Проклятый жить

Среда 5:20 утра

Сегодня у Чонгука выходной. Единственный день на неделе, за исключением воскресенья, когда ему никуда не надо. Правда, этот день уже не может считаться свободным, ведь помимо посещения типографии, Чону необходимо продумать структуру завтрашнего урока истории. Казалось бы, начинать следовало с детей помладше, ведь у Чонгука есть ещё девятые и десятые классы, но они не готовы к экспериментам: мужчина уже пытался несколько раз. Когда успеваемость одиннадцатого класса значительно увеличится — ему должны будут разрешить вести уроки по своим материалам. Если бы этот засранец Ким Сокджин не упёрся в пол, напрочь запретив менять материал, то всё было бы в разы проще. Директор их школы знает о Чонгуке куда больше, чем каждый из тех, кто знаком с учителем истории, и боится, что если Чон будет вести уроки, рассказывая всё, что видел сам — он скажет лишнего или просто раскроет свою страшную тайну. И это после того, как сам Чон Чонгук просидел с ним в няньках на протяжении всего детства нынешнего директора. — Беспредел! Надо было скормить его каким-нибудь животным, пока он ребёнком был, — злится Гук, застилая кровать. Квартира Чонгука была довольно просторная, выполнена в нейтральных серо-белых и чёрных тонах. Спальня — вторая по просторности комната: двухспальная кровать, заправленная идеально ровно, стоит по центру стены. Около окна находится массивный стол из тёмного дерева, на нём располагается рабочий компьютер Чона, а также множество документов. Вдоль свободных стен стояли тёмные шкафы из дерева, заполненные книгами. В комнате есть дверь, ведущая в гардеробную, которая была забита всевозможными костюмами от разных фирм. Даже в свободное от работы время Чонгук предпочитает носить официальный стиль одежды. Наверное, это дело привычки. Зайдя в гардероб, Гук тянется к небольшому шкафчику, в котором хранится его домашняя одежда. Надев обычные чёрные штаны свободного покроя и белую футболку, он направляется на кухню и заправляет капсулу в кофемашину. — Может, я немного погорячился, — делая первый глоток кофе, заключает мужчина, — зверям скармливать, конечно, не надо было. Но этот малец должен проявлять ко мне больше уважения. Я знал его отца, дедушку, прадедушку и ещё очень много его прапрародственников. Чонгук готовит себе завтрак: делает пару бутербродов, жарит яичницу с ветчиной и нарезает салат. После усаживается за стол, смотря в блокноте, сколько копий книг ему придётся распечатать. — Двадцать две копии… Что же, отказались только двое. Получается, это, — Чонгук задумывается, сверяя списки в голове, — Ким Тэхён и наш двоечник Ко Шихун. Чонгук достаёт телефон и заходит в сообщения. Придурошный Чон: Тебе физическая версия учебника точно не нужна, Ким Тэхён? К удивлению Чонгука, ответ приходит практически моментально, несмотря на то, что часы показывают лишь без двадцати шесть утра.

Kim Taehuyng:

Чёрт. Запишите меня в свой блокнот.

Придурошный Чон: Не за что

Kim Taehuyng:

Не за что.

Чонгук чуть своей едой не давится от такого ответа. Кто вообще отвечает учителю столь безобразно? Кто сейчас ставит точки в конце предложений в переписке? Чон еле избавился от этой привычки, а молодняк наоборот — пишет их. Сумасшествие какое-то. Закончив трапезу, Чон смотрит на наручные часы. Шесть двадцать — рановато ещё для открытия типографий, но Чонгук решает не ждать дома три часа и воспользоваться возможностями, которые у него есть. Он вновь достаёт смартфон и залезает в телефонную книгу, ища нужный контакт. Найдя его, он нажимает на вызов и после нескольких гудков ему отвечают: — Здравствуйте, типография «От корки до корки», чем могу помочь? — спрашивает женский голос на той стороне телефона. — Здравствуйте, прошу прощения за ранний звонок, это Чон Чонгук из частной школы «Морисхилл», мне необходимо распечатать двадцать пять копий книг с материалами для уроков, — продолжает разговор Чон, постукивая пальцами по столу. — Какой объём одного сборника? — девушка будто оживляется. — Сто девяносто страниц. Смогу ли я забрать все копии сегодня? Разумеется, я как обычно доплачу необходимую сумму за срочность заказа. Файлы я пришлю на почту. Обложка нужна жёсткая, формат А4. На другой стороне раздаётся недолгое молчание: — Сегодня к восьми вечера всё будет готово, оплата при получении, господин Чон? Или отправить счёт школе? — Я подъеду в течении часа и оплачу заказ, благодарю. Вы как всегда выручаете. — Вам спасибо, что продолжаете обращаться именно к нам, — даже через звонок слышно, что девушка улыбается. — До встречи. — Всего хорошего. — Чонгук завершает звонок, отправляется в гардеробную и выбирает на сегодня тёмно-бордовый костюм, накидывая сверху чёрное пальто. На улице уже теплее, но зима часто даёт о себе знать редкими заморозками, а раз Чон на машине — можно не переживать, что он замёрзнет. Выпив ещё одну чашку кофе, Гук выходит на улицу, залезает в машину и включает обогревание, доставая из бардачка пачку сигарет. Он выходит на улицу и выкуривает сигарету, ожидая, пока машина прогреется. Через несколько минут мужчина садится за руль и направляется к типографии. Надолго он там не задерживается: быстро оплачивает стоимость чуть менее ста тысяч, обговаривает цвет обложки и отправляется в торговый центр. Припарковав машину, Чонгук открывает блокнот, чтобы свериться со списком того, что необходимо купить:

