Оператор присваивания

      Рома завороженно приближался к нужному кабинету. Он не опоздал, пришел тютелька в тютельку вовремя! Но пару секунд он точно простоял возле двери, не решаясь ни постучать, ни войти. Занятия наедине с любимым учителем жутко мурашили, а отделаться от чувства некого стыда никак не выходило. В животе легко порхали бабочки, но Рома так же чувствовал, что один неверный шаг и эти милые, приятные бабочки превратятся в стаю мух, неприятно сжимающих все органы внутри Ромы! Особенно сердце и легкие!       Рома печально вздохнул. Это же просто дополнительное занятие, которое скорее всего закончится тем, что Джонни назовет Рому дураком и прикажет не сдавать информатику. Да и день сегодня с самого утра не задался! Нормально помастурбировать не дали, новую тему на уроке он так и не понял!.. — Здравствуйте, учитель… — Рома неуклюже застыл в дверях. Джонни сидел за учительским компьютером и выдавливал себе на ладонь немного какого-то крема, который после сразу же размазал по рукам. Рома попытался забыть то, как он это до одурения сексуально делал… Джонни поставил крем для рук на стол и кинул быстрый взгляд на вошедшего. — Проходи, Роман, — Рома вздрогнул. Как же не привычно слышать из уст учителя обращение на «ты», так ещё и по имени! Рому это очень радовало, волновало и возбуждало! Ну почему, почему он не надел толстовку! Сдалась ему эта идиотская рубашка! Учитель встал со своего места, уступая его Роме. Тот покорно сел и стал ожидать следующих указаний, — ты запомнил хотя бы тему урока?       Конечно Рома запомнил! Запомнил «оператора присваивания, ввод и вывод». Не сложно было догадаться почему именно это. Он хотел, чтобы Джонни стал его оператором присваивания и совершал ввод и вывод!.. Рома откашлялся, заметно покрывшись румянцем. — Там про Паскаль что-то было, — у Ромы язык не повернулся сказать «оператор присваивания, ввод и вывод». — Про Паскаль, верно, — кивнул Джонни, — мы изучаем «abc Паскаль». Это специальная программа, которой программисты пользуются для написания различных команд, то есть тех же самых программ. Мы же на данном этапе обучения будем заниматься только вычислением самых обычных логических задач. Будем учиться писать программу так, чтобы она сама совершала все расчёты, а после выдавала нам правильный ответ. Ты хоть что-нибудь понял?       Рома смущенно протёр руки об брюки. Не может же он ответить, что из всего того, что только что сказал учитель, он запомнил только слово «заниматься». И то, совсем не в том контексте в котором надо. — Ладно, — Джонни оставался по прежнему холодным и безэмоциональным. Он присел на краешек стола и закатил рукава водолазки, — Роман, что именно тебе не понятно? Что с тобой происходит, куда ты улетаешь, когда я пытаюсь тебе что-то объяснить? — Если бы я знал… — пробубнил он. Ведь на самом деле, Рома понятия не имел, почему ни одно слово из информатики не может уложиться у него в голове.       Джонни покопался в своей папке и достал оттуда лист с напечатанным примером программы. Это Рома понял и даже хотел рассказать о своём маленьком достижении учителю, но тот не позволил и рта открыть. — Молчи. Будешь говорить только тогда, когда я тебя о чем-то спрошу, — твердо отрезал Джонни. Рома напрягся. Он еле заметно кивнул и попытался взглянуть учителю в глаза, — вот, это код программы. Твоя задача просто перенести его на компьютер. Приступай. Потом расскажешь мне, что значит каждое слово в ней.       Рома посмотрел на монитор, а потом на лист, который дал Джонни. А потом и на самого Джонни. Если ещё в первой половине дня он казался чуть более теплым, улыбнулся даже, предложил Роме дополнительные занятия, назвал его по имени, то сейчас всё как будто вернулось на круги своя. Даже учитывая то, что Рома находится один в кабинете с Джонни, который по идеи должен его учить, ничего нового не происходило! Учитель просто дал задания и сел за соседнюю парту проверять какие-то тетради. Ну да, действительно, а на что Рома рассчитывал? На то, что учитель будет за каждое слово его по головке гладить? Он вообще молчать приказал! Джонни даже в самых откровенных мечтах Ромы не затыкал его!.. Но, черт, как же это интересно! Когда молодой учитель информатики заставляет молчать и говорить только тогда, когда он попросит!       