Английский - не твой конек :)

— То есть, ты теперь частный репетитор, или что-то вроде того? — задумчиво произнес Хосок, запихивая в рот очередную ложку пудинга. — Я бы не назвал это так, — поморщился Намджун. — Ну да, тебе же не платят! Рыжеволосый парень довольно улыбнулся своей шутке, а Ким только слегка покачал головой в ответ. Чон Хосок — одногруппник, и по совместительству лучший друг Намджуна, единственный человек, с который Ким мог открыто обсудить свои мысли или проблемы. Хосок был очень активным и шумным парнем, состоял в команде уличных танцоров и любил музыку не меньше самого Кима. Последнее и свело их вместе в самый первый день университета, когда Чон увидел знакомого исполнителя на дисплее плеера своего одногруппника. Намджун невероятно удивился, когда почувствовал, что кто-то вытащил один его наушник и слушает музыку вместе с ним. Рыжеволосый парень рядом кивал головой в такт биту, закрыв глаза, и, кажется, не видел в этом ничего странного. «Классная песня, не слышал о ней», — сказал он тогда. — «Но исполнителя знаю, у него такие крутые тексты! У тебя есть его последний альбом?». Слово за слово, и на следующий день парни уже обедали в столовой вместе, прямо как сейчас. — Довольно странно, что ты так быстро согласился, — все не унимался Хосок, — я, конечно, понимаю, что ты умный, но первый год самый тяжелый. Не боишься, что у тебя просто не хватит времени? — Я думал об этом, — признался Намджун, — но придется постараться. Я чувствую некую ответственность за Чимина. — Почему? — Не знаю, скорее всего, потому что он младше. На самом деле, есть масса причин: наши семьи близки, мы дружили в детстве, его родители действительно хорошие люди, но они не могут позволить себе репетитора сейчас, поэтому я хочу помочь. Еще Чимин выглядел действительно отчаявшимся, я просто не смог ему отказать. — Ты воспринимаешь все слишком близко к сердцу, но все равно прав, — улыбнулся Чон. — Своим донсэнам надо помогать. Слушай, может и меня прихватишь заодно, а? Все равно со школы ума не прибавилось. — Еще чего, лучше замолчи и ешь быстрее, а то опоздаем. — Ну Намджун, ну что тебе стоит? Весь остаток обеденного перерыва Хосок пытался уговорить своего друга позволить ему присоединиться к урокам английского, но Намджун был непреклонен. Ким не знал, как будет справляться с одним Чимином, а если в комнате будет еще и гиперактивный Чон, который не может усидеть на одном месте больше 10 минут, все точно пойдет кувырком. Под конец дня Хосок сдался и даже обиделся, правда, ненадолго, и в итоге окончательно забыл об этом. Намджун был только рад наконец-то закрыть эту тему и поговорить о чем-нибудь другом, потому что как бы парень ни старался, он все равно не мог избавиться от чувства страха, терзающего его. Он никогда не пытался объяснить кому-нибудь материал, что будет, если Чимин просто ничего не поймет? А что если сам Намджун не сможет выполнить задание или прочитать текст? Перфекционизм съедал изнутри, подгоняя проверять свои знания в недавно скачанном приложении по изучению английского языка. «Excellent!», «Well done!», «Good work!» — смешной зверек хвалил Кима за каждое верно переведенное слово и построенное предложение, однако уверенности это не вселяло. В четверг Намджун был во всеоружии: словари, учебники, список обучающих приложений и полезных программ, его старые конспекты и тесты. Ким разложил все подготовленные материалы на две стопки: то, что может понадобиться им сегодня и то, что следует отдать Чимину домой. Намджун всегда подходил к любому делу со всей ответственностью, продумывая все до мельчайших деталей, и репетиторство Пака не стало исключением. Убедившись, что все готово, Ким решился заняться своими делами, ведь до прихода его донсэна оставалось еще два часа. Вторая часть первого года обучения, каким бы ни был университет, всегда давалась студентам особенного тяжело. Приближающиеся экзамены и тонны домашнего задания не давали даже вздохнуть, при этом солнечная погода за окном не способствовала усердной учебе. «Если мне тяжело, то даже не хочу думать, какого Чимину», — подумал Намджун, переходя с сайта на сайт в поисках информации. — «Старшая школа — настоящий ад». — Намджун? — в дверь постучали и в проеме показалась госпожа Ким. — Чимин пришел. — Да, пусть проходит. — Сделать вам чаю? — Нет, пока не надо. Лучше после. — Как скажешь, — улыбнулась женщина и скрылась за дверью. Спустя несколько минут в комнату постучали снова. Чимин неуверенно заглянул и, увидев Намджуна, постарался улыбнуться, но вышло уж очень натянуто. Было видно, что парень боится и нервничает ни на шутку, весь его вид кричал о том, что он с радостью бы убежал