О воронах и героях / Of Crows and Heroes

Перевод
R
Завершён
1981
1
Лиран сопереводчик
Автор оригинала:
Оригинал:
Фэндом:
Naruto, Boku no Hero Academia (кроссовер)
Размер:
336 страниц, 94 174 слова, 122 части
Метки:
AU AU: Школа Боязнь привязанности Вигиланты Военные преступления Второй шанс Второстепенные оригинальные персонажи Горе / Утрата Драки Дружба Жестокость Контроль сознания Кровь / Травмы Кроссовер Манипуляции Мужская дружба Насилие Нелинейное повествование Неторопливое повествование ООС Обоснованный ООС Отклонения от канона Пацифисты Переселение душ Переходный возраст Попаданчество Похищение Пренебрежение жизнью Преподаватели Преступники Преступный мир Психологические травмы Психологическое насилие Психология Разница культур Реинкарнация Рейтинг за насилие и/или жестокость Сборник драбблов Серая мораль Трагедия Убийства Упоминания смертей Упоминания убийств Философия Характерная для канона жестокость Шантаж Спойлеры ...
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
1981 Нравится 613 Отзывы 893 В сборник

Часть 7. Eraserhead's Offer или Предложение Сотриголовы

Настройки
Примечания:
— Вы хотели поговорить со мной, Айзава-сенсэй? — Ты сдерживался на спортивном фестивале, — обвинил Сотриголова своего проблемного ученика. Надо отдать ему должное, Югаса делал все возможное, чтобы не выглядеть проблемным ребенком, но Шота уже распознал его натуру. В конце концов, он сам делал нечто подобное, будучи студентом.       Югаса даже не стал опровергать это заявление и просто посмотрел на него пустыми глазами. — Ты мог бы, по крайней мере ради приличия, отрицать это. — Югаса просто уставился на него. Что ж, попробовать стоило. — Ты уже знаешь, где собираешься проходить стажировку? — Если бы Шота сильно прищурился и скосил глаза, он почти мог бы увидеть реакцию на лице Югасы. Почему этого подростка было так трудно читать? (И по какой причине он вообще научился быть таким пустым?) — Нет. — В ответе не было никакой интонации, никакого приглашения к дальнейшему разговору, но и никакого отказа от него. Слово было таким же пустым, как и лицо. — Я бы хотел, чтобы ты прошел стажировку в Юэй под моим руководством. Ты, конечно, не обязан этого делать. Примешь ты предложение или же откажешься от него, вне зависимости от ответа, это никак не отразится на дальнейшем обучении. — На этот раз Шота был уверен, что заметил намек на что-то в его глазах.       Югаса довольно долго ничего не говорил, а когда ответил, это было всего одно слово. — Почему?       Это был вопрос, которого боялся Шота. Его ответ, вероятно, напрямую повлияет на решение Югасы. У мальчика была сверхъестественная способность читать между строк и видеть неочевидное, поэтому ему приходилось действовать осторожно. — Я могу помочь тебе оставаться в тени и познакомить с другими членами сообщества. — Югаса просто смотрел не моргая. Почему Шота вообще ожидал чего-то другого? — Наши причуды также имеют некоторое сходство, поэтому я подумал, что ты мог бы воспользоваться моими советами. — Югаса моргнул. — Зачем вам это нужно? Потому что ты, вероятно, спас мне жизнь в USJ, и я хочу отплатить тебе хотя бы тем немногим на что сейчас способен. Потому что я не уверен в твоем моральном кодексе и хочу понаблюдать за тобой. Потому что у тебя есть признаки психологической травмы, и я хотел бы тебе помочь.       Шота не высказал ни одной из этих мыслей. — Потому что у тебя огромный потенциал, и мне нравится видеть, как он реализуется. Шинсо Хитоши с факультета общего образования также будет проходить здесь стажировку. Я думаю, вы могли бы помочь друг другу.       Такие люди, как Югаса, лучше реагировали на доброту, когда для этого был (по-видимому) скрытый мотив.       Еще одно моргание. — Спасибо за ваше предложение, Айзава-сенсей. Когда вы хотите получить ответ? — Югаса слегка поклонился.       Контраст между пустотой и вежливостью был таким же резким, как и в первый день. — Просто скажи мне к концу недели, хорошо?       Югаса кивнул и ушел, пожелав ему хорошего дня. Какой странный ребенок.
1981 Нравится 613 Отзывы 893 В сборник
Отзывы (5)