Десять минут прошли в диких муках! Мало того, что Рома не понял ничего из того, что списал, так он еще и снова нафантазировал себе всякую ерунду, от которой после учителю в глаза смотреть стыдно! — Ты доделал? — спросил Джонни, первый раз за все время отрываясь от своей работы и смотря на Рому. — Думаю, что да.       Джонни встал за спиной у Ромы и начал пристально изучать монитор. Рома хотел обернуться к нему лицом и попытаться узнать, понять, что учитель чувствует, но Джонни снова прервал его, положив свою руку Роме на плечо. — Во-первых, где у тебя начало в программе? — Джонни немного помолчал, давая Роме возможность что-то ответить, но Рома не знал что, поэтому молчал вместе с учителем, — Хорошо, можно я попытаюсь объяснить все это на понятном тебе языке?       «Он спрашивает разрешения?!» — Рома немного помялся, не решаясь что-либо ответить. Но учитель терпеливо ждал, давая время на раздумья. А что значит «на понятном тебе языке»? — А это как? — спросил Рома, на что учитель с готовностью пояснил: — Я взрослый человек и прекрасно понимаю, что с тобой происходит, Роман, — произнес Джонни, как показалось Роме, почти над самым ухом. Сначала он даже подумал, что это горячее дыхание учителя обжигает его уши и щеки, но потом догнал, что это всего лишь смущение и стыд, — я ни в коем случае не осуждаю, это всего лишь период твоей зрелости, который вскоре пройдет… Но ты же понимаешь, что постоянно сбегая с моих уроков из-за этого, ты ни удовлетворить себя, ни нормально подготовиться не сумеешь. Поэтому я хочу предложить тебе совместить приятное с полезным… — Что?! — неожиданно резко воскликнул Рома и с силой вжался в стул, боясь пошевелиться. Ему не показалось?! Джонни, его любимый учитель информатики только что предложил ему… Что предложил?.. — Я не понимаю…       Джонни не касался Ромы и даже специально отошел от стола, чтобы школьник в любой момент мог подняться и выйти, чтобы он не чувствовал принуждения. Но Рома его всё равно чувствовал! Может он что-то не так понял? Может Джонни вообще не это имеет ввиду, а Рома уже губу раскатал! Однако чтобы сейчас Джонни не ответил, Рома уже выстроил в своей голове картинки о том, как учитель совмещает это приятное с полезным. Наверное, чувствовать руки Джонни на своем теле безумно возбуждающе! — Я, если что, не заставляю, а просто предлагаю. Поясню, что в пед. институте есть такая дисциплина, как «общая психология», на которой мы изучали некоторые факторы восприятия для человека. И да, по статистике, большинство людей не может запомнить какой-либо материал, не имея к нему сильную ассоциацию, — Джонни говорил ровно, чётко проговаривая каждое слово, но Рома заметил, что он все равно переживает. Хотя Рома переживал в разы сильнее. Он уже не знал, что ответить, поэтому молча слушал учителя, сидя неподвижно, как камень и пялясь, как дурак на монитор, — поэтому, если ты не против, я могу сделать тебе приятно, параллельно заставляя тебя учить весь новый материал.       Рома не верил своим ушам. Мечта мечтой конечно, но когда Джонни в реальной жизни предлагает сделать тебе приятно, как на это реагировать? Может это сон? Возможно. Но Рома не припомнит, чтобы видел хоть когда-нибудь такие реалистичные сны. Значит не сон… Значит Джонни, учитель, который никого и ничего кроме своей любимой информатики не видит, на самом деле предложил Роме сделать приятно… Только с небольшим условием — учить весь новый материал. Конечно же Рома согласится! Только от одной мысли, что это происходит наяву, его член дернулся в предвкушении, заставляя Рому немного содрогнуться. — Я… давайте. Я согласен.       