Кровь матери

На следующее утро Уильям проснулся рано. Поболтав с Триш, своей змейкой, и попросив ее никому не попадаться на глаза, мальчик решил посетить совятню, чтобы посмотреть, как устроился его ворон Рейв. Убедившись, что с питомцами все хорошо, ребенок пошел на завтрак в Большой зал. -Эй, Картер, - староста Слизерина помахала мальчику. – Возьми свое расписание. «Так-с, Трансфигурация, История магии и Зельеварение с Гриффиндором» - прочитал мальчик и улыбнулся. Несмотря на предупреждение Драко, слизеринец очень ждал первое занятие по зельям. Уильям не боялся вопросов преподавателя. Юный волшебник прочитал все доступные ему книги по предмету, с легкостью мог классифицировать ингредиенты по их свойствам, а также по памяти воспроизвести любой рецепт из учебника первого курса. Если бы мальчика спросили, то он бы не смог объяснить, откуда он знает какой ингредиент нужно добавить, как его порезать, сколько раз нужно помешать зелье. Он просто ЗНАЛ, что так правильно и следовал этому чувству. Трансфигурация и История магии для Уильяма прошли достаточно скучно. С легкостью превратив спичку в иголку с первого раза и этим сильно удивив профессора Макгонагалл, остаток занятия мальчик провел в наблюдениях за попытками одногруппников выполнить задание. На Истории магии профессор Бингс рассказывал о восстании гоблинов. Картер читал об этом в одной из книг, найденных в комнате матери. Поняв, что ничего нового на лекции он не услышит, Уильям углубился в чтение книги по ядам и противоядиям. Как и комнаты слизеринцев, кабинет профессора Зельеварения, по совместительству являющегося как деканом факультета змей, так и крестным Драко, находился в подземельях. Войдя внутрь, Уильям улыбнулся: всё именно так, как он себе представлял. В кабинете царил полумрак и прохлада. Мальчик знал, что это не блажь преподавателя, а необходимое условие для хранения некоторых ингредиентов и приготовления большинства лечебных зелий. По периметру кабинет был уставлен шкафами, забитыми инвентарем, травами и колбами с внутренностями того или иного животного. Мальчик, ни секунды не сомневаясь, сел на первую парту прямо перед столом преподавателя. Едва все расселись по своим местам, как дверь с грохотом распахнулась и в класс влетел человек в развевающейся черной мантии. -На этом уроке не будет дурацких взмахов волшебной палочки и глупых заклинаний. Я не надеюсь, что вы оцените такую тонкую науку, такое точное искусство, как приготовление зелий. Однако тех нескольких избранных, кто имеет предрасположение, я постараюсь научить. Я научу вас, как околдовать разум и обмануть чувства. Я расскажу вам, как разлить по бутылкам известность, как заваривать славу, и даже как закупорить смерть… Речь преподавателя очень впечатлила Уильяма. Мальчик улыбнулся своим мыслям и чувствам. Ему было знакомо всё то, что пытался донести до их сведения профессор Снейп. -Картер! – вздрогнув от неожиданности, Уильям уставился на преподавателя. Мальчик мог поклясться, что на мгновение лицо профессора исказилось и в глазах промелькнула тень. Уильям поднял брови и вопросительно посмотрел на декана. Казалось, именно это вернуло профессору его невозмутимый вид. Он прищурился и спросил: -Что получится, если смешать измельченный корень асфоделя с настойкой полыни? Краем глаза Уильям заметил, как рука Гермионы взлетела вверх. Мальчик, едва сдерживая улыбку, ответил: -Из корня асфоделя и полыни можно приготовить усыпляющее зелье, настолько сильное, что его называют напитком живой смерти. Профессор, не мигая, смотрел на ребенка. -Если я попрошу вас принести мне безоаровый камень, где вы будете его искать? -Все зависит от того, где я в это время буду находиться. – Мальчик замолчал, вопросительно глядя на профессора. Снейп едва заметно кивнул. - Если в вашем кабинете, то достану его из шкафа. Если где-то в другом месте, то из своего кармана. – С этими словами Уильям вытащил из мантии коробочку с пилюлями безоара и положил на стол. - Безоар – это камень, который извлекают из желудка козы, он является противоядием от большинства ядов. Так как я сомневаюсь, что при моем отравлении коза будет бегать рядом и даст извлечь из себя камень, я предпочитаю носить его с собой. -Очень предусмотрительно с вашей стороны, мистер Картер. – Уильяму показалось, что профессор улыбнулся. Или это просто игра теней? – В чем различие между волчьей отравой и клобуком монаха? -Это всё одно и тоже растение. Оно еще известно как аконит. С минуту профессор Снейп молча смотрел на ребенка. Уильяму показалось, что он увидел в глазах декана…уважение и одобрение. Приятное