Совершенный код

      «В белом плаще с кровавым подбоем шаркающей кавалерийской походкой….»       Нет, все не так. У ее халата, пусть и белого, не было никакого подбоя, а стук каблуков эхом раздавался по этажу. Унылого вида коридор никак не походил на «крытую колоннаду дворца Ирода великого», и вообще... Аспирантка Рита Акатьева шла на свой первый семинар. Первый в этом учебном году и в ее преподавательской карьере в целом. Раньше ей приходилось иметь дело только с коллегами по университетской лаборатории, техникой и тонной бюрократии. Молодые студенты с их неопытными умами - это было что-то новенькое. Она не волновалась. Волноваться просто не входило в ее привычку, что некоторым друзьям казалось странным и даже каким-то неправильным, но сама Рита находила в этом исключительно пользу и ничего, кроме нее.       В аудитории уже ждали студенты, соскучившиеся друг по другу за летние каникулы, и спешили обсудить все последние новости. Прошло некоторое время, прежде они отразили присутствие преподавателя и угомонились. Его как раз хватило на то, чтобы подключить ноутбук к нежелающему работать проектору и запустить демонстрацию слайдов.       - Добрый день. Меня зовут Маргарита, - представилась она, дождавшись полной тишины и внимания, - Марго – нельзя, можно – Рита. Я думаю, не сложно запомнить.       - А по отчеству вас как? – низким голосом спросил кто-то с задних парт.       - Никак, - сухо отрезала она и продолжила, - Я веду свой курс по синоптическим контурам обратной связи. Он не является обязательной программой, поэтому если кто-нибудь горит желанием избавить меня от своего присутствия – дверь справа.       Рита выдержала драматическую паузу, но никто не покинул своего места.       - Второй важный момент, раз уж вы решили остаться. Материалов по данному курсу вы нигде не найдете, кроме наших встреч. И если по итогу года вас интересует зачет, то будьте уверены, ответом на вопрос «какого цвета учебник» вы не отделаетесь. Почему?       - Потому что нет никакого учебника? – пожала плечами девушка за первой партой.       - Именно. Итак, давайте начнем. Синаптические контуры обратной связи, - Рита щелкнула переключателем, и на экране появился новый слайд с заголовком, - Кто готов предположить, что это такое?       На добрую минуту аудитория заполнилась тихим шелестом клавиш, а улыбка тронула Ритины губы. В ожидании она присела на край стола.       - Гугл здесь не помощник, там нет ответов. Есть только вы и я.       Один из парней, в очках, неуверенно поднял руку.       - Максим Котов, - представился он, - Контур обратной связи – это цепь передачи сигналов от входа к выходу и обратно.       - Хорошо, а синоптический?       - Эммм…. Что-то про погоду, наверное?       - Синоптик ты наш, - ткнул его в бок сосед, парень с длинными волосами, и заржал.       - Синоптики ошибаются один раз, но каждый день! – важно заключил третий, и еще несколько ребят подхватили смех, но притихли, когда Рита встала перед ними, глубоко засунув руки в карманы своего лабораторного халата.       - Попробуйте для начала ответить на другой вопрос. О чем я думаю?       - О контурах обратной связи?       - Нет. Еще варианты?       - О том, когда же эта пара закончится? – длинноволосый сосед задира.       - Через час и десять минут, и хочу напомнить, что дверь все еще открыта. Но нет, не об этом.       - О мужчине? – раздался уже знакомый басовитый голос с задних парт.       Рита выразительно закатила глаза.       - О женщине?! – тот же голос, но уже с испугом, и аудитория снова захихикала.       «Детский сад»       - А можно просто спросить, о чем вы думаете? – это снова был Котов.       - Хорошая попытка, но нет. Ведь я могу и соврать, - Рита подмигнула Максу, от чего он, кажется, покраснел.       - Ха, кто это сделал? – раздался гогочущий мужской голос, и все вокруг засмеялись вслед за ним, глядя куда-то за спину Риты.       Она обернулась и с изумлением обнаружила, что на экране поверх слайда появилась чужая фраза:

«Теперь вы думаете, какой урод сделал это!»

      Несколько секунд Рита гипнотизировала надпись, словно пыталась прочесть между строк ответ, но быстро взяла себя в руки и, придав лицу безмятежное выражение, вновь повернулась к группе. Смех прекратился, хотя на многих лицах остались довольные ухмылки. Только одна девушка, за первой партой, выглядела обеспокоенной и не веселилась с остальными. Встретившись с ней взглядом, Рита коротко улыбнулась, а затем закрыла крышку ноутбука, и презентация студенческого вандализма исчезла.       - Кто бы это ни был, - она обвела серьезным взглядом аудиторию, последние улыбки сошли на нет, - Он дал верный ответ.       Студенты оживились и стали удивленно переглядываться, а Рита взяла в руки мел и начала чертить на доске схему из кругов и стрелок.       - Лучший способ угадать мысли — это создать их. Создать предпосылки для их возникновения. Но если бы на моем месте была машина? Как быть в таком случае?       - Запрограммировать?       - Взломать?       - Построить анализ сигналов?       Варианты ответов смело сыпались со всех сторон.       - Подождите, но разве машина может думать? – перебил кто-то.       - А что она, по-твоему, делает?       - Но ведь это не то же самое, как у людей…       - А может это оно и есть – синоптическое….?       - Да подожди ты со своим…       В итоге занятие прошло динамично и продуктивно. Несмотря на то, что это был ее первый опыт общения со студентами в роли преподавателя, Рита осталась довольна и собой, и тем, как работала группа. И только взгляд на закрытую крышку ноутбука вернул ее мысли к началу пары. Кто-то здесь считает себя очень умным? Что ж… Ее глаза сощурились. В эту игру могут играть двое.