«Мелки для доски (разноцветные)

Ватман

Цветные маркеры

Перманентные маркеры

Что-то для поощрения правильных ответов

(Сладкое? Еда? Брелки?)»

Закупившись, материалами для творчества, Чонгук направился разбираться с главной проблемой своего списка, что-то, что можно будет использовать как пометку баллов в реальном времени. Какую-то вещь, которую ученики при накоплении смогут обменять на оценку. — Доброе утро, — обращается Чон к консультанту магазина всевозможной бутафории, — у Вас есть что-нибудь в форме мечей? Небольшое. Может брелоки, — мужчина осекается, — брелки, фигурки или в этом духе? — Здравствуйте! — девушка небольшого роста пару раз кивает и поднимает свой взгляд на Чонгука, — у нас есть брелки, выполненные в форме стальных мечей с рукоятью, они примерно, — она показывает пальцами размер изделия, — около четырёх сантиметров. — Мне понадобится штук сто — сто пятьдесят, — Чонгук смотрит на реакцию девушки и находит её смешной: сначала спокойная, потом удивлённая, радостная, напуганная, и наконец неловкая. — В зале сейчас, — она идёт куда-то, приглашая посетителя пройти с ней, — находится около двадцати штук, я схожу на склад, узнать есть ли ещё, а Вы можете изучить их — вдруг Вам не понравится. — Да, конечно. — Гук останавливается вслед за девушкой и переводит взгляд в сторону, в которую ему указывают. Там он видит шкафчик с брелками и откуда-то снизу консультант достаёт коробочку тех самых брелков-мечей и отдаёт в руки Чону, удаляясь на склад. Обычные хорошие брелки по нормальной цене. Чонгук берёт один из них в руку и осматривает. Сделан он из какого-то металла: довольно увесистый для своего небольшого размера. Красиво блестит, есть имитация заточки и правдоподобная рукоять. Он возьмёт их, определённо. Даже если на складе не найдётся больше. Для начала купит эти, а потом попросит заказать таких ещё, заранее оплатив товар и просто заберёт остальную часть позже. Его размышления прерывает девушка, подходящая к нему с холщовым мешком средних размеров. — Нашла! Здесь около ста штук, сегодня определённо Ваш счастливый день, как Вам, кстати? — на всякий случай уточняет она, уже направляясь к кассе. — То, что надо — беру. — Чон передаёт ей коробку с первой партией. — Вам их в коробочку упаковать или в мешочек? — получив в ответ «в коробку», девушка приступает к перекладыванию брелков, — с Вас шестнадц… Чонгук протягивает ей двадцать тысяч и сразу добавляет: — Знаю, у вас так не принято, но это на чай, сдачи не надо. Вдруг окажется, что здесь брелков больше, чем Вы мне посчитали и с Вас спросят разницу? Вас же не будут ругать за то, что я дал Вам больше, чем надо? — Н-нет, ругать не будут… — девушка пребывает в шоке и протягивает коробку с брелками, кладя сверху чек автоматизированными действиями. — Всего доброго. — Чонгук выходит из магазина, слыша за спиной «в-всего доброго… Будем жд-дать Вас снова» и усмехается. Что же, с закупкам он удачно справился, осталось реализовать всё, что он задумал, и дело в шляпе. Чон Чонгук идёт к своей машине и загружает покупки, освобождая руки. Пару минут думает о дальнейшем плане действий и решает перекусить в кафе, чтобы не тратить время на готовку. После плотного обеда он направляется домой. Быстро приняв ванную и переодевшись, Чонгук размышляет о том, что именно он собирается рисовать на ватмане. Не сказать, что думал он долго, но вариантов было достаточно много. Чон решает остановиться на чертеже особняка «Бэтлроуз» и окрестностей вокруг него. Он обязательно опросит пару ребят и предложит им расставить фигурки солдат туда, где должны были находиться группы при осаде. Но сначала надо нарисовать структуру. Много времени у мужчины это не заняло: за свою жизнь