Искусство защиты от темных искусств

Дейдара очень жалел, что ему, как и прочим смертным, необходимо спать. Около недели он спал по три часа в день, но потом сдался и вернул себе положенные шесть часов, чтобы не сойти с ума. Ночами он бродил по замку, как неприкаянное привидение — коих тут была масса, хорошо еще, Тсукури никогда не боялся призраков. Сначала потому что не верил, а потом потому что понял, что призрачные ребята с одной стороны не причинят ему вреда, с другой — не станут хорошими подопытными для тестирования новых взрывных техник. Он изучал новое место обитания. Перед уроками около трех часов приходилось тратить на тренировки. Потом уроки. Потом самообразование. Потом ужин. Потом прогулка по ночному замку. Потом сон. И сначала. О да, Дейдара относился к тому типу людей, кто был готов бесконечно совершенствоваться в любимом деле. Все прочее занимало его мало, но вот возможность что-нибудь взорвать… Замок щедро предоставлял эти возможности. На педсовете зельевар начал жаловаться на второкурсника с Гриффиндора — Невилла Лонгботтома, который взорвал у него на занятии котел. Дейдара оставил Невилла после урока, придравшись к совершенно несущественному поводу и заставил варить то самое взрывное зелье, попутно записывая рецепт. Зелье предсказуемо взорвалось, причем так, что весь класс пришлось чинить, а экспериментаторы чудом избежали серьезных ожогов (чудом звали Земляной барьер, который Дейдара успел воздвигнуть между собой и котлом, когда тот рванул). Тсукури был просто счастлив, начислил несчастному Невиллу пятьдесят баллов и пообещал поговорить со Снейпом о дополнительных уроках — такой талант не должен был пропадать. На завтраке гриффиндорец (Дейдара подумал, что если бы ему пришлось учиться в Хогвартсе — он бы попал именно туда, потому что все выдающиеся подрывники потока были оттуда) Симус умудрился взорвать свой стакан с тыквенным соком, пытаясь превратить жидкость в кофе. Сразу же после этого Тсукури принял студента в ученики и попросил называть Наставником, сказав, что разовьет его способность взрывать все подряд до абсолюта. Симус стал проходить индивидуальные тренировки под контролем Дейдары и быстро достиг немалых результатов. Даже начал называть Дейдару «Локхарт-сенсей», чем тешил чувство собственного величия Тсукури. Пара близнецов с пятого курса — Уизли и Уизли — на втором занятии решили подшутить. Как они думали — остроумно. Дейдаре тоже понравилось. Рыжие подложили под ножки учительского стула петарды, которые взорвались бы, стоило учителю присесть на стул. Наблюдательность и остроту зрения после смены тела Дейдара не растерял и примитивную ловушку тут же распознал. Устроившись задницей на столе, он рассказал студентам о магических методах защиты от взрывов — создании укрытий из земли, песка и воды, укреплении своего тела магией. После чего заявил: — А теперь практика, мм! — И, вытащив эти петарды из-под стула, забросил их в класс. Студенты выходили слегка контуженные, но очень довольные «практикой». Почти у всех от стресса получилось прочувствовать чакру и на инстинктах укрепить кожный покров. После этой «возмутительной» (с точки зрения МакГонагалл) акции, Дейдара оставил близнецов после уроков. Похвалил за изобретательность, назвал коллегами по искусству, вытребовал рецепт этих петард, купил по честной цене сразу две дюжины фейерверков (которые немедленно в компании с продавцами запустил в разных частях Хогвартса) и взял с рыжих обещание стараться взорвать его как можно чаще. Предупредил, что будет отвечать симметрично и пообещал «отлично» по предмету вкупе с личным рецептом взрывчатки, если смогут застать его врасплох. Близнецы переглянулись, в их глазах зажегся огонек жадности, а Дейдара только ухмыльнулся. Взорвать такого прожженного эксперта по взрывчатке, как он, было крайне непросто, но тренировка внимательности и скорости реакции не помешает. А близнецы вполне смогут ее устроить. На уроках Тсукури чередовал теорию и тренировки, гоняя студентов то физически, то магически, то читая лекции об искусствах, их различиях и сходствах, методах защиты и атаки. В лекциях он причудливо смешивал свое видение мира и полезные знания вроде контроля чакры и новых техник. Каждую вторую неделю один урок посвящался лепке из глины, как говорил Дейдара — для развития мелкой моторики и координации. Студент шестого