«Мёртвый художник.»

Просыпаюсь не от орущего под ухом будильника, а от странного звука похожего на шуршание, кто-то в моей комнате. Открываю глаза, и солнце слепит. Морщусь, и в лучах солнца со временем становятся видны очертания фигуры, женской фигуры. Длинные волосы, рост где-то 150-160 см. Да кто это? Стоп. – Мама?! – мой хриплый голос резко повышается, а она продолжает рыться в бумагах на столе, – Мама! – Да? – как-будто ни в чём не бывало отвечает она. – Ты что тут делаешь в... – замолкаю, смотрю на часы, – В 6 часов утра?! – Смотрю, сделал ли ты уроки. – А как ты открыла дверь? – Легко. Шпилька взламывать замок может не только в фильмах, но и в реальности! – Ты понимаешь, что это мерзко с твоей стороны? – Я мать и я должна знать. – Но не в 6 же часов!!! – О, Боже... – хватается за голову и тихо бурчит что-то о своём. – Врубилась, да? – Вставай. – Чё? – Вставай! С добрым утром! – Не понял. – Ты не сделал уроки! – тон повышается до истерического крика. – Какие нахер уроки?! – Не матерись! – взмахивает руками, и кажется, если бы был рядом, то точно врезала по лицу. – Какие уроки? – Которые, милый мой, задали! – Ма, ты больная? – Ты... Назвал меня больной? – на её лицо уже виднеется злость и обида, такая детская обида, такая, какая-то нелепая. – А какой идиот будит человека, говоря ему: «Делай уроки.» – Встал и сделал. И без вопросов и отговорок. Не делаешь вечером, будешь делать утром. – Ты чё, э-э? – Не разговаривай со мной так, я тебе не подружка. – Мам, да я спать хочу! – А меня это не волнует! Делай, что сказала! – наверно, точнее «приказала» – Х-хорошо-о-о-о. Сделаю! С психом бросаю одеяло в неё, та даже не издаёт писка, да-да, я ужасно с ней обращаюсь, но это же я - ненормальный, кретин, идиот, долбоёб и т.д. Она подходит к моей кровати, как я в тот момент сажусь на стул и раскрываю дневник, который вообще бы не хотел раскрывать. Геометрия. Оу... так, № 124, 126, 127. Хорошо, можно и попробовать, мама права, нужно учиться. Но не в 6 утра! Сам виноват. Я это заслужил. Открыв учебник, читаю. Э-э. М-да. Типа я всё понял, да. Всё прекрасно "понял." Мне ж никогда не понять такое! – Чего застыл? – интересуется мать, сидя уже на заправленной кровати. – Я ничего не понимаю. – Хорошо. Тогда просто спиши. А сегодня найму тебе репетитора. – Репетитора? – Именно. – Какую-нибудь злую тётку, которая за каждый неправильный ответ будет давать мне леща? Не-е-т уж, пожалуй откажусь. – Дима, она объяснит тебе всё как надо. – Лучше попрошу кого-нибудь из класса. – Общался бы ты ещё с кем-нибудь из класса. – Да я со всеми общаюсь! – Ага. – отводит взгляд усмехаясь. – Серьёзно! – Врать ты умеешь учителям и остальным, но только не мне. Она правда, я ни с чем не общаюсь, ведь сам этого не хочу! – Ладно уж, делай, то есть списывай. Надеюсь списать домашнее задание тебя не затруднит? – Не затруднит. – Тогда, я могу спокойно собраться на работу, положившись на тебя, что ты ещё не на столько обнаглел. – Это ты про что? – Для тебя теперь существуют новые правила. – и вот после этих слов я понимаю, что для меня свободы теперь не существует. – Какие ещё правила? – Оканчиваются уроки - ты бегом домой. Не каких гуляний, теперь только домашнее задание. Учёба-учёба-учёба. – В худож... – В художественную школу тоже нельзя. – перебивает меня. – Но, мама! – Пиши. А я пошла. – Я не буду подчиняться этим глупым правилам! – вскрикиваю я, и после моих слов раздававшиеся шаги останавливаются где-то возле входной двери. – Тебе же хуже. – спокойно отвечает и выходит из комнаты. Блять, совсем чокнулась. Приходится списывать геометрию. Непонятные мне формулы, и непонятные слова! Тут всё написано в строку, нормального оформления нет. Учительница ведь сразу поймёт, что не я сделал. Да и вообще, даже если правильно оформлю, всё равно ведь поймёт, я ж балван, ничего не смогу сделать. Но нужно, хотя б просто спишу. Когда заканчиваю, сразу же лезу под одеяло, на что и слышу голос матери: – Портфель собрал? Издевается! – Да! – отвечаю, вру конечно. – Точно? – Ага-а. – А если проверю? – кричит из другой комнаты. – Прошу, проверяй! – Ладно уж, не буду. Поверю тебе! Купилась, ха-а-а! Довольный собой, ложусь и закрываю глаза. – Тебе всё-равно скоро вставать. – Мам, иди на работу, не мешай спать. – О, Господи. Ладно. Деньги на столе, записка тоже, знаю, не послушаешь же сейчас. Так что, потом. – Угу. Стой, деньги? – Прочитаешь и поймёшь. – Ок. Я сплю, пока. – Пока... *** 7:10. Будильник назойливо трезвонит. А вставать не хочется, но нужно! Даже не умываюсь, засунув в рот половину пачки