***
Арсений облегченно выдохнул, проходя вглубь своего кабинета со стопкой заполненных листов с одиннадцатого класса и прикрывает дверь. Наконец-то он закончил бродить туда-сюда по школе и выполнил одну из первых поставленных задач в виде тестирования. Ему предстоит проверка и анализ всех, сложенных в стопки, листов, но он не соврал, говоря, что был бы рад узнать каждого в классах индивидуально. В конце концов, что он за психолог, если не любит работать в людьми? С подростками чуть посложнее, конечно, но не менее интересно, чем с совсем маленькими ребятами или взрослыми профессионалами в школьном коллективе. Невооруженным глазом можно заприметить в любом классе минимум по одному человеку, которого особенно любопытно будет узнать поближе, раскрыть его таланты, узреть, на что он способен и всё-всё остальное. Наработав опыт, он по стилю одежды может определить, каким пытается позиционировать себя человек, по жестам понять, как он выражает эмоции и как сильно то или иное событие на него влияет. Взгляды и слова, играющие самую большую роль, он тоже прекрасно замечает, подмечает и анализирует. Но он совсем сбивается с толку, натыкаясь на ничего не выражающее молчание. Знаете, бывает такое, что по ситуации приблизительно можно понять, почему человек вдруг резко замолчал, и то - с точностью в ничтожное количество процентов. Человек молчит, когда расстроен или опустошён, человек молчит, когда ликует или радуется глубоко своей душой, а не сухими словами. Человек молчит, когда ревнует, когда злится, когда кипит внутри от таких сильных чувств, что теряет дар речи и роняет язык в желудок. И если по тону голоса можно прекрасно понять, по жестам - тоже, то по молчанию можно понять только одно. Ты - во временном тупике. Психолог задумчиво обводит взглядом кабинет, присаживаясь на стул и откидываясь на его спинку. За первое знакомство с классами он наткнулся на молчание всего три раза и это молчание выглядело по разному. Когда в пятом классе девочка молчала, с любопытством в карих глазах смотря на него, это был чистый интерес. По такому взгляду ясно без слов. Когда в восьмом классе парень молчал, несмотря на стоящего рядом Арсения, рассматривая что-то в смартфоне, это была незаинтересованность в новом человеке. Но когда в десятом классе названный Антоном полностью присутствовал "на месте", не отвлекался на посторонние вещи, но молчал и как-то опустошённо смотрел - это было странно. Вопрос про самочувствие был проигнорирован, это недоверие, приветствие было безэмоциональным и он подтянул к себе лист, показывая, что сильно занят, чтобы его оставили в покое. Попов загнал пятерню в тёмные волосы, поправляя волосы и глубоко вздохнул. Впрочем, чего он прицепился к мальчишке, толком его вообще не зная? У него для рассмотрения ещё сотни интересных личностей, каждая из которых по своему особенная и нераскрытая, они все ждут его. Первое впечатление обманчиво, так почему бы не проигнорировать его? В голове снова всплывают опущенные к полу бегающие глаза, поджатые губы, которые пытаются спрятать панику от внимания, но он блокирует мысли, перенимая в руки стопку листов, на титульной странице которых написано "5-А класс. классный руководитель Тамара Владимировна".***
– Кеша! – чёрный пушистый кот, высоко подняв длинный хвост, топчется по книге с алгебры и усаживается поверх стопки школьных тетрадей. Антон смотрит на питомца, откидывая ручку вбок и коротко смеётся. Этот котище всегда приходит к Шастуну именно в тот момент, когда нужно сделать важные уроки на завтра. Такой себе личный надзиратель. Большое мурчало щурит свои жёлтые глаза, еле заметно, спокойно дыша своим миниатюрным носом. – Негодяй, хочешь, чтобы меня Пашка убил? Сейчас помнешь мне тетради и будет "ой-ой" нам обоим, я тебе потом самую маленькую порцию насыплю. Несмотря на этот наигранный тон, который используют, когда зачастую ругаются, Антон продолжает тупо улыбаться, глядя на своего кота и, решив уделить пушистому внимание, тянется рукой к его голове, зациклено поглаживая приятную на ощупь шерсть. Кеша подставляет голову и тыкается ею в руку, тихо мурча от людских ласк. Пара секунд - и он наглеет, полностью раскладывая своё тельце на столе, перекатываясь с одного бока на другой. – Подли-и-иза. – хихикает