он успел напрактиковаться в черчении и рисовании. Накидав на обычной бумаге рисунки солдат в форме, он приступил к их вырезанию. Шести должно хватить. Пять групп осады и одна для заблуждения. Чонгук усмехается, зная, что его шалость удастся и он заведёт парочку учеников в тупик, если не всех. Быстро покрасив своё творение, Чон смотрит на время. Пять часов вечера. Для сна ещё рановато, и скоро надо будет выезжать за книгами. Зато можно заняться приготовлениями на завтра. Мужчина собирает свой портфель, кладя в него мелки, тесты для десятых классов и флешку с презентацией для девятого. Чуть позже туда поместится ещё и экземпляр книги для него. Обнаружив, что до выезда остаётся ещё около полутора часов, Чонгук решает приготовить ужин. Остановив свой выбор на говяжьих стейках с картофелем, он приступает к готовке. После ужина остаётся ещё двадцать минут, но Чон решает выехать пораньше. Он просто поедет медленнее. К половине девятого Чонгук подъезжает к типографии и открывает багажник. — Добрый вечер, могу я забрать все копии? — заходя в здание спрашивает мужчина. — Господин Чон! Снова здравствуйте! Да, всё уже готово. Вам понадобиться помощь, чтобы донести книги до машины? — девушка за стойкой улыбается. — Да, было бы чудесно. — Чонгук улыбается ей в ответ. Девушка кого-то зовёт и через пару минут со второго этажа спускается юноша. — Пак Чимин? — Чон опирается на стену и смотрит на своего ученика. — Ой, господин Чон, он нам помогает совсем недавно. Хороший мальчик, ещё и сильный такой. — Ну пошли, поможешь донести учебники, среди которых есть и твой, — почти без эмоций проговаривает старший. Чимин вжимает в себя голову, направляется к книгам, беря одну стопку, и выходит на улицу вместе со своим учителем. — Тебя как сюда занесло? Вам же нельзя ходить на подработки в выпускном классе, — складывая книги в багажник спрашивает Чонгук. — У-учитель Чон, пожалуйста, не говорите никому в школе, — заикаясь тараторит Пак, — у меня в семье проблемы с финансами и родителям тяжело платить за моё обучение. Я решил им помочь, — куда увереннее произносит юноша. — Не переживай, я сохраню твой секрет, главное, чтобы от этого не страдала твоя успеваемость. — Закрывая багажник машины усмехается Чонгук. — Да у меня только с этими родным языком и литературой неладно, учитель меня недолюбливает, — сказал Чимин и замер. — Ой, извините, мне не стоило. Вы же с ним дружите, да и вообще, Вы учитель, а я… Простите. — Пак внимательно смотрит на лицо собеседника, пытаясь уловить эмоции, и очень удивляется, увидев, как учитель начинает смеяться. — Да, Юнги — он такой, — отсмеиваясь заключает Чон, — я хоть и не ваш классный руководитель, но с твоего позволения обсужу с ним его придирчивость к тебе. — Я… Учитель Чон, мне как-то неудобно. — Чимин начинает бегать глазами. — Да ладно, хуже не станет, я просто спрошу его, почему он так делает, а потом передам тебе — дальше уже всё будет в твоих руках, не буду же я вершить твою судьбу. — А? Да, наверное… Да. Спасибо! — оживляется Пак, подпрыгивая на месте. — Спасибо и тебе за помощь, — Чонгук достаёт из бумажник пятитысячную купюру, — и я тебе хочу немного помочь, чтобы ты мог быстрее уволиться. Это тебе за то, что помог донести всё это и за то, что рассмешил меня. — Нет, Вы что, я не возьму деньги, — упирается Чимин. — Не будь гордым в такой момент. — Чон оставляет купюру в его кармане. — Спасибо, учитель Чон. Вы крутой, — рдеет Чимин, — когда вырасту, хочу быть таким же. — Да не за что, Пак Чимин, не могу же я оставить в беде своего ученика. Чонгук напоследок смеётся и, попрощавшись с юношей, возвращается домой, забирая из багажника один экземпляр, который чуть позже положит в свой портфель.

