудь повернет за угол с телефоном в руке, имея при себе все доказательства. Конечно, это также встревожило и Аянокоджи, однако он знал, что все это время оставался незамеченным и продолжал снимать этих двоих этажом ниже. Кушида вскоре поняла, что Тацуя блефует и положила его правую руку себе на грудь, слегка надавив ладонью вниз, убедившись, что его отпечатки пальцев остались на ее униформе. "Твои отпечатки пальцев на моей одежде, этого достаточно, чтобы подтвердить мои слова" - сказала Кушида, обретая уверенность, зная, что у Тацуи не было никакой возможности доказать свою невиновность. Тацуя пытался убрать руку, однако Кушида продолжала прижимать его руку к своей груди. Тацуя: "Ты не хочешь, чтобы я останавливался?" Кушида: "Я говорю серьезно. Понимаешь?" Слова Кушиды были произнесены более строго, чем раньше, ее тон был еще резче, излучая смертоносную ауру. Тацуя все еще крепко держал Кушиду за запястье, и она будто не могла сделать ни малейшего движения, чтобы освободиться. Тишина окутала этих двоих, ни один из них не издал ни единого звука, пока... Кушида: "Нгхх~!" 'Неужели он только что...?' - подумал про себя Аянокоджи. Кушида издала стон, не в силах сдержать его, поскольку была застигнута врасплох. Она посмотрела на руку Тацуи на своей груди и заметила, что тот сжимал ее. Увидев возможность высвободить другую руку из хватки Кушиды, Тацуя убрал от нее свою руку. "Прежде чем ты что-нибудь скажешь, подумай об этом так, я просто ускорил процесс" - заявил Тацуя, уходя, оставляя позади смущенную и взволнованную Кушиду. Это подлило масла в огонь, разозлив и без того разъяренную Кушиду, которая собиралась отругать своего одноклассника, однако, восстановив самообладание, она обернулась, чтобы проверить свое окружение, она оглядела углы со всех сторон лестницы, однако все, что она увидела, был пустой коридор. Кушида вернулась на крышу, схватила свою сумку и ушла, но не раньше, чем закончила свою тираду о людях, которые вызывают у нее проблемы, поскольку была прервана ранее. Она была возмущена тем, что сделал Тацуя и почувствовала легкую грусть, смешанную с гневом, она всегда считала Тацую одним из своих настоящих друзей, точно так же, как она считает небольшую группу девочек в классе D. Несмотря на то, что он водился с Хорикитой, что сильно раздражало Кушиду, он все еще был одним из ее настоящих друзей. Аянокоджи ушел, как только Тацуя сделал свой ход. Тацуя также сбежал оттуда, стараясь не продолжать свое взаимодействие с Кушидой, несмотря на его хладнокровное и спокойное поведение во время конфронтации с Кушидой, он не хотел быть пойманным в неловкой атмосфере. Аянокоджи, все еще находившийся на третьем этаже школы, продолжал расхаживать вокруг, ожидая, пока пройдет некоторое время. Тацуя побежал в противоположном направлении от него, спустившись на второй этаж, как только смог уйти от Кушиды. Хотя на лестнице было не так много мест, где можно было спрятаться, вокруг указанной лестницы было множество укромных мест, так как поблизости было много углов, что позволяло легко исчезнуть из поля зрения людей в течение нескольких секунд.

- - - - -

Аянокоджи от первого лица

Сегодня среда, а это значит, что это последний день дополнительных занятий. Дни пролетели незаметно, а три идиота медленно продвигались вперед. Судо преуспел в том, чтобы догнать двух своих одноклассников, хотя все они и добились определенного прогресса, прогресс Судо был намного быстрее, чем у двух других, это позволило ему лишь немного отстать от Ямаучи и Ике. То, что я сосредоточился только на Судо во время наших занятий, позволило этому самому развитию произойти. В будущем, если одному из трех придется стать ценным членом для класса, то это определенно будет Судо. Его оценки могут быть одними из самых низких в классе, и, вероятно, так оно и есть, но если он продолжит развиваться с другим преподавателем, он может стать ценным активом для класса D. Я несколько раз провожал его на тренировку после занятий, а также оставался, чтобы понаблюдать за ним. Несмотря на то, что он всего лишь первокурсник, он соревнуется на том же уровне, что и некоторые второкурсники, и третьекурсники.

