Госпожа Казекаге

— Мне тебе в седьмой раз повторить? Третий полигон. Семь классов. Второй курс. Всё понял? — испуганный чуунин активно закивал головой и под пылающий взгляд начальства сбежал, прихватив папки. Мужчина вздохнул, — Что за бардак. — Конец учебного года всегда выдаётся насыщенным. — Мирно проговорил Бунпуку. Я стояла рядом. — Ох, Бунпуку-сан? — кричавший шиноби тут же выпрямился и стал внимательно разглядывать пришедших людей. — Господин Казекаге предупреждал, что вы появитесь…       Пока мой сенсей переговаривал с школьным учителем, я рассматривала собеседника. Он был взрослым мужчиной с красными волосами, завязанными в низкий хвост, карие глаза казались тусклыми с темными мешками под ними, одет был в стандартную форму, с забинтованными по локоть руками и протектором на лбу.       Сегодняшний день был очень важным для меня и моего будущего. На прошлой неделе вся семья с Бунпуку-сенсеем собрались в гостиной, чтобы обсудить мою дальнейшую деятельность как шиноби. Стоит ли мне поступать в академию и какое направление выбрать. Как я уже неоднократно говорила ранее, академия была построена прямо во время войны из-за этой самой военной необходимости, кланы мельчали, шиноби умирали, вот и построили здание, где будут учить и гражданских людей как быть ниндзя. До этого в Суне были только клановые шиноби да присоединившиеся одиночки. Изначально я думала, что отец захочет использовать новый выводок в качестве пушечного мясо, ведь их подготавливали в ускоренном темпе. Вот только отец прекратил боевые действия на территории других стран и заставил войска охранять лишь границы Суны и некоторых точек Страны Ветра. Пустыня была убойной, особенно Пустыня Демона, что растеклась на одну десятую по всей стране.       После высказывания многочисленных мнений о моей судьбинушке, было принято решение поступить в академию. В конце концов, если дочь Казекаге не поступит туда, то пойдут не очень хорошие слухи о том, что правитель пренебрегает собственными людьми. Главы кланов тоже могут поднять кипиш, а то с чего это вдруг они посылают своих наследников, а Рёто нет? Главными преимуществами при поступлении в академию являются социальный опыт и плотное ознакомление с будущим направлением. Насколько я помню, академия Конохи охватывала все аспекты карьеры ниндзя, длилось это обучение шесть лет и по итогу деревня получала кучу детей владеющие всему понемногу. Академия Суны работает совершенно по-другому.       Для детей, возжелавших стать ниндзя, но не имеющими никакого понятия о данной карьере, вступление начинается с пяти лет — это нулевой курс. Ровно один год им помогают обучится грамоте и медитации, благодаря чему раскрывается очаг чакры, физические упражнения для поднятия выносливости, скорости и силы. Это нужно, чтобы у таких детей был шанс сравняться с более привилегированными ребятами. Также проводится отсев тех, кто не сможет в дальнейшем закончить учебу. В основном это те малыши, которые к концу курса показывают, что не смогут выдержать темпа учебы или оказываются не готовы к жизни шиноби, рассказанной старшими. Экзамен у этого курса представляет из себя написание лёгких математических примеров, короткого рассказа об указанной теме, показывающего, что человек владеет словами и знает достаточно иероглифов, и тесты на физические параметры. Прошедшие экзамен наконец поступают на первый год обучения и с этого момента всё станет в разы сложнее.       Разговор Бунпуку и чуунина закончился, сенсей подтолкнул меня вперёд. Я вышла и поклонилась. — Здравствуйте, меня зовут Шимако. — выпрямилась. — Здравствуй, Шимако-чан, зови меня Сумааре-сенсей, я преподаю «основы чакры». — после он сказал нам следовать за ним и привел в общий учительский кабинет. Оформление документов было не сложным, учитывая, что большинство из них уже заполнил отец, всего-то нужно было поставить личную подпись о том, что академия отказывается от ответственности в случае получения травмы по собственной глупости. Оптимистично. — Хорошо, сейчас зайдём в библиотеку и подберём тебе учебники, после я дам тебе список того, что нужно купить для учебы.       