Speak My Language

Учительскую обтянуло тонкое золотое покрывало послеобеденного солнца. Дождь закончился и густые тучи разошлись в стороны, как кулисы, выпуская на сцену главного героя в свете софитов. Мелкая пыль переливается, медленно скользя в воздухе. Лучи, бьющие в стоящий на подоконнике пульверизатор, полный воды, рассыпаются по полу жёлтыми лентами. Хёнджин выдыхает, отрываясь от клавиатуры и откидываясь на спинку кресла, пальцы перебирают медовые волосы. - Кофе хочу, надо перед уроком в кафе сбегать, - он встаёт, потягиваясь. – Тебе взять что-нибудь? - Нет, спасибо. - Как знаешь. Он хватает с вешалки тонкое чёрное пальто и выходит, тихо прикрывая за собой дверь. Четверть минуты спустя Минхо отодвигает стул и подходит к окну. Хёнджин появляется на улице и переходит дорогу. Взгляд падает на часы, после чего Минхо бросается к одному из спящих ноутбуков, несколько раз нажимая на пробел. Экран с небольшой задержкой загорается, на фоне моря появляется стандартная иконка человека и надпись «Хан Джисон, войти». Щёлкает клавиша Enter. Минхо хватает мышку и быстро открывает нужную вкладку в браузере. Таблица прогружается, глаза скользят по цифрам. В графе сегодняшнего дня поставлены четыре занятия у групп 0, 1, 3 и 6, завтра – у групп 2, 4 и 5. Пара щелчков и занятия групп 1 и 2 исчезают из таблицы. Дождавшись сохранения, Минхо сворачивает всё, как было, и возвращается на своё место. Ученикам, наверняка, очень понравится простоять под дверью в ожидании преподавателя, который будет спокойно заниматься своими делами, не подозревая, что на него уже готовятся жалобы. В груди жжёт сладкое ехидство. Так ему и надо. Первичная злость утихла, но никуда не делась. Она беспрерывно тлела внутри, томилась. Прошлый вечер Минхо провёл с бутылкой соджу и ущемлённой гордостью, требующей компенсации и восстановления справедливости. Какая-то самоуверенная белка в водолазке припёрлась в его школу и пытается диктовать свои правила, пичкать его советами, которые никто не просил. Да чёрта с два он будет сидеть и послушно глотать это дерьмо. Если этому Джисону что-то не нравится, то пусть собирает свои манатки и сваливает, никто его здесь не держит. Через десять минут возвращается Хёнджин, довольно потягивающий свой карамельный латте. Вскоре с занятий приходят преподаватели, у которых уже начались смены, и учительская заполняется очередной порцией ворчания и тяжёлых вздохов. Ёнбок цокает языком и выкидывает закончившуюся красную ручку. Та громко ударяется о пластиковое ведро, взгляды находящихся в кабинете поднимаются. Маленькое лицо, усыпанное веснушками под завязку, хмурое, аккуратные губы поджались, линия челюсти стала острее из-за напряжения. Они знают это выражение. У спокойного Ёнбока, который заливисто смеётся над каждой шуткой и всегда крошит остатки своих сэндвичей голубям у ворот, потому что ему их жалко, такое выражение бывает крайне редко, но всегда знаменует только одно. - Ты чего? Что-то случилось? – Джисон, который его таким ещё никогда не видел, обеспокоенно тянет руку и касается его локтя. - Они… - Что? - Они, блять, издеваются надо мной или что, нахуй? – вдруг рявкает он, захлопывая тетрадь. – Четвёртый, мать его в рот уровень, а они косячат в катакане, нахуй, серьёзно? В этой обоссанной катакане, когда мы уже канджи дрочим, сука, целый семестр. Они жопу тоже до десяти лет подтирать нормально не умели и дербанили очко пальцем или что, блять? Пиздопроёбины залупные, все, кроме бедного Тэиля, который единственный пришёл нормально учиться, а не слюну пускать и в глаза долбиться. Бесят меня, блять. Он откидывается на стуле, отъезжая назад, и закрывает глаза, скалясь. Застывший Джисон, чей рот приоткрылся, а веки словно задеревенели, так и сидит, приподняв руку и неотрывно смотря на Ёнбока. У него словно что-то сломалось в голове. Ёнбок был невысокий, тощий и вечно носил какие-то плюшевые кремовые кардиганы, либо воздушные рубашки. Голос у него низкий, но мягкий, всегда до последнего доброжелательный и пропитанный особой летней смешинкой, он меньше всех в коллективе напоминал преподавателя и некоторые студенты вообще принимали его за своего. Внешне он походил на какого-то сказочного эльфа, но то, что он только что выдал, больше было присуще ругани уставшего грузчика, пропустившего пару рюмок после работы. Остальные в свою очередь смотрят не на Ёнбока, а на Джисона и его идеально круглые глаза, буквально давясь сдерживаемым хохотом. Искренний шок на его лице был слишком весёлым. Они тоже раньше удивлялись, как в таком солнечном японисте мог взрываться такой ядовитый ядерный реактор. - Ну… мне кажется, ты должен поговорить с ними об этом и объяснить, что пока они не отработают катакану, вы не пойдёте