Ты сделала английский?

      Кабинет моего нового класса — 333. Из-за карантина мы сидим в одном кабинете, а учителя ходят к нам на уроки. Только на английский язык нам надо будет разделиться. Класс хоть и маленький, но всё же разбит на языковые группы. Как мне успел рассказать Вова, в первой подгруппе те, кто собирается сдавать язык или в дальнейшем продолжать его углубленно изучать, а во второй те, кому не требуется подготовка к экзамену. К слову, сам Вова именно во второй. И я успела выяснить, что Даня английский собирается сдавать, из чего следует, что мне лучше пойти во вторую подгруппу.       Учить языки я всегда любила, со второго класса занималась французским, с пятого испанским в местном доме культуры, а с английским дела обстояли не очень радужно, но с восьмого класса всё изменилось. Мама очень хотела, чтобы ОГЭ я сдавала по английскому и обществознанию, но я не была уверена в уровне моих знаний, а потому сдала биологию. Тогда я ещё хотела поступать в мед, однако сейчас больше склоняюсь в сторону лингвистики или истории. Так что английский сдавать не планирую, а если передумаю, то справлюсь и без усиленной подготовки. Но сейчас я больше волнуюсь за то, с кем сидеть на уроках. Вова сидит с Викой, а больше я ни с кем толком познакомиться не успела. Пока мы ждём учителя у кабинета, Вова начинает обсуждать с безымянным пока что одноклассником историю. Они спорят, чья концепция — Ключевского или Карамзина — лучше, а потом восторженно обсуждают новый документальный фильм про Романовых. Куда я попала… Я смотрю сериалы на Нетфликс, а мои одноклассники муштруют фундаментальные труды. Да, мне тут будет сложновато.       К кабинету подходит та женщина, что утром напугала меня в тётином кабинете. — Ирина Николаевна! — какой-то пацан, у которого одна штанина чёрная, а другая белая, радостно подходит к учителю и обнимает её. — Вы скучали? Мы очень! — Лёва, я вас вчера видела, — так, начинаю понимать: это моя классная руководительница. Этот день становится лучше и лучше. — Где Самедов и Добрынин? Они были на физкультуре? — Да, были, Ирина Николаевна, — Вова вступает в беседу, отходя от меня. — Хорошо. А, ты та самая наша новенькая, да? Так бы сразу и сказала, а то мямлила там непонятно что. Ну, разберёшься сама дальше. — Как будто до этого вы мне помогали… Надеюсь, эта женщина ведёт не историю. Готовиться с ней к экзаменам я абсолютно не хочу. Поправляю хвостик, затягиваю его потуже и достаю телефон. По-прежнему новостей нет. А, нет, Настя выложила новое фото с подписью «Дрим тим». На фотке весь мой бывший класс. Глубоко вдыхаю, пытаясь унять досаду. Всего лишь год, Алина, ты справишься. — Привет! Я Вероника. Ты Алина, да? — милая девочка с кудряшками подходит ко мне и протягивает руку. Я протягиваю тоже, и мы обмениваемся дружелюбным рукопожатием. — Да. Приятно познакомиться. — И мне. Как тебе у нас? — Пока ничего, стараюсь всех запомнить. — Нас не много, запомнишь, — Вероника улыбается и отходит. Так, пора разобраться, кто с кем водит дружбу.       Итак. Начнём с Вовы и Вики, эти элементы мной изучены. Они дружат друг с другом и с высоким блондином, поклонником концепции Ключевского. Оставим ему такое прозвище. Парень «шахматные штаны» дружит с кудряшкой Никой, а ещё с восточным гаремом. Три девчонки, не удивлюсь, если сёстры, везде ходят вместе. Одна среднего роста и очень фигуристая, одна маленькая и пухленькая, а третья высокая и худая. Колоритно. Ещё есть два парня: один невысокий, но симпатичный. В середине урока физкультуры снял футболку. Полагаю, он очень гордится своим тренированным прессом. Но совсем не в моём вкусе. Второй высокий, чем-то напоминает того самого Егора из моего бывшего класса. Только этот в очках с тонкой оправой. Тут вообще какая-то эпидемия на зрение. Почти все в очках. Ира тусуется с маленькой блондиночкой. Они громко осуждают гороскоп. Понятно, не моя компания. Ещё одна девчонка сидит в толстовке с капюшоном в углу. Вероятно, одиночка. Может, потенциальная подруга. Из туалета выходят Даня с парнем, которого в пору снимать в экранизации «Гетто» в роли Райли Фримена. Вот серьёзно, одно лицо. К «шахматным штанам» подходит ещё одна девчонка, одетая в чёрное с ног до головы. Ага, псевдо-гот, приветик. Подводим итог.       