Генерал Нин/Сказание о четырех генералов и Шэнь Тао.

NC-17
В процессе
12
Фэндом:
Размер:
планируется Макси, написано 255 страниц, 98 816 слов, 36 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено в любом виде
12 Нравится 19 Отзывы 4 В сборник

Глава 9. После трёх дней

Настройки
Направляясь к привычной поляне, каждый из ребят вел себя по своему после урока литературы. Пятером они были рады тому, что их похвалили за их сообразительность, но конечно Хонг Финг Ши, который вёл очередной открытый урок, очень расстроился тому, что эти дети учатся у разных старейшин. Второй старейшина так же заметил, что они, как одна целая команда, хорошо подходят друг другу, но он так же умолчал о том что отношения между тремя детьми не очень приятный из-за разных характеров. Ань Куан зачастую молчал, но вставлял слова в речи Фэн Вэя, специально делая голос на тон ниже, чем есть на самом деле. Нин Киую, которая привыкла только прятать глаза за челкой, слободно высказвала всё в лицо Фэн Вэю по детской глупости. Фэн Вэй же по натуре имея не сахар характер, очень и очень легко грубил кому попало. Но только в этой компании. Матери он пытается нечего не сказать, зная какая у неё тяжелая рука, отцу потому, что ставил его себе в пример, старшим ученикам, возможно может нечего не сказать понимая, что они реагировать на него не будут. А младшие ученики пытались наладить с ним отношения, потому что он «сын главы», что по мнению четырёх его друзей было более чем обсурдно, ведь такая странная привилегия им не мешала связывать его или же выигрывать в боях на мечах (которые зачастую не выходили на такой впечатляющий уровень из-за возраста). Сегодня ребята показали себя, после очередного наказания из-за разрухи, очень с положительной стороны, что значило, что ещё нечего не потерянно несмотря на, то что за сравнения с их старшими наставниками (так они назвали мастера Ань, Старейшину Фан, главу Фэн, Бессмертного Лю и Хонг Финг Ши) взрослые, только ещё сильнее усугубляли отношения с младшими учениками, а ученики за грубость только получали двойное наказание. После утренних тренировки, а потом уже этого урока литературы, ребята наконец смогли свидеться спустя три дня. Срок не очень большой, скоро пройдет ещё больше дней с их последней встречи, но для детей с желанием учиться он оказался очень большим, что можно было заметить и по молчаливому Ань Куаню и робкой Фэн Цзиньхуань. Ребята с самого начала, когда стали рассказывать о друх заклинаниях, дополняли слова друг друга до этого даже не встречавшийся названий. Проходили они сегодня на открытом уроке заклинания Души и Лист бумбука. Первое можно было по логике разгадать, что основная суть состоит в душе, что и было на самом деле. Но в каждом действие есть, то самое но. Заклинание Души основалось на том что заклинатель не может дать возможность показать свою душу, то есть открыть её кому попало. К примеру, Небестный Суд — суд заклинателей или же главный надзиратель над бессмертными и составитель правил, хроняший бумаги о договоренности демонов и людей. Он представлял собой ту власть которой не подчинялись обычные люди, ведь у них есть Император. Небестный суд может использовать допрос вредящий не защищённой душе, ведь не расчитывается на том что на него будут судить кого-то не виновного и перед наказанием не заботился о их здоровье. Но так же было исключение, его раньше могли использовать демоны особо опасного класса, поэтому во всех школах и сектах зачастую обучали этому заклинанию. Лист бамбука не имел на первый взгляд такой очень очевидный ответ, но был проще чем что-либо. Зачастую заучивая тракты по владению мечом ученики разных школ не замечали как разрезали перед собой воздух, но когда на пути появлялся упавший лис с дерева можно было заметить затупился ли уже клинок ученика или нет. Так и появилось такое заклинания, способное замедлить движение уже вышедшей ци и заметить те самые листы. Находясь в компании троих детей Хэ Сунлинь ещё как-то стоял на балансе спокойной Фэн Цзиньхуа и более спокойным Ань Куанем, и спорящих Фэн Вэй и Нин Киую. Хэ Сунлинь пытался вмешиваться в их споры чтобы до нарушение