отсюда, будь у него такая возможность. Ким постарался улыбнуться как можно более приветливее и мягче, чтобы хоть как-то подбодрить младшего. Пак сел за стол рядом со своим хеном и выложил несколько учебников и тетрадей. Когда взгляд Чимина упал на количество материала, которое подготовил Намджун для их сегодняшнего занятия, парень стал настолько бледным, насколько это вообще было возможно. Тогда Ким понял, что если сейчас не вмешается, то их занятия закончатся так и не начавшись: — Успокойся, тебе совсем не обязательно все это читать, — заверил Намджун своего донсэна, — это просто то, что может тебе понадобится. Например, это мои старые тетради, возможно, вы будете проходить то же, что и мы, хотя я учился в другой старшей школе. — А-ага, — кивнул Чимин и сглотнул. Уверенности в его виде не было. — Давай сделаем так. Я дам тебе небольшой тест, который я подготовил. Не пугайся, что ответишь неправильно, это просто для того, чтобы я смог понять твой уровень, ладно? А я пока посмотрю те тетради и учебники, что ты принес. — Я не уверен, что у меня получится, — кажется, Чимин становился все несчастливее с каждой секундой. — Ничего страшного, мы же с тобой не просто так начинаем заниматься. Не получится сегодня — получится завтра. Не бойся, хорошо? — Хорошо. — Держи ручку, у тебя 20 минут. Ким оставил Чимина в покое и начал с учебников. Он прошелся по оглавлению и посмотрел несколько юнитов — в целом, программа была стандартной и во многом пересекалась с той, что проходил сам Намджун. Вздохнув с облегчением, Ким перешел к конспектам Пака. В начале тетради то, что писал Чимин, вряд ли можно было назвать учебным материалом — половина записей была пропущена, на полях то и дело появлялись маленькие рисуночки или надписи, иногда полезных записей и вовсе не было. Но после нескольких страниц все изменилось: конспекты были написаны аккуратным почерком, основные моменты были выделены цветом, все помарки было тщательно закрашены корректором и исправлены. На полях вместо рисунков стали появляться знаки вопроса или даже целые записи, видимо, с комментариями преподавателя. Иногда рядом со знаком вопроса было написано «Спроси у учителя!», а под записью всегда стояли маленький плюсик и смайлик — либо веселый, либо грустный. Намджун не смог не улыбнуться, заметив это — выглядело чертовски мило. «Он очень старается», — подумал Намджун, продолжая чтение. Чем дальше Ким листал, тем больше знаков вопроса становилось, а заметки с плюсами и вовсе пропали. Отложив тетрадь в сторону, Ким посмотрел на своего «ученика». Чимин сидел, закусив губу, и обреченно смотрел на листок с тестом. Невооруженным взглядом можно было заметить, что парень совсем ничего не понимает. — Давай закончим на этом, — улыбнулся Намджун, забирая у Пака листок с ответами. — Я не все успел, — покраснел Чимин, с ужасом смотря, как старший начинает проверять тест. — Ничего страшного, — ответил Ким, но это была не совсем правда. Чимин едва ли ответил и на треть вопросов. Он путался в временах и, кажется, совсем не знал правил словообразования. Пака привели в ступор даже те предложения, где элементарно нужно было поставить артикль. И даже правильные ответы были проставлены с явной неуверенностью — Ким едва различал галочки напротив нужных полей. Написав верные варианты, Намджун подсел ближе к Паку и показал тому его тест. Младший явно расстроился, увидев свой результат, хотя постарался не показать виду. Ким по порядку объяснил своему донсэну, как правильно нужно было сделать каждое из заданий. Чимин слушал очень внимательно и, кажется, все понимал. Иногда Намджун спрашивал младшего, что бы он ответил сейчас, вместо того, что написал, но Пак тут же терялся, и в конце концов старший оставил эту идею. После разбора теста, Ким решил спросить Чимина о его конспектах: — Мне очень понравились эти заметки, с плюсами и смайликами, — улыбнулся Намджун. — А, это, — младший слегка смутился, но пояснил. — Бывает, что я совсем не понимаю, что говорит учитель и тогда я подхожу после урока, чтобы спросить. Плюсик означает, что мне удалось задать свой вопрос, веселый смайлик — если я понял, грустный — если даже после этого я все равно остался ни с чем. — Почему в последних конспектах заметок больше нет? — Ну, — Пак опустил голову и тихо сказал, — потому что я уже совсем ничего не понимаю. — Ладно, все в порядке, не волнуйся. Сейчас наша цель подготовиться к выпускному экзамену, верно? — Да. — В каком формате он проходит? — Тест, письмо, — Чимин вздохнул, прежде чем закончить, — и диалог. — То есть устная часть тоже будет, — кивнул Намджун. — Что ж, может у тебя есть кто-нибудь, с кем ты мог бы попрактиковаться в