- - - - -

Я взглянул на часы, чтобы проверить время. Киё: "Время вышло, на этом заканчиваются наши дополнительные занятия". У всех троих были усталые, но радостные выражения лиц, однако в них присутствовал намек на беспокойство. Несмотря на то, что они работали довольно усердно, они все еще намного ниже среднего ученика первого года старшей школы, а это уровень, которого им необходимо достичь, если они хотят избежать подобных случаев в будущем. Наша группа из четырех человек шла по дороге, ведущей к общежитию, я осмотрелся по сторонам и подтвердив, что в настоящее время район безлюден, я решил дать этим троим свои ранее купленные тесты на промежуточный экзамен. Я остановился, заглянул в свою сумку и схватил тесты, которые я купил у третьекурсника класса D. То, что я внезапно остановился, привлекло внимание трех идиотов, тогда они остановились и повернулись, чтобы посмотреть на меня. Ямаучи: "Что случилось, Аянокоджи?" Порывшись в своей сумке пару секунд, я вытащил листы с ответами. "Вот" - сказал я, протягивая им решенные тесты, ни у кого из них не было реакции, что имеет смысл, потому что на наших занятиях я давал им только задания в распечатанном виде. Ямаучи: "Тьфу, еще одни задачки?" Ямаучи застонал, не потрудившись прочитать его, однако он принял его без всяких препирательств. Ике: "Подожди, Харуки, на этом листке уже есть ответы". Ике указал на это, и в ответ Судо и Ямаучи снова посмотрели на бланк с ответами, который я им передал, и начали ее просматривать. Судо: "Почему ты дал нам задания, в которых уже есть ответы, Аянокоджи?" Судо усомнился в этом листке, который я передал троице, также я заметил, что раньше он говорил в гораздо более агрессивной манере, однако на протяжении наших занятий он постепенно начал терять эту враждебность, и его поведение стало спокойнее, хотя и незначительно. "Обязательно прочтите это, если вы это сделаете, то без сомнения сдадите экзамен" - я начал объяснять этим троим по поводу листа с ответами, но звуки замешательства и волнения прервали меня. "Без сомнения?" - сказали Судо и Ямаучи, слегка наклонив головы в ответ. "Без сомнения!" - взвизгнул Ике, прижимая к себе контрольную работу. Киё: "Если вы позволите мне объяснить". Я слегка взглянул на Ике, на что он прекратил свое празднование и начал обращать внимание на мои слова. Киё: "Это прошлые контрольные работы, мои одноклассники нашли их, с ними вы сможете сдать..." Я продолжил. Ике & Ямаучи: "Про..." Ямаучи и Ике теперь собирались праздновать, однако Судо поставил их обоих в тупик. Судо: "Позвольте Аянокоджи закончить". Он предупредил этих двоих, вздохнув, вероятно, устав от помех со стороны своих друзей. Киё: "Но для того, чтобы убедиться, что вы сдали экзамен, не давайте никому другому в вашем классе этот лист с ответами". Судо заметил, что Ямаучи собирается заговорить, и слегка ударил его по голове. Киё: "Мы не знаем, как школа выявляет проходной балл, а это означает, что если у всех в вашем классе будет лист с ответами, а проходной балл окажется основан на среднем балле за класс, то тогда вы потерпите неудачу". Одной мысли о неудаче было достаточно, чтобы помешать этой троице раздать лист с ответами остальным ученикам класса. Судо: "О.. да, это имеет смысл..." Судо замолчал, по-видимому, размышляя о том, что я им только что объяснил. "Спасибо, Аянокоджи-сенсей!" Ямаучи и Ике подскочили ко мне со своими листами ответов в руках. Я с легкостью увернулся от этих двоих, и Судо подозвал меня. Судо: "Э-э-э, Аянокоджи, мне нелегко это говорить... но спасибо, что терпишь меня и помогаешь во всем". Судо слегка поклонился, когда говорил. Это было удивительно, никто бы не ожидал, что Судо будет кому-то кланяться. В первый день занятий в учебной группе я спросил о его будущем и о том, какую карьеру он выберет, он без колебаний ответил "баскетбол", и я понимаю почему. Он действительно выглядит погруженным во время своих игр. На второй день я объяснил ему тонкости поступления в профессиональный баскетбол, я рассказал ему суровую реальность мира, дав понять, что это будет невозможно. Невозможно, если его исключат. Он взбесился, услышав, как левый человек говорит ему, что у него ничего не получится и критикует его способности, однако, как профессионал в любой отрасли, вы должны быть готовы к тому, что незнакомец скажет что-то, что разозлит вас. На третий день он не появился, пока я не подошел к нему и не объяснил, что я действительно имел в виду накануне, заявив, что он не сможет этого сделать, если не сдаст промежуточный экзамен и будет исключен. Я также поддержал его мечту и побудил его идти и упорно трудиться, чтобы достичь своей цели. Он замер на секунду, продолжая объяснять, что на самом деле ему никогда никто не говорил, что он может это сделать, очевидно, есть близкие ему люди, которые говорят, что он потенциально мог бы это сделать, но никогда не проявляли полной уверенности в своих словах. Мое признание его способностей, вероятно, привело к тому, что он вновь обрел уважение ко мне. Он быстро прекратил свой легкий поклон и выставил кулак, и я ответил ему кулаком в ответ. Я попрощался с жизнерадостной троицей и направился к круглосуточному магазину, мимо которого мы ранее проходили, в то время как остальные продолжали идти к общежитиям.