Библиотека была добротной, с ухоженными песчаными шкафами, ровными рядами книг и свитков, многие из которых копии тех, что преподнесли в дар кланы. Учебников было мало, быстро запечатав их в фуин на поясе, я начала вчитываться в пергамент. Список необходимых предметов и материалов для будущего обучения включает в себя оружие для работы с сюрикендзюцу, минимальное количество бумаги и многое другое. Половину из этого можно легко купить на рынках, но вот растения для уроков по основам медицины и ядов можно достать лишь в аптеках со специальным документом, подтверждающим, что всё будет использовано в учебных целях. Шиноби эти документы не нужны, да и закупаются подобным в магазинах ниндзя. Это нужно, чтобы предотвратить возможные убийства, а то кто знает, может, какая-нибудь ревнивица захочет травануть своего суженного. Для покупки лекарств тоже нужно получить рецепт, подписанный лично ирьёнином.       Попрощавшись с Сумааре, мы направились в ближайшую аптеку, но сейчас мы лишь делаем заказ на нужные травы. После покупки все это добро нужно отнести обратно в академию, где у меня появится личный шкафчик, куда я смогу складывать свои вещи, к счастью, аптека находится за углом. — Шимако-чан, сходи сделай заказ всего, что нужно в аптеке, а я зайду за пергаментом. — так можно и время сэкономить, сенсей пошел прямо, а я только собиралась повернуть за угол как на меня выскочил и повалил на землю какой-то мальчуган. Взъерошенный, как воробей, он потянулся за бумажным пакетом, который улетел при столкновении. — Ты, черепаха неповоротливая, не видишь, куда идёшь? — он подскочил и ткнул в меня пальцем. Не поняла. — Ты это мне говоришь? Дурак без тормозов, тебя не учили по сторонам смотреть? — На себя посмотри, впервые из своего террариума вылезла? — Ага! Специально, чтобы тебя позлить, гусеница! — Г-гусеница?! Да ты хоть знаешь кто я?! — А ты знаешь, что я знаю?! — Я знаю, что ты видимо ничего не знаешь! — Раз я ничего не знаю, откуда мне знать кто ты?! — Т-ты… — не найдя, что сказать мальчик так встал с открытым ртом и не успела я подразнить его, как дверь в аптеку открылась и оттуда вышла женщина. — Шимако, Мамуши, что это вы тут устроили? — это была Чиё, держа в одной руке большой пакет, а другой отряхивала куртку мальчика. — Мама! — начал отбрыкиваться. Погодите… — Мама?!

***

Почти начавшуюся истерику предотвратил Бунпуку, неся стопку ровных тетрадей. Поприветствовав Чиё, они обменялись парой слов, из которых я поняла, что мальчишка — Мамуши тоже поступает на первый год обучения в академию, поэтому и зашли в аптеку. Поверить не могу, что за все пять лет моего знакомства с этой женщиной я узнаю о ее ребенке только сейчас. — Ты не спрашивала. — вот и весь ответ. С-сук-       Они решили подождать нас, чтобы сдать все вместе, а заодно и пообщаться о последних новостях. Ходят слухи, что Страна Звезды странно активна в последние месяцы, говорят, они наращивают производство вооружения и это настораживает, так как в прошлом, ещё до появления Суны, они частенько облизывались на шахты нашей страны. Мамуши тоже уши грел, он поправил свои растрёпанные красные волосы и уставился своими карими глазами на меня. Кого-то он мне напоминает. Чего зыришь? Посыл оказался переданным и он отвернулся. Наши шкафчики как назло оказались рядом, вырезав на них свои имена и положив все купленное, мы мигом разбежались по своим делам.       Сейчас в академии идут экзамены и обучение начнется только через месяц, поэтому мы и сделали заказ в аптеке, а не купили травы сразу, ибо за такое время они совсем испортятся. Несмотря на то, что я уже числюсь учеником, мне предстоит сдать экзамен, по результатам которого меня распределят в нужный класс. Класс А считается самым элитным, ибо туда попадают только талантливые детки, большинство из которых это клановые или наследники. Результаты экзаменов суммируются и первые десять детей, набравших самый большой результат отправляют в него. Я собираюсь поступить туда, мои кузены уже учатся в нем на старших курсах, так что позорить семью неудачей я не собираюсь.       А потому ноги в руки и вперёд на клановые полигоны!

