Математическое удовольствие.

      Только дурак не поймёт, к чему это ведёт. Хотя, это уже не важно, квартиру обокрали, мать забыла про него, а Дазай единственный, кто его поддерживает. И если он откажет, то это будет выглядеть некрасиво.       Учитель смотрел на ученика горящими глазами, правда, было непонятно, он хочет помочь, или поддержать. Хотя, блять, как сейчас можно помочь? Только хуже будет.       Чуя смотрит то на квартиру то на Осаму. Хотя, смотреть на учителя было куда приятнее. Он был такой… такой.Его красоту даже описать нельзя. Такой милашка. Его обнять хочется, или даже. Поцеловать.       —Можно? — спросил учитель. Он спрашивал уверенно, даже не стеснялся. Ученик неуверенно кивнул. Он выглядел, как семикласница, которая никогда не приближалась к старшекласникам. И вот, чужие губы так близко… Блять. Именно сейчас сосед выйти из дому захотел?        Это была пожилая женщина, которая живёт, кажется дольше, чем стоит этот дом. Она сейчас выйдет из квартиры и подохнет от страха. Не каждый день такую картину увидишь. Один мужик прижал другого к стене и намерен поцеловать. Чтобы не довести ту до инсульта, эти два голубка забежали в квартиру. Просидев там немного, Дазай ушёл, даже ничего не сказав. Хотя нет, он сказал, чтобы Чуя остался после занятий. Они будут решать пробники. Как в такой ситуации вообще можно было уйти? И самое главное, я разрешил, а он сам передумал. Видимо.

***

Как же круто, что дверь можно закрыть изнутри. Так, Чуя мог спать спокойно. Хотя, мысли о том, что у того рандомного человека есть ключи тоже не покидали его.

***

Дазай:Ты там как? Живой? Против ты, или нет, но сегодня, ты ночуешь у меня. Я переживаю, что тебя убить могут. Это серьёзная проблема. Не проспи: 3. Сообщение это было написано рано утром и видимо Чуя, не заметив его, побежал на кухню. Он проснулся слишком поздно, но попить кофе все равно надо.

***

— Всем доброе утро! Вижу ваши лица, такие счастливые! — приветствовал учеников Виктор Михайлович, смотря на их кислые мины. Были все, кроме рыжего чуда. Или он опаздывает, или вешается. Он все-таки подросток, не легко пережить такую ситуацию. И вот, в класс врывается это. Что то явно проспавшее в школу. И Чуя молился всем богам, благодари их, ведь первым уроком была история, а преподавателю не важно, пришёл ты на урок, или же решил прогулять. Он работает ради денег, а не ради знаний детей. И вот уже двадцать минут Чуя сидит за партой и смотрит в окно. —Эй, Чуя, — толкнул подростка Масик— о чем ты так долго думаешь? Дату этой войны вспоминаешь? Накахара кивнул, ведь говорит, что он думает о математике не очень хочется. Да и не то чтобы об математике. Об учителе. Он не может забыть вчерашний день. «Боже, лицо Дазая в тот момент было просто невероятным. Так, блять.» Еще одно упоминание и мысль об Осаму и Чуя точно не проседит этот день в душной школе. Чтобы перестать думать об этом человеке, Накахара включает телефон, чтобы посидеть в ВКонтакте. Но только юноша включил телефон, он сразу же увидел сообщение. Это было то самое сообщение, которое он её заметил утром. В этой ситуации хотелось кричать, но не на уроке. блять!

***

Все одноклассники уже сходили в столовую, поели и пошли в класс математики. Все, кроме Чуи… Он хотел одтянуть этот момент. Как ему теперь в глаза учителю смотреть?! Ничего не поделать… Придётся идти. Повезло, что учителя в классе не было. Он или на собрании, или в столовой, или подкатывает к ученицам. Но что не меняется с месяцами, это отношение Чуи к математике. Он все также не делает домашние задания, не пишет в тетрадях. Звонок уже давно прозвинел, но Дазая в кабинете нету. Всем детям абсолютно все равно: они кричат, смеются и бросают книги. Только один сидит спокойно.

