Blank Canvas

      После обеда Изуку замаскировался на случай, если кто-нибудь из учеников 1-B упомянет где-нибудь рядом с Кацуки зеленоволосого мальчика, наблюдающего за их классом. Он нерешительно направился к площадке Бета, не совсем уверенный, что расписание осталось таким же после того, как вмешались СМИ. Но когда он добрался туда, дверь в комнату наблюдения не была заперта, а экран уже был полностью настроен. Всемогущий прибыл вскоре после него и снова сдулся, ожидая остальных учеников.       — Юный Мидория, рад видеть, что ты пришел пораньше, — сказал Яги, махнув рукой. То, как его геройский костюм висел вокруг скелетоподобного тела, — всё ещё странное зрелище. Как будто он облился патриотизмом*. — Я заметил, что вчера ты спрашивал юного Киришиму об именах других учеников 1-А. Итак, сегодня я подготовил кое-что для тебя.       Он вручил ученику поддержки список учеников, в котором были их фотографии, имена и названия причуд. Этой информации было достаточно, чтобы помочь ему организовать свои записи о классе.       — Спасибо, Всемогущий! — сказал Изуку, садясь на свое место за станцией ​​со списком класса, тетрадью и пеналом. — Это очень поможет, так как я не знаю никого в 1-B, чтобы спросить. Я на самом деле не был уверен, что этот урок всё-таки состоится, если честно. Из-за того, что произошло на обеденном перерыве и всё такое.       — Хах, верное замечание, — прокомментировал Всемогущий, задумчиво положив руку на подбородок. — Что ж, на тот случай, если в будущем возникнут какие-либо затруднения с нашими совместными занятиями, позволь мне дать тебе мой номер. — Он протянул руку к телефону студента.       Изуку внутренне кричал, отдавая телефон своему кумиру, и ему пришлось подавить визг, когда Всемогущий набрал свой номер в телефоне, прежде чем вернуть его. Боже мой, у меня есть номер Героя номер один! Он сохранил контакт как Яги Тошинори и быстро отправил сообщение, чтобы Всемогущий получил его номер взамен. Это почти не казалось реальным.       Вскоре, как и вчера, когда они услышали приближение учеников, Всемогущий принял геройскую форму, Изуку поправил свою маскировку, и они встретили учеников снаружи. И снова Изуку казался карликом, стоя рядом со Всемогущим, но ему было всё равно. Его слишком отвлекли геройские костюмы учеников. Они различались по дизайну так же, как и у 1-A, и на них было интересно смотреть.       «Есть даже грибочек! Это должно быть связано с ее причудой!»       Всемогущий начал урок и снова представил Изуку как специального гостя. На этот раз он был готов представиться.       — Привет! Пожалуйста, зовите меня Хиро! — сказал он с большей уверенностью. Знание того, что от него ожидали, и маскировка помогли. — Я с курса поддержки, и я здесь, чтобы наблюдать и изучать ваши причуды! Что я делал и с 1-A.       — Уже проявляешь фаворитизм к 1-А? — протянул студент. У него были светлые волосы, голубые глаза и тщеславная ухмылка на лице. Его костюм был похож на костюм фокусника. Фрак и чёрные брюки. На поясе у него было три устройства, похожих на часы. — Не смотри на нас свысока только потому, что мы 1-B.       — Я никогда не говорил, что смотрю на кого-то свысока, — возразил Изуку, в замешательстве наклонив голову. Что не так с блондинами и комплексом превосходства? — Урок у 1-A просто был поставлен раньше вас. Я буду наблюдать за вами так же, как и за ними.       Блондин просто цокнул языком, и Всемогущий с головой ушёл в объяснения и подбор команд. Так же, как и вчера. Хотя на этот раз команды искупления не будет. В конце концов, в 1-B всё ещё были все двадцать студентов.       Команды боевой тренировки 1-B:       Команда А: Токаге Сецуна и Хоненуки Джузо       Команда B: Авасе Йосетсу и Тецутецу Тецутецу       Команда C: Фукидаши Манга и Кодай Юи       Команда D: Каибара Сэн и Рин Хирю       Команда E: Шода Ниренгеки и Кендо Ицука       Команда F: Монома Нейто и Куроиро Шихай       Команда G: Цубураба Косэй и Бондо Коджиро       Команда H: Янаги Рейко и Комори Киноко       Команда I: Шишида Джурота и Цунотори Пони       Команда J: Камакири Тогару и Шиозаки Ибара       И снова Всемогущий выбирает противников в каждом матче, вытягивая листочки из двух ящиков: сначала герои, а затем злодеи. Каждый раз Изуку обращался к списку учеников и делал свои заметки для подготовки. Студентам будет предоставлено такое же оборудование и пятиминутный период подготовки. Затем, после того, как назовут победителей, класс будет обсуждать матч и переходить к следующему.       