***

— Ши-чан, ты в этом уверена? — держа в руках сюрикены спросил мальчишка. — Да-да, давай уже кидай! — расправив руки ответила я.       Вместо того, чтобы изучать что-то новое я решила сосредоточится на старом. На джитоне, а точнее на его контроле. Именно поэтому я бесцеремонно выловила своего кузена и заставила его кидать в меня оружие, таким образом я учусь распылять летящие объекты, а братец улучшает свою точность, все в плюсе, хотя Томори почему-то очкует. — Т-ты все-таки точно под-дума- — Поминальные коржи, да кидай ты уже зассы- БЛ-!!! — ПРОСТИ!!!

***

— Как ты вообще додумалась до этого?! Делать подобное в одиночку, втягивая при этом своих братьев! — мы сидели в гостиной, Шамон со смешками попивал чаёк, а отец туго перевязывал мне руку, силы Томори не пожалел и бахнул в меня сюрикеном от души, попадая прямо в левую руку. От моего крика на полигон сбежалось, кажется, пол-клана. Отец кузена, как только понял всю ситуацию, схватил нас обоих за уши и ядовитыми словами хорошенько высказался о нашем умственном развитии. Отец, вернувшийся вечером, лично проверил перемотанную ладонь и тоже добавил от себя пару ласковых словечек. Шамон ржал. — Хватит ржать, это же серьезно! — Ой да не ругайся ты так, на практике учиться эффективней всего. — наливая чай, Шамон уклонился от летящего сенбона и подал мне полную кружку. — Даже старшие шиноби не всегда могут уклонится от летящего оружия, а ты поощряешь ребенка на подобные риски. — убрал аптечку обратно в ящик. — Шимако, объяснись.       Голосом Казекаге потребовал ответа у меня. Я сжалась, только сейчас приходило понимание риска, если бы Томори кинул чуть выше то попал бы мне в печень. Гнев отца был оправдан, а я становлюсь уж больно самоуверенной. К счастью, у меня есть семья, которая с радостью меня заземлит. — Я просто хотела улучшить свою защиту. — пробурчала себе под нос, память об абсолютной защите Гаары все ещё не покидала мои мысли, уж больно вкусной плюшкой это было. — Когда добьюсь идеального контроля над магнетизмом, я хочу использовать железный песок как броню, носить ее на теле.       Рёто призадумался, а Шамон выглядел заинтересованным. — Цеплять за себя песок во время битвы будет слишком проблематично, а носить ее постоянно это колоссальные затраты чакры. — вот что мне нравилось в отце, так это его реакция на мои идеи, многие взрослые скажут не маяться дурью или что это невозможно, а Рёто всегда обдумывает и говорит о недостатках, чтобы можно было сосредоточится на их решении. — Но можно попробовать носить песок не по всей поверхности, а сеткой, чтобы в дальнейшем она расползлась, покрывая тело. Или лучше не сетку носить, а железные украшения, которые можно раскатать по одежде. — Тогда придется попрощаться со скоростью и сказать привет тяжести. — вставил свое слово дядя и посмотрел на меня. — Твоя идея звучит как абсолютный щит, но на его поддержание придется тратить колоссальное количество чакры, на такое способны разве что джинчуурики или сильные члены клана Узумаки, хотя если добьешься просто божественного контроля, то сможешь делать такую броню хотя бы на короткое время.       Я скисла. Откушенный кусок оказался слишком большим, чтобы проглотить его. В конечном итоге я пострадала, меня отругали, так ещё и ничего не выйдет в итоге. — Прежде чем ловить оружие своим телом, потренируйся распылять его, кидая в мишень. — отец поставил чашку мне на голову, чтобы привлечь внимание. — Заодно меткость подтянешь, вступительные через месяц и у тебя есть всё это время на тренировки. Про предметы тоже не забывай, если не попадешь в А класс, я отрекусь от тебя. — Спасибо за мотивацию. — буркнула и почесала забинтованную руку, зудит блин!