Рома шумно выдохнул. А может Джонни просто пошутил? — Уверен? — Да… — Если что, просто попроси, и я остановлюсь, — Рома кивнул. Джонни встал позади парня, немного наклонился для удобства и как будто только ради опоры положил свою руку на коленку Ромы, слегка сжимая её и массируя большим пальцем. Рома заёрзал, — смотри, твоя первая ошибка — нет начала. В примере, который я тебе дал, если ты посмотришь, увидишь, что в начале строчки есть небольшой пропуск. Это и считается началом. Давай подумаем, — Джонни перевел руку на пах Рома. Парень вздрогнул и от переизбытка чувств и эмоций даже попытался отстраниться, но Джонни не позволил этого сделать, — думай, Роман. Я об этом говорил сегодня. Пока мы с тобой не определимся, как начинать программу, я не расстегну ширинку и не продолжу удовлетворять тебя.       Джонни пару раз немного сжал пальцы, тем самым возбуждая Рому еще больше. Рома попробовал что-то прошипеть сквозь зубы, но не придумал что, поэтому просто постарался собраться с мыслями и сделать глубокий вдох. Выходило ужасно! Мысли были заняты только рукой учителя, которая очень настойчиво как будто пыталась начать делать что-то еще, но не могла, так как для того самого «начала» нужно было приспустить брюки. Как Джонни и сказал — «нет начала». — Я… Я не помню! Я вышел, наверное!.. — Нет, ты присутствовал, — рука Джонни подобралась к ширинку и ухватилась за молнию, — «Tab». Всегда, перед тем, как ввести программу нажимай на «Tab». Исправляй.       Рома схватился за мышку, подтянул к себе клавиатуру и поставил в начале программы «Tab». После этого Джонни сразу же расстегнул ремень и молнию на брюках, однако руку под белье не запустил. — «Var», который стоит после, — это ввод переменных. Чаще всего «a», «b» и «z», «z» найдет сама программа, если ты сделал всё верно, — Джонни замолчал на некоторое время после чего медленно, но с грубостью и недовольством запустил свободную руку в волосы Ромы. Парень невольно откинул голову назад, когда почувствовал боль из-за того, что Джонни потянул за них, — Роман, я это тебе рассказываю, а не себе! Поэтому каждый раз повторяй всё то, что я говорю, понял? Только не вздумай кричать или стонать, тебя могут услышать. — Х-хорошо, учитель. Извините. «Var» — это ввод переменных «a», «b» и «z»… Ай! — вскрикнул Рома, — Отпустите! Больно… — Рома покраснел. Его член начал заметно набухать, и Джонни это 100% чувствовал! И оттого специально оттянул несколько прядей, прежде чем отпустил волосы полностью. — Переменная «a», — прокомментировал Джонни и, просунул руку под белье, обхватил вставший орган и несколько раз провел по всей длине, задевая яички и надавливая большим пальцем на головку, тем самым размазывая уже поступающую смазку по члену. — А-ах, — глухо простонал Рома. Это всё было невероятно! Кто бы мог подумать, что невозмутимый учитель информатики будет мастурбировать Роме! Обычному школьнику, который ничем, кроме своей тупости в информатике не отличается! Но это всё происходит на самом деле! Рома слишком ярко чувствует, как Джонни пытается сделать ему приятное. Причём не на отвали, а старательно, пытаясь как будто прощупать и узнать, как Роме, обычному школьнику Роме больше нравится! — И переменная «b», — Джонни запустил свою вторую руку под рубашку Ромы, которая уже полностью выправилась. Учитель пальцами легко пробежал по торсу, после чего зажал сосок и слегка покрутил его. Дрожь прошлась по всему телу, заставляя Рому потеряться в чувствах! Это невозможно! Это пытка! Он этого не вытерпит! Но как чёрт возьми приятно! Как же ощутимо скрутились все органы в теле Ромы! Как же фантастические бьётся сердце и отдаётся в ушах. Рома громко застонал, выгибаясь в спине и чуть ли не падая на Джонни. Он прерывисто задышал и начал вскидывать бедра вверх, почти съезжая со стула, — тихо! Я же сказал не стонать громко.       