Колдовстворец - волшебство на Руси

Вольга стоял, облокотившись на перила балкона главного терема Колдовстворца. Внизу, на площади, царила суета. Юные волшебные дарования спешили по своим учебным делам, кутаясь в длинные рукава и воротники от промозглого осеннего ветра. Сам же маг с удовольствием подставлял лицо редким лучам солнца, позволяя горным порывам трепать отросшие за время похода волосы. Давненько дорога не заводила его в родные школьные стены, но вот он снова здесь. Здание было наполнено гвалтом детских голосов, воздух искрил от молодой, незрелой магии, под ногами то и дело сновали деревянные посланники - големы - новая находка молодого поколения. — Вольга, мальчик! Что же ты на холоде стоишь, заходи в дом, у очага погреешься. До урока ещё далеко. Вольга обернулся и поклонился белобородому старику. Директор Святозар был в своей излюбленной длинной белой рубахе, подпоясанной красным поясом. Он опирался на дубовый резной посох и в разваливающихся, плохо сплетенных лаптях. Его кустистые белые брови полностью прятали глаза. Сказочный старец - ну как ни глянь. Вольга подавил улыбку при виде директора. Он был таким же неотъемлемым элементом Колдовстворца, как и Колдовстворец - его. Казалось, что когда тяжело вздыхал он - и по коридорам терема сквозил ветер. — Я в стенах насидеться ещё успею. А солнце нынче редкость, едва оглянешься — уже скрыться спешит. Святозар приблизился к Вольге, на свет, и обвел взглядом двор. Порывом внезапного ветра сорвались со своих мест опавшие листья и закружились вокруг учеников в желто-красном урагане. Брови и усы директора расползлись в стороны, что, вероятно, означало озорную улыбку. Вольга отметил, как некоторые из учеников бросились в рассыпную, спеша укрыться за стенами терема. Другие же неловко отгоняли внезапную напасть первыми вспомнившимися чарами. Где-то даже вспыхнул шар огня, быстро распространяясь по сухим листьям. Вольга поспешил окутать пламя щитом, задушив едва не разгоревшийся пожар. — Хм. — Святозар гладил рукой бороду, осматривая сотворенный им хаос. — Любопытно, не скажешь? — Это было опасно. Вольга встряхивал руку с нагревшимся от внезапного пробуждения кольцом. Святозар отмахнулся, повернулся в сторону дома и бросил молодому магу: — Но ведь поэтому все они здесь. Святозар ушел в терем, разминувшись в дверях с рослой фигурой Кощеева. Блатимир поприветствовал директора и поспешил к Вольге. — Это ставни скрипели, или спина Светлейшества? — Прошептал он бывшему ученику, опираясь рядом на перила балкона. Юный маг поперхнулся смехом, понимая, что наставник скорее всего всё ещё слышит их диалог, и спрятал улыбку за волосами, оставив ответ при себе. — Надышался? Готов нести знания в юные умы? — Кощей хлопнул по спине бывшего ученика, уже жалевшего, что согласился помочь. — Не особенно. — Не переживай, тебе не нужно делать ничего, с чем ты не был бы знаком. Волшебник последовал за Кощеем вглубь терема, спускаясь в каменный подвал. Когда-то, говорят, под нынешним Колдовстворцем были катакомбы дворца Хозяйки Медной Горы. Но на памяти Вольги, никто никогда не исследовал давно закрытые проходы тоннелей. Каменный подпол был просторным и светлым. Светящиеся кристаллы сияли под потолком мягким рассеянным светом. Каменные колонны подпирали своды, а стены искусно облицованы мелким щебнем. Плиты пола по сей день были ровными и целыми. Домовые с особым тщанием следили за этим местом. Кощей отвёл Вольгу в один из оборудованных для занятий закутков и представил ученикам. Десяток любопытных пар глаз уставились на новое лицо, оценивая. Вольга повёл плечами, сбрасывая внезапную неуверенность и сердечно поприветствовал молодых волшебников. Кощей отметил, как обаяние и простота бывшего ученика мигом оплело аудиторию, и дети быстро расслабились, не ожидая от чужака неприятностей. — Раз мы все теперь знакомы, вернемся к занятиям. Вольга — мой бывший ученик, из дома Ярила. Сегодня он вызвался нам помочь с нашей новой загадкой. Марья, пожалуйста. Кощей повел рукой, и со скамейки соскочила девчушка с огромными лупоглазыми глазами, и бросилась в дальнюю сторону их так называемой аудитории. Ученики засуетились, стали отодвигать скамьи, перехватывать лентами