Те же рваные джинсы

                                                9.10.1999 Летом я не часто встречался с Андреем и поэтому не замечал его странного поведения, но сейчас октябрь и я всё осознал. С того самого дня он стал меня игнорировать. Со дня матери. Не полностью, не всегда. Постепенно. Поэтому-то я и путался всё это время. Сначала он игнорировал меня только на площадке при наших общих друзьях, потом в школе и под конец даже на семейных встречах на глазах у всех родных. Вот бы вернуться в то время Зря, я надеялся на лучшее

***

14.09.2008 Родители урезали мне деньги на домашние расходы и потянуть все мои прихоти теперь никак не получалось, поэтому я и стал завтракать и обедать, кстати, тоже в школьной столовой. Еда такая же на вкус по сравнению с ближайшими кафешками, только дешевле в раза два. Видимо школа каким-то образом избегает наголов и забирает всю прибыль себе. Всё же это так обидно, я всего лишь пару дней заказывал доставку, а деньги улетучивались прямо на глазах. В школе я отсиживаю 6 уроков и добираюсь обратно своими силами. Теперь у меня нет никаких благ человечества. Серьёзно, даже тысячу в день на такси я теперь не могу потратить. А это же ведь минимум, который я рассчитал. В школу, обратно, иногда в гости к другу и в спа, чтобы хоть раза два в недельку успокоить свои нервы и душу. Хотя, в пеших прогулках тоже есть своя изюминка. Я наблюдаю за происходящим вокруг меня. Природа, архитектура... Ам, смотрю, во что одеты люди, иногда подслушиваю их разговары. Ну, в общем, наслаждаюсь жизнью и заодно экономлю сбережения на всякий случай, если вдруг меня захотят лишить ещё и денег на развлечения. 08.09.2008 У меня всё хорошо. Жизнь идёт своим ходом. Уже прошла первая учебная неделя. Ничего интересного, кроме моих шуточек над Димкиным произношением меня не радует...