дальше? – наконец, возвращает дар речи Джисон, уже не представляющий, чего ждать, и потому держащийся настороженно. - Да, так и сделаю, - голос Феликса снова падает до стандартного уровня, он возвращается к столу и достаёт из полки новую красную ручку. – Разберём самые частые ошибки. Джисон тихо выдыхает, понимая, что продолжения не будет и он не попадёт под раздачу просто за то, что влез. Сверлящий его взглядом Минхо, который единственный не улыбался, с досадой дёргает губой. Жаль. Было бы хорошо, если бы ему всё-таки досталось от Ёнбока, перестал бы так активно лезть в чужие дела. - Заставь их исписать десять листов А4 с двух сторон текстами на катакане, будут знать, - предлагает Сынмин. - Тебе лишь бы побольше задать, - Хёнджин неодобрительно цыкает. – Бедные твои ученики, как у них руки ещё не отвалились? - Зато дисциплинированные и всегда приходят готовые. Это твои вон всё с тонами никак разобраться не могут, даже я уже скоро на китовьем заговорю. - Нормально у них всё, справляются. В каждом потоке просто есть кучка непробиваемых калек, которые слушают очком и в любом случае дальше «та ши шей» никуда не уйдут. Я не буду из-за них дрочить остальных. - Ну вот и дрочись из-за них сам. - Ну вот и буду. - Да ладно вам, не буяньте, - примирительно тянет Джисон, вставая из-за стола. – У меня окно, я пойду где-нибудь пообедаю. Кому-нибудь взять что-нибудь? - Не, мы перед прошлыми занятиями все поели. - Ну хорошо, бывайте. Джисон подхватывает пиджак и выходит в коридор. Чуть позднее слышно, как открывается входная дверь. Минхо довольно нажимает на кнопку печати и идёт к принтеру. Окно у него, конечно. Пусть радуется до первого выговора, больше будет на своей работе сосредотачиваться. Весь из себя участливый и добренький, а сам бегает к директору, как крыса, чтобы обосрать то, что другие люди делали часами, во что вкладывали столько усилий. В их крысятнике тоже есть свои порядки, крысить можно только на учеников, а не гадить друг другу, они все в одном болоте. И раз уж нагадил, то готовься получить в ответ. До конца перерыва остаётся минута, Минхо берёт папку с бумагами, термос с лимонной водой, в которую он сегодня добавил мёда, и идёт проводить занятие. Со старшими группами работать интереснее, с ними хотя бы можно поговорить, послушать что-то от них, а не в тысячный раз повторять одну и ту же информацию. На самом деле он практически не знал никаких правил, пока не начал преподавать. Его вело языковое чутьё, но людям, у которых ещё нет ни чутья, ни опыта, нужно детально разжёвывать каждую кроху информации, засовывать её им в рот, диктовать условия и принципы, в конце концов, это была его работа. Начиная преподавать, так или иначе сам чему-то учишься, вот он и запомнил, наконец, теорию, которая теперь превратилась в автоматические ответы. В этом плане он стал роботом. Человек не может вспомнить грамматику – в нём активизируется реагирующая на голос программа, выдающая механический ответ, о котором даже не надо думать. Разговаривая со студентами, получается отвлечься от своей горящей проблемы. Минхо вдобавок ко всему научился абстрагироваться, сосредотачиваясь на занятии. Ему нужно следить за аудиторией, собирать сигналы, выяснять, кто молчит больше положенного, и раскачивать их, чтобы практику получали не только уверенные в себе активисты. Он задаёт вопросы и слушает ответы, не глядя записывая ошибки на лист бумаги, чтобы разобрать их после того, как человек закончит говорить. Таким образом, он одновременно слушает говорящего, анализирует его речь, следит за остальными и мысленно прокручивает варианты того, как можно было выразиться лучше, чтобы затем научить всех полезным выражениям и конструкциям. Мозг находится в постоянной работе, от которой уже через пару занятий сильно выматываешься. Тот, кто считает, что работа преподавателя лёгкая и заключается в болтовне и сидении на стуле, просто никогда не пробовал преподавать. Отпустив студентов, Минхо собирает свои вещи и выходит в коридор. Увидев, что дверь соседней аудитории была закрыта, он криво усмехается. Кто-то сегодня остался без занятия. В душе разливается тёплая месть, становится немного легче. Не того полез критиковать, сам виноват, его никто не просил вставлять своё грёбаное мнение. Развернувшись на пятках, Минхо идёт к лестнице и слетает по ступенькам на первый этаж. Дверь учительской открывается, там уже сидит, уминая банан, Хёнджин, чья аудитория находилась буквально за углом. Минхо опускается на своё место, включает ноутбук, чтобы проверить почту, и выжидательно покачивает ногой под столом. Ему нужно скорее услышать новости, чтобы понять, насколько хорошо всё вышло. Через минуту появляются Сынмин и Ёнбок, но они почти сразу уходят в