***
Наступило долгожданное 31 декабря. Тот момент, когда все плакаты к Новому году дописали, все номера возвели до совершенства, игрушек на ëлку сделали столько, что на некоторые ветки пришлось вешать по две игрушки, а письма Деду Морозу были отправлены чуть ли не в начале ноября. Я в своём письме написала кратко: «Дорогой Дед Мороз, здравствуй. В этом году хочу, чтобы ты принёс мне моих родителей, живыми, здоровыми и счастливыми. Я довольно хорошо себя вела в этом году. Искренне, твоя Варя Солено.» Прошëл наш детский концерт для учителей, и в дверь зала постучался Дед Мороз. — Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. Хорошо себя в этом году вели? — Дааааа! — дружно заорали все. — Нет. — достаточно громко заявила я. — Всë-всë я видел, всë-всë про всех знаю. Я подарки вам принёс. Сейчас я буду имя и фамилию называть, а вы ко мне подходите, буду я ваши подарки лично в руки отдавать. Много кто возвращался с большими коробками и хвастался новыми куклами, машинами, роботами, кухнями. Вот наступила моя очередь, мне дали относительно среднюю коробку и письмо в конверте сверху. В письме было сказано: «Я волшебник, но воскрешать людей из мëртвых не моя зона деятельности, найди лучше Джина для такого. Но кое-что я тебе всë-таки принëс». В конверте лежала ещё бумажка. А, нет, не бумажка, а фото родителей на их свадьбе. А в коробке были конфеты, книжка «Что делать если…», и две коробки карандашей, одна коробка цветных, а вторая простых. Это первый Новый год после смерти родителей, так грустно осозновать, что я их почти не знала.Ох уж этот Новый год
9 января 2022 г. в 00:49
Я почти не помню, что произошло за октябрь и начало ноября, но с середины ноября до конца декабря я помню всё отлично, будто эти воспоминания вмонтировали мне в голову.
Всё началось с того, что Алья Романовна принесла нам нитки, из подобных ниток мама вязала по вечерам, и втулки от туалетной бумаги.
— Дети, сегодня мы будем делать украшение на ёлку. — Алья Романовна светилась от радости — Сейчас каждый возьмёт тот цвет нитки, который ему нравится.
Я подошла и решила, что из всего асортимента оттенков мне нравятся чёрные нитки. Я взяла этот моток и села на место. Спустя какое-то время у каждого на столе было по мотку.
— Теперь срежем от втулки примерно сантиметр. — Алья Романовна показала что нужно сделать (видимо для особо одарённых) и продолжила рассказывать, что нужно делать дальше. — теперь берём нитки и отменяем по 15-20 сантиметров, складываем пополам, после чего берём кусок, который мы отрезали от втулки. — Алья Романовна делала всë так, будто занимается этим всю жизнь. — Берëм нашу сложенную нить и просовываем в отверстие втулки ушком вверх, но не до конца (Ушко — место сгибп нитки. Некая петелька), теперь, дети, смотрите внимательно, берëм хвостики (хвостики — концы ниток) и засовываем их в ушко. Затягиваем, после чего подтягиваем петельку на верх втулки, так надо сделать по всему периметру, всем понятно?
— Эээ… да? — так неуверенно звучал голос Саши, он всегда всë ловил налету, но если кому-то не понятно, то всех собак пустят на него.
— Если будут вопросы, то поднимите руку и я подойду.
В классе наступила гробовая тишина. Все сидели и пыхтели над своими нитками и втулками. Мне была непонятна одна вещь: зачем всё нарезать по одной ниточке? Проще же сначала нарезать побольше, а потом наматывать. Спустя примерно полчаса я обматала всю втулку нитками, да так, что ещё и осталось. Я подняла руку, мне так хотелось кричать что-то из серии «Я всë! Я молодец! «, но Алья Романовна такое не одобрила.
— Да, Варвара, что случилось? — Алья Романовна смотрела на меня, и ждала что я скажу что-то типа " Я не понимаю, объясните», но вместо этого услышала.
— Я всë. Что дальше?
— Уже?! — Алья Романовна посмотрела на мою работу и сказала, — Молодец, теперь отрежу ещё ниточку…
— Зачем? У меня ещё осталось.
Алья Романовна посмотрела на количество нарезанный ниток. Глаза еë раширильсь и лицо изобразило ужас. Я просто не стала мелочиться, и нарезала сразу весь моток.
— Так, ну теперь, давай я сделаю. — Алья Романовна взяла нитку и все нитки которые я обматывала вокруг втулки в этакий «хвостик» И обрезала почти всю нитку этого «хвоста» — Дети, смотрите, у Вари уже получилась вот такая шапочка. Старайте, и у вас будут такие же. — повернувшись обратно ко мне Алья Романовна спросила — хочешь я дам тебе другое задание?
— Да, хочу. — сидеть оставшееся время без дела не хотелось.
Алья Романовна положила на мой стол упаковку цветного картона и клей карандаш.
— Смотри, тебе нужно будет нарезать несколько полосок, и каждую полоску разделить на три равные части. Один такой отрезок картона нужно будет склеить колечком. Когда у тебя будет одно колечко, то берëшь следующий кусочек и кончик засовываешь в отверстие первого колечка, а другой кончик склеиваешь с концом, который мы запихнули в отверстие и делаешь так до конца занятия, все понятно?
— Да.
— Ну и хорошо, а это я пожалуй заберу. — С этими словами Алья Романовна забрала остаток втулки и нарезанной нитки.
