Двойняшки

      После поездки в деревню всей семье пришлось провести несколько недель в больнице. Дети, хоть и не пострадали физически, но, по мнению врачей, получили серьезную психологическую травму. К тому же, в крови у всех членов семьи был обнаружен наркотик. Детей решили оставить в психо-неврологическом отделении. Это было идеальным решением — каждый день с детьми работал клинический психолог. Мать лежала в травматологии — сотрясение головного мозга с последующей ретроградной амнезией. Женщина не помнила, почему оказалась в больнице и что произошло в деревне. Отцу повезло меньше всех. Серьезная черепно-мозговая травма и неделя в медикаментозной коме. Врачи до последнего не верили в его выздоровление. Однако, прошло всего три недели, прежде чем вся семья оказалась дома. События шли своим чередом: дети пошли в школу, родители работали.       Так как первую неделю сентября дети провели в больнице, в школу они пришли в уже сформированный коллектив. Но друзья им были не особо нужны. Двойняшки прекрасно справлялись вдвоем.       Вот уже начался октябрь, на улице стало холодать. В дождливые дни первоклассники ожидали родителей не во дворе школы, а в фойе. Двойняшек забирал старший брат, отводил домой и возвращался в школу на тренировку по футболу. Близился дружеский матч с государственной школой. Тренировки стали дольше и начинались сразу после уроков, так что двойняшки оставались ждать до конца тренировок. Заняться им в это время было нечем, так что дети просто шли в столовую и делали там домашнее задание. Остальных детей забирали сразу после уроков, кроме одного мальчика. Этот мальчик перевелся в первых числах октября из государственной школы — был какой-то конфликт с одноклассниками. В новой школе он ни с кем не дружил, держался в стороне. Как и двойняшки.       В этот день на улице шел сильный дождь, старшеклассники проводили большую обеденную перемену в столовой. Свободных мест было мало. Двойняшки заняли последний свободный стол в самом углу. Они уже заканчивали свои домашние задания, когда к их столу подошел одноклассник.       — З-здесь везде з-занято… — промямлил он.       Алисия бросила на него быстрый взгляд и жестом показала садиться рядом.       — В-вас тоже п-поздно з-забирают? — попытался он завязать разговор, боясь, что его сейчас прогонят.       — Не мямли, мы безобидны, — бросила девочка. — Нас забирает старший брат, у него тренировка по футболу, мы его ждем.       — А ваши родители? — уже смелее спросил мальчик.       — Они работают до поздна. — Алисия закрыла тетрадку по математике и убрала ее в портфель. — Гера, ты уже сделал английский?       Брат молча передал ей тетрадь. Девочка быстро пробежалась глазами по аккуратным (даже слишком аккуратным для первоклассника) буквам и вернула брату тетрадь.       — Все верно, я позанимаюсь еще с тобой завтра после уроков, — подытожила она.       — Ты занимаешься с ним? — удивился одноклассник.       — У Германа технический склад ума, ему тяжело даются языки, — объяснила девочка, убирая со стола канцелярские принадлежности.       Герман тоже убрал со стола все, кроме небольшого блокнота и простого карандаша. Мальчик открыл блокнот и стал быстро в нем что-то чертить. Вскоре из множества штрихов стало вырисовываться два дерева с переплетенными между ними ветками. Мальчик взглянул на свой набросок, вырвал листик, смял его и положил на стол. На чистом листочке он снова начал быстро что-то рисовать. Несколько штрихов, и набросок портрета готов. По наброску было понятно, что Герман рисует ребенка.       — Он хорошо рисует, — отметил одноклассник, развернув смятый лист. — Что это между деревьями? Ветки?       Двойняшки переглянулись. Герман едва заметно кивнул сестре.       — Это лесное чудовище. Мы видели его этим летом в деревне, когда гостили у маминой подруге, — рассказала Алисия. Увидев удивленное лицо одноклассника, она продолжила. — Это чудище оказалось маминой подругой. Она убивала людей и срезала кожу с лиц. А ее дочь рассказывала легенду о лесном чудовище, чтобы отвести подозрение от матери.       