Художественное училище, для детей из приютов

Но не смотря на свою занятость, не смотря на своё занятие, не смотря на то, что они были художниками. Эти дети полностью не соответствовали стереотипам. Они были бродягами, детьми улиц и дворов. Они гуляли, так много на сколько могли и хотели. Летом —они проходили много километров до озера в лесу. А поняв, что забыли еду, шли много километров обратно, голодные и побитые, но довольные. Осенью и Весной — гуляли по городу, изучали каждый закоулок, каждую улочку. Искали новое. А Зимой- играли в снежки, ходили на каток. Ели сосульки в конце концов! Однажды я их спросил зачем они это делают. Ведь кто знает, что было с этими сосульками до этого? В ответ я получил только бурчание Одиночки: » Представь, что ты посреди пустыни, изнываешь от жажды и тут видишь сосульку». И неважно, что сосулек в пустыне физически быть не могло, и неважно, что почти никто не сглатывал эту воду. Лишь самые смелые и съедали и выпивали эти злощастные сосульки. Ещё они точно так же, как осенью и весной гуляли по городу. Но в поисках не нового, а мусора. Они часто разрывали помойки, изучали содержимое мусорных пакетов, и свои находки таскали в общагу. И эти находки имели страшное разнообразие. От старого изорванного " Но он же ещё не закончился! Тут целых пять листочков ещё, не пропадать же добру.» блокнотика. До большого платяного шкафа, в котором при желании можно хранить на только платья, но ещё и похоронить человека 3. Этот самый платяной шкаф, был отреставрирован Часовщиком и успешно (если не считать придавленного им Умника) размещён в коридоре жил. корпуса. А вот и приближение Декабря. Дети готовились к началу зимы почти месяц. И успели отметить на самодельной карте города наиболее интересные места. Например самой важной их находкой оказалась большая свалка мусора в заброшенной части города. И эта новость пугает всех воспитателей кроме меня. Я считаю, что это веселое занятие, и сам иногда хожу с ними гулять. А эта новость обещалет целых две недели беспрерывных гуляний!