волосы, закатывать длинные рукава. У дальней стены обнаружилось нечто, покрытое плотной тканью. Марья стащила ткань, открывая взору странное зерцало. Между двумя деревянными стойками была натянута поверхность, идущая мелкой рябью, как вода или туман. Субстанция отражала всё, что было перед ней. За одним исключением. Из всех живых существ, кто в неё смотрелся, она выбирала одного, и демонстрировала исключительно его одинокую фигуру. По какому принципу избирался "счастливчик" было неясно. Как и то, с какими целями и каким образом была создана данная конструкция. Отражение вело себя совершенно безобидно, послушно отражая все движения оригинала, и к самостоятельности не стремилось. И всё равно внушало неприятный трепет. Сейчас поверхность демонстрировала долговязого студента, который испуганно вылупился на собственный образ, и замер, боясь пошевелиться. — Итак, кто подскажет, с чего начинать? Несколько мальчишек, скучковавшись в группку, зашушукались. Самый длинный из них, тот, кого отражала материя, потянул руку и сказал: — Для начала можно начать с того, в чем мы уверены. Изучить дерево, и разобрать его особенности, чтобы определить, какие его свойства может для себя черпать материя. Кощей обернулся на Вольгу, предоставив ему сделать заключение. Вольга, увлеченный знакомым азартом исследования не сразу заметил заминку, и спохватился, когда услышал затянувшуюся тишину. — А! Кхм, да, верно. Не зная, с чем имеешь дело, проще всего начать со знакомого. Но в первую очередь всё-таки необходимо оценить опасность вмешательства в структуру, артефакты могут себя защищать от излишне любопытных. Ученик покраснел и опустил глаза, явно смущенный тем, что пропустил, казалось бы, очевидный шаг. Кощей потрепал мальчишку по волосам, и гулко хлопнул в ладоши, привлекая внимание. — Вот оно, отличие теории от практики. Разбаловал я вас, обормотов. Загоню в Каньон Теней, вот там попрыгаете. Ну, что делать вы знаете, вперёд. Делайте вид, что нас тут нет, больше подсказывать не будем. Ученики с энтузиазмом окружили артефакт, тыкая в него палками, и накидывая хилые сети заклинаний, царапая на дощечках какие-то свои заметки. Кощей отошел в сторону, предоставив молодым умам самим страдать над загадкой. Вольга ещё некоторое время оценивал происходящее, после чего присоединился к Кощею. — Ну, что скажешь? - Блатимир покосился на подошедшего выпускника и накладывая полог, ограждающий их от детского галдежа. — Скажу, что я бы использовал другие чары. Интересно замечать изменения в подходе. — Ну так, они дети ещё, им рано плетение собственных чар изучать. Пусть хотя бы существующие научатся колдовать как надо. Про зерцало-то что скажешь? — А, это. Чья-то неудавшаяся магия, это не артефакт. Откуда вы его достали? Кощей ухмыльнулся, довольный такой быстрой оценкой юноши. — Друиды притащили. Откопали в каком-то болоте. Видать, из сельских кто, на ярмарке купил, а как изъян увидел - испугался да выбросил. А мне что, мне вон молодых надо чем-то занимать. Пусть погадают, им нужна практика. — Вы в самом деле хотите их заслать в Каньон Теней? Кощей поморщился, припомнив случайно брошенную фразу. — Надо бы. Да кто ж разрешит. Там давно никто не был, место совсем одичало. — Вы поэтому меня позвали? Вольга узнает просьбу, когда её слышит. Ученики справлялись и сами, он пообещал только дать им свою оценку. Блатимир никогда не звал кого-то просто так в свою учебную цитадель. Кощей на некоторое время замолчал, сцепив руки и уставившись вдаль колючим взглядом. — Я был у этого каньона летом. Он не просто так одичал. Меня даже не подпустил к себе. Как подходишь, гул поднимается, уши закладывает. Земля где-то там внизу вибрирует. Не нравится это мне. Слишком близко к Колдовстворцу. Вольга задумался. В школьные времена они, бывало, забредали туда. Место страшное и опасное, но не более, чем другие на горных склонах. Древние, отполированные ветром породы, вздымались вверх, создавая игру причудливых бликов. Магия в этом месте была, как и на всей территории вокруг Медной Горы. Но что могло вызвать такие изменения сказать было сложно. — Как сойдут снега, я схожу туда. — В список планов юного авантюриста привычно добавился новый пункт.