Шода и Кендо VS Шишида и Цунотори       Команда героев — Шода и Кендо — отлично подходили друг другу. Они оба обладали причудами типа усиления и хорошо разбирались в стратегии. Шода был бойцом на дальних дистанциях, а Кендо — на ближних. Было интересно наблюдать за работой причуды Шоды — «Двойное воздействие»: он ударяет по противнику или предмету один раз, а затем имеет возможность нанести второй, более мощный удар. Это позволяет ему провести две атаки вместо одной.       Причуда Кендо была довольно простой. «Большой кулак» буквально позволяет её рукам стать гигантскими. Увеличенный размер, казалось, не утяжеляет её. Причуда увеличивает силу и возможности захвата. Несмотря на то, что это казалось простой причудой увеличения тела, Ицука использовала её творчески.       Команда злодеев также хорошо сработалась. Шишида использовал причуду Зверя для скрытия своего местоположения и сражался с Кендо врукопашную — он сам против гигантских кулаков. Его причуда увеличивала его силу, скорость, чувства и выносливость. Он смог обнаружить приближающуюся команду героев достаточно рано, чтобы злодеи успели сменить позицию. Его стойкость позволяла ему не отставать от Кендо, не давая ей приблизиться к бомбе.       Цунотори прикрывала их с дальнего расстояния, используя свою причуду — Роговую пушку — чтобы отражать любые атаки Двойного воздействия Шоды. Она также отправляла все рога, какие только могла, в Кендо, чтобы помочь своему партнёру в его собственной битве. Четверо студентов сражались, пока не истекло время.       Команда злодеев была объявлена ​​победителем.       Каибара и Рин VS Авасе и Тецутецу       Авасе и Тецутецу сосредоточились на оборонительном плане боя, чтобы защитить свою бомбу. Оба были бойцами ближнего боя, Авасе с его причудой Сварки был лучше в скрытности, а Сталь Тецутецу делала его живым щитом. Услышав разговор через наушники, Изуку Тецутецу показался человеком, который выбрал самое простое решение, а не придумал сложный план, в то время как Авасе, видимо, был согласен с лëгкой незамудрëной задумкой.       Как только матч начался, Авасе выступил в роли их разведчика, демонстрируя навыки скрытности, прежде чем вернуться, чтобы помочь защитить бомбу, стоило героям к ней приблизится. Кожа Тецутецу превратилась в сталь, и он подготовился к атаке, в то время как Авасе остался позади него в качестве дополнительной линии защиты бомбы.       Когда прибыли герои, Рин прыгнул первым, активировав свою причуду Чешуи, сопоставив стальной кулак Тецутецу со своим собственным ударом, покрытым чешуей. Каибара помог в атаке, используя Спираль, чтобы вращать свои конечности, и нацелил мощную атаку на металлического подростка. Рин переключался между борьбой с Тецутецу и стрельбой чешуей в Авасе, чтобы держать его на расстоянии. Не имея возможности приблизиться, Авасе не мог использовать свою причуду сварки, чтобы помочь своему партнёру.       По мере того, как бой продолжался, Изуку заметил, что Тецутецу начал уставать от продолжающегося нападения, а его стальная кожа стала изнашиваться. Каибаре удалось прижать его к земле и обмотать запястья другого мальчика лентой. Рин пошёл за Авасе, постоянно стреляя в него чешуей, в то время как другой уворачивался. Когда оставшийся злодей отвлёкся, Каибара смог добраться до бомбы и «захватить» её, положив на гладкую поверхность руку.       В этом раунде победу одержала команда героев.       Токаге и Хоненуки VS Цубураба и Бондо       Класс комментировал происходящее, задаваясь вопросом, как команда злодеев поведёт себя в этой битве. Изуку мог понять почему, даже не зная, как работают их причуды. Команда героев состояла из двух рекомендованных студентов 1-B. Те, кто уже доказал, что у них достаточно навыков, чтобы быть героями и не сдавать обычный экзамен. Но он воздержался от суждений, потому что, опять же, он не знает, как работают их причуды.       