Математическое удовольствие.

«Я записал тебя на олимпиаду», только эту фразу запомнил ученик. Он никогда не слышал подобного от учителей математики. По другим предметам его постоянно звали на эти конкурсы за обычную ручку. Но Чуе везло получать и призовые места. А самое главное — как написать это, если не понимаешь, как доказать треугольнику, что он блять, треугольник. Это проходят в седьмом классе, но Чуя отстал на года так четыре.

Было бы круто, если бы что нибудь осталось в голове у Чуи. Только этот преподаватель не вылезал от туда. Да мне только он.. Вообще, в таком возрасте уже стоит выбирать профессию, но Чуя не может решить. Ему ничего не нравится, а работать хочется с удовольствием(не только ради денег). Профессий без математики было довольно много, но выбрать что то одно просто невозможно. Единственная профессия, которую Накахара обходит стороной - это учитель. Ведь с его вспыльчивостью, он может прострелить детям колено из-за любой мелочи. Ладно, ещё один год есть. Успеет.. —Я конечно, все понимаю, но как я напишу это? Хотя-бы на сорок шестое место.. я незнаю ничего. Абсолютно. —толи с возмущением, толи с обидой на преподавателя говорил юноша. Дазай подошёл настолько близко к ученику, что тому пришлось сесть на парту. Руки учитель поставил так, что Чуя физически не мог убежать. Подойдя ещё немного ближе, так, что кончики носов коснулись друг друга. —Мы просто будем заниматься больше,— с этой наглой улыбкой прошептал Осаму.

***

Проснулся Чуя от будильника, а не от голоса матери за дверью. Она уехала сегодня ночью в командировку и вернётся через три недели. Накахара уже был взрослый(она так думала), поэтому, оставить одного совсем не страшно. Опаздывать в школу как всегда Чуя не планировал, и поэтому, быстро собравшись побежал к дому Масика. Они договорились встретится, чтобы обсудить проект по английскому. Но пока они шли в школу(ну как шли.... еле плелись... ну и что?), урок в его классе уже давно начался и эти наглые школьники решили на него не идти. Странно, ведь первым уроком у них именно английский.. —Блять, Мась, английский! —начал орать Чуя. Масик, мягко говоря, ахуел. Они резко побежали к школе. Мальчики не бегали так даже от полиции, кода их спалили с алкоголем. Они пришли в класс на половине урока. Ученикам повезло, что их фамилии начинаются не на первую букву алфавита(также, их учитель любил спрашивать домашнее задание под конец урока). Так как Накахара был готов отвечать, он получил хорошую отметку. И был доволен. Масик даже решил отпраздновать это. Не каждый день можно получить хорошую оценку. ДА ЕЩЁ И ПО АНГЛИЙСКОМУ. Их учитель считал, что никто из учеников не может знать этот язык лучше, чем он сам, поэтому, хорошие оценки никогда не ставил. Но были и исключения. Как раз таки сегодня, задание было сложным и Чуя справился с ним. —Слушай, Чуч—обратился Масик к другу. Как же Чуя не любил эту форму имени... Звучит убого, а его так называют, кошмар—может, зайдёшь ко мне? Выпьем что нибудь, только родителям не говори. —Да не переживай, мать уехала куда то и вернётся не скоро. Я приду. —заявил школьник и радостный побежал на биологию. Как только закончилось пять уроков, Чуя пошёл на первый этаж, чтобы посмотреть изменения на завтрашний день, но заметил, что сегодня не будет математики и все его одноклассники уже стоят у гардероба, чтобы забрать куртки. Первый раз юноша расстроился, что какого то урока не будет. Это же математика..Но ещё более странно, это тот факт, что с Дазаем могло что то случится, раз урока нет. Он так просто детей не оставит. Он же приебался к Накахаре с занятиями... Домой Чуя шёл вместе с другом. Они обсуждали время и что будут делать у Масика. Дойдя до дома, Масик ебнул Чую по голове и убежал, а тот, даже не догонял друга. Странно, почему он думает только об учителе... Чуя:Здравствуйте, а завтра будут дополнительные? Блять! Он игнорить решил?! Я переживаю блять! Ахуел что-ли?! Ладно, если завтра математики не будет, то и дополнительных тоже.