***

      Обучение длится ровно три года, с шести лет до девяти. Примечательно то, что предметы на всех годах одинаковые, если мы привыкли к тому, что сложность нарастает постепенно, то здесь всё укомплектовано и растут лишь требования к результатам. Прикладное природоведение включает в себя основы таких предметов как: математику — необходимую также для работы с ниндзюцу и сюрикендзюцу, химию — для отдельного предмета, о котором я расскажу позже, астрономию — для правильного ориентирования по небу. Важно то, что они получают знания об окружающем мире без уклона в сложные формулы. То есть не остаются на примитивном уровне «огонь — это горячо», но их и не заставляют строить атомные реакторы.       География. На данном уроке учат не только, где север, а где юг. Торговые пути, которыми пользуются люди, окружающая фауна, где растут такие-то растения и живут животные, разбор различных биомов, в Воде — мокро, в Огне — лесисто, в Молнии — высоковато, в Земле — пусто. Умение читать и составлять карты, учение местонахождения стран и возможных скрытых деревень, мелкие деревни и блокпосты на территориях как своих, так и чужих. Полезные ископаемые кто, где и что добывает. Реки и куда они ведут. И это только минимум, который я на ходу вспомнила.       Биология с большим уклоном в анатомию и ботанику. Дети должны выучить все болевые и жизненно важные точки, чтобы знать куда бить, какую часть жопы отрезать, чтоб орал погромче, да как избить и не оставить следов. Ботаника важна для отдельного предмета и изучение растений даёт понять, как важны оранжереи, охраняемые в Суне. История, позволяющая узнать наше прошлое, да, может показаться скучным заучивание длинных имён всяких правителей которые давно померли, как и множество самурайских войн, но как говорится «если не учить историю, то её можно повторить». Общего количества часов этого предмета меньше всего, он важен только для просвещения умов.       Актерское мастерство — самый интересный предмет, на котором довольно много смеха. Ну это по началу, потом дети учатся контролю над своим телом. Главная цель этого урока — добиться верха самоконтроля над самим собой. Неуместные движения конечностями, глупые улыбки, что норовят появится на лице, вредные привычки по типу стучания ногтями по поверхностям, кусание губ, слишком частое моргание глаз и долгое перекрытие обзора, дергать носом и многие другие факторы должны быть под контролем. Именно, что под контролем, а не искоренены, ведь иначе это будет по сути лишение индивидуальности. Конечно, нельзя назвать чем-то красивым вроде постоянного шмыганья, но все же мы люди, а не машины, и у всех разное понятие совершенства. На уроках учеников также часто подвергают открытому давлению и давят на них Ки или раздают листки с их ролями, которыми они должны придерживаться на протяжении нескольких дней, а остальные угадывают, кого сосед по парте изображает. Это отлично поможет в дальнейших шпионских миссиях.       Что такое чакра и с чем ее едят. Ручные печати на время, улучшения контроля через разные методики, умение ходить по поверхностям, да, в отличие от Конохи здесь это изучают в академии и на полное освоение данной техники уходит весь второй год, все-таки прилипнуть к стене дело первое, а вот удержать свое тело прямо, не повиснув на ногах, уже совсем другое. Частые медитации и прогон чакры по каналам, тот, кто будет способен удержать хотя бы пять плоских камушков допускается до уроков с дзюцу, требующими чакру.       В языковедение входит умение излагать свои мысли словами, писать правильные иероглифы, изменение и подделка чужого почерка и тому подобное. И есть один большой предмет называющийся «Основы первой медицинской помощи: яды и противоядия».       