***
—Отлично! Все на месте, восхитительно, ваш учитель очень рад.-произнес он и его лицо стало оранжевым и вместе с ним на его лице появился красный кружок. —Слишком он шустрый! —Даже весь класс не смог его уложить... Мы убийцы. Наша цель это наш учитель. И ранее, мы пытались взять его количеством пуль, но как на зло, ничего не получилось. К тому же, мы уже выдохлись, а учитель выглядит как огурчик!! —Очень жаль, но и сегодня из вас никто не попал. Пытаясь взять числом, вы пренебрегли личными силами. Прямая видимость, направление стволов, движение пальцев, прочитать всех вас было элементарно. Будьте более изобретательными, а иначе до 20 марта вам меня не убить.-говорил учитель это с улыбкой, чуть ли не до ушей. Хотя, у него и ушей то нет. —Нет, постойте! Вы правда уклонились ото всех, учитель?!-спросил Маехара показывая на учителя пальцем. —Ну как не смотри это лишь пули для пневматики, ничего кроме, боли от них не будет.-произнес Сугино рассматривая пулю. —Да, точно! После этого мы начали возмущаться. Все же пневматические пули, не могут убить, а если и могут, то только одним точным движением и то в висок, чтоб смерть пришла. —Хорошо, дай мне свой пистолет.-сказал учитель, Окано. Окано отдала пистолет в щупальца учителя. —Я же говорил, что для вас они и безвредны.-проговорил он, беря пистолет. Направив дуло на щупальце и выстрелил. Щупальце учителя разрубило. Из его...Мммм...руки? Допустим, из руки начала брызгаться жёлтая жидкость, видимо это у него вместо крови. Щупальце упало на пол, а остальная часть щупальца болталась туда-сюда. —Но вот, что эти особые пули делают со мной. Попав в цель, они пробьют меня как нож тофу.-нашел что сравнить. Щупальце что лежало на полу не переставало двигаться к нашему удивлению.—А, разумеется рука скоро восстановится.-значит он считает это рукой... Ладно, проехали. На наших глазах отросла конечность нашего учителя.—Но это не делают их безопасными для вас. Если не собираетесь убить меня, стрельба в классе запрещена. Было бы хорошо если бы у вас это получилось до выпускного.-закончил учитель говорить и его лицо покрылось зелёными полосами. Этот чудик насмехается над нами!!!***
—И так вот вопрос. Исогай.-позвал ученика монстр. —Д-да.-еле заметно вздрогнул Юма. —Какая из этих тентаклей отличается от других?-спросил он. После он показал четыре тентаклей цвета синего, белого, розового и зелёного. —Ну может синяя?-спросил Юма. —Верно!-после его лицо стало оранжевым с красным кружком. Этот цвет обычно когда, мы говорим правильно.—Единственная схожесть это местоимение «кто»,–объяснил учитель. Урок английского языка, ну не как не привлекал моего внимания. От скуки, я начала на полях тетради рисовать луну. Полную Луну. В отличии, от того, что на самом деле, у нас—полумесяц. В начале учебы, произошли экстренные случаи. Первый случай это взрыв Луны. Если верить учёным, то всего лишь 30% Луны осталось. Каким образом исчезли 70% Луны неизвестно многим жителям. Это новость обсуждалась очень долго, включи новости по телевизору—на те новости про Луну, зайдешь в интернете почитать новости новые, а там также—новости про Луну. Многие учёные ставили разные факты об этом, но только мы знали настоящую причину.***