***

В шесть часов вечера Чуя был у двери друга. Они должны были посмотреть фильм и.... все. Накахара не любил шумные вечеринки. Но в этот раз все пошло по пизде. Стоило Чуе немного выпить, так тому сразу же становилось плохо. Ну не переносил он алкоголь(кроме вина, но только качественного). А кто для Чуи будет дорогое вино покупать? Юноша пил для того, чтобы казаться крутым, а на здоровье он наплевал ещё в пятом классе. Масик залез на табуретку, чтобы достать бокалы с самой верхней полки(с ростом им вдвоём не повезло..). Достав несколько банок пива из пакета, Чуя сел в кресло, закинув ногу на ногу. Весь вечер мальчики играли и пили. Вырубились они где-то в четыре утра. Они даже забыли, что школу никто не отменял.

***

На этот раз, подросток проснулся от головной боли. Приоткрыв один глаз, Чуя закрыл его обратно. Прядь волос упала на лицо. Нехотя, Чуя поднялся, чтобы посмотреть время. Черт!!!.. Уже третий урок.. А они дома.. надо срочно бежать на уроки, а главное, успеть на математику и английский. Накахара подошёл к зеркалу, но ему стало тошно от своего же вида: синяки под глазами, волосы смешанные в один большой ком.. Черт.. Чуя хотел зайти в группу класса, но не успел, так как увидел сообщение от Дазая. Дазай:Слушай, а ты где?) Жалуется на меня, а сам в школу не ходит:-P. Появился. блять. Значит, математика будет.

***

И вот Чуя подбегает к школе. Масика он будить не стал(это его проблемы). От подростка до сих пор несло алкоголем. Он надеялся, что никто это не заметит. Хорошо, что математика была последней. Забежав в раздевалку, Чуя кинул куртку на пол и побежал на третий этаж. Хотелось побыстрее прибежать в класс, сесть на свое родное место, разложить учебники, вытянуть руки и положить на них голову. Глаза слипались, спать хотелось сильно. А ещё хотелось пить. Голова кружилась и немного подташнивало. —Ой, вы уже сидите на местах? Какие молодцы! Но у вас ещё законные три минуты перемены,—заходя в класс говорил Дазай. Все одноклассницы подходили к учителю и что-то спрашивали, хотя было понятно, что они просто заигрывали с преподавателем. Чуя явно привязался к учителю. Хотелось смотреть в его тёмный оттенок глаз. —А у нас тут тестик по новой теме, — мужчина подошёл к Чуе, дотронулся до его плеча, как бы предлагая раздать листочки. Подросток аж подпрыгнул. Его вытянул из его мыслей. Закатив глаза, Накахара взял бумагу из рук преподавателя и пошёл по рядам. На партах были крючки для рюкзаков, но никто ими не пользовался. Как и сам Чуя. Многим учителям это не нравилось, так как места и так мало, а ещё и рюкзаки разбросаны. Чуя смотрел на листики и читал задания. И конечно же, не заметив рюкзак на полу, зацепился за него и полетел назад. Схватить его никто не успел. И вот, на полу уже лежит маленькое рыжее создание, явно недовольно происходящим. Другие учителя начали бы возмущается, под предлогом срыва урока и остальной бред. А Дазай, еле сдерживая смех, пошёл проведать Чую, живой ли он вообще. Вроде бы ржёт, значит в порядке. —Эх ты.. —протягивая пропел учитель—если что-то сломал, то скажи, у меня же проблем нету—продолжал шутить учитель. Он поднял задания с пола и начал раздавать их сам, пока подросток поднимался с пола.

