***
В течение всего дня Тайлер похож на одного из ходячих мертвецов. Он чуть не проехал на красный свет по дороге в школу, и даже Зак бросает на него обеспокоенные взгляды с пассажирского сиденья. Зак, которому, типа, вечно на всё плевать. Тайлер настолько отвлечен темной фигурой, идущей через парковку за окном на первом уроке, что перед всем классом получает замечание за отсутствие внимания. Его лицо горит от смущения, но он должен убедиться — и да, это просто какой-то ученик, опаздывающий в школу. Да, Тайлер, — шепчет голос в его голове. — Чего ты ожидал? Плод своего воображения? Возможно. Это безумие? Тайлер не хочет быть сумасшедшим. Иногда он делает и думает о вещах, которые держит в себе, потому что боится, что на него навесят подобный ярлык. У других парней из баскетбольной команды нет голосов в голове, которые иногда заставляют их чувствовать себя плохо — очень плохо. По крайней мере, если у них и есть голоса, то они не говорят об этом. Никогда. Другим парням снятся девушки, секс и победные броски мяча на чемпионате штата. Им не снится оружие, люди в противогазах или ученики с урока рисования. У них нет заживших отметин на руках — нет. Он не будет думать об этом сейчас. Тайлер знает, что он другой, и это нехорошее чувство. Колумбус — прекрасное место для взросления, но это потому, что все одинаковы, и никто не пытается всё изменить. Он думает о тетрадях со стихами, которые лежат в коробке в его шкафу, думает о том, как он себя чувствует, поя в душе, когда знает, что дома никого нет. О частичках его самого, которые он никогда никому не покажет. Чтобы влиться в общество, ему приходилось идти на жертвы. И если эти жертвы были связаны с сокрытием каких-то своих лучших сторон, ему просто приходилось с этим смириться.***
Джош проснулся сам, прежде чем его мама смогла войти, чтобы привести его в сознание. Он лежал так несколько долгих минут, обезумев от горя. Всякий раз, когда он закрывал глаза, он видел кольцо людей в защитных костюмах, окружающих крошечную фигуру на земле и по очереди избивающих его. Джошу должно было быть тепло под одеялом, но он всё ещё дрожал. Он чувствовал себя немного нездоровым. Но Джош не пропустил ни дня в школе с тех пор, как переехал в Колумбус. Как ещё он мог получить 60 минут вуайеристского наслаждения, наблюдая, как Тайлер Джозеф проводит свой школьный день? Не говоря уже о том, что была пятница. Если он не пойдет сегодня, то не увидит Тайлера до понедельника. Это будет вечностью. Джош пойдет в школу, несмотря ни на что. Пневмония? Без проблем. Сломанная нога? Он поймает попутку. Поэтому Джош накачал себя тайленолом и поплелся в школу пешком, оплакивая потерю своего велосипеда. Теперь он стоит перед своим кабинетом рисования с кучкой других учеников, ожидая, пока другая группа покинет его и освободит им место. Тайлер тоже ждет, и Джош демонстративно смотрит на доску объявлений прямо у головы Тайлера, чтобы периферийно наблюдать за баскетболистом. Однако нет причин быть скрытным: похоже, сегодня Тайлер витает в облаках. Наконец приходит учитель рисования мисс Тиг, чтобы завести их в класс. Она обычная рыжеволосая девушка с густыми веснушками, только что закончившая колледж. Ладно, только что закончившая работать ассистенткой в другой школе. Эта старшая школа в Колумбусе — её первая работа в качестве преподавателя на полный рабочий день, и Джошу становится немного легче оттого, что он больше не самый новенький. Она останавливает Джоша, когда он заходит. — Эй, Джош, поболтай-ка со мной, — говорит она, указывая на свою сторону. Джош морщится. Она может быть всего на несколько лет старше их (и некоторые могут подумать, что это делает её крутой), но на самом деле нет ничего хуже, чем учитель, выделяющий вас или слишком старающийся быть вашим другом. Его сердце колотится, в то время как другие ученики заходят в кабинет, не обращая на него никакого внимания. Когда все уходят, Тиг закрывает дверь. В коридоре по большей части тихо, если не считать быстрого шарканья учеников, которые, скорее всего, опоздают на свои занятия, если не воспользуются шансом. — Что-то не так? — спрашивает Джош, перекладывая