магазин, оставив вещи на местах. Минхо отвечает на дурацкие вопросы студентов про эссе, написание которого он и так разжевал до состояния жидкой каши, и несколько раз раздражённо цыкает, поражаясь их тормознутости. Наконец, в дверях появляется Джисон, которого он впервые ждал. Брови напряжённо сведены на переносице. - Ты чего такой в мыле? – спрашивает Хёнджин с набитым ртом. - Да я чуть занятие не просрал, опоздал на пять минут, - он вздыхает, падая на стул. – Поэтому пришлось посидеть со своими подольше. Я короче не понимаю, как так получилось. - А чего там? - Из таблицы с расписанием занятие исчезло. Я сидел спокойно в кафе, ел, а потом вспомнил, что я же, блин, что-то готовил специально для первых вечером. Открыл скрин на телефоне – так у меня до урока две минуты, я как стартанул. - Может, случайно удалил? - Да я вообще её не трогал, дома только заскринил, чтобы не лезть каждый раз, и всё. У вас такого не было? - Не-а, - Хёнджин качает головой и стряхивает с рубашки банановое волокно. – Там же всё автоматом сохраняется. Может, просто сбой какой в системе. - Наверное. Сука, а у меня и завтра одно занятие исчезло, - Джисон всматривается в экран и переводит взгляд на телефон. – Здесь стоит, а в таблице на ноуте нет. Вот говно, сейчас бы ещё и второй раз прошляпил. - Заведи себе бумажное на всякий случай. Я и такое, и такое веду, потому что иногда надо быстро какие-то свои дела вписать, а пока эта таблица прогрузится, из головы всё нахрен вылетит. - Похоже, надо, да. Ладно, схожу хоть в туалет пока, а то я как выбежал из кафе, так и всё. - Давай, - Хёнджин кивает выходящему обратно в коридор Джисону, после чего поворачивается к Минхо. – У тебя с таблицей нормально всё? - Да. - Странно. Ну ладно, может, и правда в системе косяк. Хёнджин выбрасывает кожуру в мусорку, вытирает руки салфеткой и начинает проверять первую тетрадь из стопки, не замечая, как сильно сжались челюсти Минхо. Тот пялится в экран, чувствуя, как противно жжёт диафрагму разочарование. Дерьмо. Какой-то счастливый случай уберёг Джисона от жалобы студентов и нагоняя от Чана. Мало того, что сегодня не прокатило, так он ещё и заметил отсутствие завтрашнего занятия. Глазастый засранец. - Ты чего? – спрашивает Хёнджин, когда он не выдерживает и шумно выдыхает через нос. - Ничего, устал. - У тебя сколько ещё уроков? - Два. - У меня тоже. Давай крепись, немного осталось. - Ага. Пальцы постукивают по столу. Раз эта затея провалилась, значит, нужно придумать что-то другое. Он его в покое не оставит. Следующее занятие протекает как обычно. Минхо объясняет тему, с унылым смирением слушает криво-косо составленные предложения, исправляет их, вызывает следующего человека, но потом выходит в коридор ответить на телефонный звонок. Девушка из мебельной фирмы хочет уточнить, во сколько он будет дома в субботу, чтобы ему смогли привезти стеллаж, который он заказал, и собрать его. Закончив разговор, он уже собирается зайти обратно, как непроизвольно поворачивает голову на соседнюю аудиторию. Ботинки тихо ступают по ольховому полу. Минхо подбирается к приоткрытой двери и осторожно заглядывает в окошко наверху. Джисон полусидит на передней части своего стола и активно вещает для студентов, чьи лица все до одного были знакомы. Это ведь его студенты. - Это что касается звуков. Теперь давайте вернёмся к слову, в котором Джемин сделал ошибку. Это thorough, у которого конец будет читаться как «оу», с этим сочетанием звуков мы разобрались. Но при этом в слове through, которое пишется так же, но без первой «o», окончание будет читаться как «у». Таких путающих слов не мало, давайте я вам в беседу скину про это мем с человеком-пауком, лады? Минхо презрительно фыркает себе под нос. Этот придурок в учебном заведении находится или на поребрике сидит? Какие ещё мемы во время занятия? Выжидательно смотрящие в свои телефоны студенты начинают посмеиваться. Джисон довольно улыбается им. - Видите, да? Давайте тогда разберём все эти слова, которые там есть, чтобы больше не путаться, дома я вам ещё тикток на эту тему пришлю. Смотря на весёлые лица хихикающих учеников, Минхо неодобрительно качает головой и идёт обратно в свою аудиторию. Он не ханжа и сам не дурак посмеяться с мемов, один раз они так в учительской всем составом хрюкали и рыдали до тошноты с тупого прикола про хлеб, который отрыл в интернете Чонин. Если бы их увидели студенты, то явно подумали бы, что они обкурились, и забрали бы свои документы. Однако урок – это совсем другое, всему должно быть своё время. Учёбу через фильмы и видео он одобряет, через песни – не одобряет, но понять может, а вот мемы? Тянет максимальной несерьёзностью, преподаватель должен занятие вести, а не подрабатывать местным