Четверг, 5:30 утра

Сегодня Чонгук встал со второго будильника. Что же, это довольно необычно для него. Он всё равно успеет сделать всё, что делает обычно, но ему нравилось знать, что при завершении всех дел у него остаётся около часа до выхода. Заправив постель, Чон идёт в ванную. После утренних процедур и завтрака он направляется к компьютеру, чтобы завершить тесты для десятых классов к следующим урокам. Он садится за компьютер и дописывает по несколько вопросов в разные варианты. Когда он заканчивает, часы показывают половину седьмого, а на телефон приходит сообщение.

Min Yoongi:

Мой любезный друг соизволит составить мне компанию за завтраком в кафе?

Чон Чонгук: Пиши как человек. Я уже завтракал, но чашечку кофе, так уж и быть, выпью с тобой

Min Yoongi:

Моя бедная творческая натура оскорблена. Только ради тебя, дедуля. Буду ждать там же, где и обычно, в 7:10

Чон Чонгук: Тогда собираюсь Чонгук закрывает тесты, скидывает их на флешку, которую оставляет на столе, и отправляется в гардеробную. Сегодня он решает не сильно заморачиваться над внешним видом: надевает брюки с белой рубашкой. Как обычно накидывает пальто и, забирая портфель, спускается к машине. Чон и Юнги живут недалеко друг от друга. Они когда-то начали общаться на этой основе. У Мина лопнуло колесо на машине и он попросил Чонгука подбросить его до дома. А когда узнал, что живут они рядом — частенько начал использовать Чона в роли такси. Чонгук подъезжает к дому и ждёт, пока место рядом с водительским займёт его товарищ. — Доброе утро. — Юнги протягивает руку для приветствия. — Доброе. — Чон пожимает ладонь. — У меня как раз к тебе есть разговор. — Да ты сегодня прямо интриган. Я так полагаю, расскажешь мне в кафе? — Юнги пристёгивается и удобнее располагается на сидении. — Да, — немногословно отвечает Чонгук и жмёт на газ. До места они доезжают за двадцать минут. Выходят из машины и направляются в кафе. — Вам как обычно? — уточняет бариста. — Всё верно. Счёт будет общим, — говорит Чонгук и даёт расплатиться Юнги. Мужчины усаживаются за стол в ожидании заказа. — Так о чём ты хотел поговорить? — спрашивает Мин, снимая куртку. — До меня тут информация дошла, что ты очень придирчив к одному ребёнку из одиннадцатого. Юнги задумывается. — Ты про Пак Чимина, что ли? — Да. — Кивает Чон. — Это так? — Ну как тебе сказать. И да и нет. Понимаешь, он старательно выполняет домашнюю работу, да и на уроках хорошо отвечает, — Юнги замолкает. — Но? — спрашивает Чонгук и параллельно благодарит официанта, который принёс ему кофе и десерт. — Но он часто хамит мне. — Юнги так же благодарит официанта за свой заказ. — Мы про одного Пака говорим? — удивляется учитель истории. — Он смущается чаще, чем ты странно говоришь. — Про одного, — отрекается Мин, — я немного приукрасил, сказав, что мне хамит, но он такие сочинения пишет. Что по родному, что по литературе. Столько раз уже осуждал литераторов. А я как человек, наслаждающийся своим видом деятельности, воспринимаю это на свой счёт. — То есть ты хочешь сказать, что из-за того, что его мнение не совпадает с тем, что пишут в методичке — занижаешь ему оценки? — Да нет, же… Просто он… — Я ещё не закончил, — прерывает его Чонгук, — ученик исправно выполняет домашнее задание, активно работает на уроке, сдаёт все сочинения, — перечисляет мужчина, — кстати, что у него со структурой, грамотностью сочинения и изложением мыслей? — Всё чудесно, — чуть тише отвечает Юнги. — Сдаёт хорошие сочинения, за исключением того, про что именно он пишет и получает четвёрки? Ты в своём уме? — с ноткой осуждения спрашивает Чон. Юнги молчит и ковыряется вилкой в своём чизкейке. — Тебе следует пересмотреть своё отношение к раставлению оценок или как минимум поговорить с самим Чимином и узнать, почему он так пишет. Если ситуация не решится — я пойду к их классному руководителю — Ким Намджуну. Там и до директора недалеко, а ты знаешь, что