последний цвет клёна

снова утро.юноша проснулся ровно по будильнику,спеша отключить назойливую вибрацию на телефоне. голова болела,как и всё тело.но это,конечно,не причина не идти на уроки. поэтому подросток поднимается с кровати на дрожащих ногах,находя опору в виде шкафа рядом,направляется искать обезболивающую таблетку в аптечке. да,она располагается в его комнате. так ведь намного легче справляться с повреждениями и болью,что он так часто получает. достав нужный препарат,юноша направляется на кухню за водой. в квартире тихо.кажется,темноволосый уже ушёл. жаль,что совсем скоро они снова встретятся. казуха аккуратно заглядывает на кухню.никого. блондин облегчённо вздыхает и расслабляется. запивая таблетку,каэдэхара подходит к холодильнику в поисках завтрака.но взгляд цепляется за часы,которые оповещают,что времени на это нет. приходится вернуться в комнату,начиная одеваться.он ведь не хочет опоздать,а то.. как же не хочется об этом думать,но приходиться.каждый день.почему у других шестнадцатилетних ребят нет таких мыслей по утрам,да и вообще никогда,а ему нужно это выносить? обычно головы школьников в девятом классе забиты сдачей экзаменов или друзьями и развлечения,а у него..тоже когда то так было..ещё год назад он жил,как обычный среднестатистический подросток,имея нормальную семью и много друзей,а потом.. воспоминания пришлось оставить,так как подошло время выходить. ещё раз проверив внешний вид перед зеркалом,казуха поправил воротник рубашки и заправил выбившиеся пряди волос. из под белой ткани выглядывала вчерашняя садина,что беспокоило юношу,заставляя застегнуть лишнюю пуговицу на предмете одежды. закинув рюкзак на плечо,ученик вышел из квартиры закрывая дверь на ключ,и выдвинулся в сторону учебного заведения.

***

зайдя в здание школы,казуха неспеша проходит в класс. кажется,он успел.до звонка ещё десять минут.нужно ли было так торопиться? юноша осматривает двери кабинетов,которые видит каждый день.везде уже собрались ученики,что пока занимаются своими делами. сзади слышатся шаги,что с каждой секундой все быстрее и ближе.подросток поворачивает голову и видит перед собой одноклассника и по совместительству друга,что только что бежал,видимо,с целью наброситься на каэдэхару сзади и испугать. —венти?ты разве не знал,что по коридорам бегают только первоклашки?—блондин мягко улыбается,заглядывая другу в глаза. —и ни капельки не смешно,казу. я просто хотел напугать тебя.—чуть обижено говорит брюнет,поправляя свои косички. казуха вздыхает,в привычной манере,приглашая в приветственные объятия,на которые тут же отвечают. кое-кому это,конечно,очень не понравилось бы,но если он не увидит,значит,и не узнает. рука барбатоса зацепляется за ладонь юноши,утягивая куда-то в сторону их класса. блондину сначала это казалось весьма странным,но в этом весь венти. забегая в класс,парни рассаживаются по своим местам,что находились друг за другом.казуха сидел на первой парте,а брюнет за его спиной на второй. —какой сейчас урок?—музыкант роется в сумке,доставая письменные принадлежности. —физика.—с некой грустью отвечает каэдэхара,вздыхая. расписание этого предмета он знает лучше всего.ведь это именно то,что заставляет всё внутри сжиматься.и нет,это не потому что он плохо знает материал,хотя и это тоже. все из-за того,что его ведёт он. —блин,ненавижу её. опять начнёт меня спрашивать,а я не учил ничего. может пронесёт сегодня.—с надеждой в голосе молвил венти. —и я надеюсь.. —эй,ты чего?тебе не о чем переживать,ты ведь у него в любимчиках,кажется.. спросит раз в сто лет и забудет,—как ни в чем не бывало лепетал брюнет,касаясь руки казухи,на что тот её сжал,чуть улыбаясь. —да..наверное.. дверь класса открывается.в кабинет входит преподаватель,обводя взглядом всех,встречаясь с красными омутами,что быстро теряются в общей картине класса. а после взор падает на сцепленые вместе руки двух юнош. скарамучча хмурится,недовольно вздыхая,проходя дальше. казуха расцепляет ладони,тихо извиняясь,и поворачивается за свою парту,опустив взгляд,словно провинившийся котёнок. —итак тема сегодняшнего урока "свойства ядерных сил"—брюнет записывает слова на доске,садясь за учительский стол. —а определение нам скажет..каэдэхара казуха,прошу.—тон кажется надменным.слышится что-то отталкивающее,может отвращение,но на лице мягкая улыбка. подросток вздрогнул и опустил взгляд. за спиной послышался разочарованный вздох венти. —я не готов..—тихо молвил парень. —встаньте.—блондин уже на автомате выполняет приказ темноволосого,всё ещё не поднимая взгляд. в голосе учителя теперь смешались какая-то усмешка и раздражение. —причина неподготовленности?—но в ответ тишина. —молчите..зайдите ко мне после уроков.—ученик быстро кивнул,присаживаясь на место. да,казуха забыл вчера выучить тему.раньше с ним такого никогда не случалось,поэтому знать реакцию темноволосого он не может.но страх однозначно сковывает тело при упоминание таких "разговоров". за этими мыслями урок пролетает очень быстро. смущает только то,что блондин всё время чувствовал на себе взгляд аметистовых глаз,что смотрели как то через чур внимательно. звенит звонок.ученики быстро записывают задание,заранее подготовленное на доске,выходя из класса. венти опускает руку на плечо юноши,что пытался быстрее сложить свои вещи в сумку,игнорируя настойчивый взгляд рядом. казуха поворачивает голову,пытаясь выдавить что-то на подобии улыбки,но быстро отходит от друга,застегивая сумку. как же страшно.внутри всё сжимается.стук сердца отдаёт в голову,заглушая всё вокруг.руки похолодели и начали трястись. подросток старается успокоиться,но от внимательных глаз не ускользают эмоции ученика,из-за чего на губах расцветает улыбка. имея полный контроль над подростком,он может делать с ним всё,что душе угодно,и тот даже слова ему в ответ не скажет.а если всё же скажет,то его тотчас же научат,"как правильно себя вести". венти аккуратно касается руки блондина,утягивая того из класса,пока каэдэхара идёт за ним,опустив голову.