Основы ирьениндзюцу — первая медицинская помощь на уровне вправил, зашил, перевязал. Ирьенины удовольствие дорогое и изучение шосена дело долгое, потому только первая помощь. Яды и противоядие — этот тот момент, для которого нужны хорошие оценки по биологии, так как Суна номер один по избавлению противников с помощью ядов. Детей тут учат как отличить тип отравления, правильно накладывать и счищать яд с оружия, какие противоядия можно давать пострадавшему, а какие лишь ускорят встречу с предками. Каждый ребенок к концу третьего года должен уметь изготавливать хотя бы по одному яду каждого вида, что уж говорить про противоядия. Но это не так сложно, как звучит, я это к тому, что у здешних детей в венах буквально нет крови в яде и каждого первого хотя бы один раз кусала змея или скорпион.       Выживание и тактика больше практический урок и дети переходят к практике на нем со второго года. Детей учат работать в команде и в одиночку, правильно выстраивать тактику боя или действий отряда, изучение местности и противника, на что следует обращать внимание в первую очередь, как правильно оставлять сигнальные метки и отличить своего напарника от врага, язык жестов и прочее лишь половина предмета. В стадии выживания учат ориентироваться в пространстве, чтение местности и следов оставленные животными и человеком, если противник с помощью хенге превратится в камень и пролежит у тебя под задницей, тебе будет плохо. Установка ловушек как на зверей, так и на людей, при чем не только смертельных, но и просто обездвиживающих. Знать, что можно сожрать, а что может сожрать тебя.       И самые сочные предметы — тайдзюцу, ниндзюцу и гендзюцу. На первом стандартная физическая подготовка, умение правильно разминать мышцы, группироваться при падении, столкновение с кем-то или чем-то, увороты и гимнастика. Ката Суны имеют этакий кружащий оттенок, так как мы живём в пустыне и частенько используем песочную местность себе во благо, поднять песок кружащими движениями ног легче лёгкого. Кстати, есть часть, в которой обучают тому, как правильно ходить, ибо из-за песка если вы будете неправильно шагать, то быстрее устанете или даже поранитесь. Боевые стили кланов от академических ката не сильно отличается. Отец подобрал этакую золотую середину, которая вроде бы и подойдёт для простых детей и при этом удовлетворит клановых.       На уроках ниндзюцу мы изучаем стандартные техники хенге, замены, узнаем свои стихии и учимся преобразовывать чакру на стихийную, к концу третьего года ученики должны овладеть хотя бы одним низкорейтинговым стихийным дзюцу. На гендзюцу учат распознаванию типу иллюзий, наложены ли они на конкретного человека или на всю местность и как их снимать с себя.       И последний предмет, который даже не отдельный урок, а скорее один общий раздел в тайдзюцу — сюрикендзюцу. Меткость попадания различных вещей и орудия в цель, как стоящую на месте, так и подвижную.       Стоит отметить, что несмотря на огромный объем, дети справляются. В конце концов, мы живём в пустыне, жизнь здесь не сахар и будущие генины должны быть приспособлены к трудностям шинобской жизни. Конечно за три года нельзя обучится всему этому, но данное обучение выявляет сильные стороны детей на которых они будут сосредоточены в дальнейшем обучении. Всё верно, после трехлетних уроков наступает вторая фаза, но сначала дети сдают экзамены. Экзамены делятся на письменную часть, в которую входят все письменные уроки: география, биология, история, прикладное природоведение и язык. И физическая часть, где проверяют все остальные предметы. И один большой тест, в котором детей делят на группу из четырех человек и дают им задание, у каждой группы они разные: кто-то должен выжить в течение трёх дней на определенной местности, кто-то украсть что-то у другой команды, другие должны добыть определенную информацию и так далее.       