Часть 2
22 мая 2023 г., 21:21
Провожать последние дни лета буйным пьянством конечно здорово, но приходить в школу в абсолютной степени не выспавшимся – не очень. Первый звонок, соответственно, и первый учебный день Чонгук благополучно пропустил, зато сейчас дремлет урок, вероятно, третий подряд. На четвёртый в классе становится подозрительно тихо; слышны только перешептывания учеников на пару с восхищенными вздохами. Взгляну глазком, и дальше спать, думается Чонгуку, однако не по своей воле взгляд он все же задерживает. За учительским столом сидит, на редкость, очень молодой парень. С внешностью на баллов десять, по пятибалльной шкале. Тот почему то тоже сверлит его внимательным взглядом, но в отличие от Чонгуковского, любопытного, тот скорее недовольный. Может даже, разочарованный.
Их зрительный контакт длиться достаточно долго для того, чтобы понять, что что-то определенно не так. Что то, чего Чонгук не совсем понимает. Лицо этого парня кажется ему смутно знакомым, но воспоминания в голове очень размытые. Старый знакомый?
Их переглядывания заканчиваются тогда, когда парень переводит взгляд на класс, представляясь учителем по литературе. Теперь его лицо озаряет дружелюбная улыбка, тихие визги на которую заставляют Чонгука поморщится. И без этого, блять, башка трещит.
Весь урок подросток продолжает лежать на парте, но теперь сон отходит на второй план. На первый вырываются старательные попытки восстановить пробелы в памяти. Вариантов у Чонгука немного, и они не очень утешительны; либо это действительно старый знакомый, либо тот, кто сумел лицезреть его не в лучшей кондиции. Он с алкоголем все-таки на Вы.
– чонгук, – звучит обжигающим шепотом прямо на ухо, отчего названный резко дёргается, – если ты будешь спать на уроках, не усвоишь материал. Разве нам это нужно?
Они снова встречаются глазами. Тон у учителя деланно ласковый, но Чонгук прекрасно слышит в нем различимые нотки злости. Какого хуя?
– не нужно, учитель, м.
– Тэхен. Ким Тэхен. – он щурится, пристально глядя в глаза подростка, и отворачивается, добавляя уже строгое, – запомни. Я не люблю повторяться.
•••
– он душка, чего ты на него взъелся? – хоть в рот меня отъеби, но это пиздеж. – чонгук резко выдыхает порцию дыма, и тут же нервно затягивается новой; ягодный вкус электронки, как кажется, немного успокаивает его. – и взъелся не я на него, а он на меня! Я понимаю, может подговнил ему где то в прошлом, но измываться над ничего не понимающим человеком слишком.. – а ты бы ему вдул? чонгук резко замолкает, прерывая свою гневную тираду, и поворачивает голову в сторону соседней кабинки. – блять? – ну, ты же гей, а у него очень симпатичная мордашка. Даже по моим меркам, а я на члены, слава богу, не заглядываюсь. Чонгук сверлит стенку кабинки, за которой находится его приятель, нечитаемым взглядом. – югем, тебе ок? – значит вдул бы? Как бы чонгук не отпирался, и как бы его не раздражал его учитель, стоит признать – тот действительно очень привлекательный. И, если отбросить все факторы, Чонгук определенно попытался бы его склеить. Да и пахнет от него здорово. Но, опять же. Блять? – какое вообще это имеет отношение к нашему разговору? – мне показалось, что он тебе понравился, а ты ему – нет. Вот и бесишься. Окей, это звучит даже логично. Но, нет. Ни привлекательность, ни красивый голос, ни сложенная фигура не перекроет мудачье поведение учителя Кима. Причем, совсем неоправданное. Он достает чонгука по поводу и без. Проверяет его присутствие первым делом, заваливает вопросами по материалу, на которые, как кажется ученику, сам не знает ответов, вечно вытаскивает к доске, докапывается к почерку. Поэтому, черта с два чонгук будет к нему благосклонен.•••
– чонгук, подними голову. Пузатый учитель истории припускает свои очки, и вытирает платком выступивший со лба пот. Его, ожидаемо, игнорируют. Он вздыхает, оставляя всякие попытки достучаться до ученика, и продолжает вести урок. Знает, что бесполезно. Так, кажется, думает каждый учитель, что хоть раз преподавал урок классу Чонгука. – хамоватый, грубый, спит вечно, – все тот же учитель истории, сидя уже в учительской, вместе с преподавателями, свободными сейчас от уроков. Он листает конспекты своих учеников, расставляя подписи, и не отрываясь продолжает возбуждённое, – и наверняка тупой как пробка. Тэхен поджимает губы, и слегка хмурится, просматривая табло оценок Чонгука. Не густо. Он набирает минимальные баллы за уроки, а за итоговые тесты еле дотягивает до проходного. Ему приходится добавлять, чтобы вытащить на удовлетворительное. – наверняка? Я клянусь, он дважды два сложить не сможет. – уже с другой стороны. Тэхен тоже зол на подростка. У него был нерушимый принцип – не иметь никаких связей с несовершеннолетними. Фактически, у них с чонгуком ничего и не было, но это, твою мать, погоды не меняет. Факт остается фактом – тэхен собирался с ним переспать. Поэтому, увидев его за школьной партой он пришел в бешенство. С каких пор в клубы пускают школьников? С каких пор школьники выглядят как.. Как бы то ни было, фактом остается еще и то, что чонгук на школьника совсем не смахивает. По крайней мере, не в белой рубашке с чертовым рюкзаком за спиной. Тэхен все еще помнит, как уверенно тот вел поцелуй, и как очаровательно хныкал, стоило провести ладонью по его рельефному животу. Наощупь было насчитано все шесть кубиков. В любом случае, это не заставляет Кима злиться меньше. Но слышать в его адрес такие нелицеприятные откровения.. неприятно. Он в целом терпеть не может, когда учеников унижают за их успеваемость, искренне считая, что к каждому есть подход. К чонгуку в том числе. – он не глупый, просто.. ленивый. Я уверен, что в этот раз он выйдет с хорошими отметками. Взгляд на него вскидывают сразу все учителя в помещении; кто то морщится, кто то качает головой. От некоторых слышны саркастичные смешки. – способный, но ленивый, да–да. Знаем, проходили. Тэхен открывает рот, порываясь вставать но защиту ученика, но его мягко прерывают. – ты хороший преподаватель, Ким. Детки тебя любят. Но не для всех же быть хорошим, верно? Кто то по своей сущности просто не исправим. И чонгук как раз из числа таких. Это говорит все тот же историк. Он грузно поднимается со своего кресла, собирая все тетради в стопку. – ты молод, и я вижу, что ты несогласен со мной. Но, тэхен, лично я знаю его едва ли не с младших классов. Ты обязательно поймешь меня позже.