учебники в руках, чтобы незаметно вытереть вспотевшую ладонь о школьную форму. — Нет, нет, нет. Не совсем. Я просто хотела узнать, как ты. Тайлер сказал, что на прошлом уроке у тебя была паническая атака. Джош чувствует себя так, словно кто-то ударил его по лицу. Это, пожалуй, самое худшее, что может случиться. — Я в порядке, — говорит Джош. Она смотрит на него, не веря своим глазам. — Что-то случилось в классе? Кто-то доставил тебе неприятности? — Нет, ничего такого не было. Она ждет, что он продолжит рассказывать, но он не собирается этого делать. Даже если миллион человек в противогазах и защитных костюмах окружат его и попытаются вынудить заговорить. Его рот запечатан. Заперт, а ключ выброшен. Ни за что. — У меня были серьезные проблемы с тревожностью, когда я была в твоем возрасте, — признается она, и Джошу приходится подавить стон. Что может быть хуже, чем учитель, пытающийся заставить его открыться? Учитель, открывающийся ему. Джош вежливо слушает, бросая взгляд на крошечное окошко в двери. Он не может разглядеть Тайлера с этого ракурса и жалеет об этом. — Казалось, что никому не было до меня дела или никто не хотел облегчить мне жизнь. Я не хочу, чтобы ты так себя чувствовал. — Спасибо, — говорит он, потому что не может придумать, что ещё сказать. В окне что-то мелькнуло, и это было очень похоже на локоть Тайлера. Поверьте Джошу, у него есть мысленные образы всех отдельных конечностей Тайлера. Они занесены в каталог и расположены в алфавитном порядке. — Вот почему я предлагаю тебе выбрать партнера для предстоящего задания. Вот теперь Тиг завладевает вниманием Джоша. Он резко поворачивает к ней голову, и она, кажется, замечает, что наконец-то достучалась до него. Её брови поднимаются. — Партнёра? — Да. В следующий понедельник мы начинаем новую тему, и это требует парной работы. Я буду назначать партнёров после выходных, но я знаю, что невозможность самому выбрать своего партнера — не совсем популярный путь для учителя, — улыбается она. — Раньше я боялась этого. Мне всегда доставались люди, которые меня терпеть не могли, или люди, которых терпеть не могла я, или люди, которые… неважно. Я пытаюсь сказать, что — и никому не говори — если ты скажешь, кем хочешь видеть своего партнера для выполнения задания, я приму это во внимание. Я хочу, чтобы ты добился успеха, Джош. — Тайлер Джозеф, — тут же отвечает он, потому что ему нравится над собой издеваться, а также потому, что он может. — Я никому не скажу — я обещаю. Спасибо. Я думаю, что это действительно мне поможет. Её лицо загорается, и Джошу почти стыдно за то, что он так её использует. — Потрясающе! Приятно слышать. Хорошо, запомни — наш маленький секрет. А теперь заходи в класс и приступай к работе. Джош чувствует себя… неприлично после разговора с мисс Тиг. Тайлер сидит на своем обычном месте в другом конце кабинета, слабо держа в руке цветной карандаш, и смотрит в окно. Он понятия не имеет, что сделал Джош. Похоже на маленький грязный секрет или что-то в этом роде. Как только Джош занял свое место, его тревожность вернулась. Кайф от выбора Тайлера в качестве партнера проходит, и теперь он чувствует себя идиотом. Он даже трех слов сказать этому парню не может. Как Джош собирается сделать с ним целый проект? Застонав, Джош опускает голову на руки. Когда он заканчивает погрязать в жалости к себе (ха, как будто он когда-нибудь закончит этим заниматься), он открывает свой скетчбук и продолжает работать над противогазом из своего сна. Он неплохо рисует контуры, но с растушевкой всё не так. Тайлер Джозеф даже не смотрит в сторону Джоша за весь урок. На самом деле, он ни на кого не смотрит и ни разу не открыл свой скетчбук. Он проводит всё время, глядя в окно на залитую солнцем парковку, костяшки пальцев, сжимающих карандаш лазурного цвета, белеют.***
