Апрель 1986, Англия
Лутон
Облупленные стены, разбитые дороги олицетворяли обстановку в стране, а министерство заняло оборону, ведь так не хочется стать убиенным, а иначе Ежедневный Пророк напишет правду о его кончине. Изо дня в день, убеждая себя и людей в том, что всё под контролем, но он терялся в собственных мечтах, где Альбус контролировал ситуацию и где Швеция уже его марионетка. Но не так-то и просто обдурить Ленарта. Да, пусть он и помогает всем, кого только видит, но он не дурак. Во всяком случае, не сейчас. Тем временем в Норвегии жизнь била ключом: кто-то учился, а кто-то работал. Не было того беспорядка, который процветал в Швеции и Англии. А безопасность маглов была в приоритете, ведь как можно заботиться об одних, но уничтожать других? Верно — никак. Лоянов не понимал своего друга, а друга ли? Да, они с детства знакомы, гуляли и учились вместе, но сейчас их пути впервы́е разошлись и уже навсегда. Как говорил сам Аванганид: «Я иду по правой стороне, а ты сам решишь, где идти». И Леннарт решил — он пойдет по левой стороне, бросив друга и растоптав его чувства и их клятву, данную ещё в детстве: «Что бы ни случилось, мы всегда будем вместе». Как давно это было, но память больно ранила, выкидывая эти слова на поверхность. Вспоминая ещё слова отца по поводу сторон, он всегда говорил, что он никогда не перейдёт на левую сторону. Лево—Право Левая сторона вообще представляет собой бессознательное как в мифологии, так и в интерпретации снов в аналитической психологии, в то время как правая сторона символизирует сознательное. Левая сторона с критической, сознательной точки зрения — главным образом имеет тёмную, пугающую, даже зловещую природу. Она проявляется в двойственном значении латинского слова «sinister», что означает «левый» или «зловещий». От воспоминаний Аванганида аж передёрнуло, а голову повело, как от алкоголя. В доме за последние два месяца устоялось яблоко раздора: Драко так и не поговорил с отцом, а тот, в свою очередь, не спешил первым начать разговор, пока Беллатриса не сдалась первая. — Ты заметил, что с Драко что-то не так? — вопросительно взглянув на мужа, женщина встретила его взгляд, полный отрешённости. — Я видел. Вот, держи, — протягивая газету Беллатрисе, ответил Люциус. Ужаснувшись новости, Беллатриса непонимающе посмотрела на Люциуса — как он мог грустить по той, которая отреклась от сына и от него ещё задолго до вербовки? — Этого и стоило ожидать, — понуро ответила Беллатриса, прочитав заголовок, — разве нет? — спросила она. — Да, этого и стоило ожидать, но теперь Драко мучает совесть, — прошептал опечаленный Люциус, — да и выбора у него не было, но он винит себя. Ну и Альбуса, — он сказал, как отрезал.Двадцатое апреля, урок создания зелий
1986 год
Вошедший в кабинет преподаватель по зельям сходу заявил: — Теория окончена, переходим к практике. Создаём зелья улучшения зрения и изменения цвета глаз, — закончив с указанием, Киерн сел за свой стол. Один из учеников пятого факультета решил уточнить, как варить эти зелья: — Профессор, можете сказать, как варить эти зелья или хотя бы одно из них? — спросил ученик. — Так-так и это мой лучший ученик с вашего факультета? Повторю ещё раз для тех, кто не помнит, — начал свою речь профессор. — Для зелья улучшения зрения мы мелкими кубиками нарезаем Мори́в, добавляем в уже кипящую основу. К ней мы кидаем сушёный глаз василиска и в завершении — слезу феникса, — закончил диктовку Киерн. — Итак, всё ли вам понятно? — уточнил зельевар. — Да, спасибо, профессор, — протараторил Ази́м. — А как приготовить зелье изменения цвета глаз? Мистер Малфой? — глядя на Драко, призвал его к ответу Киерн. — Берём краситель нужного цвета, добавляя его в котёл, после добавляем основу — Ири́тово зелье в количестве двух-трёх колб, смотря на какое время вам необходимо изменить цвет, — закончил Малфой. — Превосходно, шестой факультет всегда меня радует своими знаниями, зачисляю вашему факультету семьдесят пять очков, — довольный профессор объявил добавленные очки. Ученики приступили к выполнению задания. Урок создания зелий проходил как обычно. И казалось бы, что могло пойти не так? Но лучший ученик пятого факультета совершил ошибку, из-за которой погиб другой ученик. В страхе и панике другие дети выбегали из кабинета, а преподаватель ничего не мог сделать. В кабинете осталось лишь двое учеников: Гавриил и погибший ученик. При помощи трёх заклинаний он смог вернуть жизнь в тело сокурсника, хоть и не из его факультета. Профессор и Гавриил доставили пострадавшего в больницу, но даже после манипуляций в области некромантии и алхимии помочь ученику так и не смогли. Перед окончательной кончиной тот заявил: — Он специально положил не те ингредиенты, а я говорил, что добром это не кончится, — на последнем вздохе он сказал, что учитель рассказал, какие ингредиенты нужны, и