***
Школьник стоит возле учительницы, которая решает, что поставить ему за переписанный тест. Ягами все же допустил одну ошибку из-за невнимательности. Красивые карие глаза уже готовы налиться слезами от безысходности. Женщина думает совсем немного, а затем жалеет ученика и ставит ему сто баллов. —В следующий раз будь повнимательнее. Кивнув в ответ, тот благодарит учительницу, берёт лист в руки и чуть ли не выбегает из кабинета. Лайт идет по коридору по направлению к своему кабинету. Он уже хочет по привычке сфотографировать сто баллов, но вспоминает про старый мобильник, который ему отдали. —Как тут вообще фотографировать? — отличник роется в приложениях телефона, как вдруг замечает старые мобильные игры. Теперь можно зависать в них на переменах.***
Школьник зависает в игры, в то время как одноклассники позади что-то очень громко обсуждают. Пальцы скачут по кнопкам, пытаясь быстрее нажать по всем, чтобы сделать комбинацию. У Ягами уже голова раскалывается от оров и криков в кабинете, но шатен усиленно залипает в мобильник. Но телефон приходится спрятать уже через пару минут, так как начинается урок. Лайт слушает учителя, пытаясь вникнуть в тему. Кареглазый пишет записи в тетрадь, старается не отвлекаться на перешёптывающихся одноклассников позади. Всё же хорошо, что он сидит один. Никто не достаёт или не просит помощи. Учитель снова что-то объясняет, и отличник решает проанализировать события, которые произошли в последние пару дней. Телефон отняли, учёба продолжается, а ненависть к родителям становится сильнее. В душе опустошение, положительных эмоций ноль. Нет ни друзей, ни соулмейта, ни здоровой психики, н и ч е г о. Но хотя бы карманные деньги не отняли. После уроков можно купить что-нибудь и даже нужно, потому что Лайт не ел уже почти целые сутки. Следующий предмет по расписанию древний японский*, затем английский и химия. Домашнее задание по родному языку и химии сделано, а вот по иностранному нет. Одно упражнение так и не осталось недоделанным, потому что тот просто не знал как это можно решить. Телефон отняли, так что списать тоже не получилось. А к одноклассникам подходить не хочется. Из мыслей шатена вырывает громкое замечание учителя по математике. Ягами уже пугается, думает, что сейчас влетит ему, но нет. Математик обращается к двум одноклассникам позади него, но те даже не слышат учителя и продолжают болтать. И учитель говорит то, чего Лайт боялся услышать больше всего. —Достаём двойные листочки. Кареглазый сразу смотрит на записи в тетради, пытаясь хоть что-то запомнить из алгоритма решения. —На партах оставляем только ручку и лист. Сдаём телефоны. Весь класс начинает возмущаться, спорить, но подросткам угрожают плохими оценками, так что все сразу затихают. Положив свой кнопочный телефон рядом с сенсорными, шатен садится обратно за парту, берёт ручку и сразу начинает решать первое задание. Из семи. Ягами понимает, что до конца урока осталось минут 15, так что медлить нельзя. Уравнения он решит легко, а вот с последней задачей придётся сильно попотеть. Отличник решает тригонометрические уравнения, черкает неаккуратные цифры на листочке и записывает ответ. Лайт закусывает губу чуть ли не до крови и переходит к следующему заданию. Одноклассники матерятся, потому что не успевают. Все перешли к третьему-четвёртому заданию, а он уже подходит к пятому. Прорешав все задания кроме последнего, школьник устало трёт переносицу и смотрит на условия задачи, записывая данные. Кареглазый чертит рисунок (учитель разрешил достать карандаш и линейку), составляет уравнения и пробует решить их. Но не получается. И даже телефона нет, чтобы списать. Лайта охватывает паника. Одноклассники сдают листочки с недовольными взглядами. Математик говорит, что даёт дополнительное время для тех, кто не успевает. "Что мне делать?" — Ягами запускает руку в свои волосы, сжимая волосы пальцами.***
—Осталась три минуты, — говорит учитель. Отличник думает, что терять уже нечего. И решается на рискованный ход. —Эй, ты слышишь меня? В ответ лишь тишина. Интересно, его соулмейт вообще жив? —Мне нужна помощь. Прошу. И снова в ответ молчание. —Пожалуйста. Лайт всё равно продолжает попытки. —Я не знаю слышишь ты или нет, но помоги.***
L уставшими красными глазами пялится в монитор компьютера, но отвлекается. Соулмейт уже долго не обращался к нему. Лоулайт одновременно считает себя эгоистом по отношению к родственой душе, но одновременно понимает, что с какой-то стороны он прав. Человеку одиноко без него, но детектив — скрытая личность, словно отшельник. Он просто хотел держаться от своего соулмейта подальше, чтобы не навредить ему. Но сердце каждый раз разрывалось, когда тот просил помощи. L долго думал над этим. Действительно очень долго и очень много. И решился на риск, понимая, что дороги назад уже не будет.***
—Пожалуйста, нужна помощь с задачей. Мне влетит от родителей, если будет меньше ста баллов. —Диктуй условия.