правил не дошло, но когда это не получалось, то может и накричать и отчитать за это, но как-то у него это не получалось. Даже от таких махинаций чтобы добиться до своих друзей, Ань Куан иногда мог сам посмеяться. Фэн Цзиньхуа как некое солнце, которое страдает от своей компании, но не уходило из неё. Ей нравились ребята и она тоже давно смирилась с ними и надеялась, что когда каждый добиться своего успеха и школе тоже придёт привыкануть к ним. Направляясь к своему любимому месту по середине школы, возле одной из высокой горы они ещё давно заметили хорошее сочинение маленького озера, которое образовалось недавно под каким-то давлением где-то в стороне за городом, и бамбуковой рощи. На такой земле, в близь к озеру давно росло дерево. Его не которые называли деревом жизни, ведь оно было там совсем одно. Истинное название же было не известно из-за чего не кто не смог понять почему оно там выросло. Но для многих учеников это место приносило довольно приятный простор. Ребята так же всё время говорили, но заметив в дневное время котого-то ещё там остановились. Они конечно не сделали это дерево или же это место своим и довольно нейтрально относились к другим ученикам, но все же не привыкли видеть каждый четверг здесь кого-то в это время. Поставив корзину с сегодняшним обедом возле ног друзей Фэн Цзиньхуа побежала первая к двум обеспокоенным старшим ученицам. Одна девушка громко рыдала над чем-то и почти неразборчиво обвиняла себя в чём-то. Другая же пыталась успокоить свою подругу, поговариваривая утешительные и тёплые слова. — Что у вас случилось? — Фэн Вэй крикнул подходя к ним после сестры. — Юный господин, моя подруга обранила подарок и не знает куда именно его унесли духи вод. И мы не можем его сейчас найти, — спокойный взгляд мятного цвета и голос, были тонкие и не особо тихими. Ответила им успокаивающая ученица. — А как выглядит? — спросила Нин Киую. — Я могу будет достать, шимей не надо идти, — так одновременно с Нин Киую сказал Ань Куан. Первая ученица объяснила, что им нужно найти один браслет, который может напомить нефрит. Поняв Нин Киую с Ань Куанем и Фэн Вэйем сняв обувь вошли в воду чтобы найти его оказав тем помощь. Хэ Сунлинь предложил чай вместо воды чтобы ускорить девушку, ведь это было единственное, что у них было и провёл друх учениц к дереву. — Я такая плохая девушка, что сразу потеряла подарок… — ныла старшая ученица. — Почему именно сейчас?.. Нечего у себя в руках не могу держать, — она опять залилась слезами, но Фэн Цзиньхуа подала ей носовой платок с вышивкой цветов. — Моя ты дорогая… — говорила тихо её подруга, поглаживая по голове девушку. — О! Мэймэй, от левой ноги посмотри! Там что-то светиться! — крикнул Хэ Сунлинь сложив руки так чтобы убольшить радиус звучания, хотя знал что это не поможет. Так как троих уже было вполне достаточно чтобы найти украшение, рыжеватый мальчишка остался на берегу успокаивать не только ученицу, но и смотреть с дали вещь думая что, если смотреть со стороны будет намного легче за приметить то что может блестеть. Так же заметя что-то сразу сообщил об этом. Будучи в озере ребята начали диалог между собой в свой привычной манере: — И почему мы это ищем? — спросил сын главы. — Потому, что так надо, — ответила ему Нин Киую поддерживая свою челку ладонью. — Да ты прям книга логики, — с сарказмом ответил Фэн Вэй ей. — Ребята, давайте не начинайте. Я не хочу вас обоих потом из воды вытаскивать, — вмешался в их разговор непривычно Ань Куан. Цыкнув в той же манере ответил Фэн Вэй: — А тебя будто-то кто-то заставляет. — Ну только ваши действия, — ответил он, а услышав голос Хэ Сунлинь повернулся к нему. — Давай показывай что умеешь, — закатив глаза Фэн Вэй обратился опять к Нин Киую. — Я уже несколько раз делала это при вас, — ответила девочка не замечая подкола с его стороны и парируюшем движением носка ботинка направив на него поток ци воздуха, разрезала воду, тем самым отодвинула песчинки под ногами не разводя тины. Когда Ань Куан передал старшей ученице её вещь, обе девушки в поклоне поблагодарили компанию за помощью дав для сушке вещей своих камней с огненным зарядом.

