Двойняшки

      Несмотря на случай, произошедший в школе, показ рождественских костюмов не отменили. Родители поговорили и решили, что это событие поможет детям хоть немного прийти в себя после того ужаса, который они испытали.       Учительница закончила занятия чуть пораньше — отменила последний урок. Пока дети обедали, родители собрались в кабинете. Они раздвинули парты и расстелили небольшую ковровую дорожку, приобретенную как раз для таких случаев. Получился импровизированный подиум, по которому должны были ходить дети и демонстрировать свои костюмы. На партах, раздвинутых к стенам, накрыли небольшой фуршет: всевозможные фруктовые закуски, пирожные, сок для детей и шампанское для родителей.       Родители расселись по местам. Классная руководительница построила детей в коридоре. Ведущей сего события выбрали маму двойняшек. Она с планшетом стояла на противоположном от двери конце подиума. Как только все затихли, женщина зачитала:       — Сегодня особенное событие для наших детей. В этот день они не просто школьники — они модели, демонстрирующие свои наряды. Давайте поддержим их аплодисментами.       Родители захлопали в ладоши. Каждый из них ждал появления своего ребенка. Первыми свои наряды демонстрировали девочки. Они, прямо как на модном показе, шли по подиуму, останавливались, крутились перед зрителями, давая разглядеть свое прекрасное платье. А посмотреть было на что: пышные юбки разных цветов, золотые украшения, новенькие модные туфли. Девочки чувствовали себя настоящими моделями и прекрасно справлялись с этой ролью. Самой последней мама объявила свою дочь. Девочки в коридоре уже успели оценить ее наряд, а вот родители ждали, в чем же придут всегда строго одетые двойняшки. И они были очень удивлены увидев всегда одетую в официальное (можно даже сказать офисное) платье Алисию в новеньком прекрасном платье с пышной юбкой и очень интересным для детского платья фасоном. На ногах красовались серебристые босоножки на невысокой шпильке, на левой руке поверх митенка — широкий серебряный браслет, а на шее — чокер с черным кожаным ремешком и черным драгоценным камнем, обрамленный причудливым серебряным ободком. Лицо девочки выражало лишь высокомерие. Она в этом наряде выглядела как настоящая злая королева. Но на то и делали расчет родители, подбирая украшения к наряду. Мать учила ее дефилировать с высоко поднятой головой и ровной осанкой. Учила, как правильно смотреть на зрителей, чтобы они потеряли дар речи. И это помогло. На фоне своих одноклассниц Алисия выглядела более чем достойно.       — Наши красавицы показали свои наряды. Все они, безусловно, прекрасны. Теперь мы приглашаем на подиум наших мальчиков, — не скрывая гордости за свою дочь, произнесла мать.       Первым среди мальчиков был Маркус. Он был самым высоким среди мальчишек и самым нескладным. Костюм у него тоже был не дорогим, да и боязнь публики тоже сказывалась — было заметно, как у мальчика тряслись коленки, а на лице застыла нервная улыбка. Следом за ним вышел Герман. Его нарядили не так ярко, как сестру, но мать и с ним хорошо позанималась. Будучи самым младшим среди детей (они с Алисией были на целый год младше одноклассников), Герман сильно уступал мальчишкам в росте и выглядел совсем еще маленьким, но, шагая по подиуму, он казался куда взрослее. Мать, объявляя уже следующего мальчишку, готова была разорваться от гордости за своих малюток.       Показ прошел очень хорошо. После него был фуршет. Родители разбились на группки и что-то обсуждали, дети тоже веселились друг с другом. Мама Маркуса подошла к родителям двойняшек. Муж с женой стояли чуть поодаль и что-то очень настойчиво объясняли Николю.       — Ваши дети были просто превосходны, все только и говорят о них, — отметила женщина.       — Я очень много объясняла им, как вести себя на подиуме, — похвалилась мать двойняшек.       — А мне особо некогда было заниматься, — грустно усмехнулась женщина.       — Не переживайте, будут еще показы. — Она коснулась плеча подруги. — Если хотите, я могу и с Марком позаниматься.       — Мой Маркуша точно не модель. — Женщина рассмеялась.       