Историю!

      Второе сентября было не таким уж и радостным. Прозвенел будильник на шесть—значит пора вставать. Мог подумать Эмиль, если бы не радостная новость со вчерашнего дня. Он встал опять в полседьмого и уже начал умывать свое довольное лицо. Он собрал свой рюкзак и переоделся в форму со своим довольным лицом. Он кушал мамину яичницу вместе, смотря какой-то бабский сериал, со своим довольным лицом. Сегодня для него день новых возможностей. Кучерявый вышел из своего дома и отправился на остановку. Парень шагал по неровному тротуару, слушая музыку. Эта была какая-то супер популярная песня из тик тока. Вчера, всё-таки, он мог себе позволить скачать кучу приложений. Одиннадцатиклассник дождался нужного автобуса, сел на свободное место и принялся рассматривать картинку за окном. Для него она стала чуть красивей, что ли? Красивые деревья, тротуары, машины. Жилые дома, торговые центры и продуктовые магазины. Люди на улице и в автобусе были радостней, чем вчера. Он открыл свой телефон и ему сразу пришло сообщение от Данияра. Даник Будешь в шк? А то я уже пришёл, а тут только Алёна с Максом сосутся. Сейчас заблюю

Эмиль

АХВХХВ, буду, а ты к ним

присоединись и скучать

там не будешь

Точка. Да епт твою мать. Надо избавиться от этой привычки. Напоминает об отце. Да и в прошлое компании в Иваново парни говорили, что это подростковый признак растерянности. С чего вдруг? Но он всё же исправил сообщение и удалил точку.       Кучерявый одиннадцатиклассник шагал на лестничной площадке на второй этаж. На его спине шатается тяжёлый рюкзак с физрой внутри, а наушники на воротнике рубашки. В них уже не играла электронная гитара или акустика. — О, Эмильен. — поздоровался Даник, когда младший зашёл в класс. Они пожали руки. Эмиль сел за свою парту и огляделся. Вчера тут было тридцать человек, а сегодня еле-еле пять. Ну, может всё из-за расписания. Парню оно тоже не зашло, но прогуливать сразу после прихода, даже не увидев учителей в глаза — неприлично. Так что он обязательно посетит все уроки. К сожалению, даже физру. Физическую культуру в старой школе Иманова преподавал толстый скучный, ничего не знающий о слове «спорт» человек. Всегда на его уроке прыгали, да бегали. И всё. Так что Эмильен приходил на этот урок не с особым удовольствием. Либо прогуливал со своими дружками, за что его часто ругали преподаватели. — Дарова. — сказал Егор и пожал друзьям руку. — Меня блин заставили ценой моей жизни пойти на эту физру. — А что, жёсткий препод? — Не, нормальный. Даже весёлый, забавный. Но просто устраивать во вторник физру это простое неуважение к учащимся! — пошутил Тауланов и всё трио посмеялось. — Мы же после лета вообще кости не разомнём, а потом сразу бегать будем. — А вот тут я с тобой согласен. Всё лето либо ходил, либо сидел. — Добрый день, одиннадцатый «А». — входит высокий преподаватель. — Здравствуйте Игорь Иванович. — поздоровались пять человек. Эмиль запомнил для себя имя препода, хотя всегда будет обращаться к нему на «извините!». — Строгий? — Слегка. Но иногда прям жутко бесит. Может оценить по внешности. Ну за красивые глазки там. — сказал Тауланов. — Блин. А где Яна? Стас? Вчера же были. Или не приедут? — заваливал вопросами Иманов. — Стас пошёл в больницу делать какую-то прививку. — А Яна должна прийти. Но, скорее всего, опоздает — последнее слово парни сказали вместе. Видимо, эта фраза из уст Шкреда звучала не первый раз. Урок начался, а в классе только одна треть учеников. Десять одиннадцатиклассников сидят по разным партам и что-то обсуждают с друзьями. Учитель русского языка явно зол. С его воротника сползает галстук, а пальцы рук бьют по столу один за другим. — Вот видите, видите что будет если забить на свою учёбу! На свое будущее! Они уже не приходят на занятия, а ведь только второе сентября! — возмущался русиц. Эмиль частично понимал его. Ему платят деньги за уроки, а половина детей не приходит. Работать впустую, так ещё и повторять урок с другими детьми реально сложно и муторно. Работа учителя доставляет очень много затрат на нервную систему. — Так, записывайте в тетрадях число, классная работа. — выдыхает пар учитель и пишет на доске тему — Повторение, как говорится, мать учения. — Извините за опоздание, можно зайти? — сказала Яна возле распахнутой двери. Она отдышалась и встала с ровно поднятой спиной. На её присутствие учитель недовольно цокнул, осмотрел её с головы до пят, но всё же впустил. Девушка села рядом с парнем за третий ряд и принялась быстро раскладывать вещи на парту. — И часто Яна опаздывает? — шёпотом спрашивает Эмиль у соседа сверху — Даника. — Почти каждый день. — также шёпотом отвечает друг. Урок русского языка проходит довольно нудно и скучно. Все темы и знания Эмиль помнит, повторять ему ничего не надо. Да и если бы что-то он не знал, или забыл, то все равно не слушал учителя. От его голоса, так ещё и в восемь, не только хотелось спать, так ещё и завалиться в спячку. Наконец-то звонок. Все ученики вывалились в коридор. Компания друзей начала задорно шутить на разные темы, рассказывать все, о чем не говорили вчера. Егор рассказывал о задолбавших его комарах, Яна о новой компьютерной игре, а Даник о его умении хорошо петь и играть на гитаре. — Спой что-то. — Яхта. Парус. В этом мире только мы одни… — запел замечательный голос Тауланова и компания начала подпевать хорошо знакомый куплет.       