✧✧✧

Не большая стопка книг с легким грохотом легла на стол. Свитки с верху покачались из стороны в сторону и выравнились в своё привычное положение. Девочка спокойно смотрела зачем-то назад, а потом повернулась на своего учителя. Возможно она ещё думала о разговоре между друзьями с которыми только на пару быстрых часов смогла встретиться, но каждый из них понимал, что желание и их цели просто так не придут к ним в руки и они должны что-то предпринять для этого. Встав возле стола Фан Жонг поправив свои белые рукава спрятал в них пальцы, размышляя о том, что сейчас он должен был объяснять так чтобы ребёнку должно было стать ясно с первого раза. Ведь в таком большом количестве информации про различае демонов объяснить с самого начала было тяжело, даже для его детства. — Нин Киую, — позвал её старейшина когда опомнился и сел напротив неё за стол. — Начнём с самого лёгко. В нашем случае с вопроса. Услышав обращение к себе девочка попыталась сосредоточиться на обучение и настроиться на то что должна будет начинать быстро соображать при ответе на вопрос. От учителя сейчас она могла ожидать, что угодно. Да, он оставил большое количество материала который должна она была выучить за время его отсутствия, ведь Фан Жонг в последнее время часто ходил на задания различной сложности и его ученице за это время вели уроки другие старейшины, мастера, старшие и младшии ученики, первые которые из-за уважения к старейшине Цзуаньчимо, последнее из-за того что у них было больше желание рассказать о том, что они недавно прошли, а Нин Киую выступала таким слушателем, несмотря на, то, что уже занала этот материал. — С какого учитель? — спросила она открыв новый свиток для записи последующей информации. — С твоего, — ответил он ей на, что она нечего не поняла. — Лучше наш разговор начать по-другому. Я хочу взять тебя на одну их своих не сложных миссий. С твоим ифу я уже говорился. Глаза девочки засветились ещё сильнее, только в данном случае от возможности для неё, который мог показать себя в другом свете перед учителем. — Да, да-да, хорошо учитель, — затараторила она. Горящие глаза малышки не куда не уходили, а только дополнялись с рождённым блеском. Она даже подпрыгнула с места от данного предложения не смотря на, то что учитель впервые на неё жизне запротиворечил сам себе, ведь хотел начать разговор с вопроса, а не с новости. — А ну сесть на место, а то заставлю стоять на руках, — Фан Жонгу явно не понравилась такая и он напомнил ей о спокойствие. — Хорошо учитель, — услышав смирение он закрыл глаза и открыл какие-то записи, начал диктовать медленно разные заклинания. Ученик с учителем сидели под деревом возле пятого дворца. Погода была ясна, кроме мыслей учеников школы проходящие возле самого дворца. Для них старейшина Цзуаньчимо — это снежная гора, не возможная на доброту и радости. Где он мог проходить всегда появлялась мгла и тишина. Но это было только в их представление. Он конечно был таким, но не всегда. Тихо разговаривая о нужном без всяких лишней информации или же отвлеканий Фан Жонг перешёл к новой теме, то есть к демонам. Он не мог вести куда-то свою ученицу не объяснив ей нечего. Поэтому начал он с самого начала, с Инь и Ян. — Для того чтобы узнать новое стоит всегда закреплять старое, — перевёл он плавно тему. — Что ты знаешь о космосе? Закрыв одну из книг старейшина взял в руки другую, а девочке передал другую из стопки близь