клоуном. Очередной минус Хан Джисону, слишком сильно он потакает студентам. Шёл седьмой час вечера, яркость на улице уже выкручивалась в обратную сторону, в учительской пришлось включить свет. Минхо вертит в руках ручку, читая английские статьи про бизнес и выбирая, какая больше подойдёт четвёртому уровню в качестве дополнительного задания. Рядом с ним шумно зевает Хёнджин, который всё никак не мог разобраться со стопкой тетрадей, полных иероглифов. Счастливые Сынмин и Ёнбок упорхнули домой, отработав своё и вызывая у них зависть. Остались последние занятия, которые всегда тянулись до невозможности долго. Из кухни, находившейся в дальней правой части учительской, доносятся грохот и треск. - Oh fuck! Глаза отрываются от экранов. Слышно, как в мусорный пакет летит что-то, напоминающее стекло, после чего дверь кухни открывается. Оттуда выходит понурый Джисон, чьи губы сжались в крайне недовольную полоску. - Что за шум? - Эта сраная чашка, - он трясёт в воздухе руками и шумно выдыхает. – Я, похоже, на самый край её поставил и когда открыл сейчас шкафчик, она сразу свалилась на пол. - Ты же вроде недавно её купил, да? - Ага, два дня назад. Shit, fuck me, - он снова грузно вздыхает. – Зайду сегодня в Дайсо и куплю пластиковую нахрен или железную. - От греха подальше? – посмеивается Хёнджин. - Да. Чтобы точно уже не сломалась. - Сочувствую, чувак. Можешь взять пока мою. - Да ладно, схожу до автомата прогуляюсь. Я ещё не пробовал там миндальный капучино, закрою гештальт. Он уныло выходит из кабинета, направляясь в зону отдыха. Минхо, всё это время сдерживавший улыбку, довольно скалится, копируя текст статьи. Утомлённость как рукой сняло. А всего-то нужно было поставить чашку под наклоном и подпереть её дверцей. - Чего ты лыбишься сидишь? – Хёнджин замечает его необыкновенно радостное лицо. - Лох. - Вот и в кого ты такая сука? У человека кружка новая разбилась, а ты злорадствуешь. - Не мои проблемы, что он криворукий. - Ты до сих пор так сильно бесишься из-за учеников? Опять куча новых придёт в следующем месяце, остынь уже. Он хороший мужик. - Простите, не хотел обидеть твою подружку. - Может, ты сам уже перестанешь дуться и станешь с ним подружками? - Не дождёшься. Единственное, кем он хочет с ним стать, - это незнакомцами. Минхо готов снова пахать, как скотина, и чуть ли не ночевать в школе, если это будет гарантировать то, что никто не будет капать ему на мозги и пытаться доказать, что его программа, видите ли, недостаточно хороша. Он знает себе цену, знает, что может, а что нет, знает, как работает язык. Он не один поток студентов уже выпустил, он не новичок в этом деле. В отличие от некоторых энтузиастов, которые думают, что умнее всех, раз тусили какое-то время в Штатах. Проведя последний урок и собрав своё барахло со стола, Минхо заходит в туалет, чтобы умыться и привести растрепавшиеся волосы в порядок. Поправив боковой пробор, он выходит в коридор и направляется к главной двери, раздумывая, какой набор готовой еды взять в CU в этот раз. - Минхо, подожди. Донёсшийся сзади голос заставляет глаза раздражённо закрыться на пару мгновений, после чего он нехотя разворачивается. - Что? - Когда у тебя есть время посидеть над программой? Может, завтра после занятий? - Я занят. - А, да? Тогда послезавтра? У меня только два урока, но я могу подождать тебя, без проблем. Мы могли бы устроиться в каком-нибудь кафе и… - Тоже занят. - Тоже занят? – повторяет Джисон слегка растерянно. – И утром тоже? - Да. - А потом уже суббота, да? Значит, на этой неделе не получится… - Не получится. Пока. Минхо отворачивается и продолжает идти к двери. Он не собирается с ним сидеть и слушать лепет про то, что и без его гениальных домыслов работает на ура. Если он и правда умный, то поймёт намёк, и перестанет докапываться. Опять-таки, раз его что-то не устраивает, то никто его здесь насильно не держит. - И чем ты занят? С лестницы доносится звучный голос Чана, спускающегося со второго этажа. Он останавливается на одной из последних ступеней, складывает руки на груди и выжидательно смотрит на Минхо. Тот сжимает челюсти. - Своими делами. - Супер-неотложными? Новые программы должны быть на моём столе ровно через неделю. Мне нужно запускать рекламу, так что растягивать это нельзя. Когда сможете начать? Они с Минхо сверлят друг друга взглядами. Дружбу с работой совмещать тяжело. Приходится давить одно ради другого и прикладывать серьёзные усилия для того, чтобы не позволить чему-то сломаться под весом полностью. Наблюдающий за этим Джисон настороженно посматривает на них обоих, физически осязая напряжение и осознавая, что он ненамеренно поспособствовал созданию этой ситуации. - Думаю, мы можем в понедельник обговорить