***

— Простите за опоздание — выглянул из лаборантской учитель — Дела были важные. Чуя, можешь пройти со мной? Дазай жестом попросил пройти в лаборантскую. Ученику пришлось сглотнуть образовавшицся ком в горле, который по ощущениям, был размером со снежный ком. Пришлось встать, чтобы лишних проблем не было. — А остальные решайте примеры. Я их на доске записал. По дороге в назначенное место, Накахара ловил удивленые взгляды своих друзей, и это напрягало. Чуя шёл слишком медленно и Дазаю пришлось схватить его за воротник рубашки и потянуть за собой. Сука, чуть не придушил. Блять, что происходит?! Я что-то сделал не так? Что же дальше бу… БЛЯ! Резкий удар по ребрам. Его прижали… К СТЕНЕ? Это было больно. И походу, многие одноклассники это услышали, шум в классе стал тише. Чуя хотел возразить, но как? Ведь перед ним стоит Дазай, настолько сексуальный… Блять! —Дазай — сан, что вы делаете? Одну руку Учитель поставил у лица Мальчика, а второй приподнял подбородок. — Вчера, мне не удалось сделать то, о чем я обещал. Можно? — спросил Дазай. Как тут отказать вообще? Чуя и сам еле сдерживается, чтобы не поцеловать это чудо. Дазай завёл прядь ученика за ухо, скрестил их руки, но лезть первым не стал, Чуя ещё не дал согласия. «Черт кажется, я его спугнул.» — подумал учитель. Ну да, любой бы испугался. А самое главное, что Накахара ещё несовершеннолетний и с ним будет намного сложнее, а особенно с его то характером. Дазай опустил руки, но не прекратил смотреть на ученика. —Мы стоим уже слишком долго и дети скоро окончательно на уши поднимутся, давайте быстрее закончим. Можно — Юноша пытался сделать серьёзное выражение лица, но было видно, как он переживал. Руки опять дотронулять до лица Чуи. Но в этот раз, просто прикоснулись к щекам. В этот же момент, Накахра чувствует чужие, но такие тёплые губы на своих. Дазай еле сдерживался, что бы не поцеловать грязно и мокро, но ему хватит и такого. От такого неожиданного поворота, Чуя и думать забыл об уроке, об своих одноклассниках, о квартире, в которую нету смысла возвращаться. Он вообще перестал использовать мозг. Он только чувствовал это тепло. Накахара даже забыл, с кем он стоит рядом и обхватив шею учителя прижался сильнее. Такого не ожидал даже сам Дазай. И обоим хотелось подключить язык, но каждый из них боялся, что спугнет партнёра. Но как выяснилось, переживал только Осаму. Чуя ждал этот момент максимально долго, постоянно сдерживался. А сейчас. И, о черт. Что за вибрация в заднем кармане?! Кто-то звонит! Да ну нахуй. Чуе так поебать на звонок, а как тут по другому? Руки учителя залезли под рубашку ученика. Они активно трогали чужое тело за все возможные места. Чуе определённо нужно есть больше, каждую кость почувствовать можно. Руки спустились ниже, приподняли ногу, но Дазай продолжал целовать Чую. Вибрация наконец-то закончилась, как и терпение Дазая. Движения рук стали более возбуждающими, что Чуе пришлось сильнее приоткрыть рот. Этим учитель и воспользовался. Горячий язык оказалался во рту партнёра. «Чёрт, он не остановится. » Надо было срочно это остановить, иначе, произойдёт МАЛЕНЬКИЙ казус. А репутацию портить не хочется. Чуя отстранился. Он скатился по стене вниз и закрыл лицо руками. Как теперь в глаза ему посмотреть? —Чуя, — Дазай сел на корточки перед учеником и завёл прядь за ухо — ты сможешь просидеть ещё урок? Или тебя отпустить? Дазай все прекрасно понимал, поэтому, он и принял такое решение. Не дожидаясь ответа, учитель вышел из помещения. Или же как. Просто зашёл в класс. Резкая тишина. Всё одноклассники Чуи смотрели на учителя, А особенно на его волосы. Они были такие. Растрепаные. Видимо, пока они были в лаборантской, Чуя запускал свои руки в волосы Осаму. Дазай схватил вещи подростка и опять зашел к нему. Чуя не сдвинулся с места.

***

Накахара опять убежал с максимальной скоростью. Как теперь вообще обращаться к учителю? Тем более, он сам позволил. эх. Чуя решил, что надо посмотреть, кто же ему все-таки звонил. Незнакомый номер?.. Черт. Ладно, надо перезвонить. Два длинных гудка, и трубку взяли. — Вы Накахара Чуя? — спросил неизвестный женский голос. — У меня для вас новости. Ваша мать попала в автокатастрофу. Она лежит в больнице и пока не приходит в сознание. Вы мож… —Где она лежит? — Спросил Чуя зная, что приехать не сможет. — Понимаете. —ГДЕ. ОНА. ЛЕЖИТ?! — все люди обернулась на ученика, но ему было все равно. Его мать на гране смерти. Резкое давление на плечо. — Чуя, чего ты кричишь? Это Дазай…