***

Прошло уже двадцать минут, а Чуя написал только вариант и первое задание. Ничего не получается. Он попробовал решить пятое так, как Дазай объяснял это на дополнительных. Вроде бы что то получилось. Все постепенно заканчивали и начинали разговаривать. В классе поднялся шум и Масик был главнокомандующим. Он все таки смог проснутся и придти к началу урока. Как будто митинг устроил. Что то типо: Мы уже все написали, отпустите нас по раньше и так далее. Конечно же, отпускать его никто не будет. —Тихо! Вы мешает работать другим. Многие ещё решают.— Недовольным голосом произнёс Кинг. Он старался не для учителя, а для себя и хотелось написать как можно лучше. Странно, почему учителю все равно. Резкий стук в дверь прервал шум и заставил всех посмотреть налево. В класс зашла женщина в возрасте. Это учительница по русскому. Наверняка, зашла рассказать о каком нибудь мероприятии по типу: Апельсиновая береза(расскажи стих и получи аплодисменты), чайник для миксера (сочинение на тему "Безопасный труд) и многое другое, что она рекламировала в прошлом году. —Дазай Осаму, можно я одну минутку займу? —спрашивает Светлана Николаевна. —мне буквально двух человечков забрать и все. Не дождавшись ответа учителя, руссица пошла по классу, изучая учеников. На примете был Чуя(блять,кто то сомневался?). Пройдя так два круга, она вышла к доске и начала говорить свою речь: —Итак, сегодня, в четыре часа будет олимпиада по русскому языку. Все желающие могут пойти. Я никого не заставляю. Чуя идёт в первую очередь. Почему то, фраза "Никого не заставляю звучит не так правдоподобно, как хотелось бы.. У меня же... —Светлана Николаевна, вы конечно извините, — начинает учитель, перебивая мысли юноши— но у Накахары Чуи сегодня подготовка к олимпиаде по математике, как и у многих других учеников. —А что, русский изучать не надо? Заняли все своей математикой, английским, а на русский времени нету. Один раз в неделю мой урок.. один. Двоек вам наставлю, а потом выкручивайтесь. Двойки она никогда не ставила, только на словах.. Все уже к этому привыкли. Она все равно называла наш класс лучшим. От открытой двери, из-за ветра открылось окно. На улице все засыпалось белым пухом. Видимо, снег пошёл.. Первый в этом году.

***

Ещё немного посидев над листочком, Чуя встал и положил задания на стол учителя. Остались многие дети, которые не успели написать. —Ребята, которые идут на олимпиаду, останьтесь после этого урока. До конца учебного дня, мы поработаем с вами над заданиями. Чуя был максимально рад, так как сидеть на русском после данной ситуации не очень хотелось. Как и на остальных уроках.

***

Как только прозвинел звонок, все вышли из класса, кроме Чуи и Дазая. Он сидел на последней парте и рисовал кружочки. А Дазай решил проверить некоторые работы, которые были сданы последними. —Чуя, — сняв очки и сложив руки в замок произнёс Осаму— у тебя решено только два задания. Но то, которое я тебе объяснил, все равно с ошибкой. Как так? Действительно, блять, как так? какая там ошибка? Все же правильно было.. Вроде.. Накахары не успел моргнуть как Дазай уже стоял перед ним с листом бумаги. Положив его на стол и сев рядом, начал объяснять ошибки. Он каждый раз двигался ближе, и их бедра начали соприкасаться. Это безумно смущало. Но Дазай, наудивление, был совершенно спокоен. Как будто бы ничего не происходит. Проговаривая многие правила, Осаму встал со своего места и подошёл к ученику ещё ближе. Накахара чувствовал давление со стороны учителя. Это дыхание в шею.. Массаж спины.. Ему это даже нравится. В дверь опять постучали. На этот раз, это были одноклассники. Дазай спокойно отошёл и сел на свое место. Остальные ученики сдедали также. Люси подсела к Чуе. На тот момент, Накахара был красный, как редис(редис не красный, ну и что?) и этого было трудно не заметить. —Чуя, — неожиданно для ученика обратилась Люси — а почему ты дрожишь?