свободное… - Завтра, - резко обрывает его Минхо, при этом театрально улыбаясь Чану. – Всё будет сделано, босс, вас понял. Взмахнув полами пальто, Минхо в два больших шага доходит до двери и выходит на улицу. В коридоре звенит тяжёлая тишина. Слышно только, как потрескивает на потолке большая лампа. Стоящий на лестнице Чан протяжно выдыхает и трёт лоб ладонью. Невыносим. - Я сказал что-то не так, да? Может, я выразился как-то грубо и не надо было его вообще трогать после работы? Он, наверное, очень устал, - обеспокоенно говорит Джисон. - Он устал, да, - Чан берёт себя в руки, спускается и мягко улыбается ему, похлопывая по плечу. – Не обращай внимания, это не из-за тебя, у него просто плохое настроение. Ты тоже иди домой и отдохни, ладно? - Ладно. Хорошего вечера. - И тебе. Второй вечер подряд Минхо проводит в компании соджу. Он не особо любит выпивать, но по-другому успокоить себя не может. Даже смятую пачку сигарет достал из кармана рюкзака, пока шёл до метро. Она лежала там уже год чисто на экстренный случай. Видимо, он всё-таки наступил, потому что две сигареты выкурились одна за другой как по пути до станции, так и после, по дороге в магазин. Что в этом сраном Хан Джисоне такого, что теперь все встали на его сторону? Все выбирают его. Ученики, коллеги, друзья. Чем он лучше? Посидев на полу с бутылкой в руке, покипев изнутри и затем остыв, Минхо всё-таки приходит к какому-то консенсусу с собой. Хорошо. Он послушает, что эта американская белка так сильно хочет сказать ему. Послушает все его претензии, а потом уже составит для Чана детальный отчёт со своими аргументами. Сначала надо понять, что же показалось ему таким инновационным в его идеях. При всей своей злости Минхо отлично знает Чана. Он умный и понимает, что делает. Раз он так хочет переделанную программу, значит, она должна быть. Особого выбора он Минхо не оставляет, но Минхо всё равно не собирается послушно кивать и глотать всё то, что ему так усиленно пытаются запихать в глотку. Он оставит последнее слово за собой. В учительской тихо работает стоящий на стеллаже увлажнитель воздуха. Парящая вокруг него дымка рассеивается над расположенными впритирку друг к другу столами, которые разделяют только невысокие ограждения, создающие относительное личное пространство. За окном зарождались рассыпчатые сумерки, ещё чуть подсвеченные закатным солнцем. Джисон выходит из кухни, отпивает воды из железной кружки и отставляет её на стопку своих учебников. - Готов? Я подкачу тебе стул Чанбина, раз его нет. - Сам сюда подваливай, - сухо отзывается Минхо. - Окей. Чонин поднимает глаза от экрана. Он оценивающе поглядывает на двух своих коллег, которые обычно либо никак не взаимодействовали, либо взаимодействовали в сугубо одностороннем порядке. Кажется, намечается что-то интересное. Жаль, остальные были заняты и всё пропустят. - В общем, давай начнём с программы нулей, - Джисон садится на стул Хёнджина и причаливает к столу Минхо, который щёлкает мышкой, открывая нужную папку, так громко, что звук эхом отдаётся от стен. – Мне кажется, что фразовые глаголы – это слишком для них. Они только начинают учить язык, информации много, так что это только добавляет лишнюю нагрузку. - И как, по-твоему, они должны разговаривать без фразовых глаголов? Даже если взять самое стандартное: я встаю в 7 утра. Get up или wake up, чем ты их заменишь? – хмыкает Минхо. - Их можно оставить в лексике, потому что это базовые глаголы, но отдельный раздел фразовых нет смысла разбирать, они столько не запомнят и только время потратят. Лучше перенести его на первый. - Как они собираются учить язык, если даже кучку слов запомнить не могут? Фразовые глаголы в каждой дырке встречаются, они есть и дальше в уроках. - Будем выносить их в лексику. Но весь километровый список и информацию о том, какие из них разделяются дополнениями, а какие нет, надо перенести, - мягко, но уверенно стоит на своём Джисон, спокойно перефразирующий свои мысли. От него пахнет персиковым парфюмом. Высветленные русые волосы, сильно отдающие рыжиной, уложены немного небрежно. Круглые тёмные глаза открыто смотрят на Минхо, ожидая реакции. Кажется, что он даже не волнуется. Не так должны вести себя младшие, особенно новенькие, их мнение всё равно не имеет особого веса. Но Джисон не выглядит колеблющимся или неловким, он демонстрирует неожиданную настойчивость и не отступает от возникшей перед ним стены негатива. - Объяснение о том, что такое фразовые глаголы, я убирать не собираюсь, это важно, они должны это знать, а не слепо их использовать, - твёрдо чеканит Минхо. - Тогда давай так, - Джисон не теряется и начинает жестикулировать. – Мы оставим объяснение фразовых глаголов. Но мы не будем давать список. Мы постепенно