—Разрешите представиться, я тот кто разнёс вашу Луну.-сказало это существо при нашей первой встрече. От этой новости у нас всех открылись рты, а глаза стали по пять копеек. Не каждый день к тебе в школу приходит гигантский осьминог жёлтого цвета в одежде, да и ещё с такой широчайшей улыбкой. Хотя, проблема для меня была не в этом. Я не могу видеть лица компашки Тересаки, а тут осьминог, которого лицо я вижу!!!! Назвать его животным просто язык не поворачивается. Я лица этих неизвестных мне мужиков не вижу!!! Хотя, может это не распространяется на НЛО? Да и к тому же где Юкимура-сенсей?! Почему вместо неё пришли эти люди и ОНО?!!?! —И собираюсь проделать тоже самое с Землей. А до тех пор, я ваш классный руководитель, рад знакомству!-коротко и ясно сказал он нам. *—Да тут как минимум 6 нестыковок!*-подумал весь класс. —Я Карасума из министерства обороны. Для начала запомните, то что я скажу. Это секретная информация.-после этого Карасума-сан глубоко вздохнул.—Перейду сразу к сути, я хочу чтобы вы убили этого монстра.-объяснил нам он. Мы ещё не очухались от этого существа, но все равно, мы удивились ещё больше. —Простите, как бы сказать? Он пришелец или типа того?-нервно спросил Мимура, показав на «пришельца» палец. —Грубиян! Я родился и вырос на Земле!!!-начал он возмущаться двигая..эм... Что это вообще?.. *—Как минимум, могли бы и спасибо сказать!!! Не каждый подросток примет эту новость нормально!!! Как минимум, кто-нибудь убежал бы отсюда, а как максимум, то покончил с собой!!!*-эти мысли я озвучивать не собиралась, мало ли что. Может он меня потом съест... —Простите, всех деталей рассказать не могу. Но сказанное им, это правда. На Луне он не остановится, и в следующем году, он уничтожит Землю.-я уверена он объяснял нам это с покер фейсом.—Об этой ситуации, известно лишь мировым лидерам. И если информация о нем уйдет в массу, то начнется глобальная паника. Вот почему вы должны убить его без лишних свидетелей. Другими словами...-вытащив судя по форме зелёный нож из внутреннего кармана пиджака, он напал на этого осьминога.—... это ваш заказ! Однако он...-после он начал двигаться на лево, потом на право, назад и к нам. —очень шустрый, и все кончится идеальным уходом за вашими бровями.-раздраженно произнес Карасума-сан.—Он настолько силен, что в одиночку сделал из Луны полумесяц. Его скорость равна к 20 махам, то есть, если бы он захотел сбежать от нас, мы никак не смогли б его остановить.-объяснил старший нам об этом чудике. —Но это совсем не весело, верно?-спросил он видимо нас.—Я сделал правительству предложение, они прекратят покушаться на мою жизнь, а взамен я стану классным руководителем класса Е средней Кунугигаоки.-рассказал нам он о своих требования. *—Нахрена?!!*-это мысль посетила каждого из нас. —Его мотивы нам не известны. Но у нас не было другого выбора кроме, как согласиться с условием того, что он не причинит вам вреда. На это было две причины. Первое и главное, уча вас в классе, каждый день он будет под нашим наблюдением. А вторая, это даст шанс тридцати ученикам прикончить его с ближней дистанции.-говорил Карасума-сан все это. Они особо и не считали нас, быстренько прикинули что здесь 20-30 учеников. Но все равно остается много вопросов, которые мы все хотим озвучить.***
—Накамура. Я же говорил никаких убийств и ущерб в учебе!-возмутился сенсей. Видимо Рио выстрелила в него, раз уж у неё в руке пистолет. —Простите.-извинилась Рио положив руку на голову. —А в наказание, будешь стоять до конца урока.-сказал наказание учитель покраснев от злости. Насчет всех вопросов, которых мы хотели задать, но не смогли. Нас просто заткнули последними фразами. «—При успешный получит награду в виде 10,000,000,000 йен.-на его слова наши глаза были с размером с банки а рты доставали до парты.