Команда злодеев приготовила для героев множество ловушек. Цубураба использовал свою причуду Твёрдый воздух, чтобы создавать различные невидимые барьеры, замедляющие героев. Он внимательно следил за командой героев, прислушиваясь, не сломается ли какой-нибудь из его барьеров. Бондо служил их главной защитой, ожидая, когда сможет использовать свою причуду Цемедин. Он уже нанёс на пол несколько пятен клееподобной субстанции в качестве дополнительных ловушек.       Герои быстро нашли злодеев, без предупреждения появившись в комнате с бомбами. Хоненуки использовал свою причуду Смягчения, чтобы пробиться сквозь стены воздуха, в то время как Токаге, используя Самоампутацию, отделила один глаз для разведки. Когда они вошли в комнату, Цубураба преследовал Хоненуки, ставя барьер за барьером, чтобы заманить героя в ловушку. Токаге выстрелила частями себя в сторону бомбы, но Бондо смог остановить нападение, обездвижив конечности своим клеем.       Некоторое время они сражались: каждый ученик устал от использования своих причуд. Хоненуки смог схватить Цубурабу, когда тот запыхался. Изуку сделал ему заметку, чтобы он практиковал дыхательные упражнения для увеличения объëма лёгких. Токаге устала использовать на некоторых частях своего тела левитацию, с помощью которой уклонялась от причуды Бондо: он смог поймать достаточное количество еë конечностей, чтобы вывести девушку из боя. Затем Бондо выстрелил клеем в Хоненуки, который изо всех сил пытался сбежать, но был быстро схвачен оставшимся злодеем.       Класс был шокирован тем, что два рекомендованных ученика проиграли команде злодеев.       Фукидаши и Кодаи VS Монома и Куроиро       Изуку было очень любопытно, как работает копирующая причуда Мономы, и задавался вопросом, каковы его ограничения. Мог ли он скопировать больше одной? Если да, то сколько? Было ли ограничение по времени? Мог ли он скопировать любую причуду или он был ограничен определенными физическими или умственными причудами? Если нет, то такая причуда было очень многофункциональна.       Герои вошли в здание и тут же насторожились. В коридорах было очень темно, до такой степени, что Всемогущий включил инфракрасное изображение, как вчера с Хагакуре. Ученики смотрели, как герои крались сквозь тьму.       Матч продлился не очень долго. Не так быстро, как битва Тодороки, но все же очень быстро. Монома скопировал причуду Черноты Куройро, позволив им обоим слиться с тьмой и подкрасться к команде героев. Справившемуся ученику удалось коснуться пальцами Фукидаши, чья причуда называлась Комикс. Блондин ушёл в темноту и спрятался в угол вне поля зрения героев. Он начал тихо бормотать звукоподражания, которые затем превратились в физические слова.       Значит, он может копировать более одной причуды? Но может использовать только одну причуду за раз?       Монома отвлекал героев различными звукоподражаниями, начиная от «шух шух» для шелеста и заканчивая «бабах» для грохота. Между каждым словом он проскальзывал обратно в темноту и менял укрытие, эффективно сбивая с толку героев и позволяя Куроиро захватывать их одного за другим.       Команда злодеев победила, но команда героев не подошла к бомбе и не использовала свои причуды. Оставив заметки Изуку с несколькими наблюдениями о Копировании Мономы, несколько о Черноте Куроиро и Комиксе Фукидаши, но ничего о причуде Размера Кодай.       Янаги и Комори VS Камакири и Шиозаки       Когда команда Героев добралась до комнаты с бомбой, фактор запугивания определённо был на стороне злодеев. Камакири возвышался над всеми в комнате, лезвия его причуды Бритвы угрожающе торчали из предплечий. Шиозаки, используя свою причуду Лозы, распространила свои похожие на лианы волосы по всей комнате, стоя рядом с бомбой, в то время как её напарник занял позицию.       Янаги и Комори держались на расстоянии, так как ни один из них не был склонен к ближним боям. Комори использовала свою причуду Грибы, чтобы образованные споры и распространились по комнате, в то время как Янаги использовала Полтергейста, чтобы отправить любые незакрепленные предметы в комнате в сторону злодеев. Камакири рубил и рубил летящие обломки, а Шиозаки манипулировала своими лозами, чтобы попытаться захватить героев.       Шло время, всё больше и больше грибов прорастало, пока злодеи не были полностью покрыты ими и не могли видеть. Янаги подняла Комори своей причудой и швырнула в бомбу. Это обеспечило победу команде героев.       