Женщины еще немного поговорили о детях, обсудили их успехи в учебе, а успехи были просто прекрасными, о чем классная руководительница говорила на собрании. Она отметила троицу как лучших учеников, их фотографии даже повесили на доску почета класса. Увлечения детей тоже обсудили. Мама Маркуса отметила художественный талант Германа — он нарисовал для класса плакат. Маркус, кроме учебы, занимался шахматами, но мама не считала это чем-то выдающимся. По ее мнению каждый второй первоклассник может играть в шахматы. Она даже не думала о том, что это достаточно сложное увлечение и не все дети смогут банально запомнить все правила, что уж говорить о том, чтобы логически продумывать свои ходы и предсказывать ходы соперника.       Дети в это время выскользнули из класса и спрятались в уборной — уроки у начальных классов закончились, так что ребята были уверены, что там их никто не потревожит. Но они ошиблись. Уже через минуту дверь открылась и зашел Николь.       — Что вы трое опять задумали? — спросил мальчик с подозрением глядя на троицу.       — Проверить подсобку сто третьего, — честно ответила ему сестра.       Николь задумался. Ему тоже было интересно, но в такое время пробраться в крыло старшей школы очень сложно — там еще идут уроки. Нужно было придумать, как обмануть охранника, или просто дождаться, пока он сам оставит пост. И тут Николя появилась идея.       — Пошли, — бросил он и уверенно направился к переходу.       Охранник сидел на посту и что-то смотрел в телефоне. Николь подошел к нему.       — Извините, я потерял свой телефон. У меня была тренировка по футболу в большом спортзале. Можно пойти посмотреть там? — попросил мальчик.       — Там сейчас идет урок, — сказал охранник.       — Да, у моего тренера. Он не будет ругаться, — произнес Николь.       Охранник немного попротивился, но все же пропустил детей, взяв с них слово, что они будут вести себя тихо.       Все четверо проскочили и пошли по коридору. Оглянувшись на охранника, который вернулся к своему занятию, ребята свернули за угол. Дверь все еще была обклеена полицейской лентой, но не заперта. Дети осторожно залезли в кабинет. Подсобное помещение оказалось заперто на ключ. Ребята обыскали весь кабинет, но ключа так и не нашли.       — Придется ломать, — сказал Николь, тяжело вздохнув. — Дай мне две невидимки.       Алисия вытащила из прически две невидимки и протянула их брату. Николь положил одну на стол, а вторую разогнул. Он вставил кончик ровной стороны в замок и немного согнул его. Второй конец мальчик свернул так, что получилась петелька. После взял вторую невидимку. Он согнул невидимку под ровным углом. Эту заколку мальчик просунул в нижнюю часть замочной скважины и слегка повернул. После он взял первую невидимку и просунул слегка изогнутый кончик. Через несколько минут манипуляций и четырех тихих щелчков Николь открыл дверь. В небольшой комнатке было темно. Даже слишком темно. Поиск выключателя занял достаточно времени. С виду помещение было самой обычной подсобкой кабинета химии: на столе стояли колбочки и пробирки. Но чуть дальше, за стендом ребята обнаружили большую банку, двухкомфорную портативную плиту и несколько грязных десятилитровых ведер.       — Не очень похоже на лабораторию… — отметил Маркус.       — А на что это похоже? — спросил Николь, махнув рукой на коробку. Внутри были небольшие пакетики с порошками разных цветов светлого оттенка.       — Нужно вызвать полицию, — произнес Маркус, потянувшись рукой к одному из пакетиков. Алисия ударила его по руке.       — Не трогай, — строго сказала девочка. — Останутся наши отпечатки пальцев.       Николь достал из кармана телефон и набрал 997 — номер полиции.       — Диспетчер, что у вас произошло? — спросила девушка, судя по голосу, совсем молодая.       — Кажется, мы обнаружили нарколабораторию, — ответил мальчик.       — Нарколабораторию? Вы уверены?       — Здесь коробка с упакованным белым порошком. Возможно, героин или что-то в этом роде.       — Назовите, пожалуйста, адрес.       — Школа номер тринадцать, улица Полочинска, 29.       — Я направляю к вам полицейских. Вы можете встретить их?       — Да… да, моя сестра их встретит. Через сколько они приедут?       — В течение десяти минут.       — Спасибо…       Николь убрал телефон в карман.       — Вы знаете, где пожарный выход? — спросил Николь, обращаясь к Алисии и Маркусу.       — Там везде указатели, найдем, — ответила девочка.       — Отлично. — Николь осмотрелся. — Бери Маркуса и выходите. Как только выйдете, мы запрем дверь изнутри. Полицейских проведете через пожарный выход, но только ждите, когда начнется урок. Мы будем здесь. Постучишь в дверь ровно шесть раз, и я открою.       