—Нечему удивляться. Ведь, если вы его убьете, то спасёте всю Землю. Но к счастью, он считает, что вы не справитесь. Смотрите, эти зелёные полосы, значит, что он смотрит на вас с высока.-он как хамелеон, но то что, он смотрит на нас с высока раздражает. —Ну разумеется, если у правительства не получилось, то и у вас не выйдет.-уверено объяснил нам уже учитель.—Даже, когда, они послали свой новейший истребитель. Я как следует протер его воском в полете.-так ты ещё и чистоплюй?! —Раз он вас недооценивает, ваша цель воспользоваться этим. Мы вас вооружим. Безвредным для людей, но смертоносным для него. Все услышанное, вы должны оставить в тайне от родителей и близких людей. Короче говоря, времени мало, если Земли не станет, то и бежать нам будет некуда.-нам показали оружие и начали все объяснять. —Что ж, ребята давайте вместе насладимся оставшимся годом.» У нас лишь год, за это время мы должны прикончить его. Иначе останется 30% Земли.***
—О, пора обедать!-услышав звонок, он поспешил к окну.—Я отлучусь в Китай, отведать мафу тофу. Да, если кто-то захочет убить меня, звоните на мобильный.-после последней фразы от него остался только поток ветра. —Так, 20 махов значит? До Сычиани тофу, он доберется за десять минут.-сказал Нагиса смотря на место где был учитель. —Да за ним и ракета не угонится.-сказал Хирото.—Мало того, что летит на скорости звука, он ещё тесты проверять умудряется!-возмутился Маехара. —Что? Правда?-спросила Окано посмотрев на говорившего. —Он мне даже рисунок нарисовал.-сказал Юма. —Кстати, не думаете, что он хороший учитель?-спросила Хината. —Ты права. Благодаря его дополнительным заданиям, я сдала математику на отлично!-согласилась с Хинатой Хинано. —Ну так, то так. Но мы в классе Е, как никак.-сказал Мимура. —Стараниями тут не поможешь.-продолжил Окаджима. Оба они правы. Мы Е класс–класс, который не смог попасть в главное здание школы. Наш корпус находится на горе, а нас считают отбросами общества. От этого многие наши друзья отвернулись от нас. А некоторые здесь могли быть с самого начала. Нам всем необязательно учиться, от нас большего не ждут. —Эй, Нагиса, пошли выйдем.-подойдя к Нагисе попросил Рема. После Нагиса пошел вместе с ним и его компанией. Наш класс делится на два типа. Первые–те, кто, продолжает учиться, вторые–те кто, опустил руки давно, но продолжает учиться. Рема и его компания относится к второму варианту. Им плевать по сути на учителя, их главная задача–убить его. В прочем как наша. Мимура и Окаджима тоже относятся к второму варианту, они уже свыклись с той мыслью, что они отбросы. Здесь многие пытаются быть позитивнее, но эта мысль всегда проскакивает в голове. Но для меня, сейчас этот класс, который не утерял своего цвета. Каждый ученик в нашем классе в чем-то хорош. Например: Окано здесь самая гибкая, что может помочь убийству, Фува может быстро понять, что да как, с помощью прочитанных манг, книг и журналов, Сугая может сделать из чего угодно фигурку. Здесь каждый особенный, у каждого есть своя сильная сторона, мы–ученики, которые не потеряли свой цвет в этой серой массе. Но к сожалению никто так не думает, кроме меня. Это сторона, для меня слабость. Я слишком много летаю в облаках, мне не нравится это моя детская сторона. Для всех нас наша особенность и есть слабость.***