Это был хороший урок — не судить о противнике только по его внешнему виду.       После последнего матча класс 1-B собрался вместе для последнего обсуждения, прежде чем учеников отправили обратно переодеваться в форму. Изуку заканчивал свои записи, когда к нему подошел один из учеников факультета героев.       — Итак, что ты думаешь о классе 1-B? — сказал Монома, подходя к ученику поддержки. — Можешь ли ты сказать, что мы лучше, чем 1-А?       Ах. Тот, с комплексом превосходства.       — Не понимаю, почему ты так зациклился на этом, — ответил Изуку, отрываясь от блокнота. — Я нахожу все ваши причуды захватывающими, как у 1-А, так и у 1-В. У всех вас есть очень полезные причуды для работы героем. Твоя особенно.       — М-моя? — Монома запнулся, слегка опешил, но быстро восстановил свое обычное, слегка самодовольное лицо.       Или это была скорее маска?       — Ну конечно! При рождении у тебя есть только одна причуда, — объяснил он, просматривая свои записи. — Но с её помощью ты можешь скопировать чужую причуду, чтобы получить преимущество в бою. Я также заметил, что ты можешь хранить копии нескольких причуд одновременно. Я могу предположить, что на данный момент до трëх, так как у тебя на поясе трое часов. Кажется, ты ограничен в использовании по одной за раз, но можешь переключаться между ними по своему желанию. Такая многофункциональность была бы очень полезна в полевых условиях…       Ему удалось прекратить бессвязное бормотание, когда он взглянул на лицо другого мальчика, полное шока, замешательства и благоговения.       — Т-ты в порядке? — обеспокоенно спросил Изуку.       — Ты… ты странный парень, — ответил Монома с лёгкой улыбкой. Она была теплее, чем его другая улыбка. — Но ты хороший. Ты действительно думаешь, что моя причуда так полезна? — Конечно! — щебетал Изуку, ярко улыбаясь. — Если подумать, причуда Копирования означает, что ты можешь быть полезен в любой ситуации. Борьба со злодеями, спасение мирных жителей, сбор информации. С твоей причудой возможности безграничны! У тебя есть естественная способность иметь в три раза больше силы, чем у кого-либо, больше, чем у меня когда-либо было. Возможность копировать и владеть тремя причудами — это потрясающе!       — В три раза больше силы, чем ты когда-либо мог иметь? — спросил Монома, изогнув бровь. — Что ты имеешь в виду?       — Твоя причуда — Копирование, Монома-кун, — объяснил ученик поддержки, его улыбка превратилась в более грустную. — Некоторым она может показаться «слабой», но это причуда, которую ты можешь использовать, чтобы стать сильнее. У меня нет ничего подобного, чтобы сделать себя сильным, как ты. Видишь ли, у меня нет причуды.       Монома не мог поверить в то, что услышал. Он инстинктивно потянулся, чтобы коснуться другого мальчика, но на самом деле колебался и ждал кивка от Изуку, прежде чем прикоснуться. Когда он коснулся плеча мальчика, он не почувствовал ожидаемого покалывания от копирования другой причуды, как обычно.       «Ха, он действительно беспричудный», — Монома нахмурился своим мыслям.       — Теперь ты знаешь, и я прошу тебя никому больше не рассказывать, — сказал Изуку с торжественной улыбкой. — Я понимаю, каково это, когда тебя считают «слабым» из-за твоего статуса причуды. Я живу с этим всю свою жизнь. Но это не определяет, кто я. Твоя причуда тоже не определяет тебя. Ты единственный, кто решает, чего ты стоишь, а чего нет. Но также не позволяй этому омрачать твоё суждение о других. У каждого человека, как и у причуды, если уж на то пошло, есть потенциал стать великим. Если ты научишься использовать его правильно и по правильным причинам.       Блондин не знал, что сказать после этого, будучи все ещё в шоке от того, что нашёл кого-то, кто понимал, каково это, когда тебя считают «слабым», и кто также видел настолько большой потенциал его причуды. Этот мальчик дал ему настолько много всего, о чем стоит подумать. Понимая, что ему всё ещё нужно переодеться, Монома коротко попрощался и поблагодарил за добрые слова, прежде чем поспешить в раздевалку. Изуку смотрел, как он уходит, после чего засеменил следом за Всемогущим, чтобы обсудить его записи про 1-B.

