Одержимый

      На следующий день Зоя проснулась полностью здоровой. Придя в гимназию, молодая женщина первым делом решила увидеть Асю.       — Агнесса, все хорошо? — спросила Зоя подругу. — Севастьян не посмел вас обидеть?       — Хорошо, Зоя, хорошо, — ответила Ася, с облегчением глядя на то, что Зоя ведет себя как обычно. — Севастьян повозмущался, конечно, но успокоился потом. А почему такие вопросы?       — Когда я в себя пришла и спросила, где ты, Геллер ответила, что тебя забрал Севастьянка и она искренне надеется, что он посмеет тебя обидеть, — сказала Зоя.       — Геллер никогда ко мне не пылала особой любовью, — улыбнулась Ася. — Это ты ей умудрилась в душу запасть.       — Я не старалась, оно случайно получилось, — ответила Зоя. — Что там с Александром?       — Зойка, пошел этот Александр куда подальше, зачем вам дурачок, который балаган устроил? — спросила Ася. — Не получилось свидания и не надо.       — Я Володю видела… — вздохнула Зоя. — И я сама не понимаю, почему именно так отреагировала.       — Организм так на морфий отреагировал, — ответила Ася. — Откуда я знала, что с вами, Зоя Михайловна, такое приключится?       — Агнесса Викторовна, как видите, все у меня не так, как у остальных, — сказала Зоя. — Папа когда бил — я с горячкой валялась, после морфия Володечку увидела… Вот только, Ася, у меня из головы вылетело, откуда у нас в доме морфий-то? Я помню, ты зашла ко мне, я пожаловалась на волнение, попросила развести мне чего-нибудь, ты развела, потом вышла из дома чуть раньше — хотела куда-то там зайти, потом я собралась и пришла в сквер… Но морфий у нас откуда?       — За подкладкой сумочки всегда носила, — произнесла Ася. — Потому что боялась, что однажды попаду в жандармерию за грехи свои тяжкие, меня там избивать будут, показания выбивать, а так мне легче терпеть будет… О том, что сумочку отобрать могут, с собой не оставить, я не думала. А потом, когда уже от дел отошла, просто не выложила, носила с собой.       — Так это со скольки лет вы так делаете-то? — не поверила своим ушам Зоя.       — Да как гимназию окончила, так и носить начала, — ответила Ася. — Может, он уже слишком старый был, вот к тебе, Зоя, Володя и явился.       — Ася, вот я сейчас понимаю Геллер, которая мечтала, чтобы Севастьянка врезал тебе хорошенько, — вздохнула Зоя. — Напоить подругу черт знает чем!       — Попробуй врезать, если тебе так хочется, а я руку сразу же отведу, — сказала Ася.       — Не буду, нехорошо это, — ответила Зоя. — Хотя вчера вечером мне, конечно, плоховато было…       В этот же день вечером Севастьян навестил сестру и убедился, что с ней все хорошо.       — Севастьянка, не переживай, подумаешь, не тем Ася напоила, — произнесла Зоя. — Она же только блага мне хотела.       — Я маме с папой ничего не говорил, Зойка, так что можешь не переживать, — ответил Севастьян. — А то кто знает, чего бы они сильнее испугались: что ты в сквере кричала «айда царя убивать» или того, что всерьез допускала возможность венчания с разночинцем.       Заметив, что Севастьян явно умышленно не сказал, что родители могли обеспокоиться ее здоровьем, Зоя рассмеялась — умом молодая женщина понимала, что кроме чести фамилии и внуков-недворян родителей бы заинтересовало и ее самочувствие тоже.       — Севастьянка, — неожиданно для себя произнесла Зоя. — Если у тебя есть кто-то на примете. Дворянского сословия, не старше двадцати шести лет, не монархист до мозга костей, сведи меня с ним…       — Зойка, ты что, настолько отчаялась найти свое место в жизни, что готова выйти замуж за человека, который в жандармерии служит? — удивился Севастьян.       — А вдруг там тоже хорошие люди есть? — ответила Зоя. — Ты же хороший. Да и слепой любви к царю за тобой не замечено. Ты просто дурачков, которые занимаются крамолой, не любишь.       — Зоюша, так ты не забывай: на тебе судимость-то есть, — сказал Севастьян. — И даже если говорить всем, что это бывший муж-идиот во все тебя втянул, не каждый будет готов взять себе такую жену.       — На слова о муже-идиоте я всегда отвечаю, что слишком метко стреляю и Володечка это подтвердил, — произнесла Зоя.       — Твой револьвер, кстати, я забрал и спрятал дома, патроны тоже, — ответил Севастьян. — Так что вряд ли ты его когда-нибудь увидишь.       — Говорить все равно никто не запретит, — сказала Зоя.       На следующем уроке истории Зоя решила попытаться проверить, что поняли или не поняли ученицы и вместо уже такого традиционного пересказа текста дала небольшое задание, которое нужно было выполнить письменно.       Зоя видела, как девочки с явным изумлением вглядывались в написанное на доске, а потом пытались дать ответы на ее вопросы. Молодая женщина собрала тетради, приготовилась слушать устные ответы, а потом, когда урок подошел к концу, пошла в кабинет, чтобы проверить то, что ей написали воспитанницы.       Больше всего Зою интересовало, что ученицы ответили на вопрос: «К чему может привести постоянный рост налогов?» Молодая женщина взяла наугад первую попавшуюся тетрадь и увидела, что вместо ответа на этот вопрос виднеется пустое место.       «Не ответила ничего», — подумала Зоя, открыла пузырек с красными чернилами и, обмакнув перо, вывела четверку.       С некоторой надеждой молодая женщина взяла вторую тетрадь.       «Крамолой не занимаюсь, на провокации не отвечаю», — виднелась надпись вместо ответов на вопросы.       Немало удивившись, Зоя закрыла чернила, чтобы они не сохли, и вместе с тетрадью пошла к Асе.       — Агнесса Викторовна, вот как мне на такое реагировать-то? — спросила Зоя, положив тетрадь перед подругой.       — Зоя Михайловна, я классная дама второго класса, все вопросы и возмущения вы можете адресовать Елизавете Васильевне, — ответила Ася.       — Агнесса, да я же не как классную даму вас спрашиваю! — воскликнула Зоя. — Как мне на такое реагировать, чтобы достойно себя показать? Не упасть в грязь лицом!       — Зоя Михайловна, начальница здесь вы, поэтому вам и решать, — сказала Ася. Увидев бескрайнее изумление на лице подруги, молодая женщина добавила. — А вообще, конечно, неплохо было бы вопросы сначала увидеть перед собой.       — Первый вопрос был о годах революции в Нидерландах, второй вопрос — о движущих сторонах, — произнесла Зоя. — Третий — основные события, четвертый — причины, пятый — последствия. Шестой — «к чему может привести постоянный рост налогов?».       — Шестой вопрос ты, Зойка, зря сюда вставила, — ответила Ася. — Он видится именно как провокация. Ненавязчивее надо быть, Зоя.       — Так делать-то теперь что? — спросила молодая женщина.       — За отсутствие задания ставится ноль, — произнесла Ася. — Потом классная дама за ноль должна оставить после уроков. А вам, Зоя Михайловна, остается вызвать к себе барышню и отругать ее, мол, не стоит видеть провокации там, где их нет, что вы учебный материал проходите. А в следующий раз, как я уже сказала, не так топорно свои попытки правильно обучить девочек в уроки вставлять.       Ася задумалась и добавила:       — Чья тетрадь-то?       — Никоновой, — ответила Зоя, взглянув на обложку.       — А, может, Никонова — родня вашему Никонову? — предположила Ася. — Не знаю, племянница, там, сестра двоюродная, еще кто-нибудь. И что остальные ответили?       — Одна ничего не ответила, другие тетради пока что не проверяла, — сказала Зоя.       — Мне прямо любопытно, что там написано, — ответила Ася.       Как выяснилось, в других тетрадях была или попытка ответить на вопрос, вроде, «в Нидерландах привело к революции и стало одной из ее причин», либо оставалось пустое место.       — Я бы, может быть, даже не к себе Никонову вызывала, а сама пошла в класс и при классе сказала, что незачем видеть крамолу и провокации там, где их нет, — произнесла Ася. — Пусть послушают.       Чуть вздохнув, Зоя дождалась окончания урока, а потом пошла в класс.       — Mesdemoiselles [1], — обратилась к ученицам Зоя и по совету Аси не предложила сесть. — Ваше возмутительное поведение меня слишком огорчает. Неужели вы считаете, что если я не веду уроки, как это обычно делается, то задания и выполнять не нужно?       Зоя сделала небольшую паузу и продолжила:       — Видеть крамолу и провокации там, где их нет — это, безусловно, изумляет, другого слова не подберу. Вам было дано задание. Кто знал ответ на вопрос — ответил. Кто не знал — не ответил. Но вот так саботировать задание — это недопустимо. Мадемуазель Никонова, вы сегодня останетесь на два часа после уроков. Надеюсь, больше ничего подобного не повторится. Будьте внимательнее на следующих уроках.       Выйдя из класса и немного постояв у окна, чтобы успокоиться, по совету все той же Аси Зоя пошла к Лизавете.       — Елизавета Васильевна, — начала Зоя. — Мадемуазель Никонова сегодня получила ноль по истории, саботировала выполнение классной работы и оставлена на два часа после уроков. Проследите, пожалуйста, чтобы барышня никуда не ушла.       — Конечно, Зоя Михайловна, — ответила Лизавета.       Окончательно унять волнение Зоя смогла только тогда, когда вернулась в свой кабинет.       «Нет, вот вправду, не надо делать такие задания, они должны быть как-то помягче, что ли?» — подумала молодая женщина.       Тем временем, едва окончились уроки, а Лизавета пришла в класс, чтобы напомнить, что Фаина оставлена на два часа, а затем вернулась к себе, Фаина собрала вещи и вместе с одноклассницами пошла на выход.       — Тебя же мадам после уроков оставила, — чуть удивилась Наталья.       — Ни за что сидеть не буду, — ответила Фаина.       — Меня тоже ни за что из института выключили, подумаешь, сбежала на полчаса в булочную, чтобы пирожок купить, — сказала Наталья.       — Ты же говорила, что по родителям соскучилась, — вступила в разговор Софья.       — Это я мадам так говорила, чтобы с пониманием отнеслась, — ответила Наталья. — А на самом деле я сначала после уроков к родителям сбежала, родители меня обратно на учебу вернули, мадам отругала меня и без ужина оставила, а я взяла и в булочную еще раз сбежала, пирожок купить. Все, второй побег прощать не стали, сразу распрощались. Так вот, и тебя за этот побег в лучшем случае отругают.       — Без вины сидеть после уроков не буду, — еще раз сказала Фаина и вышла вместе со всеми на улицу. [1] слово «мадемуазель» во множественном числе