я с ним в хороших отношениях. Зарплату тебе урежут. — Я понял Чонгук, не продолжай. Я исправлю оценки Паку и поговорю с ним. — Тогда закончим эту неприятную беседу и просто поболтаем, — допивая свой кофе предлагает Чонгук. Чон рассказывает Юнги о своих творческих подготовках к сегодняшнему уроку, умалчивая о том, почему они вновь проходят тему, которую изучали уже давно. Делится своей идеей о дополнительных баллах в виде брелков-мечей и о том, зачем именно они нужны. — Или кто-то использует их как сувенир, — смеётся Мин, — но задумка и правда хорошая. Наверное тоже сделаю что-то такое. Правда не буду так сильно заморачиваться: сделаю что-нибудь на подобии купонов. Может даже функционал побольше будет, например: освободит от домашней работы, или ещё чего. — Вот, уже голова хорошо работать начала, — подтрунивает Гук над коллегой. — Да ну тебя. Пойдём лучше собираться, уже выезжать пора, — заканчивает диалог Юнги. Мужчины одеваются и выходят из кафе, направляясь к машине. Путь до учреждения прошёл в приятной беседе. В школе они расходятся, направляясь каждый по своим кабинетам. Сегодня у Чонгука 7 уроков: два у девятых классов, три у десятых и два у одиннадцатого. Первые пять проходят без каких либо происшествий — шаблонная программа, такие же вопросы по темам и ответы на них. В конце урока тест по вариантам и так каждый урок. А вот к одиннадцатому классу Чонгуку надо подготовиться за перемену в двадцать минут. Он достаёт из портфеля мелки и открывает доску. Его идея довольно проста: нарисовать иерархию 1610-х годов — семьи, их гербы; расписать положения в обществе и показать, какие дома взаимодействовали между друг другом и в каких отношениях находились. Он приступает к осуществлению задуманного. Справляется Чонгук чуть быстрее запланированного — за тринадцать минут. В кабинет ещё даже не заглядывали одиннадцатиклассники, чему мужчина безусловно рад. Он закрывает доску, ставит ватман около стола и достаёт коробочку с брелками. Так же кладёт на стол свою версию учебника и только сейчас вспоминает, что надо перенести остальные в кабинет. Учитель покидает кабинет и очень удачно натыкается на светлую макушку. — Чимин, — отвлекает он Пака от разговора с другом, — поможешь донести кое-что? Чимин вздрагивает, когда его неожиданно окликают, задевая рукой подбородок Тэхёна при резком повороте. — Учитель Чон! Да, конечно, — Пак поворачивается к другу, извиняется за небольшой ущерб, принесённый его лицу, хихикает и идёт за преподавателем. Они спускаются вниз и идут к машине Чонгука. Учитель открывает багажник и протягивает стопку книг Чимину. — Если спросят — это материалы для подготовки к экзаменам, которые я лично собрал для вас. Скажем, дополнительное повторение тем. Деньги собирали тоже вы. — Хорошо, учитель Чон, — забирая в руки стопку проголосил парнишка. — Кстати говоря, мне удалось сегодня поговорить с Юнги и я кое-что узнал, — Чонгук пересказывает их разговор.

***

— Что… Но я всего пару раз писал о том, что произведение автора не оказало на меня впечатления… Я даже не пытался кого-либо оскорбить… — Чимин выглядит потерянным. — Этот юнец… Как он вообще преподавателем стал? — злится Чонгук. — Он с тобой не говорил? — Нет, — Пак уже видит, как учитель истории собирается что-то сказать, но успевает перебить его, — но он сказал зайти к нему после уроков. — Ну ладно, значит домой он сегодня не пешком пойдёт, — говорит скорее себе Чонгук, не видя вопросительного взгляда справа. — Надеюсь, это поможет тебе, Чимин. — Чон определённо похлопал бы его сейчас по плечу или потрепал волосы, если бы руки не были заняты учебниками, а Чимин, понимая это просто улыбнулся во все зубы. — Учитель Чон, Вы и правда крутой. Спасибо Вам огромное, — благодарит юноша, подходя к школе. Учебники до кабинета удалось пронести без происшествий и ненужных расспросов. Когда книги поставили на стол преподавателя — раздался звонок на урок.