Изо+алгебра= ♣

Войдя в класс Амбрелла села за стол проверять презентацию к другому уроку на вторник. — <ксень>. — <чё? > -< там она? > -<ага, работы проверяет.> -<значит ждём-с> Заключил Дима Миров прячась, как и подруга под партой. В скоре Зонтик опять вышла. — это шанс. — согласна, пойдем уже. Они подготовили заранее на уроках баночку с мелом и сейчас бесцеремонно высыпали её содержимое не глядя на верхнюю полку. Потом Ксения увидела ключи лежащие на столе. — знаешь, а у меня есть идея. — какая? Поинтересовался Дима, озираясь, то на дверь, то на подругу. — смотри чё нашла. И та показала ключи взятые со стола. — тебе не кажется, что как-то не очень? — нет, не кажется. Это крутая идея. — ладно, делай чё хочешь. — а ты разве не поможешь? — немного, остальное ты сама. — вот и славно. Утикаем от сюда. Ребята вышли из класса и направились в соседний коридор. Через 15 минут пришла учительница и зашла в кабинет. — Дииим… — лааадно. Шалуны на носочках подошли к двери кабинета изо. Секунда, и ключ повернулся в замке закрывая дверь. — ха. Теперь ей даже в школу ходить не надо! — она же вроде на автобусе? — ну да, только я табличку повесила, что автобус сломан. — ну и нафига? — так правда же. Я камнями окна выбивала. И грех не воспользоваться таким случаем. Февраль, дождь) — нууу. Ок. А теперь валим пока кто-нибудь не пришел. — Юху! Ксения и Дима убежали и вскоре выскочили из здания лицея на мороз и дождь. Время 19:45 Зонтя встаёт со своего места и забыв про отчёты поворачивает ручку двери. Дверь не поддалась. Ещё пара попыток и Амбрелла поняла, что дверь заперта на ключ лежащий некогда на её столе, так-как его на нём сейчас не оказалось. — и как теперь выйти? В пустоту спросила Зонтик и вытерла навернувшиеся слёзы рукавом. Потом Зонтик пыталась открыть или даже выбить дверь, но силёнок маловато. Дверь не открывалась. Амбрелла знала, что вот уже через 4 минуты закроется школа и нужно будет ждать утра. И ладно бы просто ждать. Так первым уроком ещё и 9г опять, у них в качестве наказания уроки изо каждый день. И походу это было не наказание для учеников, а для учителя. Зонтя села за стол и думала, что делать. Кабинет был маленький, без окон. По кричать некому и по светить фанарём в темноте тоже. Зонтик просто сидела в углу и обнимала свою куртку. Она была теплой, так что создавалось впечатление человека. 20 минут 30… По коридору стали доносится шаги. Амбрелла подумала, может сторож решил проверить коридоры?. Узница встала подошла к двери и постучала. Шаги мнгновенно затихли. Зонтик в надежде постучала заново. Шаги стали громче, кто-то подходил к кабинету. Дверь была глухой, Подчти ничего не было слышно, кричать ночью в школе как-то так себе идея. С той стороны двери послышалось. -·- — --- — ·- — Зонтик знавшая азбуку морзе ответила. ··-·· ·-- ··-·· -· ··· --·· --- -· — ·· -·- Ответ последовал достаточно раздраженный -·· ·- -·- ·- -·- --- --· --- ···· ·-·· --- ·-· ·- Послышался скрип. Через пару минут дверь открылась с помощью шпильки. За ней стояла как её называли ученики из-за фамилии — товарищ Ленин или товарищ Куромаку. Зонтик была так рада, что теперь она не проведет ночь в классе за весь день даже не поев, что забыв о приличиях накинулась спасительнице на шею. — спасибочки! Куромаку немного офигела, и стояла в ступоре пока Зонтик её обнимала. — а… Амбрелла, что с вами случилось? И хватит меня обнимать. — у меня ключи пропали, а потом я выйти из кабинета не смогла. — ясно всё с вами… — а откуда вы азбуку морзе знаете, и почему не ушли, школа минут так 30 назад закрылась?. — азбука морзе вещь полезная, а не ушла я из-за отчётов. Я знала, что вы не выходили из школы, а отчёты мне нужны срочно. Подумала вы как обычно забыли, и пошла вас искать. — почему как обычно… Зонтик чуть покраснела и нахмурилась. А Куро скрестив руки на груди продолжила. — вы всегда о чем-то забываете и не в последнюю очередь об отчётах. Голос Куромаку становился громче, она злилась что учитель может быть на столько несобранным, её вынесло: -Почему директор вас не уволит я не знаю, считаю что такой проблемный преподаватель просто не может работать в школе. Я знаю, что изо предмет не первой важности, но это полнопрограмный школьный предмет и учитель должен быть как минимум собран, а не: я забыла, я потеряла, я нечаянно. И постоянно падать на ровном месте, как так можно? Куромаку была зла и она может просто погорячилась, а может она говорила не сказанную ранее правду. Амбрелла стояла перед злой Куромаку, а слезы тонкими ручейками текли из глаз. — о Боже! Учитель и ноет. Что ж за учитель который ничего не может сделать самостоятельно, и вечно, по любому поводу плачет как ребёнок! Глаза цвета неба были широко распахнуты из них уже водопадом лились слезы. — даже смотреть тошно. Принесёшь отчёты завтра. Не могу на тебя смотреть. Куромаку развернулась на каблуках и быстрым шагом зашагала прочь. Зонтик так и стояла с трудом понимая, что произошло.