"Фальшивый Гений" и "Ленивый Гений"

***

Pov: Киётака — И как так получилось? — спросила Каруидзава. — Кто знает? — небрежно бросил я. По стечению некоторых обстоятельств, мы с Каруидзавой прятались в шкафчике и ситуация выходила прямо скажем до ром.кома нелепой. Как же всё так вышло? Ну.....

(Flashback)

После занятий я прохаживался по школе, от нечего делать. Проходя мимо помещений, которые могли бы использоваться клубами, я заметил Каруидзаву, которая свесила голову, прижав колени к себе и что-то борматала. Я подумал, что это был бы неплохой шанс, для реализации одного из вариантов образумить класс, так что я вошел в помещение. — … — — … — Мы некоторое время пялились друг на друга, и я задал ей вопрос: — Что ты тут делаешь Каруидзава-сан? — А ты что тут делаешь Орэки-кун? — спросила она меня в ответ. — Нууу… я возвращался с тренировки и вспомнил, что оставил свой пенал в школе. А ты? — ответив полуправдой я спросил её. — Не твоё дело — немного грубовато ответила Каруидзава. И так расклад следующий: Каруидзава сидела в комнате, этого крыла школы в одиночестве, на вопрос 'в чём дело' ответила негативно. Значит, у неё есть то, о чём она хочет умолчать, что определенно играет мне на пользу, т.к этим фактом, можно будет манипулировать, если я его узнаю. Что-ж вот и кандидат нашелся. Так а теперь, нужно разговорить её, чтобы снизить напряженность. — Слушай Каруидзава-сан. Я определенно, не имею права вмешиваться, но… если у тебя возникнут проблемы или тебе станет плохо, можешь обратиться ко мне, я попытаюсь тебе помочь. Повисло молчание, мы старались не смотреть друг на друга и просто молчали. — Орэки-кун если я расскажу тебе, ты обещаешь помочь мне? — нарушила долгое молчание Каруидзава. — Конечно, можешь даже записать наш разговор. — я согласился. А затем немного замыкаясь, она рассказала мне о своей прошлой школе, о том как она подвергалась издевательствам. 《Но, чего-то не хватает…》 Она определенно скрывает больше, чем говорит прямо сейчас, это было ясно во время нашего разговора. — Ты не рассказала мне все Каруидзава. — Я рассказала тебе все! — Действительно? — Я решил надавить на нее. — Каруизава. Теперь ты или рассказываешь мне все, или я ухожу. Выбор за тобой. Даже после моих слов она молчала. Что ж, тогда… — Один. — я начал считать. — …Я… — она попыталась что-то сказать, но не могла говорить внятно. — Два. Я повернулся к двери. — Я… — — Тр… — когда я собирался сделать шаг, она остановила меня. — Хорошо! Я расскажу тебе! 《Кажется, она очень беспокоится о своих секретах, это мне на руку.》 Недостающим элементом в мозаике был шрам, который она скрывала, этот шрам мог бы быть смертельным, чему я удивлен. Я не в первый раз вижу синяки или шрамы, это было было для меня обыденностью «в этом месте». Но, чтобы происходило такое «вне этого места» да и еще в средней школе, думаю это слишком экстремально даже для школьного буллинга. Я вспомнил своё прошлое в «там», и даже мог бы немного ей посочувствовать, если бы мог. Да и то, что она прошла, через эти издевательства в средней школе, и не сломалась заслуживает уважения. Я молчал, думая что сказать пока… «Блин и зачем им понадобилось, чтобы мы таскали стулья?» «Давай поскорее закончим, я хочу спать» Мы услышали голоса студентов, которые видимо шли сюда.

(Flasback off)

Ну и вот так мы оказались в такой ситуации, хотя меня до сих пор интресовал вопрос, а зачем мы прячемся? «Сколько нам нужно стульев?» «Да возьмем несколько и всё, этим клубным всё равно бюджет увеличат, в отличии от наших пособий» А вот это уже интересно. Я жестом показал Каруидзаве, чтобы она молчала, и она кивнула. «Ну ладно, этого вроде хватит пошли» «Ну наконец-то» После этого они ушли, и мы продолжали смотреть друг другу в глаза. — Ну думаю можно выходить — сказал я пытаясь разрядить эту неловкую паузу и мы вышли. Каруидзава молчала и немного покраснела, затем она спросила меня: — Что значит «в отличии от наших пособий»? — пытаясь не смотреть мне в глаза спросила она — Кто знает? Может быть, наши пособия не являются «постоянными», а может они имели в виду что-то другое? — расплывчато ответил я — Орэки-кун… — собирался я уйти как Каруидзава окликнула меня. — Да Каруидзава-сан? — ответил я — Ты ведь и вправду поможешь? — спросила меня, до сих неуверенная Каруидзава. — Конечно — коротко ответил я, а затем добавил — Каруидзава-сан у меня есть некоторые догадки того, как устроена школа, и я хочу обсудить это с классом. Ты мне поможешь? Она задумалась над моим предложением, а затем ответила: — Я помогу.

****

Pov: Киётака Итак «инструмент» в игре, хоть мне и не хочется, видеть в людях, только инструменты, но пережитки прошлого остались. Теперь осталось лишь убедить Хирату, но уверен, он согласится помочь мне. А популярность Кушиды нужно развеять, не хотелось бы, чтобы у меня под боком был «ящик пандоры». — Чабашира-сенсей можно я отниму, немного времени у аудитории? — я поднял руку, перед тем, как начался урок. — Я не против — ответила она. Я подошел к трибуне под взгляды студентов полных интереса. — Сенсей, количество наших баллов в пособии постоянно? — задал я вопрос. Она смотрела на меня несколько удивленным взглядом. И прежде чем сенсей ответила, её перебил студент — Ты идиот? Сенсей же сказала что мы будем получать 100.000 очков каждый месяц — заявил он. — Я такого не говорила — сказала Чабашира-сенсей, чем шокировала всех. — А на твой вопрос Орэки, я не могу ответить. — Вот как — сказал я, и добавил — тогда за сколько очков, вы продадите информацию о S-системе? — Ну…скажем за определенное количество баллов в личных пособиях у всего класса. Она ответила расплывчато, что наводит на мысль, что информация может стоить, так и половину всех баллов в личных пособиях учеников класса, так и треть. Похоже, теперь класс будет труднее убедить. Как хлопотно… — Эх… Одноклассники мои, я хочу попросить вас, о том, чтобы мы купили эту информацию о S-системе… — начал я мысленно вздыхая — А почему мы должны тебе верить? — перебила студентка — Да верно — присоединилась другая Я мельком посмотрел на Каруидзаву, и она поняв мои намерения, включилась в ситуацию. — Подождите, я считаю, что мы должны, хотя бы выслушать его доводы, прежде, чем принимать их в штыки. Класс вернулся к относительному порядку. — Спасибо Каруидзава-сан — поблагодарив её я продолжил — Все вы прекрасно знаете, что мы поступали сюда с разными оценками. — Да ты прав — согласился Хирата — Экзамены были, не такими уж легкими. — Именно — подтвердил я, и спросил — а вы помните, что покупали старшекурсники в столовой? — Они покупали овощной набор — ответила Хорикита — А что в этом странного? — Дело в том, что овощной набор покупало большинство студентов, а их классы, попросту пустовали из-за малого количества учащихся — ответил я. — И все они были из классов D и С. После моих слов в классе наступило молчание.