Всего неделя

      Среда. 3 сентября. Хочу отметить, что сегодня мой телефон чуть ли не вылетел из окна. Обещаю, что когда-нибудь я привыкну к очень раннему будильнику.       Сегодня в школу я шёл с плохим предчувствием. Почему? Потому что вторым уроком был английский, кто знает, чем эта училка может меня «порадовать». Может она даст мне самый сложный текст или поручит решать тест. Ладно, я боялся. Правда боялся. Но английский будет после русского языка, поэтому пока живём.       Павел Сергеевич следовал своим вчерашним словам. Мы правда весь урок писали. Меня один раз вызвали к доске.       — Антон, почему в этом слове стоит буква «а»? — задал мне вопрос Павел Сергеевич.       — Ну, здесь чередование гласных, плюс суффикс «а», — ответил я.       — Молодец. Правило, конечно, звучит не так, но его смысл ты передал отлично. Сейчас я скажу, как звучит это правило, а вы, пожалуйста, запишите, — вот за что он мне понравился, ему не нужны твои заученные правила, главное, чтобы ты понимал их смысл. Это ведь и правда самое важное, и такой подход к обучению мне очень даже нравился.       Дима тоже выходил к доске, но он не мог объяснить, почему поставил запятую именно в этом месте, но делал он это правильно. Поз говорил, что это у него врождённое умение, а ещё, что у него очень хорошо развита интуиция. На это Павел Сергеевич отвечал, что встречал таких людей и всегда удивлялся их умению писать грамотно, не зная правил. Димка получил возле доски 5.       Как же было страшно идти на английский. Там уже ждёт меня эта мымра. Как там её… Татьяна Николаевна? Вроде так. Запомнил. Под таким напором хрен забудешь.       Когда я зашёл в кабинет английского, Попов уже сидел за партой, полностью подготовленный к уроку.       Начался урок. Мы снова читали тексты. Она похоже любит слушать, как читают другие, пусть иногда и неправильно. Я думал, что может меня пронесёт, но зря надеялся.       — Ну что, Антон, готов? Page 5, exercise 3. Read it, please.* — Я даже понял, что она сказала. Я считаю, это уже успех.       —… the salad is made of… — и я запнулся. Увидел очень странное слово «cucumber».       «Что это? Зачем это придумали? Мне очень интересно узнать как переводится это».       — Продолжай, Антон, — съязвила учительница.       — Cucumber***, — сказал мне шёпотом Попов. Снова помогает?       — Скажи ещё раз, пожалуйста, — попросил я таким же тихим голосом Арсения.       — Шастун! — подняла на меня голос учительница.       От неожиданности я не дождался соседа и сказал так, как смог услышать:       — Кукумбер, — попытка не пытка. Слишком сложное слово, согласитесь.       — О боже, — демонстративно закатила глаза англичанка, — Арсюш, прочти.       Арсюш? Это что такое? Он у неё любимчик? Не люблю таких людей. Если человек умнее кого-то, это не значит, что он пуп Земли. Несправедливо.       — Арсюш, — процедил я сквозь зубы.       Арсений должен был это услышать, пусть поймёт всю мою неприязнь. Он как-то устало вздохнул и сказал:       — Cucumber, — а я как сказал?!       — Молодец, Арсюш, как всегда, на высоте, продолжай за Антона. Антон, оценка 3. — Засуньте в жопу ваши оценки.       — Простите меня, конечно, но за что 3? Я не смог правильно прочесть только одно слово.       — Шастун, будешь выёживаться поставлю тебе 2. Ты ещё делал ошибки и если я не отчитывала тебя, это не значит, что ты где-то не косячил. Кстати, ты хоть знаешь как переводится это слово?       Конечно не знал.       — Ну нет, как?       — Арсюш?       — Огурец. — Самым подавленным голосом произнёс Арсений. Наверное, училка ему тоже уже надоела.       — Разумеется правильно. Учись, Шастун, — вот же мразь. Будете меня ещё учить у кого учиться.       Где справедливость? Там же, где мои мозги. Я просто уверен, что все слова прочитал правильно, потому что если бы где-то я ошибся, меня бы по-любому подправил Попов. И что, что я не знаю, как переводится одно слово? Она тоже не может знать перевод всех слов. Всё равно получается Арсюша молодец, Арсюша у нас умняшка. А как же Антон? Я тоже люблю, когда меня называют ласково. Тоша, Антош. Кому не понравится? А, ну и ещё конечно… Я тоже много чего могу! Просто мне лень. Я не робот. Короче отстаньте. 3 так 3.       Оставшееся время я балду пинал. Если один раз спросили — во второй раз не спросят. Обычно это правило работало. И сегодняшний день не был исключением.       Следующим уроком была химия. Этот предмет был главой всех предметов. Вот он (химия), а потом уже Ариана Гранде (физика), Леди Гага (математика) и все остальные.       Химию вела очень старая учительница. Это была та самая учительница, которая преподавала не только у твоих родителей, но и у твоих бабушек и дедушек. Она познала всё и всех.       