будем вносить самые важные из них в раздел лексики с примерами. Про место дополнений будет уже на первом уровне. Так пойдёт? Минхо сжимает губы и постукивает пальцами по столу. Ему не нравится уступать из принципа, но он видит смысл в его словах. У учеников часто бывали проблемы с запоминанием фразовых глаголов, они путались и забывали их. Возможно, разделить их на порции имеет смысл. Главное, чтобы они остались, а Джисон уже и так отказался от своей изначальной идеи убрать их полностью. - Ладно, - соглашается Минхо, всем видом показывая, что делает ему одолжение. – Но отбирать глаголы и раскидывать их по урокам буду я. - Без проблем, - тут же довольно кивает Джисон. – Если не сложно, то рассортируй их, как считаешь нужным, пожалуйста, я только за. - Дальше что? - Дальше я хочу добавить конструкцию would like в урок с want. - Сдурел? – вырывается само по себе. – Would идёт на первом уровне, причём даже не вначале, они сдохнут столько учить. - Поэтому я и хочу взять только would like, а не всю тему would полностью. - А смысл отрывать? Если брать модальный глагол, то со всеми значениями, чтобы они потом не перевели предложение через три очка, увидев его с have done, где идёт совершенно другой смысл. - Would like – это полезная конструкция, она в самый раз для тех, кто собирается путешествовать, а у нас таких много, как я понял. What would you like to drink, I’d like some water – всё это нужно и в теме с want как раз можно показать степень вежливости. - Это запутает их, ты сам говнишь на то, что учить много. - Наоборот, они будут рады типичной рабочей конструкции, под которую можно всё подставить. И мы ведь убрали кучу фразовых глаголов, а конструкции учить в разы легче, чем слова. - А какого хрена они тогда, по-твоему, постоянно косячат в грамматике? Их взгляды вперены друг в друга, Минхо вызывающе поднимает подбородок, шлёпая ладонями по подлокотникам стула. Джисон выпрямляется, чуть подаваясь вперёд в процессе спора. Он не раздражён и не завёлся в отличие от своего коллеги, но его брови нависают уже ниже от осознания того, что, похоже, каждое его предложение придётся отвоёвывать. - Согласись, что пройти и запомнить want вместе с would like проще, чем одновременно восемь случаев использования would. А так будет семь. - И куча двойных ошибок в want с would like, раз теперь конструкций две. Взять хотя бы отрицания: какой-нибудь дятел обязательно высрет что-то вроде wantn’t. - Ошибки будут так или иначе, они же учатся. Не все схватывают всё с лёту. - Поэтому ты так хочешь дать им больше возможностей обосраться? - Слушай, - Джисон взмахивает ладонями, разрезая воздух. – Давай добавим и посмотрим. Если косяков будет очень много, то вернём все, как было. Надо пробовать и смотреть. - И дрочить то, что и без того нормально работает? - многозначительно вскидывает брови Минхо, подчёркивая каждое слово. - Я… На секунду Джисон запинается, понимая, к чему он клонит. Фраза была совсем не о грамматике. Чонин, которого крайне веселило всё это слушать, тревожно посматривает на него, пальцы замирают над клавиатурой. Весело-то весело, но он бы не хотел, чтобы это вылилось в открытый конфликт. Он может понять обе стороны и ему обидно за них обоих, остаётся только надеяться на то, что и они друг друга каким-то чудом поймут. - Ты ведь ничего не потеряешь, если попробуешь, - Джисон быстро собирается с мыслями, приподнимает уголки губ, заглядывая ему в глаза и стараясь поддерживать мирную атмосферу. – Это просто моя идея, я хочу её проверить. Если не прокатит, то я извинюсь и мы вернём всё, как было. Окей? Я просто знаю, что ты сможешь объяснить всё студентам так, что те, кому реально это интересно, поймут. Ты ведь круто объясняешь. Минхо смотрит на его лицо, которое на секунду потухло, а затем зажглось той же мягкой настойчивостью. Понял, что ему не рады, и даже шарахнулся, как щенок, которого пнули под зад, но всё равно упрямо не отходит. Он либо идиот, либо слишком смелый. В любом случае, последние слова заставляют раздражение внутри сдержаться и не полыхнуть благодаря загудевшей гордости. Молодец, что хоть это понимает, он может всё, у него куча опыта. - Окей. - Отлично, - с облегчением Джисон, конечно, не выдыхает, но его плечи заметно расслабляются от маленькой победы. – Дальше меня по грамматике всё устраивает, но я хотел сказать, что скрины из учебников – это, конечно, удобно, но раз у нас своя языковая школа, то было бы в разы круче, если бы и картинки были свои. То есть уникальный материал, может, даже немного доработанный и переделанный по-своему, в конце концов, иногда наше мнение может отличаться от мнения авторов и что-то хочется выразить по-другому. - Ты предлагаешь клепать свои картинки? У нас шесть