История о хорошем друге и любовнике

Болезнь Чуи не была серьёзной, это всего лишь лёгкая простуда, поэтому он уже через три дня смог выйти в свет. Юноша не успел обрести каких-то постоянных друзей, да и вообщем-то не стремился к этому. Пушкин перестал связываться с рыжиком, а Гин продолжала вежливо приветствовать соседа, скрывая милую улыбку под маской. По большому счету, основное время Накахара проводил рядом с Дазаем. В свободное время он иногда заглядывал к нему в кабинет. Они любили беседовать за чашечкой кофе о жизни, о том зачем нужны правила (это любимая тема для ворчания у Чуи), и постепенно парень стал чувствовать себя как дома. Но как только он прощался с учителем и выходил за пределы кабинета, все становилось чужим. Никто даже не оглядывался на рыжика. Все будто бы не видели его, просто проходили мимо, по своим делам. Он понимал, что ему одиноко, но начать с кем-то общение не решался. Его желание постоянно перекрывали ворота, под названием «а что если я ему/ей нафиг не нужен?», которые пока что не получилось открыть и выпустить мечту на свободу. С самого раннего детства Чую приследуют проблемы с социализацией. Где бы он ни был, он всегда найдёт с кем пособачиться и испортить о себе впечатление. Он выглядит агрессивным, но это лишь неудачный способ выживания в этом сложно устроенном, опасном мире. У него были приятели в прошлых школах, с которыми можно было иногда приятно провести время, но они оставались с ним лишь на короткие сроки. Дальше, как по закону подлости, находилась какая-то тема, которая ссорила их и разлучала безвозвратно. Чуя мог исправить своё положение, но просто напросто не решался. Утро среды. Накахара лениво и нехотя застегивает рубашку, думая о том, что наступил очередной скучный и бессмысленный день. Затем, как всегда юноша берет черную резинку и собирает в неё свои негустые огненно-рыжие волосы, длинной с трудом достающие до лопаток. Он отращивает их, но растут они очень медленно. — Чуя, ты скоро там? — Бать, да дай штаны одеть! Я что должен выскачить без них? — Мне все равно, но школа не поощерит столь дерзкий образ. Рыжик представил эту забавную картину и густо покраснел. Как только парень наконец-то собрался, отец и сын двинулись в путь. За окном друг за другом мелькали дома и деревья. За 15 лет своей жизни Накахара выучил наизусть этот пейзаж, ведь он жил в этом доме с самого рождения. Ему надоело смотреть на эту скукоту, и он вынул из кармана телефон. Как всегда, никто ему не писал. Кому он нужен кроме его родителей? А им нет смысла сейчас ему писать, ведь он под присмотром Огая. — Чуя, смотри. Там твой классный руководитель стоит, и зачем-то нам машет. Может он хочет, чтобы мы остановились? Мысль о том, что он сейчас будет обсуждать поведение и оценки Чуи вместе с учителем заставила его покраснеть и разозлиться. Но всё же, отец сделал ровно то же, что и сказал. — Здравствуйте, Мори Огай. У меня тут такое дело… Автобус, на котором я обычно езжу отменили, а если я пойду пешком, то могу опоздать на работу. Не можете ли вы подвезти меня? Чуя покраснел, зная что сейчас произойдёт то, чего ему совершенно не хотелось бы. Вдруг он ляпнет про разбитый нос Пушкина? Или про вечные споры с физиком? Или про двойку за невыученный стих по литературе? Грехов у парня хватало. — Конечно, садитесь. Мне не сложно. Осаму уселся на заднее сидение рядом с Накахарой, сложил ногу на ногу и скрестил руки на груди. — Здравствуй, Чуя. Как настроение с утра? — Да как обычно…- с неким остервинением произнёс подросток и уставился в окно. — И как всегда я наблюдаю недовольную мордаху перед собой. У тебя другое настроение бывает? Порой, при посиделках с глазу на глаз, Дазаю удаётся увидеть другую сторону Чуи, иногда он может даже улыбнуться, что юноша делает крайне редко. Так что это сейчас было наглое враньё. Но с другой стороны, оно вполне уместно. Родители рыжика бы, мягко говоря, удивились, если бы узнали об этих дружеских встречах. — Ну что, как себя ведёт мой любимый сынок? Лицо юноши только что приняло нормальный цвет, но ему опять пришлось краснеть. — Зачем ты подстёбываешь меня? — Чтобы Дазай Осаму не заскучал в нашем обществе. — Можете не волноваться, с вами мне скучно точно не будет, — вмешался учитель. — Мой любимый ученик вполне освоился. Поворчит иногда, но а так ничего особенного. И кстати, Чуя, ты выучил фрагмент из «Ромео и Джульетты»? Приплыли называется… это