***
Изуку провёл рукой по волосам, стоя перед дверями класса 1-А. — Готов? — спросил Ками. Он лишь слегка кивнул в ответ, и они вошли. Парень ни на кого не обращал внимания, слушая болтовню Каминари о новой игре, пока его не окликнули. — Это ты! Он остановился и, обернувшись на голос, увидел девочку-шатенку. Указав на неё, подросток спросил: — Урарака Очако, верно? — Ага! — Она кивнула, после чего слегка поклонилась. — Я так и не смогла должным образом поблагодарить тебя за спасение на экзамене… Все остальные убежали, но ты пришёл мне на помощь. — Конечно! Пусть это и был экзамен, но это не повод выбирать между выполнением задачи и спасением того, кто явно нуждается в помощи, — просто сказал Изуку. — Я лишь поступил так, как поступил бы любой герой. Ну, настоящий герой. Урарака посмотрела на него горящими глазами. — Ты такой крутой… кхм, я так и не узнала твоего имени. — Она покраснела. — Просто зови меня Неон. Приятно познакомиться с тобой. — Парень вежливо поклонился ей, заставив её и ещё нескольких девушек зардеться от своего поведения. — Нет-нет, это мне приятно… Изуку мягко улыбнулся, глядя на смущение Урараки. — Нам стоит поговорить позже. Я уверен, наш классный руководитель не будет рад заметить, что мы не на своих местах, — сказал он, и девушка кивнула. Ками ухмыльнулся, направляясь к своему месту, в то время как Изуку внутренне застонал, устраиваясь за дымящимся Бакуго. «Просто удивительное везение», — подумал он. Прошло совсем немного времени, когда дверь открылась, и в класс вошёл мужчина. Он выглядел уставшим и готовым уснуть прямо там, где стоит. «Сотриголова — это такое состояние», — мелькнула мысль в голове парня. — Я ваш классный руководитель, Айзава Шота, — начал мужчина. — Как, чёрт возьми, такой человек, как ты, может быть героем? — Бакуго недоверчиво фыркнул. — Айзава Шота, он же Подпольный Стирающий герой, Сотриголова, — немедленно отозвался Изуку. — Его причуда стирания позволяет ему блокировать действие причуд типа преобразование или излучение, пока он смотрит на людей. — Он вздохнул. — Серьёзно, Бакуго, не все профессиональные герои работают в центре внимания. Японии нужны герои, специализирующиеся на проникновении, для работы в подполье. — Ты знаешь, о чём говоришь. — Айзава внимательно посмотрел на подростка. — Я анализировал причуды с тех пор, как научился писать, — ответил Изуку. — Я вижу. — Мужчина продолжил свою приветственную речь, после чего отправил всех на улицу для проверки причуд. — Эй, учитель! — Бакуго ухмыльнулся, но Изуку опередил его. — Сенсей, что если у нас нет причуды, которую можно было бы проверить? — спросил он. По классу поползли шепотки. — Яги Изуку, первый человек без причуды, попавший в UA, что ты использовал, чтобы сдать экзамен? — задал вопрос Айзава. — Зовите меня Неон. И я использовал свой мозг, всё, что мог найти в зоне испытаний и, честно говоря, злость, — искренне ответил парень. — Злость, должен сказать, — чертовски хорошая мотивация. Айзава ухмыльнулся. — Значит, ты, помимо прочего, анализируешь причуды? — Если я знаю, как работает причуда, я могу увидеть её слабые и сильные стороны, а затем действовать соответственно. — Подождите, он беспричудный… Он не должен быть здесь, — маленький мальчик с фиолетовыми волосами зарычал. — Он побил рекорд вступительного испытания, установленный Всемогущим, получив на двадцать три балла больше. — Учитель почесал щетину на подбородке. — Я верю, что ты сам не попал даже в топ десять. Неон, твоим заданием будет анализ причуд одноклассников. Я жду список из пяти сильных и слабых сторон для каждого к концу дня. — Да, сенсей. — Изуку кивнул, становясь рядом с ним, и тут же начал осматривать ребят, мысленно делая заметки о тех, кто имел мутационные причуды.***
Едва прошла четверть урока, как Изуку впился взглядом в Минету, который разглядывал девочек с непристойным выражением в глазах. Девушки, видимо, знали о том, что он смотрит, так как явно испытывали дискомфорт от его внимания. — Сенсей, — подросток указал на это Айзаве. Тот вздохнул. — Минета Минору, прекрати пялиться на девушек так. Если ты продолжишь, у меня не будет никаких проблем с тем, чтобы выгнать тебя прямо сейчас, — крикнул учитель. Коротышка с фиолетовыми волосами жалобно заверещал. Изуку почувствовал желание ударить его, когда он начал оправдываться восхищением женской фигурой в её сексуальной красоте. Айзава, казалось, заметил это и положил руку ему на плечо, удерживая. Класс также обратил на это внимание. Изуку знал, что он не мог пойти и ударить его сейчас, но он мог говорить… — То, что ты делаешь, не имеет никакого отношения к восхищению женскими формами. Такие люди, как ты, которые сексуализируют женское тело, — это позор. Ты ставишь всех девушек в неловкое положение, что ни в малейшей степени не является героизмом. Бьюсь об заклад, если бы ты стал героем, то потерял бы лицензию по делу о сексуальном насилии. — Парень сверкнул глазами. — Так что прими совет от того, кого учили сражаться два профессиональных героя. От того, для кого твоя причуда теперь ничто, потому что я понял, как она работает… Только попробуй посмотреть на девочек в классе, нет, в этой школе так, только попробуй что-нибудь сделать, и я заставлю тебя пожалеть о встрече со мной. Потому что, в отличие от некоторых людей… Идея пойти в полицию и донести на кого-то совсем меня не смущает, ты понял? Минета кивнул, дрожа от страха. Айзаву, казалось, несколько позабавила короткая речь Изуку. У него было чувство, что этот подросток будет держать в узде большинство нарушителей спокойствия в классе.