Джонни прекратил эту мучительную пытку, и Рома не сдержался: — Не-ет, умоляю, сделайте так ещё раз! Прошу Вас!       Если бы Рома не был так опьянен происходящим, то наверняка бы застыдился своей просьбы. Но сейчас стыд — это было самое последнее о чём сейчас думал парень. — Роман, я тебя учить собрался, а не просто так помогать оргазм получить. Давай, приходи в себя, и продолжаем.       Это смерть. Это чёртова смерть! Но пожалуй, если бы у Ромы был выбор, как именно скончаться, то он бы не задумываясь ответил так! Распластавшись на стуле, с рукой учителя в штанах, глотая стоны, лишь бы не ослушаться его! Да, это определенно смерть его мечты! Лучше может быть только поцелуй. Но это ведь уже перебор… Мастурбировать в целях учебы — это одного, а целоваться с учеником, наверняка, совершенно другое… А так хотелось бы каждый день посещать такие уроки, каждый день чувствовать на себе руки этого молодого мужчины, каждый день ощущать на себе его дыхание, поцелуи и объятия! — «Begin» и «end»? — спросил учитель.       Рома уже машинально хотел ответить, что не знает, но в голове как будто что-то щёлкнуло. Всё же, он, конечно, мало что смыслит в информатике, но не настолько же. Тем более, в примере, который дал Джонни все довольно-таки ясно. — Начало и конец. — Это твои знания английского языка, а в информатике это что значит? — голос Джонни был мягким. Он как будто бы видел, что Рома старается, как будто бы чувствовал его! — «Begin» ставится в начале примера. Ну, того, что надо сосчитать. А «end» в конце примера. — А если примеров несколько? Или происходит выбор для программы, например, «конец, если «a > 10», в ином случае…»? — «End» ставится два раза. Как за конец всей программы, так и за конец примера…       Сердце забилось сильнее. Рома думал обо всем сразу! А вдруг бред сказал? А вдруг даже вот это, казалось бы самое очевидное он понял не правильно? Но Джонни, вроде, улыбнулся. Рома этого, естественно, не увидел, скорее почувствовал. — Молодец, Роман. Я готов тебя наградить за это, — Рома в предвкушении вздрогнул, — мне сложно подстроиться под тебя, поэтому расскажи, как тебе больше нравится? Быстро или медленно, грубо или нежно? Плавно или прерывисто? — М-мне? Я… А я быстро люблю… Но не грубо, нет! — Я услышал тебя.       Рука Джонни, до этого спокойно и неспешно гуляющая по члену Ромы, резко успокоилась. Боже! Рома был на пределе! Казалось еще парочка движений и он бы излился прямо в брюки, прямо в руку учителя!.. Но этого не произошло. Джонни замедлился движения, а после с силой сжал член у основания, не позволяй кончить. Рома заёрзал, пытаясь последний! последний, мать его, раз толкнуть в руку! Он чувствовал, как всё его белье уже намокло, как из члена не останавливаясь сочилась смазка, но того самого долгожданного конца никак не наступало!.. — Кха-а, ах, по-пожалуйста… — Я заметил, что ты очень чувствителен к чужим прикосновениям. Это у тебя всегда было или это из-за возбуждения? — М-хаа, д-да хватит! — Рома закинул голову назад и еще несколько раз попытался вскинуть бедра, но Джонни крепко держал его свободной рукой. — Ладно-ладно. Если ты хочешь закончить и получить оргазм, просто нажми на стрелочку, вон ту, да. И если всё будет правильно, я завершу своё дело.       Рома бредил. Он неосознанно потянулся к мышке, даже не задумываясь над тем, правильно у него все или нет. Он как можно скорее нажал на стрелочка и уже собрался получить долгожданное наслаждение, как на экране появилась красная полоска. Рома посмотрел на ту строчку, где она появилась и понял… Он забыл поставить в конце «;». Твою мать. — Роман, в конце всегда нужно ставить точку с запятой. Это своеобразный конец предложения, только ставится она на каждой строчке!       