На самом деле, на работе не так уж и плохо. Она достаточно медленная, так что Джош проводит долгие отрезки времени за барабанами, подыгрывая песням, которые крутятся в магазине. Он даже уходит пораньше, когда ещё немного светло. Он с нетерпением ждет возможности вернуться домой пешком, но у обочины стоит знакомая машина. Он заглядывает в окно, разинув рот. — Мама? Она жестом приглашает его сесть, что он и делает, оглядываясь на магазин, чтобы убедиться, что никто из его старших коллег не видел, как его забирает мама. Поговорим о социальном самоубийстве. — Как отработал? — спрашивает она. — Отлично. Что ты здесь делаешь? — Ну, у тебя больше нет велосипеда, поэтому я решила подождать, пока ты закончишь, и подвезти тебя домой. Мне не нравится мысль о том, что ты идешь домой в темноте. — Как ты узнала, что я освобожусь пораньше? Она отвечает не сразу. Джош отводит взгляд от дороги и видит, что в тусклом свете вечера она внезапно кажется намного старше. Когда его мама успела состариться? Он не может вспомнить. — Наверное, я просто нервничала, — говорит она наконец. — Из-за чего? — Из-за этого разговора с тобой. Когда я вернулась домой, на автоответчике было сообщение. От мисс Тиг? У Джоша пересыхает во рту. — Да? Чего она хотела? — Она сказала мне, что у тебя произошел какой-то… инцидент на её уроке? Паническая атака? Джош не может говорить. Кажется, что его горло обхватил чей-то кулак и крепко сжимает. Он чувствует что-то похожее на паническую атаку прямо здесь и сейчас. — Почему ты не сказал мне, что у тебя такие проблемы? — Мам, не надо. Она выглядит обиженной. — Не надо что? Беспокоиться о тебе? Я твоя мать. Я ничего не могу с этим поделать. — Можешь… так что… просто не надо. Они подъезжают к дому, но его мама не открывает машину. Он подумывает о том, чтобы открыть дверь самому, потянуть за замок, если нужно, и выкатиться на траву. Лишь бы уйти от этого разговора. Все уличные фонари зажглись, и из окна дома льется теплый свет, который, как знает Джош, горит на кухне. Джош отдал бы всё, чтобы оказаться там прямо сейчас и не вести этого разговора. — Послушай меня. Ты почти взрослый. Я понимаю. Ты легко смущаешься. Я понимаю. Я не дура, Джошуа. Я не настолько старая, чтобы не помнить, каково было моим родителям проявлять настоящую заботу — как страшно. Так что, если тебе от этого станет легче, просто кивай мне или мотай головой. Понял? — Джош вздыхает. — У тебя были проблемы на уроке рисования? Что-то вызвало тревожность? Он пожимает плечами. — Это часто происходит? Да. Постоянно. Чаще, чем он признался бы даже самому себе, не говоря уже о ком-либо ещё. Поэтому он отрицательно мотает головой. Его мама вздыхает. — Я записала тебя на прием к врачу в следующую среду после школы. Я хочу, чтобы ты пошел и поговорил с кем-нибудь об этом. Вы с отцом одинаковые, никогда не желаете признавать, что что-то не так. Что ж, иногда быть сильным означает признать проблему. Подумай об этом, Джошуа, — она отпирает свою дверь, выходит и закрывает её за собой. Шокированный Джош сидит на пассажирском сиденье. Она не оглядывается, когда он не выходит за ней следом. Входная дверь за ней закрывается, и Джошу становится стыдно. Он чувствует себя ещё хуже, когда идет от машины к дому. Он даже подумывает о том, чтобы переночевать на улице, настолько ему плохо. Ему физически больно заходить к своей маме по пути в свою комнату. Она одна на кухне, сидит, обхватив голову руками. Её плечи тряслись? Она плакала? Боже. Если бы его мама плакала, он бы этого не вынес. Но когда она слышит стук его обуви по линолеуму, она поднимает голову, и её глаза сухие и ясные. — С кем назначен приём? — ему приходится дважды прочистить горло, чтобы выдавить слова сквозь образовавшийся там комок. — С твоим терапевтом, в 13:30. — Хорошо. — Он хочет сказать больше, но слова просто не приходят на ум. Джош стоит на месте ещё мгновение, молча умоляя свою мать просто понять. Она одаривает его слабой улыбкой, и он знает, что она всё понимает. Он слабо показывает ей большой палец и тащится в свою комнату, чувствуя, что на его плечах лежит тяжесть всего мира. Может и так. Разве ожидания матери не приравниваются к тяжести мира? Возможно, не для всех, но для Джоша это точно так. В своей комнате Джош достает из кармана скомканный график работы и прикрепляет его к доске объявлений. Он работает все выходные — потрясающе. Он раздевается и падает в постель, чувствуя, что может проспать сто лет, и этого будет недостаточно.