чувство разлилось по телу мальчика. Он улыбнулся профессору. Снейп ухмыльнулся и, отвернувшись от ребенка, грозно проговорил: -Почему не записываем??? -Затем, смягчившись и взглянув на Уильяма, добавил. – Десять баллов Слизерину, мистер Картер. Драко, сидевший позади Уильяма, легонько толкнул мальчика в спину и показал большой палец. Картер закатил глаза. -На доске рецепт зелья от фурункулов. Оно достаточно простое. Вам нужно строго следовать рецепту. Когда закончите, поставьте образец своего зелья мне на стол и можете быть свободны. Едва взглянув на рецепт, Уильям пошел за ингредиентами. Он не будет делать классическое зелье от фурункулов, а сделает свое, модифицированное. Вместо коры осины и требухи козы мальчик взял глаза хамелеона. Гермиона, стоявшая рядом, удивленно переводила взгляд с доски на поднос Уильяма. Хмыкнув и покачав головой, девочка начала набирать ингредиенты для классического зелья. Вернувшись на место, мальчик разжег огонь под котлом и начал нарезать нужные ингредиенты. Профессор Снейп ходил по классу, заглядывал в котлы детей, но к Уильяму не подходил. Картер несколько раз ощущал на себе чей-то пристальный взгляд, но был слишком поглощен варкой, чтобы оборачиваться и искать того, кто наблюдал за ним. Через 20 минут зелье было готово. Ребенок огляделся. Все корпели над своими котлами. Гермиона, тщательно сверяясь с рецептом, была примерно на середине его приготовления. Судя по цвету, она делала всё правильно. А вот зелье Уизли было явно испорчено. Уже сейчас от него пахло не фиалками, а протухшей рыбой. Профессор Снейп стоял рядом с Невиллом и с отвращением следил за действиями мальчика. -Мистер Долгопупс, где в этом зелье вы увидели иглы дикообраза??? Вы на первом же занятие решили взорвать школу??? Красный Невилл, заикаясь, что-то отвечал Снейпу. Уильям, налив свое зелье в бутылочку, поставил ее на стол. Декан слизерина, увидев это, подлетел к мальчику. -Мистер Картер, это зелье варится 45 минут, сейчас прошло всего 20 минуты. Объясните, что вы поставили на мой стол. -Профессор, - мальчик смело посмотрел на декана. – Классическое зелье от фурункулов варится действительно 45 минут, но я его модифицировал, точнее, упростил. -Вы что??? -Я заменил кору осины и требуху козы на глаза хамелеона, это позволило мне сварить зелье быстрее, при этом не потеряв его свойства. Казалось, профессор Снейп потерял дар речи. Он, не мигая, разглядывал мальчика, затем, взмахнув несколько раз над котлом палочкой и удостоверившись в правильности приготовления зелья, снова посмотрел на ребенка. -Профессор, - Гермиона подала голос. – Вы сказали следовать рецепту, а Уильям сделал всё не так, как здесь написано. Это нечестно. Снейп медленно повернулся к девочке. -Мисс Грейнджер, я уже говорил сегодня, что лишь избранные смогут постичь всю прелесть моего предмета. К сожалению или к счастью, к вам это не относится, а вот мистер… Профессор осекся и поспешно удалился в другой конец кабинета. Уильям удивленно проводил его взглядом. Покрасневшая Гермиона уткнулась в свое зелье. Крайне раздраженный Северус летел по подземельям в свой кабинет. Прошло всего два занятия, а уже трое его студентов попали в больничное крыло. Вспомнив, что сейчас ему предстоит пережить сдвоенный урок с первокурсниками Слизерина и Гриффиндора, профессор застонал и в сердцах толкнул дверь. Она распахнулась и с грохотом ударилась об стену. Дети подпрыгнули от неожиданности и притихли. Северус удовлетворенно хмыкнул и начал свою речь. Мужчина прекрасно знал, какой эффект производят его слова на первокурсников. Медленно обводя детей взглядом, Снейп начал: -На этом уроке не будет дурацких взмахов волшебной палочки и глупых заклинаний. Я не надеюсь, что вы оцените такую тонкую науку, такое точное искусство, как приготовление зелий. Однако тех нескольких избранных, кто имеет предрасположение, я постараюсь научить. Я научу вас, как околдовать разум и обмануть чувства. Я расскажу вам, как разлить по бутылкам известность, как заваривать славу, и даже как закупорить смерть… Северус кинул взгляд на Драко: мальчик с восторгом слушал крестного. Так-с, а где же его протеже? О, на первой парте. Интересно. Что??? Улыбается? Да как он может??? Несносный мальчишка! -Картер! - рявкнул Северус. Мальчик вздрогнул, и зелено-изумрудные глаза уставились на профессора. Мужчине показалось, будто его пнули под дых. На мгновение маска слетела с лица Северуса. Лили… Эти глаза… Глаза Лили. Не может быть… Зелено-изумрудные глаза широко распахнулись, брови взлетели вверх. Это позволило Северуса взять себя в