05.09.2008 Оказалось, Дима разбирается в предметах ещё хуже, чем я представлял. Это был первый урок английского. Я вместе с ним смеялся над чем-то и тут его заставили читать текст. Ооох, до того дня я никогда не смеялся так сильно, аж чтобы болели щеки от улыбки. Так, постараюсь описать. Начало 3 урока. Дима как-то уж чересчур грустил и я поинтересовался у него, в чëм же проблема. – Химия и английский подряд – это расписание придумал сам сатана. – Ахаха, шутник. Что, так сильно боишься этих уроков, потому что ни разу даже не пытался выучить их, да? Я ведь прав? – А вот и не капельки. – Ага, вот как? Тогда подними руку и прочитай текст своим ангельским голосом. – Ын, ын, – Дима издал непонятный звук и замотал головой, – боюсь, моё английское произношение настолько хорошо, что в меня сразу влюбятся все девчонки. – Аха, да, а потом они... Мне не дали договорить пошлости, а жаль. Я успел такого нафантазировать. – Позов. Читай дальше! Тебе с новеньким больно весело за последней партой сидеть. Я указал пальцем другу, на каком слове мы остановились. Давняя привычка, выработанная годами, слушать учителя и быстренько находить нужный абзац, меня никогда не подводит. И тут Дима начал читать. Ооох, спасите меня от такого второго раза. – Хи вритес ю лэтерс эвэри вик. Айм сенинг май фитире паренс ин лав топингт. – сам не знаю почему, но это ужасное произношение просто выбило меня из колеи и я засмеялся на весь кабинет. Конечно же это поведение не могло остаться без внимания и меня заставили читать следующим. Ха, не на того напали! Учительница подобрала для меня отрывок, который был значительно больше, чем те, что давали читать другим ученикам, но обнаружив, что я не совершаю ошибок в прочтении учительнице я быстро надоел и она переключилась на другого. Урок быстро закончился, началась перемена. – Ничего себе, ты не говорил, что так шаришь в инглише. – А я просто хотел, чтоб остальные текст не читали. Если в твоём классе все как ты читают, то я бы застрелился. – Да не, я про другое. Ты еë поправлял постоянно с этими самыми, как его... – Ударениями? – Ага, вообще прикольно. – Ха, да, я позлить её хотел, что она так орёт на уроке. Я аж подпрыгнул, когда она тебя читать заставила. – Ага, так ей и надо, оценки по настроению ставит. – Да, с твоими знаниями она тебя явно недооценивает. – А, получается, химика ты тоже тогда злил? Он вроде ничего плохого не делал, – ммм? Когда это я его поправлял? Он всё правильно преподаëт, вопросов нет. – ну, на том первом уроке в этом году. – ах, вот он про что. – Нет, тогда я не хотел его сердить, просто... – по большей части я выпендривался своими знаниями и осведомлённостью об исключениях реакций, да и мне хотелось побольше с ним поговорить, с началом учёбы он почему-то перестал шутить и стал обычным нудным учителем, на переменах и уроках думающим лишь о химии. – Ну и что там? Скоро я от твоих пауз умру. – Я хотел больше с ним поговорить. – Димка посмотрел на меня многозначительным взглядом, на его лице так и читалось "чë?"– не так часто я могу встретить таких удобных людей в общении. Я бы с удовольствием поговорил с ним по-немецки, но думаю ученикам было бы более полезней послушать тему урока, чем какую-то непонятную лебедень на непонятном языке. – Про тебя уже и спрашивать не хочу... – Дима, закатив глаза, посмотрел на меня и продолжил. –Откуда ты знаешь, что он говорит на немецком? Он вроде не представляется "Я Арсений - химик из 13 школы и говорю по-немецки." – Ахаха, да он представился "я Арсений S-геевич." – Это такая химическая шутка, да? – Ага – Никогда не понимал юмор батанов. – Пф, ты никогда и не поймёшь, это шутка под звёздочкой. Бум! – Ну, так, что там с немецким? – Дима проигнорировал шутку. До сих пор мне непонятно, понял он еë или нет. Хотя, не понять еë было невозможно. Может она была не смешной? Или же я опять переоцениваю интелектуальные способности собрата по парте. – А, просто на сборе я обозвал его на немецком и он понял, что я сказал, а потом мы побеседовали на иностранном языке в кабинете. – Ммм, вот как. – А ещё он помог мне с... – учебниками. Да, все прекрасно это помнят. Договорить мне не дал звонок, литература. Опять неинтересный урок, думал я. Мол, будем читать предисловие, что-то записывать и выслушивать указания к следующему уроку, но всё не так-то просто. – Ага, ребята, кто из вас вкратце может пересказать рассказ заданный на этот урок? – класс замер, никто даже не перешëптывался. – Дим, почему все молчат? Вопрос же элементарный. – Эм? – Простой, лëгкий. – Да блять, знаю я, что такое "элементарный" твой. Просто всем ошибиться страшно, никто литературу не читал, да и за неправильный ответ плохую оценку поставить могут, вот поэтому пока не спросят, все молчат. Если что, не беспокойся, тебя уж точно не тронут. Ты же в конце списка. Она всегда с "а" идёт. Ни разу обратно не пошла. Мне вот не везёт, каждую литературу спрашивает, а вот у Шуверова только оценки за стихи и стояли, пока он в колледж не перевёлся. И знаешь что? Оценок у него всегда хватало, чтоб аттестация была. Везунчик. – Ха, а ты не завидуй. У тебя теперь такой же везучий друг. Но тут, будто сказав вслух древнее заклинание, мы разбудили монстра. – Что, вообще никто не хочет отвечать? Ну что ж начнём по списку... – седовласка прошлась по списку глазами и на выдохе начала говорить – Ах, давайте теперь с конца что-ли попробуем. Может хоть так, что-нибудь новенькое получится. Так, это у нас Шастун. Хм, какая интересная фамилия... С какой это школы ты к нам прикатился, эм? — бабушка посмотрела на меня. Да уж, не так то и трудно, я ж единственное незнакомое лицо в компании. – Кх-кх, — бабуля пару раз покашляла — готов? — Эта... — да, тихая, мирная жизнь в новой школе не удалась. Ах, а мне просто хотелось не выделяться из толпы, получить аттестат, поступить в университет, найти работу и умереть уже сморщинистым стариком, окружённым горой внуков. — В произведении Николая Михайловича Карамзина "Бедная Лиза" есть главные герои Лиза и Эраст. Лиза, её отец и мать – потомственные крестьяне. Однажды отец главной героини погиб и в семье Лизы появилась огромная проблема... Но однажды, когда она, как обычно, продавала ландыши на рынке, то встретила второго главного героя Эраста – доброго, богатого, красивого парня... И она влюбилась в него, так же сильно как он в неё... Эраст стал охладевать к ней, поехал на войну... Лиза утопилась, а её мать умерла после того, как ей пересказали слова покойной. — Хм, неплохо. Мо-ло-дец, – выделила она слово по слогам. — Следующий вопрос. Охарактеризуйте Лизу и Эраста. Как складывались их отношения? Почему они расстались? Бахром? – худощавый парень отрицательно помотал головой. Она поспрашивала ещё парочку человек, но реакция была одинакова. — Можно я отвечу? — Ну давай Антон, видимо больше никто не готов. — Лиза – добрая, наивная, прекрасная пятнадцатилетняя девушка. Немного поддатливая из-за эмоций, но это всё, как я считаю, простительно из-за возраста и гормонов в крови. Эраст же мне кажется более жестоким. В повести вскользь упоминалось, что у него уже были любовные интересы и что охлаждение к красавицам у него вполне естественно... В итоге я отвечал на этот вопрос почти весь урок. Слова просто струились друг за другом. Когда я уже думал, что всё дорассказал, то появились всё новые ветки развития сюжета и судьбы главных героев. Представление о их возможном будущем. Если бы он не проиграл состояние в карты? Не отдалялся бы от Лизы? Не поехал бы на войну? А что если бы Лиза не была им так одержима? Вышла бы она замуж за предложенного мамой кандидата? Я удивил класс сегодня аж три раза подряд, сначала на химии, потом на английском и сейчас на литературе. Хотя, честно, тут нечему удивляться. Я просто знаю школьный материал и делаю домашнюю работу. В этом нет ничего волшебного. Помочь с решением химической цепочки или переводом английского предложения никогда не было проблемным для меня. Когда меня спрашивают, я всегда отвечаю, однако, чувствую, что с сегодняшнего дня меня теперь будут спрашивать постоянно. Лентяи да бездари, что учатся вместе со мной нуждаются во мне также, как и я нуждаюсь в них. Мне становится спокойнее когда я ощущаю, что нужен кому-то, пускай это даже двуличные одноклассники, подлизывающиеся ко мне ради оценок, как в том году, но мне это нравилось. Не смотря на то, что ситуации и правда похожи, сейчас я чувствую себя по-другому, ученикам будто всё равно, отвечаю я или нет. Иногда парни пожимают мне руки и в шутку спасителем от двоек, но делать за них уроки или же таскать вещи меня никто не просит и самое главное теперь у меня есть Дима. Он позволяет мне тусоваться у него и не игнорирует меня за пределами школы. Ко мне наконец-то относятся по-человечески.