Маркус и Алисия выбрались из кабинета. Найти пожарный выход оказалось несложно. И был он недалеко. Дети вышли на улицу и подошли к центральному входу. Оба молчали. Обстановка накалялась с каждой секундой. Несколько минут показались Маркусу целой вечностью. Наконец к школе подъехала машина полиции. Из нее вышли двое мужчин — один постарше, второй помоложе. Второй сразу узнал Алисию. И девочка тоже узнала его.       — Вы из отдела убийств перевелись в отдел по борьбе с наркотиками? — в лоб спросила девочка.       — Ты тоже, смотрю, сменила специализацию, — усмехнулся мужчина. — Показывайте, что у вас там за порошок.       Дети повели полицейских к пожарному выходу, но тот оказался заперт.       — Но мы же только что выходили! — воскликнул Маркус. — Он же был открыт!       — Это же пожарный выход, дверь можно открыть только изнутри. — Девочка нахмурилась. — У вас же есть при себе удостоверения? — обратилась она к полицейским.       Те, не ответив, направились к центральному входу. На проходной они прошли без проблем — охранник не стал преграждать дорогу сотрудникам правоохранительных органов. На переходе в крыло старшей школы охранник тоже сопротивляться на стал. Открытая дверь кабинета смутила школьников. Полицейская лента тоже была порвана. Алисия шепнула полицейским, что дверь они точно закрывали, когда выходили. Послышался шум из кабинета, кто-то открывал замок в подсобное помещение. Мужчины достали из кобуры пистолеты и приблизились к двери в кабинет. Окончательно сорвав ленту, молодой полицейский вломился в класс и направил пистолет на человека, открывавшего дверь. Это оказался директор школы. Он не сопротивлялся, когда старший полицейский надевал на него наручники. Младший в это время с детьми вошел в подсобку. Николь с Германом сидели, спрятавшись за коробками. Они выбрались, как только услышали голос сестры.       — Вон в той коробке, — сказала девочка, указав пальцем на одну из коробок.       Полицейский вызвал оперативную группу.       — А теперь разберемся с вами, юные герои, — с веселой улыбкой сказал он. — Где ваши родители?       — Давайте поговорим сначала без них, — предложил Николь.       — Я не могу допрашивать вас без родителей, — сказал полицейский, но потом задумался. — А вот поговорить по душам мы можем. Это мое второе серьезное дело и в нем опять фигурирует ваша троица. Мне кажется или это судьба? Ладно, герои, расскажите, что вас тянет к криминалу?       — Предчувствие, — усмехнулся Николь. — Я заметил, что с этой школой что-то не так, как только пришел в первый класс. Мне рассказали легенду про сто третий. Там ученик застрелил учителя и застрелился сам. Мне стало интересно. Я порылся в интернете, но ничего не нашел. Вообще ничего, даже мелочей. В ход пошла моя общительность. Я быстро нашел друзей среди средних классов. Во втором классе родители отправили меня на футбол. Знакомых стало больше, следовательно, информации тоже. Я стал собирать ее по крупицам: кто что слышал. Потом проверял. Заметил, что большинство случаев — правда, но в них нет упоминания, в какой школе произошли события, а фотографии, если есть, то в таких местах, какие есть в каждой школе. Насобирал несколько случаев. Потом залез в сто третий, но ничего в глаза не бросилось. Но вот моих малых отправили в первый класс. Они последовали моему примеру и пошли в сто третий.       Дальше Николь пересказал всю историю этого года. Про самоубийцу и его друга, устроившего в школе стрельбу. Рассказал, как они пришли к выводу, что именно здесь изготавливают наркотики.       После тщательного обыска полицейские нашли больше ста килограмм синтетических наркотических веществ. Детей с родителями вызвали в участок, где все четверо дали свидетельские показания. Четверка получила благодарственные письма от мэра и гранты на обучение в любых частных школах. Школу номер тринадцать закрыли. Директора и нескольких учителей — его подельников — посадили.       После суда родители двойняшек пригласили маму Маркуса в гости вместе с сыном.       — Ты извини, что наши дети втянули в это твоего сына, — виновато сказала мама двойняшек за ужином.       — Да он и сам хорош, — усмехнулась мама Маркуса. — Только подумайте, наши дети накрыли нарколабораторию. И это дети!       — Меня пугает одно, — начал отец, — их любовь к детективным расследованиям подвергает их жизни опасности. Сегодня это наркоторговцы, но что будет завтра?