Абсолют: Тип Земля

      Скатах всегда держала своё слово. А потому, как только её воспитанник выполнил поставленную перед ним дополнительную, но не обязательную к выполнению цель, взрослая женщина выполнила обещанное. Но не раньше, чем наступил для этого подходящий день, когда мальчишка клал на оружейную стойку своё копьё и вместо этого брал в руки перо и чернило, хотя в его случае это был простенький продолговатый кусок древесного угля. Она обещала ему раскрыть парочку интересных хитростей, известных любому опытному магу, но которые при этом значительно облегчат путь такого неофита в мейджкрафте, как он. Конечно, ценой этого было то, что мальчишка, по сути, должен был прыгнуть выше головы в своих привычных тренировках тела, что он с успехом и проделал. И да, хотя эта сделка могла показаться ни разу не равноценной, и она действительно служила тому, чтобы именно Скатах получила больше всего выгоды, если ребёнок сумеет выполнить поставленную перед ним задачу, но ведь в итоге его труды окупятся ему в будущем, так к тому же он получит ценное знание, которое тоже не будет бесполезным с течением времени. Так что тут можно было ещё поспорить, кто в итоге держит в руках больше выгоды, женщина или ребёнок.       Впрочем, Скатах смотрела на это с позиции наставника мальчика. И ей, как его учителю, важнее всего было то, чтобы он всегда сохранял высокую мотивацию и желание усваивать всё, чему она его обучает. И когда наступил день, отданный на изучение магии, Скатах приступила к выполнению обещания. Предыдущие дни она учила его как использовать своё копьё и тело, а потому не могло быть речи об изучении магии. У Скатах был чёткий график того, чем и когда должен заниматься её ученик и она не отходила от этого графика ни на полшага, как бы ребёнок её ни умолял об обратном.       Она была древней и нечеловечески мудрой женщиной, глаза которой видели значительно больше, чем когда-либо мог желать видеть простой человек и даже маг. Она могла заглянуть за грань нормальности и обыденности, видя, изучая и понимая запретную для смертных истину о мире. И судить о ком-либо всего лишь после одного краткого взгляда, о достоинствах, о недостатках и о сути вещей, которые видели её алые глаза. Впрочем, она крайне редко пользовалась этой конкретной особенностью, ей хватало обычного опыта, накопленного за столетия жизни. К тому же жизнь очень скоро станет смертельно скучной, если использовать подобный обоюдоострый дар всегда, а в жизни Скатах и без этого было довольно скучно, она крайне редко могла позволить себе признать, что нашла что-то интересное.       Если бы она была современницей Гильгамеша, короля Урка, и если когда-либо встретила его, то он без сомнения скупо одобрил бы её выбор. Нет более правдивых слов, чем то, что во многих знаниях — многие печали. Обладание сверхъестественной мудростью, недоступной простому человеку — это вовсе не дар, а настоящее проклятие. И вселенская скука это лишь одно из множества выражений этого проклятия.       Именно огромный опыт позволял ей решать, что лучше для её нового ученика. И сейчас она ставила приоритет в развитии его тела, а не духа. Именно потому, шесть из семи дней недели были отданы физическим тренировкам во дворе крепости, в которой они проживали, и лишь один день они проводили вместе в небольшой библиотеке, за чтением очередного мифа или трактата, который пояснял бы и разбирал на части прочитанный ранее миф.       Войдя в библиотеку, которая так же служила им лекционной комнатой, Скатах уже нашла там сидящего за столом ребёнка, нетерпеливо ерзающего на табуретке. Его яркие сиреневые глаза тут же впились в неё, как только стоило ей открыть дверь. Всю прошедшую неделю ребёнок не покладая рук пытался выполнить поставленную перед ним, крайне сложную для него, но всё же выполнимую задачу. Ему было сложно, он множество раз терпел неудачу, но после каждого провала начинал всё сначала, пытаясь учесть и исправить ошибки предыдущего раза. У него не всегда получалось. Тем не менее он был здесь, а потому очевидно, что он выполнил условие Скатах и сейчас предвкушал свою сладкую награду за литры пролитого пота и мозоли, как на руках, так и на ногах, а уж про синяки и ушибы не стоит даже говорить.       Было очень рано, они оба только-только позавтракали, но ребёнок уже не мог ждать больше и своим возбуждённым поведением невольно подгонял саму Скатах, у которой не было привычки скрывать или хранить её знания от своих учеников. Максимум, что она предпринимала в их отношении, так это немного придержать те при себе, пока её ученик не будет готов получить нужную ему порцию её уроков.       — Вижу ты приготовился, — алые глаза ободрительно прошлись по нескольким кускам древесного угля, сложенных друг возле друга, а также по толстой стопке низкокачественной желтоватой бумаги.       Ему понадобиться и то и другое.       — Ты сказала, что у меня уйдёт много попыток, — пожал плечами мальчик, вызывая внутреннюю улыбку у Скатах.       — Верно, — кивнула она.       Если он думал, что лишь этого ему будет достаточно, то он глубоко ошибался. Впрочем, женщина не спешила просвещать об этом своего ученика. Некоторые ошибки нужно допустить, чтобы после учась на них было легче идти дальше. Он на собственном опыте узнает, как пагубно может быть ложное высокомерие. Эти мысли не могли не вызвать тень настоящей улыбки на лице женщины.       И эта улыбка была тем, что посеяло в уверенном до этого мига мальчике первое семя неуверенности, а всё ли он подготовил так хорошо, как думал…       Впрочем, долго думать над этим ему никто не дал. Скатах заняв место перед ребёнком, начала свою лекцию.       — Так как я дала слово, сегодня урок будет посвящён написанию руны Ансуз. Ты помнишь, как она выглядит?       Но не успел мальчик утвердительно кивнуть, как взрослая женщина, не дожидаясь его ответа, с помощью одного лишь указательного пальца начала чертить прямо в воздухе золотой образ этой руны. В одно плавное движение, передающее мастерство движений Скатах, перед лицом мальчика сияла наполненная силой руна порядка.       — Ум, — сглотнул он. Демонстрация была потрясающей.       — Это пример мастерства, к которому ты должен стремиться. — Авторитетно заявила она, подразумевая, что этот тот самый стандарт, который она в будущем будет требовать от него. — На это у тебя уйдут годы и годы практики, пока ты не отточишь своё мастерство. Не стоит спешить и излишне зацикливаться на этом, с должным усердием рано или поздно ты сможешь так же. До тех пор используй бумагу и уголь.       — Как мне правильно чертить руну? — Без всякого сомнения он уже не раз успел отобразить эту руну до этого, на деле десятки раз. Но дело в том, что все эти попытки были не более чем обычным письмом. Каждая предпринятая им попытка отобразить Ансуз имела один единственный общий и главный недостаток — в них не было вложено ни капли магии. А без вложенной магической энергии руна не активируется и не раскроет таящиеся в ней мистический смысл и силу, навсегда оставшись не более, чем забавными каракулями.       Теперь ему предстояло раскрыть тайну, скрытую в уже изученной на начальном этапе руне.       — Лучшим путём будет начать отображать Ансуз снизу вверх. Твоя рука должна быть тверда и уверена, не допускай никаких колебаний, ни физических, ни душевных, не отрывай руку во время её создания, нельзя чертить руну двумя и более движениями, ты должен делать это за раз. И помни Ансуз не любит неуверенных в себе. По мере того как ты будешь чертить руну медленно вливая в её изображение свою магическую энергию. Не спеши. Следи, чтобы магия не покидала пределы границ образа.       — Понял, — кивнул мальчик.       И взяв первый лист бумаги, положил на него уголь и начал чертить, параллельно через пальцы и кусок угля подавая капли энергии в бумагу.       Пуф!       И тут же как его магическая энергия коснулась бумаги, произошёл хлопок. Лицо мальчика обдало черным облаком, а бумага, на которой он пытался начертить свою первую руну, оставила после себя на столе небольшую подпалину и неприятное покалывание в кончиках пальцев.       Утерев лицо, мальчик уставился на черную от сажи руку. Его первая попытка обернулась провалом. Он знал, что так может произойти и мысленно готовился к худшему, но всё равно провал неприятно отдавался в груди. Нахмурившись, он посмотрел на пальцы, которые ранее сжимали кусочек угля. Он почти не чувствовал их.       — Ещё раз, — скомандовала Скатах, наблюдавшая за первым провалом своего воспитанника.       И мальчик сделал, как она велела. Взяв второй кусок угля и второй листик бумаги, он начал повторять прошлые действия…       Пуф!       Очередное облако сажи поглотило лицо ребёнка. На этот раз он скривился от действительно неприятной боли в пальцах.       — Повтори.       Он снова начал чертить…       Пуф!       — Айч, — зашипел он, на пушечках пальцах появились первые трещины в коже. Намекая, что у его неудач вовсе не безобидные последствия.       — В очередной раз, — командовала прислонившаяся к стене женщина. — Не спеши и не дави на свою магию. Лучше подай в руну меньше энергии, чем больше. Тебе нужно научится правильно определять границы прочности сосуда, который содержит созданную тобой руну.       — Границы прочности? То есть разные носители руны имеют разные пределы?       — Именно. Сила руны зависит от вложенной в них тобой силы. Но в зависимости от того, где и как ты начертил руну она может вместить разное количество магии, а значит быть сильнее или слабее. Пока я не рекомендую тебе пытаться заменить бумагу на любой другой носитель.       — Почему?       — Бумага всего лишь испачкала тебе лицо при провале формирования тайны руны. Камень бы оторвал тебе пальцы и посёк осколками тело.       — Оу, — вздрогнув от пришедшей в разум неприятной картины, мальчик быстро и понятливо закивал.       Да, пока лучше тренироваться с бумагой.