In my eyes, you're gorgeous

Сначала любовь к себе, потом любовь к кому-то. Десятый «Б» класс замирает на своих местах, дружно повернув головы в сторону двери, туда, откуда доносится страшный вой сирены. —Опять своими пожарными учениями уроки срывают, — негодует учительница на начальство. — Ну уж нет, все остаёмся на своих местах. Спокойно дописываем и сдаём контрольные тетради. Хмурая миссис Квон в раздражённой спешке достаёт из своей сумки телефон, набирает номер из контактов и ждёт несколько гудков, прежде чем положить погаснувший смартфон на стол. Она трёт лоб пальцами, разминая морщины, тяжело выдыхает и всё в той же, но более уставшей, манере продолжает односторонний разговор с учениками: —Так, у вас пять минут для завершения работ. И мигом все идём на выход, — после добавляет не так громко. — Не хочу, чтобы мне потом выговор устроили. По классу пробегает волна возмущенных вздохов и стонов. Все неохотно возвращаются к задачам, вынужденно ускоряя темп их решения. Однако, к счастью или ему обратному, не успевает секундная стрелка часов сделать полный оборот, как дверь в кабинет с шумом распахивается и в комнату врывается учитель, а за ним по полу, словно змей, заползает пока еле заметный дым. Мужчина кричит, что всем срочно нужно покинуть помещение, что столовая в огне, что коридор уже частично плохо видно, и ни слово о сохранении спокойствия. Все подрываются со своих мест и спешат выйти, толкаясь, сбивая и врезаясь во всё, что движется и нет. Создаётся толкучка, усиливающаяся в коридоре, по которому бегут и другие, такие же напуганные классы. Позади всего этого хаоса остаются, как всегда, учительница, следящая, чтобы никого не осталось в классе, и Мин Юнги, ненавидящий давку. —Юнги! Не стой смирно, закрой нос рукавом рубашки и беги к пожарной лестнице. —Я-я, — женщина подталкивает подростка вперёд, не дожидаясь ответа. Сердце бешено стучит, заглушая все остальные звуки. Даже сирена будто больше не играет, не несутся мимо, иногда вскрикивая, ученики и учителя, не скрипит даже собственная подошва. Юнги не слышит, просто бежит, молясь, чтобы ничего в его теле не решило остановиться. Бежит, стараясь не оглядываться назад, пытаясь сфокусировать своё внимание на движении только вперёд, на открытой красной двери, запускающей в здание свежий воздух и выпускающей из него же перепуганных детей. Бежит, дыша неровно из-за страха. Бежит... И останавливается. В 214 кабинете кто-то есть. В кабинете, в котором должен был заниматься Хосок и из которого, по идее, уже все вышли, кто-то есть. Юнги готов поклясться, что боковым зрением заметил крупную фигуру, лежащую, нет, сидящую на полу близь доски. Фигура эта очень примечательна глазу, потому что верхняя её часть одета во что-то чёрное. Поэтому Мин с уверенностью в увиденном без раздумий меняет курс и возвращается в тот самый кабинет. Лишь бы чёрная вещь не оказалась однотонной толстовкой Чона, лишь бы это не он сейчас держался за бок рукой, не имея возможности встать из-за боли, лишь бы не пришлось нести покалеченного одному... —Мин Юнги! Почему ты-? — В класс, следом за непослушным учеником, забегает и учительница Квон. — Ах, Дон! Женщина замечает парня, опершегося на тумбу, и суетящегося рядом с ним Юнги, что дрожащими кистями пытается закинуть руку первого себе на плечо и поднять здоровяка. Квон реагирует быстро: тут же присоединяется к Мину, подтыкаясь под подмышку пострадавшего с другой стороны. Вместе им удаётся придать вертикальное положение кряхтящему Дону, что жмурится, когда колющая боль вновь отдаётся в боку, но всё же делает первый шаг к выходу.