—Что ж, составим короткое стихотворение по нашей теме. Заканчиваться оно должно тем «тентакли во всю длину»,–дал нам задание учитель. —Что?-хором спросила половина класса. Я же молча начала писать, то что попала мне в голову. —Тентакли во всю длину?-спросила Канзаки подняв руку. —Верно. Как закончите передавайте работы мне. Проверять я буду грамматику, и смогли ли вы передать всю красоту тентаклей. Вот вам пример...-не договорил учитель как я грубо перебила его. —Учитель, я закончила!-подняв руку произнесла. —Бунко, не перебивай меня, пожалуйста!-возмутился сенсей покраснев от возмущения. —Как ты так быстро написала?!-спросила Рио. —Написала, что попала первое в голову. И да, извините, учитель.-встав я поклонилась в знак прощения. После взяв тетрадку, я пошла к монстру. —Нам правда про тентакли писать?-обречено спросил Юма. —Как только закончите, можете идти домой.-сказал учитель, а я встала уже рядом с ним. —У нас так не получится!-возмутилась Хинано. —Ну-ну, разве при их виде, ничего красивого не приходит на ум?-наивно спросил учитель двигая щупальцами. —Хватит так делать!-возмутился Хирото. —Учитель, у меня вопрос!-подняла руку Каяно. —Что такое Каяно?-немного запоздало спросил учитель. И как он хочет проверить мою писанину, если щас уснет? —Может поздновато спрашивать, но учитель, как вас зовут?-спросила логический вопрос Каяно. Если хорошо вспомнить, то он ни разу его не говорил. —Нельзя же вас просто учителем звать.-сказала Каяно, от слов одноклассницы я отвела взгляд, а после я почувствовала колкий взгляд Хинаты. Я на самом деле многих учителей в главном корпусе звала «учитель» или «сенсей». И я успела это ляпнуть Окано, да и сама она в этом убедилась, ведь я толком, ничьё имя не могла запомнить. Ну что поделать не запоминаются мне они. —Имя значит?-спросил сенсей будто озадачился. —А ведь точно.-согласился Сугино. —Он его не говорил.-подтвердила Фува. —Ну, у меня нет имени как у вас. Так, что можете мне его дать сами.-говорил это учитель потирая голову. —А вы уверены?-спросил Хирото, чисто уточняя. —Но сейчас, сконцентрируйтесь на задание.-сказал учитель беря в щупальца мою тетрадь. —Хорошо.-ответила Каяно. После сенсей переключился на мое стихотворение, честно, я немного, совсем малость, сомневалась, что сделала правильно. —Бунко, ты читать мысли умеешь?-неожиданно спросил учитель. —Да вроде нет....-ответила я. —Ты написала, то что я хотел озвучить. Удивительно, но ты отлично постаралась, можешь идти домой.-сказал учитель ещё шире улыбаясь, у него щеки не болят, столько улыбаться? —Так вот пример: Даже лепестки цветов гонимые ветром в саду, не так прекрасны как тентакли во всю длину,–рассказал учитель им пример, заодно то что я написала. На его слова многие устало выдохнули. Взяв тетрадь я пошла к своему месту, но краем глаза заметила, что учитель стал светло-розовым. После Нагиса встал и пошел к учителю. —О уже закончил Нагиса?-спросил учитель не меняя цвета. Я решила уступить дорогу Нагисе, поэтому остановилась. Нагиса прошел мимо меня, и я увидела нож, спрятанный за тетрадью. Я повернулась всем корпусом к Нагисе. Я увидела, то что Нагиса напал на учителя. —Я же говорил, больше изобретательности.-сказал учитель держа руку Нагисы. Но Нагиса обнял, если так можно это назвать, учителя. После этого произошел взрыв и пули для пневматики полетели на меня. Я зажмурила глаза, ожидая боли. От этого я упала на пол. Я будто временно выпала из реальности и ничего не слышала. Наверное это было всего несколько секунд, так как, я услышала Тересаку. —.... Игрушечную гранату конечно, но наполнил её порохом, что бы она рванула тремя сотнями, учительских пуль на дикой скорости.-объяснял Тересака.—Человек от них не умрет, помнишь? А на 10,000,000,000 их лечение для меня не...-говорил Рема и судя по всему присел перед нами.