Шастун, ероша кошачью шерсть и приводя её в беспорядок. – Антон, сколько мне ещё раз сказать, чтобы я больше не видел кота на рабочем столе? - он резко отрывает взгляд от питомца, переводя его вбок на дверной проём. Следом за ним на источник грубого голоса смотрит и Кеша. Там стоит, сложа руки на груди, высокий мужчина в майке и с очень недовольным лицом, нахмуренными бровями и выжигающим взглядом, как будто Антон сделал что-то безобразное, раз заслужил такой взгляд. Младший косит губы, стискивая зубы от раздражения, чувствует, как под кожей заходили желваки и протягивает руки к коту, перекладывая его себе на колени. В груди у него от нежности не осталось ничего, кроме слепой ненависти к появившемуся человеку. Она горела огнём и жглась, но он тушил её, чтобы не сорваться и не отхватить. – Ты сделал алгебру? – Я делаю. – коротко выплёвывает Шастун, даже затаив дыхание от неимоверной злости, которую сейчас испытывает к тому, что происходит и как с ним говорят. Он сам может решить, что ему делать. Он уже взрослый. Какого хуя к нему лезут? – Тогда кота убери, блять, раз делаешь. Что-то я не вижу, чтобы ты ручку в руке держал! – отец специально выделяет каждое слово с такой притворной и противной интонацией, что хочется кинуть в него упомянутую ручку со всей силы и закрыть дверь нахуй на замок. Как же ты уже заебал. Уйди отсюда, животное. Антон отпускает кота, которого считает даже более человечным, чем отца, на пол, а тот, почувствовав, что ему тут уже немного не рады, поспешил потрусить в другую комнату, оминая ноги старшего хозяина. Андрей кивнул, еле заметно ухмыляясь от выполненного приказа. – Больше чтоб такого не было. И да, зайдешь потом, покажешь мне, как ты её сделал. Я спрошу завтра у учителя, исправил ты двойку или нет, усёк? Только попробуй не исправить, блять, сам знаешь, что будет. – он почти ушёл, но резко остановился, возвращаясь. – В десять чтобы телефон и компьютер положил мне на стол и лёг спать. Он наконец-то тянет на себя ручку двери, закрывая её с негромким хлопком, вероятно, чтобы кот больше не зашёл. Шастун слепо смотрит на дверь ещё несколько секунд, тяжело дыша носом, а потом, как окаменевшей, рукой берёт ручку. От неуклюжего движения она падает на пол и Антон, который всё это время держался, окончательно рвётся по швам, выпуская наружу всю ярость и боль. Упавшая ручка стала спусковым крючком. Он рывком скидывает со стола лежащие вещи, которые с грохотом падают вниз, до боли стискивает зубы и зарывается пальцами в волосы, сильно их сжимая, ибо в таком состоянии не контролирует свою силу. Ненавижу, ненавижу, ненавижу. Ему снова указывают, делают из него послушного мальчика, хотят, чтобы он шёл по струнке, но он терпеть не может быть кому-то обязанным и подчиняться. Он терпеть не может своего отца, он ненавидит его, он не хочет находится в одном доме с этим человеком, который кроме своих потребностей и властолюбия ничего не видит. Антону хочется кричать от безысходности, но он молчит, потому что от любого лишнего звука ему могут сделать больно. А Шастун ненавидит чувствовать любую боль. Он чувствует себя маленьким ребёнком, а не шестнадцатилетним парнем. Он не чувствует, что может дать отпор этому тирану. Он не чувствует и никогда не почувствует этого человека своим отцом. Он не хочет чувствовать и признавать этого. Он восстанавливает свои нервы и сортирует мысли окончательно спустя пару беспокойных минут. Пересиливает себя и с горем пополам, бóльшую часть списывая с ГДЗ во вкладке инкогнито, не убедившись в верности ответов, доделывает домашнее задание по всем предметам. Внутри у него полная каша и такой тяжёлый груз, что словами описать невозможно, но он терпит, чтобы не показаться смазливым сопляком даже в собственных глазах. Смаргивает подступившую влагу и в десять часов, сделав всё, бессильно падает на кровать, даже не желая выходить из комнаты, чтобы не видеть этого уродливого лица снова. Стараясь отвлечься от болезненных мыслей, он оступается и натыкается на ещё один шип в виде нового психолога и заебавшей его школы. Антон не может уснуть ещё очень долго, беспокойно ёрзает по кровати и комкает одеяло, в темноте то и дело разглядывая очертания всех предметов. К сожалению, покурить он не сможет.