одна из тем, которых ему не хотелось поднимать при отце. — Какой отрывок? У парня задёргался глаз. — Чуя, Чуя… не коси под дурочка, ты прекрасно знаешь какой фрагмент. Опять ничего не выучил? — Ну что ж, все с тобой понятно, — Мори повернулся к ним, на несколько секунд переставая следить за дорогой. — не впервые у нас такое, далеко не впервые…- мужчина повернулся обратно. — ничего, моя жена быстренько заставит его все выучить. — ДА БЛИН! СКОЛЬКО МНЕ ЛЕТ ЧТОБЫ ДЕЛАТЬ УРОКИ С МАМОЙ? — Ну если ты сам не в состоянии выучить, мой маленький неорганизованный Чучу… — ЧУЧУ? ТЫ ОФИГЕЛ? — Не следует так разговаривать со своим же отцом, Чучу, — стал подыгрывать Огаю Дазай. — ДА ВЫ СГОВОРИЛИСЬ! Подросток откинулся на спинку сидения и скрестил руки на груди. На самом деле, ему не сложно выучить стихотворение. И даже не лень. Просто он боится рассказывать его перед толпой людей, которые не понятно как к нему относятся. — Пока не выучишь, я от тебя не отстану. А ещё, скоро мы будем ставить спектакль на это произведение, правда не все будут участвовать. — Я точно не буду! — Какая жалость, я хотел поставить тебя на роль Ромео. Учитель сделал наигранно грустную интонацию. — Ох, мой сын прекрасный актёр! Помнишь, как ты во втором классе играл репку? — ДА БАТЯ, УЖЕ НЕ СМЕШНО! Ты меня позоришь между прочим. — Хаха, хотелось бы мне на это посмотреть…- Дазай лукаво улыбнулся. — У меня как раз ещё осталась запись. — НЕНЕНЕНЕНЕ! ДАЖЕ НЕ ДУМАЙ ПОКАЗЫВАТЬ! — Не волнуйся, Чучу. Она на старом нерабочем телефоне. — Ох, ты меня сегодня довести до нервного срыва решил… Чуя вытер рукой свой вспотевший лоб. — Но у меня она перекинута на флэшку. — ОХХ, ВСЁ! Я с тобой не разговариваю… У бедняшки уже не было сил спорить. Он просто отвернулся. И наконец-то этот кошмар закончился! Ведь они доехали до школы. Ученик вместе со своим учителем вышел из машины и направился ко входу. Естественно, по обыкновению, Накахара шапку снял. — Эээ, Чуечка. Шапочку одеваем! Осаму взял её из рук Чуи и в два счета натянул ему на голову. — Да вы издеваетесь? Точно, сегодня все собрались меня убить морально… — Потом опять заболеешь и я буду скучать по своему любимому ученику. — Да, никто даже не заметит моего отсутствия… Чуя опустил голову, уже совершенно не парясь на счёт того, что на нём шапка. — С чего ты так решил? В твой первый день болезни на уроке русского, Гин спросила у меня где ты. Так что есть люди, которые о тебе беспокоятся, не переживай. От этих слов Накахара почувствовал какое-то тепло на душе. — Вот как? Мило… — Так что не делай поспешных выводов. Дазай и Чуя зашли в школу и разошлись каждый по своим делам. Рыжик сел на скамейку переодеваться, а Осаму пошёл болтать с коллегами, которые тоже только недавно очутились в стенах школы. Но по пути к ним ему пришлось остановить пару дерущихся ребят и ещё трех младшеклассиков, прыгающих на скамейках. Школа для гиперактивных детей, что поделать? Подобное случалось каждое утро. — И так ребята, сегодня мы будем проводить опыт, — лицо Акутагавы Рюноске, учителя физики, как всегда было каменно серьёзным. — Опять… — прошептал Чуя. — Не ссы, работа парная, а учитель — мой старший брат. Хорошая оценка нам обеспечена. — Чего?! Накахара произнёс это слишком громко. Он, мягко говоря был поражён. — Накахара Чуя, соизвольте не болтать. Я вообще-то объясняю задание! Дальше подросток продолжил шёпотом. — Так вот почему ты отличница по физике? — Не в этом дело, просто я шарю за неё. — Ну ну… Ребята принялись за работу. Нет смысла описывать её ход. В двух словах, Гин делала всё, а Чуя просто лежал на парте со скучающим выражением лица. Вечер того дня обещал быть весёлым. И это обещание выполнилось. Коё держала учебник литературы в руках и зачитывала стихотворение вслух. Тем временем, Чуя внутреннем голос проклинал всё. — Всего-то? И ты не можешь это выучить? — Это же так глупо… — Ничего не глупо. Давай ты сейчас выучишь первые четыре строчки, потом мне расскажешь. Чуя вздохнул и взял учебник в руки. Он знал, что с мамой спорить бесполезно. — Ну что, выучил? Накахара попробовал их воспроизвести, но получилось пока только две строки. Дальше он все напрочь забыл. И так продолжалось весь вечер. Лёг спать он только к двенадцати ночи. Какое-то время парень провел в раздумьях о том, как же это унизительно, в таком возрасте делать уроки с мамой. Но возмущения внутри него длились недолго, вскоре он уснул.