говорении? — А ты не будешь заниматься со мной? — Чимин с тревогой посмотрел на своего хёна. — Конечно, буду, — улыбнулся Намджун. — Но хотелось бы понять, сколько времени нам нужно этому уделить. Ну так что? — Вряд ли я смогу заниматься с кем-то малознакомым, я очень стесняюсь, — признался Пак. — У тебя есть лучший друг? — Да, Тэхен. — Он не сможет позаниматься с тобой? — Он, как бы сказать… Недалеко от меня ушел. — Понятно, — Ким потер переносицу двумя пальцами, и снова задал вопрос. — Ты же танцуешь, правильно? Все еще занимаешься? — Да, конечно! — Ты с кем-нибудь общаешься в танцевальном зале? — Да, с Чонгуком, но он младше меня на два года. — Ничего страшного, подойдет даже практика абсолютно простого разговора. — Я боюсь, что и у него с английским дела также плохи, — замялся Чимин. «Боже, дай мне сил», — пронеслось в голове у Кима. Кажется, и устная часть тоже останется в рамках репетиторства. Прикинув в голове объем работы, Намджун с горечью подумал, что о попойках с друзьями временно придется забыть. Уроки Чимина, так или иначе, требуют подготовки и плана, к тому же у Кима и своей учебы навалом. Намджун не знает, как у Чимина обстоят дела ни с письмом на английском, ни с речью, но, судя по тесту, ему не хватает даже базовых знаний, при этом выпускные экзамены уже в феврале. Вид у Пака был хуже некуда — судя по всему, но только и ждал, что старший просто откажется от этой затеи, но Киму просто нужно было время, чтобы прикинуть все варианты. — Когда у тебя уроки английского? — спросил Намджун, поставив локти на колени. — В среду и в пятницу. — Судя по всему, вы проходите где-то два юнита в неделю, если они небольшие и один, если тема серьезная. — Ну да, примерно. — Давай так, — Намджун слегка хлопнул себя по ногам, — мы будем собираться два раза в неделю — во вторник и в субботу. Прости, что в выходной, но ты должен понять, что нужно постараться и потратить время на учебу. Во вторник мы будем идти вперед программы. — Вперед программы? — удивленно переспросил Чимин. — Да, — подтвердил Ким, — именно так. Это самый действенный метод, чтобы подтянуть твой средний балл, и чтобы в общем включиться в процесс. Мы, конечно, не будем разбирать каждое задание. Мы, скорее всего, даже заданий делать не будем, может парочку. Просто в общем будем обозревать тему, смотреть, какие базовые знания могут понадобиться для ее понимания и, по возможности, повторять то, что ты не знаешь. После этого на уроках ты будешь проходить тему с классом — она должна даться тебе легче с подготовкой. В субботу ты спросишь у меня, если тебе что-то осталось непонятно или ты не смог выполнить задание. Не бойся снова подходить к учителю и спрашивать! Это очень нам поможет. Также в субботу мы будем готовиться к экзамену — тесты, письмо или диалог. Постараемся оставаться подольше и делать все здесь, но, если что, тебе придется брать некоторые задания домой до вторника. Согласен? — Да, — кивнул Чимин. — Я постараюсь готовить для тебя материал, который может тебе помочь. Я дам тебе с собой учебник Раймонда Мёрфи, он очень хороший. Темы объяснены очень понятно, после каждой главы — упражнения. Особенно обрати внимания на времена, ты их плохо знаешь. Ладно? — Да, конечно, спасибо, — Пак неуверенно взял в руки учебник. — Я не прошу тебя сделать все, — Ким положил свою руку на плечо Чимина, — посмотри оглавление, и начни делать то, что нравится. Просто попробуй. Потом расскажешь мне, что тебе показалось особенно сложным, будем исходить из этого. — Лучше взяться за то, чего я совсем не знаю? — Наоборот, лучше обратись к той теме, которая кажется тебе знакомой. Если ты сделаешь задания хорошо, значит, можно перейти к следующей — смежные темы обычно идут друг за другом. Если ты понимаешь, что что-то слышал об этом, но задания все равно сделать не получается, то это тоже хорошо, значит нужно повторить эту тему. — Ладно, — Чимин снова посмотрел на учебник в своих руках, — я попробую. Что теперь? — Теперь, — Ким поднялся со стула и протянул младшему руку, — мы идем пить чай, иначе ты совсем закиснешь. А потом посмотрим юнит, который вы прошли на прошлом уроке. — Хорошо, — Чимин очаровательно улыбнулся и встал со стула, — спасибо большое, хен. — Скажешь это, когда выпустишься. — Это будет первое, что я закричу с порога школы, — засмеялся Чимин, следуя за старшим. Намджун только улыбнулся, представив, как счастливый Чимин бежит к нему, распахнув руки для объятий, искренне радуясь сданному экзамену. Почему-то эта сцена представилась ему так ярко и реалистично, что не поверить в нее было просто невозможно, и сколько бы не пришлось работать, стоит постараться, чтобы воплотить ее в жизнь.