уровней с полными программами, да там обосраться сколько этих таблиц, диалогов и заданий, - Минхо смотрит на него, как на поехавшего, и шумно фыркает, качая головой. - Можно не выдумывать что-то своё, я понимаю, что это слишком дохера, - Джисон активно кивает, торопясь объясниться до того, как его раскритикуют. – Я предлагаю взять начинку всех этих медиа, которые есть, и просто переделать их на свой мотив. Взять свой фон, своих персонажей, цвета, имена, может, чуть-чуть подкорректировать некоторые предложения, чтобы это не было чистое слизывание и копирайт. - Я что, похож на грёбаного графдиза? - Но идея-то хорошая? Минхо сопротивляется, однако в итоге пожимает плечами и смотрит куда-то в потолок. - Да. Только знаешь сколько бабок надо угрохать на того, кто нам это сделает? - Мы сами можем всё сделать. Есть классный сайт, причём бесплатный, где куча всяких функций и элементов, там всё максимально просто, для этого не надо быть графдизом. - У меня нет времени возиться с картинками. Мы поэтому и понабрали всего готового, потому что самим всё делать слишком невыгодно, это куча времени, потраченного на то, что уже и так есть. - Но это же своё, как надо, со своими добавлениями-убавлениями и дизайном, - продолжает гнуть Джисон. – Наша фишка, которую можно и в рекламу добавить, мол, наши материалы, которые вы нигде больше не найдёте. - Ну вот ты этим и занимайся тогда, - Минхо смотрит на него в упор, подпирая щёку рукой. – Меня всё устраивает, как есть, студентов тоже. Ты этим горишь – ты и делай. Инициатива наказуема исполнением, слышал такое? - Да, но… - Джисон, слегка растерявшись, хлопает своими круглыми глазами, после чего вдруг разворачивается к нему в кресле полностью. – Ты тогда будешь мне помогать. - С чего это? Тебе это надо. - А пользоваться-то будем мы оба. Я буду часами над этим сидеть, а ты потом просто заберёшь всё себе в работу? Нет, так не пойдёт, несправедливо. Усмешка срывается с искривившихся губ Минхо. Он сужает глаза. - Ты пользуешься программами, которые создал я, и ещё что-то бубнишь про несправедливость? - Вы создавали их с Чаном вместе и он разрешил мне ими пользоваться. Вновь оторвавшийся от проверки заданий Чонин напряжённо смотрит на Минхо. Он знает его характер и по выражению лица может понять, что тот бурлит изнутри. Уши начинают краснеть, усмешка на губах больше напоминает оскал из-за сведённых бровей, на шее появляется вена. - И я очень благодарен за то, что эти программы есть, потому что они мне реально нравятся, они лучше тех, что даются в учебниках, они в принципе лучшие среди всех имеющихся курсов, - продолжает Джисон, не обращая внимание на жёсткость в глазах напротив. – Поэтому я так хочу их улучшить новыми идеями, я готов пахать за них. Но я чисто физически не смогу сделать всё сам, мне нужна твоя помощь. Я сделаю все картинки, разработаю наш собственный дизайн, поменяю предложения, чтобы не возникло проблем с копирайтом. Но диалоги и мини-тексты пиши ты. Да и вдруг тебе не понравятся те, что придумаю я, поэтому я оставляю это за тобой. Ты-то точно напишешь, как надо, я в этом плане тебе безоговорочно доверяю, как профессионалу. Минхо чувствует очень сильное желание положить ладонь ему на затылок и хорошенько впечатать лицом в стол за одну лишь фразу про Чана. Он помогал, но не сидел за ними столько, сколько сидел Минхо. Большая часть работы была проделана именно им, это он перерыл кучу учебников, методичек и сайтов, чтобы создать сильную программу, которая была заточена под то, чтобы довести человека до свободного владения. И делал он это не для того, чтобы кто-то приходил, за просто так забирал её себе, да ещё и указывал на то, что ему не нравится. Однако то ли дело было в этом идиотском наивном энтузиазме в круглых глазах, то ли в так удачно вставленной похвале и признании его авторитета, то ли в том, что Минхо сам бы хотел видеть уникальные материалы их школы, которые можно получить от этого мудака за бесплатно, но он сдерживает порыв устроить мордобой. Раз уж этот придурок такой самоотверженный, то этим нужно пользоваться. - Слушай сюда, Хан Джисон, - Минхо крепко хватает подлокотник его стула и слегка встряхивает. – Во-первых, если ты ещё раз обратишься ко мне в приказном тоне, я оттаскаю твои щёки так, что ты в них дыни таскать сможешь. Единственный человек, который может давать мне указания, - это Чан, потому что он платит мне за это деньги. Во-вторых, я даже пальцем не шевельну, пока ты не пришлёшь мне пример готового материала. Чесать языком может каждый, для меня ты сейчас никто, я понятия не имею, что и как ты умеешь. Покажи, что можешь, - получишь тексты. - Дай мне шанс – покажу, - Джисон не тушуется и выдерживает его взгляд. – Извини, если я