~~~

      Поговорив со Всемогущим, используя свои заметки о боевой тренировке 1-B, Изуку, наконец, смог отправиться в студию поддержки. То, чего он с нетерпением ждал с тех пор, как получил письмо о принятии. Желая снова начать что-то мастерить, он пробирался по коридорам, практически подпрыгивая от волнения.       Подойдя к двери, он остановился перед ней, чтобы просто насладиться моментом. Как только он войдёт в эту комнату, для него окончательно станет ясно, что он учится на курсе поддержки в UA. Улыбнувшись, он взялся за ручку двери и открыл её.       То, что поприветствовало его, было сценой хаоса. Ну, по крайней мере, в углу комнаты царил хаос. Несколько студентов работали над проектами, но что привлекло его внимание, так это то, что Мэй была в своем обычном хаотичном состоянии в углу. Оказалось, её последний ребёнок взорвался, и теперь её ругал классный руководитель.       — Хацумэ, у нас в студии есть правила безопасности не просто так! – ворчал Майдзима. Оба были окружены дымом, уже осевшим на плечах пеплом и, вероятно, вызванным взрывом одного из её младенцев. В очередной раз.       — Если я не буду экспериментировать со всем доступным, я никогда не узнаю, что заработает! — ответила Хацумэ с безумным оскалом. Изуку нежно покачал головой с улыбкой и подошёл к своей подруге.       — Мне жаль, что такой бардак устроила Мэй-тян, Майдзима-сенсей, — сказал он, подходя к двоим. — Но она всегда такая в лаборатории. Я сделаю всё возможное, чтобы успокоить её.       Мэй бросила на него игривый взгляд и высунула язык. Зеленоглазый сделал вид, что не заметил, и с уверяющей улыбкой посмотрел на своего учителя. У него был большой опыт борьбы с хаотичным характером своей подруги в лаборатории, и он знал, как справляться с её выходками.       — А, Мидория, рад наконец-то видеть тебя в студии, — сказал Майдзима, вздохнув с облегчением. — Как прошла тренировка героев?       — Я рад быть здесь! — Изуку просиял, доставая блокнот. — Я смог получить много информации, наблюдая за их боями. У меня все ещё есть вопросы и предложения для каждого ученика. Было несколько учеников, которых я не мог толком проанализировать из-за того, что бои заканчивались до того, как они использовали свои причуды.       — Понятно, — кивнул Майдзима.       Зеленоглазый открыл блокнот на начало своих записей про 1-А и передал их учителю поддержки. Рыжий просмотрел его заметки, переворачивая страницы, пока не просмотрел 1-А и 1-В. Изуку смотрел через плечо своего учителя, когда тот читал, и отвечал на любые конкретные вопросы, которые появлялись у учителя. Когда они добрались до Хагакуре, Майдзима подтвердил, что она не раздета и что у нее действительно есть костюм. Он был сделан специально, с использованием ее собственных волос, похожий на геройский костюм, который был сделан для третьегодки с причудой Проникания.       «Слава Богу. Потому что это было бы неловко, не говоря уже о том, что опасно, если бы она была на самом деле голой. Хотя я всё ещё сомневаюсь в дизайне костюма для Яойорозу».       Этот вопрос донëс Изуку и до своего учителя, который после того, как его ученик объяснил дизайн, не мог не согласиться с тем, что его можно было бы изменить. Мужчина сообщил ему, что он может спросить Яойорозу, устраивает ли её костюм, и поработать с ней над созданием нового дизайна, если ей не нравится этот.       — Это хорошее начало, Мидория, — сказал Майдзима, кивая, когда закончил чтение. — Можно я снова одолжу твой блокнот? Я хотел бы ввести эту информацию в файлы учеников, если ты не против. Таким образом, любой учащийся курса поддержки, которому нужна информация для создания предметов поддержки, сможет получить к ней доступ. Я должен сделать это к завтрашнему дню.       — О, конечно, хорошо, — легко согласился Изуку, более уверенный, что на этот раз он получит свой блокнот обратно. — У меня есть несколько проектов, которые я действительно хотел бы начать. Я уже пропустил два дня в студии, а до Спортивного Фестиваля осталось совсем немного.       — Тогда я оставлю тебя, — кивнул Майдзима и повернулся к компьютерам в передней части комнаты.       Когда учитель ушёл, Изуку снял куртку униформы, спрятав её в рюкзаке, и надел один из предоставленных комбинезонов для учеников курса поддержки. Масляные пятна трудно вывести!       — Итак, Хиро-кун, что на повестке дня? — спросила Мэй, обняв его за плечи, как только он закончил.       Зеленоглазый полез обратно в свою сумку и вытащил ещё один блокнот, на этот раз озаглавленный как «Репликация причуд № 1». Он пролистывал страницы, пока не остановился на странице конкретного героя.       — Думаю, я начну с них, — сказал он, глядя на нарисованные им схемы. — Большинство ошибок я устранил, работая над прототипами в твоей домашней лаборатории. Но мне нужно время, чтобы попрактиковаться в их использовании перед фестивалем.       Мэй посмотрела на записи и в замешательстве подняла бровь:       — Кто такой Гран Торино?