Я занялась заданием, как спасением мира, то есть ответственно. Сначала сделала замеры: длина — 42, ширина — 21. Получается из одного листа картона можно сделать 63 колечка, а так как в пачке 12 листов, то всего колечек будет 756. Для начала я на каждом листе сделала разметку, после чего я все старательно и относительно ровно вырезала. После того как последняя полосочку упала на стол возник вопрос: «А в какой последовательности клеить?». Все листы двухсторонние, то есть у нас есть 24 цвета. Ничего лучше как клеить рандомно, мне в голову не пришло. Когда было склеено около половины почти весь класс в это время доделывал свои шапочки, а закончила я тогда, когда шапочку доделал наш одноклассник Аветик. Это никого даже не удивило, что он закончил самым последним, он даже когда пытался просто поговорить, два слова еле-еле во что-то похожее на словосочетание склеивал.
— Дети, покажите мне свои цепи. — так Алья Романовна назвала, то что я так долго клеила. — Ой какой молодец, ай какая умница. — С такими восторженными возгласами шла учительница между рядов. И вот Алья Романовна стоит перед моим столом — А у тебя что? — я молча протянула ей свой шедевр. Учительница начала наматывать цепь на свои руки. Доматав до последнего звена Алья Романовна сказала только краткое:
— Ого…
— Алья Романовна, а я молодец?
— Да, ты молодец. — с какой-то дрожью в голосе сказала это Алья Романовна и положила мою цепь на стол. Она досмотрела все цепи и отпустила нас на перемену.
Жаль, что зимой в длинную перемену нельзя гулять, потому что: «Там лёд! А вдруг поскальзнётесь!». Так что я просто слонялась по зданию. Посмотрела на наш новый «аттракцион» — аквариум.
Единственная рыба, которая меня интересовала — Сом. Он всегда сидел за кораллами, даже если рядом с аквариумом никого не было. Я зашла в гардероб. Проверила, что моя новая куртка висит на месте. Дедушка купил ее с фразой «На вырост», ведь из куртки я не вываливалась, а вылетела со свистом. После проверки куртки сходила попить водички. Потом зашла в туалет и в туже минуту вышла, потому что девочки намного старше меня (даже не одноклассницы Максима) курили сигареты в окошко и кричали что-то не понятное, по типу: «Эй, ты. Да-да ты, мудак, чë тут ходишь? Жить надоело, что по нашему району шляешься, гандон конченный. Вали отсюда, пидорас»
Ещё поскитавшись пару минут я услышала как звенит звонок на урок.
Театр. Этот урок появился недавно и внезапно. Интересно в нëм то, что урок был смешанный, то есть занимался мой класс и класс Максима.
На первом занятии нам дали задание: «Кто хочет расскажите историю из жизни или о том, что у вас в кармане». Выступить первым решил Илья, что удивительно.
— Давным-давно, когда я был молод. Это было лет десять назад.
— Тебе всего девять. — этот голос я не знала, так что сказать, кто это был не смогу.
— Это для погружения в историю, не перебивай. Так… о чём это я? Ах да, дачным-давно, когда я был молод, я жил под Москвой. Был у нас маленький ветхий домик, даже скот был в виде двух куриц и одного петуха, как-то раз даже цыплята были, но это другая история. Самое главное, что на участке у нас был колодец. Как-то раз летним дней, моя мама попросила набрать меня воды. Я взял ведро, привязал покрепче и начал крутить ручку, чтобы ведро опустилось. Кручу-кручу, жду пока наполнится. Ну вроде наполнилось и начал я ведро обратно поднимать, кручу-кручу, уже отвязываю, как резко соседская собака залает, я дëрнулся, и ведро в колодец полетело. Я бегом к мамке с воплями:"Мама! Мама! Я там ведро утопил! " Мать подошла ко мне, дала подзатыльник и сказала: «Без ведра воды домой не пущу» и выставила меня за дверь и вход в дом на ключ закрыла. Ну я в слëзы, и думаю: « А что делать-то?». И пришла мне в голову «гениальнейшая» мысль: «А что если я колодец прыгну, а потом вместе с ведром вылезу?» Ну я долго не думал и полез в колодец. Летел минуты две, если не одну, ударился лицом о воду так, что кровь из носа пошла, ведро плавало рядом. Я набрал в него воду, а потом понял, что я дурак. Верëвка для привязывали, ведра высоко а лезть по мокрым стенкам колодца с ведром в зубах идея такая себе. Ну я и начал голосить: «Спасите! Помогите! Я в колодце! Вытащите!». Спасли меня мои приятели. Мы в тот день на рыбалку собирались. Они за мной зашли и кричат: «Илья, выходи! Сейчас самый клëв!». А я до них докричаться не могу. Мать моя тоже крики за забором слышала и спать меня звала. Гараж посмотрела — нет. В мастерской — тоже нет. В огороде — мимо. Прошла мимо колодца, а я там надрываюсь: «Спасите! Сейчас утону! Вытащите!». Мама начала меня звать: «Илюшенька, это ты?», а я ей в ответ: «Нет, это водяной так надрывается, съел я вашего сына, и его голосом не музыкально ору», мама мне в ответ: «Илья, я серьëзно!», а я с чувством вины «Да, я-я». Ну потом спасталелей вызвали часа три выкалупывали меня, в итоге маме меня отдали в крови, мокрого, грязного, простудившегося, но зато с ведром воды.
Все молча таращились на Илью. Ведь такого не может быть. Или может? Всë бывает. Всë. Абсолютно всё возможно.
Дальше ещё рассказали пару историй, но не таких запоминающихся.
На этом же занятии мы начали готовить выступление к Новому году. Класс Макса играл роли по типу: Снегурочка, Дед Мороз, Похититель праздника, а мой класс играл зверушек, ведь всë действие спектакля было в лесу. В спектакле был не только сюжет, но также и танцевальные, музыкальные и поэтические номера.