курса с Пуффендуя неожиданно продемонстрировал природный талант и с разрешения Тсукури в Хогвартсе основался первый кружок художественной лепки. Вел кружок тот самый талантливый студент, Дейдара был куратором, приходящим порой показать мастер-классы для студентов. В какой-то момент профессор МакГонагалл сообщила Дейдаре, что «детям положено давать эссе, а не круги бегом вокруг школы в качестве домашнего задания!». Тсукури идея понравилась, и к кругам он добавил и эссе, выбрав тему, не мудрствуя лукаво «Магический взрыв: способы и методы». Эссе Гермионы Грейнджер заняло около шести футов длиной и Дейдара просто плавился от наслаждения, читая описания взрывных заклинаний и амулетов. С первого по седьмой курс получили две недели усердной практики в освоении этих заклинаний, мисс Грейнджер — тридцать баллов за замечательное эссе и личную признательность подрывника. Разумеется, первым, освоившим новые заклинания, стал сам учитель. Через два месяца Гилдероя Локхарта мечтал убить весь педсостав. С попустительства преподавателя-япониста-искусствоведа даже самые примерные студенты начали таскать в кармане хотя бы пару хлопушек, регулярно кидаясь ими друг в друга. Дейдара обожал устраивать неожиданные краш-тесты для студентов, кидая в потенциальных генинов ослабленные С1, заползавшие в самые неожиданные места — портфели, туалеты, миски с кашей, постели и даже порой в душевые. А подростки так быстро учатся плохому… Зато внимательность и осторожность студентов начала расти как на дрожжах и в примитивные растяжки, в хаотическом порядке раскиданные Дейдарой по всему Хогвартсу попадать потенциальные генины почти перестали. С хождением по стенам быстрее всего справились первокурсники из магглорожденных — их мозги не были засорены стандартными представлениями о магии и они пробовали то и это, быстро нащупав свои очаги и поняв, как выпускать магию из всего тела и стоп отдельно. Информация распространялась очень быстро и скоро почти вся школа смогла освоить контроль на уровне, достаточном для передвижения по стенам, а кое-кто начал успешно перемещаться и по потолку. Дейдара стал кумиром. А какой еще преподаватель позволит на уроках перекидываться бомбочками, научит колдовать без волшебной палочки и расскажет, как превращаться без всякого оборотного зелья в других людей (хенге студентам очень понравилось)?! А в качестве дополнительных занятий Тсукури приказал прочитать все купленные книги за авторством Локхарта и пообещал, что тому, кто найдет больше всего логических и фактологических ошибок и неточностей, он поставит отлично по предмету. Гермиона победила с большим отрывом, предоставив список на трех свитках — во-первых, она много знала о магических тварях, во-вторых, ей нравились книжки. Остальным пришлось использовать семь томов в качестве утяжелителей при выполнении физических упражнений и бега. А Дейдара… Он был счастлив. Пусть больших взрывов он не устраивал уже почти два месяца — с начала учебного года — зато мелкие случались по десять-двадцать раз в день. Да и ученики охотно принимали его учение и все чаще и чаще он слышал выкрики: «Искусство — это взрыв!» и каждый раз такой крик был сродни оргазму. Дейдара признался сам себе — в его искусстве был небольшой изъян. Он был единственным Творцом. Никто не разделял его взгляд, а Сасори-доно и вовсе издевался, не считаясь с мнением молодого напарника. А теперь… Теперь Дейдара был в обществе тех, кто разделял его мнение. Дейдара был их богом, Дейдара был их Учителем. Это, черт возьми, было куда лучше, чем просто взорвать поезд или деревню. К тому же, Дейдара вдруг осознал — он не был свободен последние несколько лет. Его захватила ненависть. Он ненавидел Учиху, ненавидел этот презрительный взгляд и чтобы стереть это выражение глаз, шел на поводу у Акацуки, делал, что прикажут и… Не был свободен. А теперь он освободился. Он уничтожил Учиху своим последним творением, он мог делать то, что хотел. А хотел он прыгать со ступеньки на ступеньку, уворачиваясь от запущенных студентами из-за угла бомбочек и посылать крошечных С1-паучков забраться в кубок с тыквенным соком слишком расслабившемуся студенту с Рейвенкло. «А ну его к черту — это наемничество!» — как-то вечером решил Дейдара перед сном. — «Быть сенсеем не хуже, а то и лучше!» А еще тут были мягкие кроватки и вкусные печенюшки на завтрак…