***

Огороженный забором от дорог и тротуаров школьный двор наполняется людьми, поиском друзей, взволнованными обсуждениями происходящего, сожалением о вещах, оставшихся в горящем здании, радостью от встречи с теми, за кого больше всего волновались, в некоторых случаях, радостью за отмену школы еще, в теории, на несколько дней и, несомненно, страхом. Где он? Кучки людей, которые учителя стараются собрать в классы, стоят относительно неподвижно, двигаясь в основном на месте, поэтому пробегать между ними особого труда не составляет. Где он? Не вижу. Раздаётся сильный грохот. Что-то взорвалось на кухне, выбив стекло, что осколками легло на пустую дорожку, от которой взрослые уже давно всех отогнали. Где Юнги?! Хосок с ужасом смотрит на неконтролируемое пламя и дым, выдворяющие из школы всё живое. Сердце вот-вот выпрыгнет из груди. Чон никак не привыкнет к этой панике, накрывающей его с головой, ведь не было ранее случая, из-за которого он бы понёс звание паникера, не было даже ничего близкого к этому. Однако после встречи с Юнги... "То вода, то огонь", — шепчет Хосок, не отрывая взгляд теперь уже от пожарной лестницы. —Хо, ты не видел Соён? Не могу её найти. — Напряжённый взгляд и рука, слегка сжавшая запястье, отвлекают Чона от мыслей. —Нет, извини, — отрицательно вертит головой. — А ты не видела Юнги? —Он, кажется, у скорой стоял. Она только подъехала. — Вик единожды хлопает одноклассника по плечу, сочувственно кивает и убегает дальше на поиски. Парень же со всех ног спешит к главным воротам. —Хосок! — Слышится откуда-то из толпы. Чон оглядывается, чтобы заметить руку, поднятую вверх, чтобы тут же понять, кому она принадлежит, и повернуться в нужную сторону — навстречу бегущему к нему. Парни врезаются друг в друга, слепляясь, словно пельмени. Хосок прижимает Юнги к себе за шею и талию, Юнги же с силой цепляется в чужое плечо, второй рукой придавливая и без того вжатую в изгиб его тела голову. —Я так испугался, — шепчет Чон. —И я-я, — Мин прижимается ещё усерднее. И не важно, испуг был вызван пожаром, тем, что оба не сразу нашли друг друга, или всем вместе взятым. —Ты был у скорой? — Через некоторое время Хосок решает-таки отпустить Юнги, однако Мин с этим не соглашается, поэтому их положение меняется лишь настолько, насколько нужно для более чёткого произношения слов. —Был. —Ты-? —Нет, — перебивает Мин. — С-со мной всё нормально, — после небольшой паузы продолжает. — А с тобой? Ты давно в-вышел на улицу? —Когда заиграла сирена, я выходил из туалета, того, что на первом этаже. Так что я покинул школу одним из первых. —Хорошо, что с тобой н-ничего не произошло, — Юнги искренне улыбается, заглядывая Хосоку в глаза, а после вновь прижимаясь к нему всем телом. —Как же сейчас хочется тебя поцеловать, — до уха доносится нежный шёпот. Мин отскакивает от Чона как ошпаренный. Не здесь, не сейчас, не когда тяга к ласкам такая сильная, "не при людях же"! Однако в такой тяжёлый момент находится рядом с Хосоком Юнги просто необходимо и необычно желанно, поэтому, не дав себя поцеловать, пускай и в щеку, Мин аккуратно переплетает их пальцы, проявляя то же, что хотел и обладатель солнечной улыбки, — заботу. —О, там Соён, — Хосок замечает неподалёку от Юнги девушку в белом сарафане. — Извини, пожалуйста, я не хочу оставлять тебя одного и портить наш момент, но мне нужно переброситься с ней буквально парой фраз. Я скоро вернусь, подожди тут. Чон уходит сообщить однокласснице о том, что её искали, а Мин остаётся на месте, немного обиженно смотря на удаляющуюся спину парня и пытаясь развеять нехорошие мысли. Уже через пару десятков секунд Хосок возвращает всё своё внимание недовольному его уходом Юнги. —Кстати, так почему ты был у скорой помощи? —Я помогал Д-Дону из твоего класса. — Мин старательно прекращает думать о взаимодействиях Чона и Ким. — Он-он не мог выбраться из кабинета, потому что сильно ударился головой о стенку и б-боком об угол тумбочки в процессе давки и остался с-сидеть там, на полу. — Юнги непроизвольно жмурится и цепляется пальцами за толстовку Хосока. —Ты помог ему встать и идти? — Удивляется Чон, фоново поднимая чужую руку и мягкими движениями разминая её от кончиков пальцев до локтя. —Д-да, я и учительница Квон. —Ты такой храбрый, Юнги. Несмотря на пожар и панику вокруг, ты, рискуя собой, вынес человека из, буквально, горящего здания. Таким людям медали выдают, разве нет? Приятные слова заставляют парня засмущаться. —Я... Н-на самом деле, я вернулся только потому, что думал, ч-что это был ты, а не Дон. Не то чтобы я не-не стал бы этого делать, будь там очевидно кто-то другой, но я бы хотя бы пару се-секунд подумал над этим... Когда я увидел толстовку, — Юн указывает пальцем свободной руки на черную ткань, — я будто перестал контролировать своё т-тело. Мне было так страшно, что с т-тобой что-то случилось и может случиться... Хосок напряжённо сглатывает и делает глубокий вздох: —Моё сердце сейчас так сильно колотится, ты бы знал. — Чон оставляет массаж и приобнимает Юнги. — Спасибо. —Мальчики, все целы? — Взволнованная учительница оглядывает подростков. —Д-да, — парни отходят друг от друга. —Тогда идите к своим классам, скоро начнётся подсчёт. Юнги, твой стоит у столба с флагом, Хосок, твой у библиотеки, — преподаватель указывает направление и уходит дальше. —Встретимся, когда всё это закончится, — Хосок недолго гладит щеку Юнги и убегает к маякнувшему на горизонте Чимину. Пока к зданию подъезжает ещё одна пожарная машина, все ученики, учителя и персонал отмечаются по журналам. С полдюжины человек уже увезла скорая, их в списках заранее помечают особым знаком. Остальных то просто находят в выстроенных рядах, то бегут по округе искать. Суета прекращается не скоро, но, когда все наконец найдены, огонь больше не горит, а здание прекратило чернеть, каждый выдыхает с облегчением. Директор объявляет досрочный конец учебного дня и экстренный перевод всей школы на дистанционное обучение на неопределённый период. С этой минуты и до завтрашнего полудня все свободны. Ближе к обеду следующих суток выйдет новое, откорректированное, из-за недостатка знаний некоторых учителей в сфере современных технологий, расписание и уже послезавтра можно возвращаться к учёбе.