стоящую. — Космосе?.. Представление о науки и ещё чтение звёзд. Больше нечего. — Твой родитель тебе нечего не говорил о ней? — задал вопрос старейшина не ожидая такого пространного ответа. — Я этим не интересуюсь, хотя книг много. А с чем она связанна? — Ты сейчас серьёзно? — Ой… — Нин Киую закрылась книгой боясь, что ей дадут чем-то по голове и легла на стол чтобы спрятаться от свирепого взгляда учителя. — Хорошо, я признаю о твоём не учение. Если вопрос переводить в ответ, то есть два начала Инь и Ян. Они берутся от одушевление космоса и вселенной. Ян олицетворяет свет и рождение жизнь. Инь — это мрак и смерть. А теперь вопрос: чем может быть связанна история неба и два элемента? — с желанием положить руку на лицо он объяснил понятия. — Так-с, — записывала под диктовку она, когда поняла что можно уже быть не на таком внимание, при котором нужно было обязательно не пропустить ножа в спину. Услышав вопрос Нин Киую поднесла кисть к лицу и посмотрела вверх что-то вспоминая: — Астрология не является чем-то что берут во внимание. Она берёт начало от Астрономии, учёные на этой сфере занимаются изучением вселенной, — говорила она отрывками, продумывая предложения. И получалось это довольно долго, но не кто не куда не спешил и учитель так же сидел в ожидание, а она продолжала: — Из-за того что читать небеса может любой ученый, а предсказывать судьбу любой монах. Всего было двадцать людей занимающийся этим всерьез. — Знаешь что-то ещё? — заметив слишком долгую паузу у неё задал вопрос учитель, после её попыток что то хотя бы сказать. Шевелив ногами под столом диалог уже с самого начала намечался быть долгим. Хотя сидеть на месте малышка Нин могла протяжное время, главное для неё было не трата времени на просто так. По крайней мере она не бралась за тренировочный меч и не упражнялась с ним. Ученики и взрослые уже не первый раз проходя мимо них почему-то удивились терпеливости старейшины, ведь он до сих пор продолжал ждать её ответа. — Ифу имеет статус третьего в рейтинге по умение, а человек перед ним имеет фамию Гуй хотя создателя даже имя не сохранилось… Могу утверждать, что наш старейшина Дао имеет к этому какое-то значение… В удивление от ответа и сравнения с мастером меча, старейшина приподнял бровь. Он продолжал, даже не решив что-то исправлять в неё мысле, верно было или нет, он не хотел как-то портить это мнение ведь возможно она были и права. — Хорошо, пусть будет так. Ты знаешь, кроме демонов лис существуют другие демоны которые несут болезни, самоубийцы и не погребенные. Их всех с давних времен делили по классам. Разговор закончился уже под вечер. Понимая, что Нин Киую ребёнок который не может как он находится в рабочем состоянии на протяжении долгого времени, поэтому отпустил её перед этим напомнив про её ежедневные задания. Маленькие зарисовки: Ань Куан: в привычку тренируется с копьем желая наконец взять в руки алебарду и упражняться с ней. Хэ Сунлинь: с не любовь такими оружиям собирает цветы и плетёт венки раздавая многим друзьям. И нахадит в дали Ань Куаня. Ань Куан: остановился чтобы перевести дыхание и в удивление раскрывает глаза когда ему на голову что-то кладут. Хэ Сунлинь: с улыбкой появился перед ним. — Гэгэ, давай отдохни. Тебе не повредит отдых, пойдём, я хочу Фэн Цзиньхуа найти и отдать ей последний венок. Ань Куан: — Хорошо. Сказал он тихо и под смехом Хэ Сунлиня последовал за ним.
12 Нравится 19 Отзывы 4 В сборник
Отзывы (1)