Одноклассник был ошарашен услышанным. Он сидел, открыв рот от ужаса и удивления. Не каждый школьник мог рассказать такую жуткую историю. И для выдумки история звучала слишком жутко. В основном, школьники сейчас придумывали и рассказывали жуткие истории о существах, увиденных в интернете. Но такой истории он в интернете не видел. Но тут он вспомнил историю, которую рассказывал ему старший брат, недавно окончивший государственную школу, находившуюся через дорогу.       — У этой школы тоже есть страшная легенда, — произнес мальчик.       Двойняшки посмотрели на него с интересом. Герман даже оторвался от своего рисунка, но тут же к нему вернулся.       — Ну, она на самом деле не такая уж страшная. С маньячкой, срезающей лица, не сравнится, — неловко усмехнулся одноклассник. — Учился здесь один мальчик. Он был капитаном футбольной команды, отличником, любимчиком всех учителей. Его сильно обидел один учитель, и он его застрелил. А потом застрелился сам. И теперь тот, кто зайдет в этот кабинет, сойдет с ума.       — Не страшно, но интересно. — Алисия огляделась по сторонам. — В каком кабинете это произошло?       — В сто третьем. Это в крыле старшей школы, — шепотом ответил мальчик, чтобы никто их не услышал. — Только туда не пускают никого, кроме старшеклассников и учителей.       — Ник, — произнес Герман, не отрываясь от своего занятия.       — У нашего брата тренировка в большом спортзале, — объяснила Алисия. — Скажем, что хотим подождать его там. Должны пустить.       Без разговоров дети взяли свои рюкзаки и быстрым шагом направились к переходу в крыло старшей школы.       Так как школа частная, в ней совместили младшие, средние и старшие классы. Здание школы делилось на три части с переходами. Только столовая и внутренний двор были общими, а классы, актовые и спортивные залы были в каждой части. Младшеклассников не пускали ни в крыло старших, ни в крыло средних классов. Пройти можно было только по письменному разрешению классного руководителя. Но после окончания уроков охранники не так строго соблюдали это правило, их можно было уговорить навестить старших или младших братьев и сестер в других классах.       Дойдя до перехода, ведущего в старшую школу, ребята остановились.       — Куда идем? — с доброжелательной улыбкой спросил охранник — пожилой мужчина.       — У нашего старшего брата тренировка по футболу в этом крыле, мы хотим посмотреть, — совершенно серьезно ответила ему Алисия.       Охранник тяжело вздохнул, осмотрелся — уже почти все младшеклассники ушли домой, остались только эти трое.       — Оставьте сумки и идите, — ответил он, немного подумав. — Только в спортзал сразу, нечего шататься.       Ребята скинули рюкзаки на пол и быстрым шагом двинулись по небольшому переходу с панельными окнами. Из них хорошо просматривался внутренний двор: из-за сильного дождя учеников там не было.       — Сто третий? — переспросила девочка.       Одноклассник кивнул.       Сто третий кабинет был в самом конце коридора. Ребята прошли мимо спортивного зала и свернули за угол. И вот они стояли у того самого кабинета. Дети переглянулись. Света в этой части коридора не было — перегорела лампочка. Обстановка была напряженной — крыло старшей школы было совсем не похоже на крыло младшей: не было рисунков на стенах, только посреди коридора стоял стенд с наградами школьных секций, а над ним висели портреты выдающихся выпускников. Герман потянул руку к дверной ручке, но остановился. За дверью что-то упало. За грохотом последовала череда нецензурных выражений. В кабинете было не меньше двух человек. Судя по голосам — парни-старшеклассники. Голоса стали приближаться к двери. Дети попятились и отошли к самой стене. Дверь открыл юноша лет восемнадцати на вид. Он выглядел болезненно — бледная кожа, синяки под глазами, школьная форма на нем висела. За ним показался еще один парень. Он был на голову выше первого, но по лицу казался младше — лет шестнадцать.       — Вы че здесь забыли? — спросил первый, удивленно смотря на детей. — Это старшая школа, мелочи здесь не место. Возвращайтесь к себе, или я позову охранника.       — Мы ждем брата с тренировки, — нашлась Алисия. В отличие от одноклассника, пытавшегося слиться со стеной, они с братом совсем не были напуганы.       — Я знаю, зачем вы здесь, — ухмыльнулся второй. — Пришли проверить школьную страшилку. Ну что же, проходите, добро пожаловать в место страшного убийства. Если, конечно, не боитесь сойти с ума. — Он рассмеялся, увидев испугавшегося первоклассника. Он был более болтлив, чем первый, и явно настроение у него было лучше.       Алисия хмыкнула, взяла одноклассника за руку и быстро затянула его в кабинет. Герман зашел следом. За ними вошли старшеклассники.       — Именно здесь, — юноша подошел к доске, — десятиклассник застрелил своего классного руководителя. Здесь стоял учитель. А здесь, — он прошел между рядами парт и остановился у последней, — он застрелился. — Парень рукой показал, как самоубийца выстрелил себе в голову через подбородок. — Ну что, не сошли еще с ума?       — Мы — нет. — Алисия посмотрела на одноклассника. — А про него ничего сказать не могу. — Девочка прошла и села за парту. — А вам не стыдно пугать первоклассников?       — Я люблю пугать маленьких девочек, — усмехнулся парень, сев прямо на парту.       — Ты плохо справляешься со своим хобби, — заметила Алисия. — А вот мальчика ты напугал. — Она снова посмотрела на дрожащего от страха одноклассника.       Герман, словно призрак, проскользнул мимо сестры и старшеклассника и подошел к доске. Быстрыми движениями руки он мелом нарисовал виселицу и посмотрел на юношу постарше.       — Труп, — произнес он, не отрывая взгляда от старшеклассника, после чего сел за учительский стол.       Старшеклассники вместе с одноклассником двойняшек во все глаза уставились на Германа.       — Он умеет предсказывать будущее, — сказала девочка, пристально глядя на еще сильнее побледневшего юношу. — Вы, наверное, слышали про убийства, которые произошли здесь недалеко в деревне. Он знал, кто на самом деле убил всех этих людей, и спас наших родителей.       — Да ты выдумываешь. — Голос разговорчивого парня дрогнул, он уже не выглядел таким веселым.       Алисия перевела на него пронзительный взгляд.       — Почитай новости и посмотри фотографии, — сказала она.       Повисло молчание. Тишину прервал звонок. Герман встал и пошел к двери, не обращая внимание на направленные на него испуганные взгляды старшеклассников.       — У Ника закончилась тренировка, — произнесла девочка и встала со стула.       Одноклассник выскочил следом за двойняшками. Он нагнал Алисию и остановил ее, положив руку за плечо. Мальчик тут же ее одернул, словно испугался собственного жеста.       — То… что ты сказала… про брата… это правда? — дрожащим голосом спросил он.       — Нет. Он не экстрасенс, — ответила она так, словно это очевидность, понятная любому глупцу. — Как тебя зовут?       — Маркус, — неуверенно сказал мальчик, теребя брюки. — Можно просто Марк.       — Я постараюсь не забыть твое имя.       Уверенным шагом девочка последовала за братом к дверям актового зала. Маркус, оглядываясь, пошел к части младшей школы.       Двойняшки встретили Николя у дверей актового зала. Брат был удивлен, увидев их здесь, но ничего не сказал. Вместе они отправились домой. Родители еще были на работе. Николь разогрел ужин, заботливо оставленный мамой в холодильнике, проверил у двойняшек домашнее задание и уложил их спать.       Родители вернулись домой поздно ночью — у отца на работе был корпоратив. Они обнаружили своего старшего сына спящим в гостиной. Мальчик ждал родителей, но так и не дождался. Отец поднял сына на руки и отнес в спальню. Мальчик проснулся, когда папа укладывал его в кровать. Николь сел и протер глаза.       — Спи, сынок, в гостиной холодно, мы с мамой не хотим, чтобы ты простыл, — в пол голоса сказал мужчина и поцеловал ребенка в лоб.       — У Геры и Али появился друг, — сообщил мальчик и заснул, укрывшись одеялом.       Мужчина вышел из комнаты и поднялся в спальню к жене.       — Ник сказал, что у наших двойняшек появился друг в школе, — передал он ей.       — Это прекрасная новость, — обрадовалась жена. — У меня для тебя есть еще одна новость. Хорошая или плохая — решай сам. У нас будет ребенок.       Мужчина подошел ближе к жене и поцеловал ее.       — Это прекрасная новость, — прошептал он.

Продолжение следует…