Уроки по остальным предметам были скучными, хотя на физкультуре Иманов побегал хорошо. Его новый учитель — Алексей Владимирович Столяров — был очень старым мужчиной. Широкие плечи, короткая прическа, золотая форма — абсолютно другой человек по сравнению с физруком из школы в Иваново. Информатику вёл не менее весёлый информатик — Артём Дмитриевич Чернец. Он явно моложе физрука или того самого учителя русского, но не чувствует себя стариком. Шарит за мемы, шутки. На уроке заставил составить программку из учетника на компьютере, в чем Иманову помог сидящий рядом Шкред.       Наступал урок нового классного руководителя, и он не был известен никому. Никто не знал о его интересах, характере, предпочтениях. Всем было интересно его учебная личность, каким образом он будет преподавать историю. — Ну, мне всё равно, я на архитектора буду поступать. — сказал Яна, когда весь класс говорил о Дмитрии. — Хах, а я даже не знаю на кого хочу поступать и какие предметы сдавать. — нервно посмеялся Эмиль. Конечно, у Эмиля были свои мысли на счёт работы, но он даже себе не мог дать ответ. — Наверное с отцом на стройку пойду блять. Наступил последний урок. В коридорах школы тишина, только и слышны страшные крики Светланы Васильевны — учительницы математики. Страшная женщина: много просит, мало выполняешь, ничего не понимаешь. Пятая точка Иманова чувствует, как будет трудно на её уроках. Так ещё и математику на ЕГЭ сдавать, вообще супер! Классный руководитель вошёл в кабинет и поздоровался со всеми. Ученики сели, а некоторые уже начали рисовать в новых тетрадях. — Скажите, вы за десятый класс прошли полную программу? — спросил Дмитрий Андреевич и отличница Алина за первой партой сказала «да». — Замечательно, тогда я раздам вам маленький тест, чтобы понять ваши знания. В классе начались звуки недовольства по типу вздохов и цоканья, недовольной и, порой, матерной речи. Учитель не смотря на все это раздал классу листочки, а на доске написал вопросы для двух вариантов. — Вопросы элементарные, так что не думайте что я настолько тиран. Как только сделаете работу, можете идти домой. Иманов взглянул на доску: и вправду, вопросы лёгкие. Да, иногда он задумывался на счёт поступления, сдачи экзаменов, профессии. Его выбор пал на историю и обществознание, но он не особо парился над знаниями. Он не сидел дома за учебниками и тетрадками, не смотрел кучу видео о подготовке с ютуба, не был записан в онлайн школу. Его подготовка — всё, что краем уха услышал на уроке. «Сколько лет правила Екатерина Великая?» «32? 34! Да, и вправду, вопросы лёгкие. Даже не надо указывать годы правления. Или надо?» — думал у себя в голове Иманов. — Дмитрий Андреевич, а в вопросе второго варианта про Екатерину Вторую нужно указывать года? Или просто написать число? — спросила отличница Алина. — Если планируешь сдавать историю, то можешь написать. Я не требую сейчас от вас дат, просто цифру. Хорошо, что сейчас не требует. Иманову бы не хотелось начинать учебный год с троек и двоек, учитывая строгость математички. Лучше он всё свое внимание уделит туда, чем на все предметы сразу, не получая нормального результата. Парень быстро написал ответы на вопросы и ждал своего соседа сверху. У него с историей все было туго, да и вопросы для первого варианта для Эмиля показались сильнее, сложнее что ли? Похоже, темы и время для вопросов были разными. Два друга сдали листочки и принялись собирать вещи. Они вышли из кабинета, да и из самой школы тоже, и сели на маленький синий заборчик возле клумбы цветов. — Сука, первый урок, он думает что я всё лето зубрил историю? Нихуя! — ругался Тауланов, пока Эмиль смеялся над его матами. Рядом проходили люди, а матершинник всё равно говорил и не умолкал. Проходили как и дети, так и старые, пожилые люди, но все косо смотрели на этих двоих. Иманову не было не по себе, или стыдно, ему наоборот, было кайфого от такой ситуации. Ему тоже не понравился этот Дмитрий какой-то там. Вопросы для теста, хоть и связанные с 18-19 веком, не самое приятное что хотелось увидеть за второе сентября. Хотя, вчера классный руководитель выглядел добродушно.

Теперь Эмильен понял одну поговорку от и до:

«Не суди книгу по обложке».