его душа покинула этот светлый мир. Министр ходил по кабинету из стороны в сторону. Не каждый день пишешь письма родителям о том, что их дитя было убито прямо на уроке. Родители, конечно же, сразу же поехали сначала в школу, а после в министерство. — Как это произошло?! Мой бедный мальчик! Почему вы берете на работу настолько безответственных учителей?! — в кабинет влетела мать погибшего. Она была вся в слезах. Министр уже чувствовал тот скандал, который разразится совсем скоро. — Мы не знаем подробностей. Только началось расследование. — Посадите виновного! Я молю… Мой мальчик… — глотая слезы, просила женщина. — Я обещаю вам, мадам, — кивнул мужчина. Нужно было опросить свидетелей и самого учителя, чем, собственно, уже занимались. Дети толком ничего не говорили, и ничего нового они не узнали. Вскоре вызвали учителя, который явился в тот же день, что ему сообщили. — Я не представляю, как это вышло… Я следил за всеми ними… — говорил растерянный мужчина, глядя на министра. В кабинет министра вошёл колдомедик в сопровождении двух магов. — Господа, у вас есть что сообщить? — с надеждой в голосе вопросил министр. — Да, нам стало известно, что последние слова погибшего не были озвучены, — сказал один из трёх пришедших. — Я некромант, а это мой друг и ассистент — алхимик Плено́в Агава, — некромант представил высокого мужчину лет сорока, который являлся алхимиком. — Какое вы имеете отношение к происходящему? — заплаканная мать уже еле стояла на ногах. — Вашего сына к нам доставили в очень плачевном состоянии, а доставил его немедля профессор Киерн и ученик, который пытался его спасти, но это было невозможно. Понимаете, зелье, которое готовил виновный в гибели вашего сына, было не тем, что задал готовить профессор. И после наших попыток вернуть вашего сына, он как бы воскрес на короткое время, но успел сказать, что тот ученик, который готовил зелье, специально готовил не то зелье, а профессор перед готовкой зелья объяснял, какие ингредиенты нужно кидать и как их резать, — закончил свой рассказ некромант, не имеющий имени. — Живо отправляйте Авроров к тому ученику! Как его имя? — сосредоточенно говорил Аванганид. — Ази́м его имя, — сообщил Киерн. — Почему никто не опросил команду, которая пыталась спасти мальчика? Почему не взяли показания Гавриила, который тоже пытался вернуть жизнь пострадавшему? Какого Мерлина вы все молчите? — уже совсем взбешённый Лоянов сыпал вопросами на главного Аврора. Благодаря новым фактам профессора оставили в покое на некоторое время, но родители обвиняемого были влиятельными и в зале суда пытались выкрутиться. Заседания то и дело переносили, а в дом Перрллов явились адвокаты. — Вы должны дать показания в пользу нашего подзащитного, — не поздоровавшись и не представившись, потребовал адвокат. — Убирайтесь из нашего дома! Мой сын уже дал показания! — разъяренный Северус вытолкал адвокатов. — Сев, кто приходил? — вопросил Люциус. — Угадай! Эти олухи пытаются оправдать этого гаденыша! — Ну-ну, пусть пытаются, — скептически проговорил Малфой. Через сутки в их дверь снова вошли адвокаты, но уже с кейсами, содержание которых Люциус выкинул вслед адвокатов. — Вы доходились, господа. Мы этого так не оставим, а ваш подопечный всё равно сядет! — прорычал взбешённый Малфой, захлопывая дверь. Шокированный Северус смотрел на Люциуса не то с восхищением, не то с непониманием. — Что стоим, кого ждём? Собирайся, едем в суд!— проговорил Люциус, выходящий наружу. Суд, как и предполагал Люциус, не стал откладывать заседания и вынес вердикт. — Слушание по делу умышленного убийства завершено. Суд постановил назначить подсудимому срок лишения свободы на двадцать пять лет. Решение обжалованию не подлежит, — сообщил первый судья из трёх. — За попытки подкупа свидетелей и судей мы отдаем под стражу и родителей Ази́ма на срок пятнадцать лет в той же тюрьме, что и их сын, — второй судья вынес решение. Остался последний судья. — Свои сроки вы будете отбывать в Хроновоцкой тюрьме . Обжалованию не подлежит,— огласил решение третий судья. В зале суда так тихо никогда не было, а адвокаты, боясь, заозирались по сторонам: про них суд ничего не сказал, авось повезёт. Но ни тут-то было: к ним уже подошли и куда-то увели. На этом суд закончился, но никто не расходился. Как выяснилось позднее, что не зря. Профессора отстранили от работы с детьми, ведь он должен был видеть, что ученик готовит не то зелье. Ему занесли в личное дело статью "халатность". Северуса вызвали в школу, где предложили начать работу вместо Киерна, а отказать нельзя — личная просьба министра. Прибыв домой и рассказав всё семье, он был несказанно счастлив, что его не осудили, а наоборот поддержали. Дни пошли своим чередом: мальчики превосходно учились, Люциус же не узнавал Северуса, как только тот стал снова преподавать, он будто засветился от счастья.