Вова — один, Вика — два, поклонник Ключевского — три, «шахматные штаны» — четыре, кудряшка Ника — пять, гарем — шесть, семь, восемь, пресс — девять, копия Егора — десять, Ира — одиннадцать, блонди — двенадцать, капюшон — тринадцать, Даня и Гетто — четырнадцать и пятнадцать, псевдо-гот — шестнадцать. Не хватает ещё двух. — Вот вы где, 11 «Г», а я-то вас бегаю, ищу, — женщина в синем брючном костюме идёт к нам. — Ну что, все готовы к уроку литературы? Или у нас русский сначала? — женщина открывает кабинет и впускает нас. Быстро оцениваю обстановку, чтобы понять, где будут свободные места. Первые парты сразу же занимают, как и все места у окна. Итого: первый ряд полностью занят, второй тоже. Да тут ряды-то по три парты. Стоп, у меня всё отлично с математикой: по идее, мне вообще должно не хватить места, потому что их всего восемнадцать, а я девятнадцатая. Великолепно. — Садись за нами, тут свободно. — Говорит Вова.       Сажусь на вторую парту третьего ряда. С учётом того, что кого-то не хватает, эта парта останется пустой. Сомневаюсь, что будут желающие составить мне компанию. — Ты, должно быть, Алина, наше пополнение, да? — Да. — Приятно познакомиться. Я Анна Александровна, буду вести литературу и русский язык. — Я улыбаюсь. Что же, этот педагог мне нравится. Чем-то напоминает Мэри Поппинс. Достаю из портфеля тетрадь, учебники мне пока не выдали. Сзади кто-то садится. Ну, разумеется, это Даня и его друг-гетто.       Русский язык и литература, которая идёт следом, проходят спокойно. Мы натаскиваемся на ЕГЭ, у меня нет проблем с сочинением, а вот в заданиях, где надо вставить пропущенные буквы в корни и суффиксы, я периодически допускаю ошибки. Правила не запоминаются, приходится делать интуитивно, а меня моё шестое чувство нередко подводит. Посередине урока заявился ещё один одноклассник.       Ага, этот у нас постоянный «опаздун». Вася был вынужден сесть со мной, но весь урок он просидел в телефоне. Видимо, не все так уж мотивированы, как мне рассказывали. Плюс ко всему, рассадка на уроке прояснила картину дружбы в классе. Как оказалось, «шахматные штаны» и «капюшон» лучшие друзья, живут в соседних квартирах и, не удивлюсь, если кто-то в кого-то влюблён. Псевдо-гот отлично ладит с Ирой, а поклонник Ключевского, как и предполагалось, тесно общается с кудряшкой Никой. А вот мой сосед, скорее всего, даже не обратил внимание на новое лицо. Сегодня у нас два урока английского подряд и, поскольку в группах равное количество учеников, мне выпала возможность самой оценить состояние языка и выбрать тот коллектив и педагога, с которыми мне комфортнее. Женщина, которая напоминает мне мою учительницу по испанскому, ведёт занятия у первой группы, к тому же мы в её кабинете. Перед уроком она подходит ко мне. — Алин, посидишь, оценишь свой уровень, потом решишь, где лучше. У тебя вообще как, какие планы на английский? — Сдавать не планирую пока, но изучать мне нравится. Возможно, в будущем буду заниматься языкознанием. — Тогда милости прощу в мою группу. Сегодня мы будем обсуждать изменения в ЕГЭ, там есть небольшие коррективы по письму и ещё одному блоку заданий. Ты сначала у нас побудешь или в другую группу пойдёшь? — У вас, наверное. Спасибо, — что же, Светлана Игоревна выглядит довольно дружелюбно, но строго. Вторую преподшу я и вовсе не видела, так что принимать решение рано.       