руки. Нет…. Это не Лили, а мальчик… Картер… -Что получится, если смешать измельченный корень асфоделя с настойкой полыни? -выпалил мужчина раньше, чем успел подумать. Казалось, вопрос профессора не смутил ребенка. -Из корня асфоделя и полыни можно приготовить усыпляющее зелье, настолько сильное, что его называют напитком живой смерти. Если бы Северус не был шпионом столько лет, то, можно с уверенностью сказать, не смог бы скрыть своего удивления. Мальчишка знает ответ. Что Драко говорил о нем? Кажется, он интересуется зельеварением. Интересно… -Если я попрошу вас принести мне безоаровый камень, где вы будете его искать? -Все зависит от того, где я в это время буду находиться. Уильям замолчал и вопросительно посмотрел на Снейпа. Заинтригованный Северус едва заметно кивнул, желая, чтобы ребенок продолжал. - Если в вашем кабинете, то достану его из шкафа. Если где-то в другом месте, то из своего кармана. – К изумлению профессора, первокурсник!!! о Мерлин, первокурсник!!! достал из кармана коробочку с безоаром. - Безоар – это камень, который извлекают из желудка козы, он является противоядием от большинства ядов. Так как я сомневаюсь, что при моем отравлении коза будет бегать рядом и даст извлечь из себя камень, я предпочитаю носить его с собой. Северус, едва скрыв улыбку, похвалил мальчика: -Очень предусмотрительно с вашей стороны, мистер Картер. В чем различие между волчьей отравой и клобуком монаха? Северус даже не удивился, когда Картер, не задумываясь, ответил: -Это всё одно и тоже растение. Оно еще известно как аконит. Потрясенный Северус молча разглядывал ребенка. На его памяти это первый студент, который не только ответил на все вопросы правильно, но еще имел при себе безоар. Сам Северус уже много лет носит в кармане точно такую же коробочку. Как мальчик похож на Лили… Что!!!??? Северус, ты сошел с ума! Мальчик НЕ МОЖЕТ быть похож на Лили. Это всё его глаза… Ты ведь не думаешь, что Лили была единственной обладательницей таких глаз? Не будь идиотом, Северус! Что??? Мальчик улыбается… Улыбка Лили… О нет, Северус, ты шпион или нет??? Возьми себя в руки! Выдавив из себя ухмылку, профессор резко отвернулся от мальчика и, заметив, что все ученики внимательно смотрят на него, рявкнул: -Почему не записываем??? – Спокойно, Северус, спокойно. Мальчик заслужил награды. – Десять баллов Слизерину, мистер Картер. Задав ученикам готовить зелье от фурункулов, профессор поспешил отойти подальше от Уильяма. Сам не понимая почему, но ребенок ему очень напоминал Лили: те же глаза, рот, нос. Остановившись на другом конце кабинета, Северус, убедившись, что все дети заняты приготовлением зелья, стал разглядывать Картера с этого ракурса. Высокий, длинные черные волосы… Какие отточенные движения! Мальчишка прирожденный зельевар. Нужно будет расспросить Альбуса о семье ребенка. Нет, мальчик точно не похож на Лили. Но что-то такое знакомое было в каждом его движении… Вопрос в том, что? Время шло, Северус, ходя между рядами, тщательно следил за учениками. Ему не понадобилось много времени убедиться в том, что настоящий кошмар поселился в этом классе, и имя ему Невилл Долгопупс. Мальчишка был абсолютно не способен к зельеварению: он умудрился перепутать ингредиенты, их очередность и даже способ резки. Это настоящий КОШМАР!!! Отчитывая гриффиндорца, Северус услышал, что кто-то поставил флакон с готовым зельем на стол. Но прошло всего 20 минут! Не может быть! Что? Картер? Подскочив к слизеринцу, профессор прошипел: -Мистер Картер, это зелье варится 45 минут, сейчас прошло всего 20 минуты. Объясните, что вы поставили на мой стол. -Профессор, - Опять эти глаза... – Классическое зелье от фурункулов варится действительно 45 минут, но я его модифицировал, точнее, упростил. -Вы что??? -Я заменил кору осины и требуху козы на глаза хамелеона, это позволило мне сварить зелье быстрее, при этом не потеряв его свойства. Северус, убедившись в правильности приготовления зелья, изумленно разглядывал слизеринца, когда услышал голос одной из студенток львиного факультета: -Профессор, вы сказали следовать рецепту, а Уильям сделал всё не так, как здесь написано. Это нечестно. Медленно повернувшись к девочке, Северус, не задумываясь, прошипел. -Мисс Грейнджер, я уже говорил сегодня, что лишь избранные смогут постичь всю прелесть моего предмета. К сожалению или к счастью, к вам это не относится, а вот мистер… Снейп, поняв, что только что сказал, осекся и, чтобы никто не увидел его шокированного лица, удалился в противоположный конец класса. Северус, возьми себя в руки! Этот мальчишка плохо на тебя влияет!