Ой, вы плохо сдали экзамен по какому-то предмету? Ничего страшного, после разделения на группы, вы можете сосредоточится на том, что у вас выходит лучше всего. Я помню, что детей, не сдавших экзамен в Листе могут отправить обратно в академию, в Суне мы такое позволить себе не можем, по крайне мере на данный момент, людей мало, шиноби тоже мало, а войны не закончатся как минимум до пришествия Кагуи. В Конохе шиноби узкого направления зовут токубецу-джоунин, в Суне таких нет, но у каждого направления, в котором тот или иной шиноби специализируется, есть свое собственное подразделение и соответствующее название.       Первая группа — Бакэ или как их называет папа «шлепанцы», ходят без дела туды-сюды. Шучу, бакэ это самые обычные многофункциональные шиноби, которые ходят на самые разные задания, обычные чуунины да джоунины. Их больше всего в Суне на данный момент и дети с высокими показателями чакры и физической подготовки выбирают именно это подразделение, ибо перспектив на повышение больше. Все остальные отделы обычно имеют людей с низким уровнем чакры.       Вторая группа — Адзуки, разведчики и шпионы. Дети сосредотачиваются и углубляются в стезю проникновения и добычи информации путем обмана и манипуляций, эта группа очень тесно общается с кидзё. Сюда идут люди со слабыми показателями в Тай и Нин, но с расположенностью к Ген. Такие предметы как язык, актерское мастерство, биология, яды и противоядия они щёлкают как орешки.       Третья группа — Кидзё или по простонародью отдел медовых шиноби и куноичи. В эту дивизию, самую малочисленную к слову, попадают с самым низким уровнем чакры. Когда я впервые услышала от отца о данном отделе, то сразу появилась ассоциация с прости-утками, но по большей части они занимаются шантажом и манипуляциями через соблазнения. Низкий уровень чакры позволяет лучше ее контролировать, а значит успешно скрываться среди гражданского населения, к слову, куноичи гораздо легче слиться с гражданскими, чем мужчинам. Их обучают искусству обольщения, языку цветов, этикету и тому подобному, среди дворцовой знати есть очень много наших медовых ниндзя, которые присылают ценную информацию.       Цуру — ирьенины, думаю объяснять про них особенно много не нужно. Это наверное самый малочисленный отдел, искусство исцеления очень сложное и затратное, потому мало кто решается связать свою жизнь с этой стезей. А даже если и обучится немного, то дальше заживления синяков и царапин не уйдет. Чтобы стать как Сакура в Шиппудене нужно потратить годы, и то половины ее навыков вряд ли удастся добиться.        Дзюбокко — кукловоды, они довольно универсальные личности. Те самые, которые и мама, и папа, и кум, и сват, и брат и так далее. Сейчас меньше их разве что Кидзе, клановые шиноби не торопятся раскрывать свои секреты даже во благо деревни, так чтобы попасть к ним в ученики нужно душу продать.       После экзаменов маленьких шинобских личинок распределяют по этим отделам, те, кто посильнее, сами решают куда хотят пойти, те кто совсем никакой попадают туда, куда укажет верхушка. А если даже с этим они не справятся, то добро пожаловать в канцелярию, где вы будете возиться с бумажками, да бегать по офисам на уровне «подай и принеси».       Думаю, теперь понятно, почему я так сильно нервничаю, тот факт, что канонный джитонец был Казекаге, не означает, что я смогу доползти до его уровня. Вероятность помереть на какой-нибудь миссии от случайной раны или банально затерявшись в пустыне крайне велика.