тебя обидел. Правда, я не хотел. Я просто не совсем понимаю, как к тебе подступиться. Если ты не дашь мне возможность что-то сделать, то я и не смогу показать, что могу, а могу я много, скромнягу из себя строить не буду. Не понравится – окей, разберёмся, просто не выпинывай с порога. - Только не беги потом жаловаться папочке Чану, я фильтровать не буду и если говно, то сразу скажу, что говно. - Договорились, - Джисон кивает. – Но ты сначала посмотришь, а уже потом скажешь, что думаешь. - Окей. В наступившей в учительской тишине Чонин беззвучно выдыхает себе под нос. Мысленно он уже представлял, как подорвётся с места и бросится оттягивать Минхо от Джисона, чтобы тот не размазал его лицо кулаками. Один раз подобное уже было. В конце семестра, когда все ходили на нервах из-за экзаменов, отчётов и внезапных проверок по пожарной безопасности, Минхо и Чанбин начали спорить из-за висящих на вешалке пальто, которые мочили друг друга дождевой водой после дикого ливня. Спор за секунду перерос в драку и их разнимали всей учительской. Повтора Чонин бы видеть не хотел, это было страшно, потому что в злом Минхо просыпалась какая-то нечеловеческая сила. - Ещё какие-то претензии? - Это не претензии, - Джисон издаёт смешок и трёт основание шеи. – Но последнее, про что я хотел поговорить в нулевом – это про американский и британский английский. У тебя где-то одно, где-то другое, но по большей части американский, ну типа "neighbor" вместо "neighbour" с “u”, например. "Fall" вместо "autumn". - И? Хочешь сказать, что это неправильно? - Нет, просто обычно придерживаются британской системы. - Большинство ориентируется на Америку и смотрит тоже кучу американского. Да ты сам тусил в этой своей Америке. - Но традиционно-то учат британский. - А вот у нас нетрадиционная школа. - Это уж точно, - хрюкает себе под нос снова развеселившийся Чонин. - Что-то не нравится, гетераст? – вытягивает шею Минхо. - Todo está bien, - он машет рукой, продолжая посмеиваться, и возвращается к своим бумагам. - Вот и сиди там нормально, раз всё bien. - Ну, значит, я в вашу школу по адресу. До Минхо не сразу доходит смысл ремарки Джисона. Он сначала недоумённо смотрит на него, после чего фыркает, всё-таки понимая. - Чего ты хотел от сборища лингвистов? Кто ещё будет так дрочиться над чем-то, что ставит тебя раком каждой новой конструкцией? Исключения есть, конечно, но их мало. Мелкий вон окружён, но не сломлен. - Приятно знать, что тут свои. - Это всё равно ничего не меняет, - Минхо подхватывает ручку и по привычке крутит её пальцами, это успокаивало. – Я не буду переделывать всё под британский, у нас и аудио из американских учебников, даже не рассчитывай. Хоть ты сам всё найди – свой говор я менять не собираюсь, в жопу это. - Да я-то не против, просто экзамены-то есть и британские, студенты выбирают разные, кому какой нужен. Им тяжело будет так резко в них нырять, тем более сразу начнут хромать эссе из-за правописания. Поэтому предлагаю компромисс: будем писать сразу оба варианта. Там не так уж и много слов. - Им бы один выучить. - Кому надо, тот выучит. Зато тем, кто в итоге ориентируется на Англию, будет немного проще, не придётся самим искать. - Может, ты ещё экзамены пойдёшь за них сдавать? Какая Англия, если они пальцем не могут двинуть и погуглить. Пусть учатся самостоятельно искать информацию и проверять её достоверность, мы не можем всю жизнь над ними трястись, а они привыкают, что им всё разжёвывают и в глотку пихают. - Ну, а почему не добавить, если есть возможность? - Вот ты и добавляй, раз так всралось. Я хочу привить им хоть немного ответственности. - Это можно сделать и другими способами. Так что я добавлю, хорошо. - Ну и добавь. - Ну и добавлю. - Вы, ребята, такие забавные, - подмечает Чонин, с интересом слушающий их диалог. - Чего тебе там забавно? - Вы так много спорите, но при этом всё равно одинаково печётесь о своих студентах. Просто разными подходами. - Это наша работа, - цыкает Минхо. - Это не из-за работы. Это ваше… как там на английском? Attitude. Мне кажется, вам было бы о чём нормально поговорить, если бы вы не собачились. Вы типа в одну сторону смотрите. - Проспался бы ты, мелкий, - Минхо встаёт из-за стола и поправляет рубашку. – Чтоб когда я пришёл, ты уже бред всякий не нёс, понял? - Ты куда? – Джисон поднимается следом. - Жрать. Хватит на сегодня, я жду от тебя материал. - А остальные уровни? - Я жду от тебя материал, - с паузами повторяет Минхо, окидывая его презрительным взглядом. – Если ты, конечно, не передумал столько пахать. - Не передумал. Всё будет. Джисон заявляет уверенно, не реагируя на провокацию. Хмыкнув, Минхо надевает пальто и выходит в коридор. Ну, пусть попробует. Его сложно удовлетворить.