- - - - -

Настал день промежуточных экзаменов, я сел на свое место, тяжело вздохнув, ожидая прихода Юзурихи-сенсея. Юзуриха: "Киетака-кун! У меня потрясающие новости!" Юзуриха-сенсей хлопнула дверью и вошла, нацепив лучезарную улыбку. "Так хочешь угадать?"- спросила Юзуриха-сенсей с ухмылкой на лице. Киё: "Вы…" Юзуриха: "Да, единственная и неповторимая Ичика Юзуриха снова станет твоим единственным учителем!" Прежде чем я смог ответить на ее вопрос, она прервала меня, назвав мне ответ сама. Хотя для меня это не было большим сюрпризом. Ее поместили сюда для частного преподавания в классе S, так что имеет смысл, что она снова стала моим единственным учителем. Уроки, которые я проводил с другими учителями, вероятно, состояли в том, чтобы познакомиться с другими преподавателями так же, как и в остальных четырех классах. Это был некий обмен приветствиями, когда четыре класса приглашали Юзуриху-сенсея на несколько уроков, чтобы познакомиться с ней, в то время как остальные четыре учителя учили меня, чтобы я мог познакомиться с ними. "Киетака-кун! Я знаю, что ты, вероятно, понял, почему и все такое, но скажи ответ" - сказала она, слегка приседая и тыча меня в щеку. Юзуриха: "Давай, всего разочек для твоего милого сенсея". Думаю, в кои-то веки я смогу развлечь ее фантазии. Не совсем. К счастью, прозвенел звонок, который заставил бы ее выполнить свою работу, ну, по крайней мере, я так думал. Юзуриха: "Давай, Киетака-кун~ сделай что-нибудь". Она продолжала подталкивать меня, будто я был какой-то игрушкой, учитывая волнение, ясно написанное на ее лице, это именно так. Я взял ее за руку, и как только сделал это, она начала приближать свое лицо к моему. "Значит, Киетака-кун может быть напористым~" - сказала она соблазнительным тоном, долго глядя мне в глаза, прежде чем обнять меня сзади. Похоже, мой выбор сделать шаг был неправильным. "Киетака-кун, я знаю, что ты хочешь сблизиться со своим сенсеем, но это придется подождать, пока не закончится школа" - она прошептала мне эти слова в левое ухо, несмотря на то, что в классе больше никого не было. Кажется, я успешно вышел из ситуации, мой выбор, хотя и окольным путем, привел к желаемому результату. Юзуриха: "Вот только..." Внезапно ее хватка на моих плечах усилилась. Юзуриха: "Я слышала, ты очень сблизился с Чие-чан, не хочешь ли объяснить мне это, Киетака-кун". Ее слова были произнесены немного более резким тоном. Я не могу контролировать действия другого человека, так что же я мог сделать? Киё: "..." Я ничего не ответил, зная, что, если я отвечу этой женщине, это приведет только к более длительному нагоняю на меня. Юзуриха: "Значит бойкот, да? Ну, ты не будешь молчать, когда мы станем ближе, Киё-кун~" Она наконец отпустила мои плечи. Что она имеет в виду, что я не буду молчать? Она уже обнимала меня, я не могу представить, чтобы учитель был ближе к ученику, чем через объятие, ну, по крайней мере, нормальный учитель. Кроме того, что это за внезапный переход на это новое прозвище, которое она мне дала? В течение всего дня я продолжал выполнять свои задания. Я не получил объяснения относительно того, как будут распределяться баллы за промежуточные экзамены, поэтому, наверное, проверю это на ближайших промежуточных экзаменах. Если количество добавленных баллов класса основано на ваших результатах тестов, то о том, чтобы набрать сто баллов по каждому из предметов, не может быть и речи, так как это подозрительно выставит меня в классе S, привлекающем много внимания, в дополнение к этому в классе S будет показываться, что есть только один ученик, поскольку в списке указан только один студент класса S, получивший идеальную оценку, в то время как остальной класс S также получит 100 баллов, и это докажет, что я единственный ученик в классе. Думаю, нужно стремиться к 50 баллам по каждому предмету.