Но Ольга Викторовна (учитель химии) была очень болтливой, может в силу своего возраста, и мне она показалась интересной. Она даже сама шутила над своим возрастом.       — Этот элемент ещё открыли тогда, когда я на динозаврах ездила, а вы знаете, насколько это было давно. — Добрый смешок прошёлся по классу.       Хоть химию я не понимал, но попытаться стоит. Ради такой учительницы можно и постараться. Она к нам относилась с уважением. Почему не ответить ей тем же? Но ничего по поводу понимания химии обещать не могу.       Алгебра. Интересно, она уже проверила работы? Когда она зашла со звонком в класс, я сразу узнал ответ на свой вопрос:       — Все приготовились, встали, — все встали из-за парт, — здравствуйте, дети, — все ответили ей кивком и сели за парты.       — Проверила я ваши работы, неплохо. Честно, я думала вы напишете гораздо хуже.       Она достала стопку листов и начала перечислять фамилии с оценками. Никогда не понимал, зачем так делать? Неужели нельзя просто раздать листочки? К чему эта вся демонстрация? Для того, чтобы указать на твои ошибки при всём классе, и тем самым опозорить тебя? Спасибо, Марина Павловна, очень красиво с вашей стороны.       — Арсений Попов — 5, — кто бы сомневался, — Дима Позов — 4, — фамилии были не по порядку, и я очень ждал свою, и, наконец, дождался, — Антон Шастун, ты решил всего 3 примера, но зато самых сложных, поэтому я поставила тебе 4, — ура, а я говорил! — но не обольщайся, больше я тебе таких поблажек делать не буду, только из-за того, что ты у нас новенький.       — Спасибо! — не сумел я сдержать радости и закричал на весь класс. Всего лишь 4, но с каким трудом я её получил.       — Скажи. Ему. Спасибо. — Напомнил мне о моих вчерашних словах Позов. Ох, ладно. Я дотянулся рукой до плеча Арсения, зовя его:       — Арсений, — он повернулся и уставился на меня.       — Я же говорил, что тебе 4 поставят из жалости, — вот может он момент испортить.       — Хотел тебе спасибо сказать, но что-то вдруг резко передумал.       — Ну и пожалуйста. — Сказал насмешливым голосом парень.       Вот как с ним наладить отношения? Он же сам всё портит. Видимо несильно и хочет. Ну и пожалуйста.       Последними уроками были обществознание и география. Самые муторные уроки. По обществу вёл тот же учитель, что и историю, но если мне история хотя бы нравится, как предмет, то на обществе я спал.       На географии тоже было скучно. Вёл этот предмет мужчина лет сорока, высокий такой и полный. Он смешно передвигался, как пингвинчик. Он открыл презентацию и рассказывал по ней. Видно, что он старался, но было, по правде говоря, неинтересно. Полкласса его не слушали, а остальные спали. Последний урок всё-таки.       Всё произошло точно также, как и вчера. Мы с Димой после школы разбежались по домам, сделали уроки и до вечера потом с ним гуляли.       Перейдём сразу к четвергу?       4 сентября. Четверг. Первым стоит геометрия. Я её понимал ровно так же как и алгебру. То есть никак.       — Дима, она может устроить опять проверочную? — я не очень хотел писать ещё одну работу. Кто захочет? Тем более вряд ли мне поможет Арсений после всего, что я ему сказал.       — Не хочу тебя огорчать, но похоже и по геометрии будет какая-нибудь работа. Это же Мариана Павловнóва. — Ответил мне Дима, немного коверкая имя учителя.       И он как в воду глядел. В конце урока был тест: «выбери ту букву, под которой правильно написано определение или свойство, или признак.»       — Маленький тестик из 6 вопросов, посмотрим, помните ли вы хоть что-нибудь, — протараторила учительница.       — Опять? — уставшим голосом спросил Серёжа.       — Не опять, Сергей, а снова. Нужно же понять, что вы должны будете повторить с прошлого года.       «Буквально всё».       Тесты тоже были по вариантам. Ни стыда, ни совести у Марины Павловны. Я просмотрел на листок с тестом и даже был удивлён, что знаю ответ на целый один вопрос. Как же я ответил на другие вопросы, спросите вы меня?       «Ну, так как в третьем номере ответ под буквой «а», следовательно, под первым что-то между «б» и «г».       В итоге я выбрал «в».       «Эники-беники ели вареники, Эники-беники — клёц! О, попал на «г».       И продолжил я в таком духе. Это было быстро. Я правда читал вопросы, но все равно ничего не понимал.       Внезапно на меня пришло озарение к первому вопросу, но прозвенел звонок, и мысль улетучилась.       — Вот же блин, — сказал я полушепотом, водя колпачком ручки по строке первого номера, надеясь, что на меня снова что-то найдёт.       — Б, — произнёс Попов, собирая свой портфель.       — Типа «блять»? — сорвалось у меня с языка. Дурень, он тебе помочь хочет.       — Типа ответ под номером 1. — Спокойно сказал Арсений, перед тем как накинуть на себя портфель и выйти из класса.       Я исправил ответ и сдал листочек. Снова помог. Он на ошибках похоже не учится. Кто будет помогать после всего того, что было? Что им движет? Человек — загадка.       Биология. Я вроде её понимал, но это было очевидно не моё. Её, кстати, вела та же учительница, что и химию. Поэтому это было вдвойне круто. Предмет нормальный, да и учительница классная. Этот предмет быстро пролетел с шуточками Ольги Викторовны.       Информатика. Единственный предмет, который я знаю на отлично. Он для меня всегда казался лёгким. Нас не рассаживали. А учительницей была девушка лет 26, довольно молодая, с короткими светлыми волосами и голубыми глазами, одета она была в зелёный костюм, который состоял из брюк и пиджака. Он очень ей шёл и выглядел дорого. Мне понравилось сразу, что она преподносила информацию с интересом.       В кабинете, на каждой парте, стояли маленькие ноутбуки. В начале урока нам быстро объяснили тему, правила поведения за ноутбуками, мы прорешали одно задание и потом делали аналогичное задание на ноуте. Я сидел, перебирая кнопки клавиатуры под своими шустрыми пальцами. Закончил я работу раньше всех. Я даже был удивлён. Просто думал, что быстрее всех сделает Попов, который сидел также впереди меня. Я подозвал учительницу и показал ей свою работу.       — Слушай, всё правильно. Ты очень быстро справился. Фамилия? — проговорила учительница информатики.       — Шастун. Антон Шастун, — добавил я свое имя.       — Хорошо, Антон, оценка 5. А не хочешь ли ты поучаствовать в олимпиаде по информатике? Вижу, тебе она легко даётся, — предложила мне Дарья Александровна. Да, так её звали.       — А знаете, давайте попытаем удачу. А когда она будет?       — Пока не знаю. Примерно через месяц, просто заявки нужно подавать заранее, — объяснила мне она. — Антон, чтобы ты не сидел без дела, походи по классу, может кому-нибудь нужна твоя помощь с заданием.       Здесь можно ходить по классу и разговаривать с одноклассниками? Ну, то есть помогать. И общаться, например, с Димой.       — Хорошо. Кому нужна помощь? — сказал я на весь класс, после чего руки подняли 2 человека.       Оказывается, я хороший объясняльщик. Руки всё подымались, а мне было нетрудно кому-то помочь. Мне даже было в радость. Конечно, больше всего я ждал, когда поднимет руку Дима. Не знаю зачем, хотел похвастаться, наверное, что вот я такой умный. И, наконец, его маленькая ручка, направила свои кончики пальцев далеко вверх, прямо к небу. Перебор, да? Люблю придавать каким-то действиям краски.       — Неужто наш Димочка что-то не понимает? — сказал я приторно-сладким тоном.             — Твой Димочка всё понимает, какие планы на вечер?       — Зовёшь на свидание?       — Я думал, что только мне дозволено так шутить.       — Никаких планов у меня нет, очкарик.       — Значит, так же как и вчера? В 16:00 встречаемся возле остановки?       — Ага, буду ждать.       Дима хотел что-то сказать в ответ, но…       — Антон, ты помогаешь или болтаешь с одноклассниками?       Его перебили.       — Нет, Дарья Александровна, уже иду помогать другим, — ничего себе, я вспомнил её имя! Ещё одно достижение в мою копилочку.       Прозвенел звонок, все начали выключать ноутбуки после завершения работы и выходить из класса. Я тоже уже собирался выходить, как вдруг заметил, что в классе остался лишь один Попов.       — Ох, Арсений, снова не получается? — Арсений посмотрел на учителя смутившимися глазами, — вот скажи мне, пожалуйста, как ты понимаешь все предметы, и по всем предметам ты учишься на одни пятёрки, а мой предмет кое-как на 4 вытягиваешь? — это было сказано не с упреком, а более в шуточной форме.       — Не знаю, Дарья Александровна, не даётся мне ваш предмет, — Арсений не может понять то, что я знаю лучше всех? Хоть в чём-то я лучше него!       — А почему Антона не попросил помочь? Он же ходил по классу, помогал всем.       В этот момент я вышел из класса. Дальше я не слышал продолжения разговора. Как будто и так не понятно, что он не хотел просить меня о помощи, потому что не хотел пасть в моих глазах. Не бойся, Арсений, ты и так давно уже пал.       Потом была физика, а за ним русский. Ничего особенного на них не было. Я ждал с нетерпением последний урок, потому что это была физкультура. Хотелось взбодриться. Тем более, насколько я помню, в первой четверти занимаются баскетболом. А это же моя стихия! Дима моего счастья не разделял.       Мы прошли в раздевалку, переоделись и вышли в спортзал, где нас уже ждал весь наш класс.