На уроке все активны, отвечают быстро, и, честно говоря, мне трудновато улавливать суть. Ни слова на русском, из-за чего часть информации теряется, а под конец мы и вовсе пишем тест. Из-за переживаний за первый день, из-за стресса и недосыпа я уже чувствую, что сильно устала и хочу домой. Очень хочу. На второй урок иду с надеждой на одно: там будет проще.       Но нет. И здесь мы начинаем с теста. А Людмила Михайловна вообще кажется мне немного неадекватной. Но под конец урока, когда мы разбираем новый юнит в учебнике, я уже втягиваюсь, и даже нахожу общий язык в преподавателем. Это первый урок, на котором я активно поднимаю руку. Думаю, я пойду в эту группу. Тем более здесь Вова, он, если что, поможет. По его же рассказу, он занимался шесть лет английским языком, значит, могу на него рассчитывать. В кабинет нас не пускают сразу. Сказали, заходить со звонком, там должно проветриться. — Ребятки, а что все здесь? Не пускают, что ли? — женщина с добрым лицом и не менее приятным голосом подходит к нам, держа стопку тетрадей и учебник. — Да можно уже, наверное, Елена Николаевна. — Ира заходит в кабинет и садится. Елена Николаевна следует за ней. Ага, значит, она ведёт у нас историю и обществознание. Сегодня у нас только один урок с ней, а седьмым уроком подготовка к математике. Поскольку школа гуманитарная, и в частности мой класс, математика в одиннадцатом только в виде элективов. Прохожу и слышу, что что-то падает. Чёрт, я уронила цветочный горшок, и вся земля выспалась. Может быть что-то ещё более неловкое? Я же не слон в посудной лавке, так что ж я всё время нарываюсь. Моментально краснею, но сохраняю видимое спокойствие. — Там веник и совок, — говорит Ира и указывает на шкаф.       Кабинет очень маленький, поэтому, чтобы открыть шкаф, приходится просить сидящих перед ним встать. И это Даня и пацанчик-гетто. С максимально невозмутимым видом оба встают. Мельком замечаю, что Вова взволнован. Будто хочет мне помочь, но стесняется. Вот сейчас я бы не отказалась от поддержки, не самая приятная ситуация, так ещё и урок уже идёт. — Так, ну убирай пока, а мы начнём. Сегодня разомнёмся, порешаем тестики из ЕГЭ, — говорит Елена Николаева. Потрясающее первое впечатление. Сотый раз чувствую волну стыдливого жара, которая пробивает тело. Так ещё и Даня, который сидит буквально впритык к моей попе… Хочу домой!       Слушаю ответы одноклассников и радуюсь, что в десятом наша Марина Викторовна заставляла нас вызубривать каждое определение и каждый план. Я знаю ответ на каждый вопрос, который попадается в ЕГЭ. Отвечаем по рядам, а я всё пытаюсь замести землю. На корточки не сесть, места не хватает, а взять правильно веник и замести, стоя в полный рост, трудновато. — Так, Алину пропускаем. — Нет, я могу ответить, я слушала, — протестую я. — Ну хорошо, отвечай. Только тебе трудный вопрос достался. Мы это ещё не учили, но попробуй. Читаю вопрос, продолжая подметать. — Установите соответствие между полномочиями и названиями правоохранительных органов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПОЛНОМОЧИЕ : А) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти; Б) исполнение уголовных наказаний; В) надзор за исполнением законов органами государственной власти и местного самоуправления; Г) координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью; Д) регистрация некоммерческих организаций. ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЙ ОРГАН: 1) Конституционный Суд; 2) Прокуратура; 3) Министерство юстиции. Так, к Конституционному суду относится только первое, пункты Б и Д к Юстиции, а В и Г к Прокуратуре. — Я довольно поднимаю голову, потому что уверена на сто процентов в правильности выполнения задания. Елена Николаевна открывает разворот, чтобы проверить, и правда, я права. — Молодец, Алина.       Я заканчиваю подметать и наконец сажусь за парту. Осталось совсем немного, и я поеду домой. Глубоко вдыхаю и чувствую запах толстовки Дани. Как же от него вкусно пахнет, и почему меня этот запах так заводит…