***
Пока его соулмейт занят своими делами, L размышляет и анализирует. Чувства к родственной душе для него совсем новые. Надо бы посоветоваться насчёт этого с Ватари. Лоулайт понимает, что вечно скрываться он не сможет, но всё же он до последнего не хочет раскрывать свою личность, а имя тем более не скажет. Тот снова ощущает прилив положительных эмоций от души. Видимо, его парень слишком счастлив. Детектив одновременно чувствует и облегчение, и радость, и надежду. Внезапно он слышит громкий голос в голове: — Я больше не один! L поджимает губы, чувствуя вину за то, что он скрывал себя столько времени. Из-за этого родственная душа совсем неопытная, так как даже не понимает, какие мысли доступны его соулмейту и как это можно контролировать. — Интересно, какое у него имя? — Я всё слышу, если что.***
Одноклассники перешёптываются про неожиданную самостоятельную работу и одновременно спорят про последнее задание. — А он смог решить? — какой-то парень указывает в сторону Лайта. Ягами в ответ лишь скалится, негодуя насчёт того, что одноклассники относятся к нему, мягко говоря, наплевательски. — Эй, у тебя получилось? Парень хочет ответить колкостью, но сдерживает и произносит грубоватые слова лишь в мыслях. — У меня имя есть, если что. — Чего? — Что? Ты меня услышал? — Да, ты... — ...не могу это контролировать, знаю. Отличник отвлекается от разговора с соулмейтом, обращая внимание на весь класс, который смотрит на него. Нужно ответить им. — Я смог решить эту задачу. — Как? — все спрашивают чуть ли не хором. — Составил несколько уравнений, — уклончиво отвечает тот и быстро добавляет, — я с репетитором такое решал. Подростки молчат и даже не благодарят за ответ. Через пару секунд они всё же снова переговариваются между друг другом. — Как будто они сразу забыли о моём существовании. L на другом конце Токио лишь устало вздыхает, понимая, что теперь он будет ещё долго слышать чужие мысли, не предназначенные ему. Парень в голове уже планирует как и когда он будет учить соулмейта контролю.***
Сейчас по расписанию идёт урок древнего японского. Лайт аккуратно выводит иероглифы на лист, стараясь не накосячить. Учитель говорил что-то про сбор тетрадей, но ученика это не волнует, так как все записи и все домашние задания есть. Записывая пару предложений на старом языке, тот пытается соблюдать все правила письменности. Закончив с заданием, кареглазый откладывает тетрадь. Устало потирая переносицу, он посматривает на часы. Хотя это бесполезно, впереди ещё два урока. Да и дома появляться не хочется, хоть и есть желание доложить об исправленной оценке. Из мыслей его вырывает тихий смех подростков. Те посмеиваются над колкостью учителя в сторону их одноклассника. У школьника в голове проскаивают воспоминания, где учителя говорили сарказмом в его сторону, а потом ещё и убеждали его в том, что он стал лениться. Пока тот погрузился в свои прошлые неудачи, урок продолжился. — И сейчас отвечать будет... - учитель проходится глазами по списку, — Ягами Лайт. Я тебя давно не спрашивал. Отличник молча встаёт с места, услышав свою фамилию. Домашний параграф читал и основную информацию запомнил, так что должен ответить на все вопросы. — Назови мне отличия старояпонского от современного языка. — Отсутствие закрытых и долгих слогов, — сразу отвечает тот, — хотя это спорно. Ещё началом слова не может быть так называемый "звонкий взрыв". — Ты назвал не все отличия, — кратко говорит учитель. — Но...разве там было ещё что-то? — Ягами немного теряется. — А что вы можете сказать, класс? Лайт быстро анализирует ситуацию в голове, целиком и полностью понимая, что если он сейчас не ответит, то получит меньше ста баллов. В классе сидят одни тормозы, так что время на его стороне. — Мне нужна твоя помощь. — Я слушаю. — Отличия древнего японского от современного. Закрытые и долгие слоги, "звонкий взрыв", что ещё? — Отсутствие дифтонгов, — сразу отвечает L. — Спасибо. — Отсутствие дифтонгов, — говорит шатен. — Верно. Когда японские слова впервые стали записывать с помощью китайских иероглифов? — Во второй половине пятого века нашей эры. В ответ учитель лишь кивает и говорит садиться. Ягами спокойно выдыхает. Следующие пару уроков проходят быстро и без проишествий. Отсидев последний, тот собирает вещи и без страха направляется домой.***
— Скажу сейчас, потому что нет смысла тянуть. Про мою личность и про то, почему меня не было, ты ничего не узнаешь. L хочет ещё что-то добавить, но слышит помехи и еле-еле разбирает голос Лайта. — Это было ожидаемо. — Что? — Ты столько времени молчал и только сейчас заговорил. Не удивительно, что ты хочешь и дальше быть инкогнито. — Хм. Лайт слишком долго хотел услышать своего соулмейта. Слишком много ждал его, хотел узнать. Слишком много времени был в одиночестве. Конечно, все "условия" этого парня вводят в ступор, но...у него появился хоть кто-то. Он больше не один. И он решает сделать первый шаг. — Моё имя — Ягами Лайт. — Красивое имя. Приятно познакомиться.