Рома уже наплевал на всё, он покорно сидел и ждал пока учитель, его самый сексуальный и лучший учитель проведёт рукой последний раз, и Рома наконец почувствует удовольствие! Дикое, блаженно и столь долгожданное! Но учитель только отпустил Рому и отошёл. Полностью отпустил и полностью отошёл! Не закончив то, что начал… Оставив Рому со стояком и в предоргазменном состоянии! Сволочь! — Почему?! Пожалуйста! Я… — Что бы ты запомнил, что если не будешь ставить точку и завершать тем самым каждую строчку в программе, будет очень-очень плохо. — …я хочу… к-к… — Джонни сидел молча. Рома боялся что-то говорить и наверное так бы и продолжил мямлить всякую ерунду, если бы не заметил одну интересную вещь… Бугорок на брюках Джонни. У учителя встал. У его любимого учителя встал на него! Это бред. Может кажется? Нет, это не может казаться… — Я хочу кончить от Вашей руки, учитель.       У Ромы перед глазами всё плыло, но он все равно отчётливо увидел, как Джонни закусил губу и буквально на секундочку закатил глаза. — Ты мог сказать рта, но сказал руки? Твой выбор.       Джонни приблизился к Роме. — А… О-от рта?.. — Как насчет того и другого? Подними рубашку.       Влажными руками Рома выполнил наказ Джонни, после чего почти одновременно ощутил на себе его руку и язык. Влажный, немного шершавый он облизывал сосок. Джонни втягивал его к себе в рот, посасывая и, наверняка, ощущая, как же Рома блядский дрожит! — Ах! Мг-г! П-пожалуйста… Не-не прекращай… те!       Рука Джонни начала делать быстрые толчки по члену, почти мгновенно доводя Рому до оргазма. Теплая жидкость попала как раз Джонни в руку, которая сразу же после этого отпустила Рому. — Господи! А-ах-м! — Я выполнил твой приказ? — Джонни улыбнулся. Какая же он сука! Но как же хорошо после его рук и языка! — Да! Да… Да, спасибо. — Я не за «спасибо» работал. С чего начинается программа? — «Tab», — Рома тяжело дышал, но при этом отвечал чётко, как будто правда все запомнил и правда всё понял. Хотя почему «как будто»? — «var» — это переменные, чаще всего «a», «b» и «z». «Z» зачастую ищут. «Begin» и «end» ставятся в начале и конце программы. Концов может быть несколько, зависит от… там от разных факторов… — Джонни понимающе кивнул, — После того, как строчка закончилась, ставится точка с запятой, так как это является её концом.       Джонни с восторгом широко развел руки и улыбнулся. Третий раз за день! И все три раза были направлены Роме! — Ладно, раз ты на самом деле всё понял, давай я выполняю любое твоё желание, и ты можешь идти. Хорошо поработал сегодня, Роман. — Желание? — Рома задумался. Может попросить поцелуй? Как же наверное приятно чувствовать губы Джонни, самого Джонни, на своих… А может на свидание позвать? Только представьте, если Роме удастся начать встречаться или хотя бы тесно общаться с таким прекрасным учителем. А может… — Да, за любую хорошо проделанную работу нужно поощрять ребенка. — Хочу ходить к Вам на дополнительные занятия!       Джонни усмехнулся, но как Роме показалось по доброму. Он подошел к парню и потянул на себя. Учитель молча помог Роме заправить рубашку и поправить брюки, и только после этого, посмотрев Роме прямо в глаза ответил: — Иди собирайся, пойдем из школы вместе. Я покажу тебе где живу, и ты по понедельникам будешь ходить ко мне на занятия, — Рома весь засветился. Да это же сон! Такого не бывает! Его глупая, никчемная мечта не могла сбыться! Но это всё сейчас происходит. И Рома абсолютно точно знает, что это не сон. Это Рай! Не иначе! — тебе, кстати, очень идет официальный костюм, рубашка вот эта и брюки.       Рома покраснел и улыбнулся. Его уши и щеки горели от смущения и страха. Но как же на душе приятно только от одной мысли о том, что это повторится еще раз! А ещё от того, что Джонни сделал комплимент! Обычному школьнику! — А Вам вот эта водолазка очень идет, — смущенно, но с невольной улыбкой сказал Рома, — только вы больше её не надевайте, а то я на уроке из-за неё сосредоточиться не могу…       Джонни засмеялся. Приятно и как будто даже искренне. — Иди собирайся!