—Не ранены? И даже не одной царапины? И что это за фигня такая? Из его тела выходит...-продолжал Тересаки, а я открыла глаза и посмотрела наверх. —Так получилось, что раз в месяц, я сбрасываю кожу. И имено она защитила Нагису и Бунко.-объяснил учитель, а я хотела сквозь землю упасть. Рядом со мной произошло движение, это был Нагиса, он принял сидячее положение, я повторила его действие смотря на верх. —Это ежемесячный туз, вашего учителя.-выглядел учитель пугающее, да и аура вокруг него оставляла лучшего.—Тересака, Йошида, Мурамацу. Это вы?! Ответственны за это?!-спросил учитель, его лицо было черным, думать не надо, чтобы понять, что он не в себя от злости. —Н-не-нет.-испугано запротестовал Йошида. —Это все Нагиса.-перевесив вину на жертву сказал Рема. После сенсей исчез. Мы это поняли только по потоку ветра, но хватило лишь минуты как учитель уже был в классе. Но в его щупальцах были таблички наших домов. Запреметив табличку с фамилией Фурукама, у меня по спине прошлись мурашки. —По соглашению правительства, я не могу вам навредить. Но, если вы ещё раз провернете подобное, пострадать может кто-то другой. Ваша семья, друзья, а может, я вырежу всех на планете, кроме вас.-начал угрожать нам монстр. За несколько секунд мы все поняли. Нет нам спасения на Земле. Единственный выход–убить его до конца года. —Да что ж с тобой такое?!?!? Ты как заноза в жопе!!! Выступаешь перед нами, «я уничтожу Землю, давайте убейте меня!» Разве плохо херовым методом убить плохого парня?!?!?-я согласна с Тересакой. —Херовый? Нисколько. Ваша идея была хороша, и особенно ты, Нагиса, естественность твоего поведения заслуживает 10/10. Ты блестяще обвел меня вокруг пальца.-гладил по голове Нагису учитель, одновременно хваля его.—Однако, никто из вас не подумал о Нагисе и о других. И даже он сам о себе, из-за вас могла пострадать Бунко, которая вообще не знала вашего плана. А такие люди не подходят на роль убийц.-говорил учитель, став фиолетовым и на середине его лица был крестик темно-фиолетового цвета.—Убивать нужно так, чтобы гордиться этим. И в каждом из вас есть потенциал настоящего убийцы. На этом совет вашего учителя завершён.-на последней фразе он поднял один свой «палец». Это существо угрожала ранее нам, а сейчас хвалит? У него все дома? Судя по всему нет. Я встала с пола и отряхнула юбку, то же действие произошло от Нагисы. —И так вопрос для тебя, Нагиса.-обратился он к Шиото.—У меня нет малейшего желания умирать. Вместе с вами, я буду наслаждаться каждым днём до марта, а после взорву Землю. Если вам это не нравится, то что будите делать?-спросил учитель смотря на нас с Нагисой. —Прежде чем вы взорвете Землю, я вас убью.-ответил Нагиса слишком как-то пафосно. На лице учителя появились зелёный полоски и он начал хихикать. —Тогда зачем долго ждать? Как убьете меня можете идти домой!!!-проговорил сенсей. —ААА?!!?!?-хором удивились мы. —Вы шутите?!-надеялась на это Хинано. —Будто у нас получится!!!-возмутился Хирото. После мы с Нагисой пошли к своим местам. Я села за парту и наблюдала за сенсеем. —Чистим-чистим.-поговаривал он протирая табличку. Многие из нас вытащили оружие, надеясь закончить муки. —Не убиваемый учитель значит. Не убиваемый... Нелюбимый....о, учитель Коро!!-придумала имя учителю Каяно. —Учитель Коро?-переспросил Нагиса. —Нья?- издал звук, теперь уже учитель Коро. *—Точно завтра мне наконец-то дадут зарплату! В четверг можно и сходить к окулисту. Главное не забыть предупредить об этом.*-беззаботно думала Бунко. Его имя девушка точно не забудет.