жевательной резинки, собираю портфель. Считай, что зубы уже почистил арбузной пастой. Собираю учебники в портфель, читая каждый урок (а раньше делал так: что найду то и кладу). О, сегодня физ-ра. Пора бы раскрутиться, хотя б побегаю. А то ленюсь, то забыл форму, то болею. Из комода достаю пакет с готовой формой и просто бросаю её с портфелем возле выхода. А сам одеваюсь и иду на кухню. Так, что там она говорила, записка какая-то и деньги? На столе и правда. «Знаю, у тебя 6 уроков. Заканчиваются в 14:00. В 14:10 я проверю, что бы был дома! Если не будет, рассчитывай на свою способность - убегать от неприятностей. Купи хлеба и ещё что-нибудь, приготовь еды себе сам. Была слишком занята, извини, не успела приготовить. Отец уехал в командировку, но если узнает о твоей успеваемости в школе, то точно приедет! Если не хочешь этого, то пробуй учиться. Всё, пока. С работы вернусь ночью.» Ставлю чайник и жду, когда закипит. Учёба, ох, я ж не смогу. Хоть и всего на месяц отстал, но не пойму! Репетитор... О-о-о, конец мне. Бросаю взгляд в окно, из которого льётся солнечный свет. А Илья, кстати, ждёт меня? Не должен, рано ведь, вроде. Время 7:36. Он наверняка ещё дома. Хм... Но всё же! Подхожу к окну и смотрю вниз: жёлто-бардовые листья покрыли асфальт, пустынный двор, и он... Он?! Илья спокойно сидел на скамье, смотря на красочный двор. Такой тихий и как всегда милый. Может позвать к себе, чего он там мёрзнет? Или просто выйти тоже? Пожалуй, выйду! А то дома бардак. Передумал уже чай пить, выключаю плиту, беру деньги и мчусь в коридор. Одеваю обувь и куртку, пакет в портфель, и портфель уже на плече. А через несколько секунд я уже спускаюсь вниз. Открываю дверь подъезда, а он даже не замечает этого, думая, что я обычный человек, спешащий по своим делам. – Привет. – говорю я, стоя у двери подъезда. – Ой, привет! Что-то ты рано. – Тебя увидел из окна, не хотел медлить, вот и вышел. – Не стоило, – встаёт со скамьи и берёт портфель в руки, с улыбкой снова смотрит на меня, – я бы мог подождать. – делает несколько шагов вперёд, ближе ко мне. – Стоило. – подхожу к нему и отвечаю улыбкой, которая ещё долго не сойдёт с моих губ, пока он рядом. – Дим, а я скучал. – холодные пальцы уже дотрагиваются до моих ладоней, пытаясь взять за руку. – М? – приподнимаю бровь, я прекрасно слышал его слова, но слишком сильно хочется услышать их ещё раз. – Я скучал... – уже неуверенно повторяет, а я не чувствую его холодных пальцев. – Скучал, значит. – Д-да. – Я тоже. – беру его за руку и он крепко сжимает её в своей ладони. – Идём в школу? – Идём уж. Медленным шагом направляемся в школу. Он смотрит куда-то в сторону, пытаясь, как-будто скрыть свой взгляд от меня. – Илья. – Что? – смотрит вдаль, но только не на меня. – Что с тобой случилось? – Ты про что? – Просто, ты вчера, после разговора с директором был таким тихим. И мы молча разошлись, не сказав даже ничего на прощанье. – Ах, это. Да забудь. Всё хорошо. – а вот теперь, его серые большие глаза смотрят на меня, и только. – Точно? – Да-да. Всё прекрасно. – Тебе звонили, после разговора с директором? – Не-а. – Повезло же. – А тебе? – Звонили. – Попало? – Да не. Всё отлично! – Ну, рад за тебя. – А я-то как рад. Всё же кажется, что ты врёшь. – Почему? – Грустный ты. – Обиделся немного. – На меня? – Угу. – отводит снова взгляд, сжимая немного крепче мою руку. – Что я сделал? – Ты в художественную школу не пошёл... Даже не предупредил, а я так ждал тебя! – Ой, извини. Дела были, долго разговаривал с мамой, там, ещё там... Много в общем! – Ммм, бывает. Но предупреждай что ли, а то жду, а тебя нет. Эти грёбаные сёстры-яойщицы так надоели, что я скрылся от них подальше! – Оу. – Ага! И кстати, ты знал, все думают, что мы типа парочка? – Знал. – Нас сфотографировали, там, в художественной школе! – Да-а. – Мне отправил фото, кажется каждый человек из школы, с глупым вопросом: «Геи, да?!» – Не обращай внимание на это. – махаю рукой. – Я стараюсь не обращать, но иногда это выводит меня из себя! – Скоро привыкнешь. – Ну, подумаешь, что тут такого, мы просто общаемся! Просто друзья! Просто "друзья". Да... – Ага. – отвечаю ему, чувствуя его руку, как она сжимает мою ладонь, то постепенно расслабляется. – Дураки. – Я бы сказал более грубее. Но промолчу. – Лучше при мне не матерись. – Тогда, получается всегда не материться. – Тонкий намёк на то, чтобы я отвалил? – Нет! Что ты? – Ха-ха. Извини, я уж подумал. Если я тебе надоем, то просто скажи. И я уйду. – Ты мне никогда не надоешь... – Когда-нибудь надоем. – Нет. Не думаю. Если только я умру. – Обещаешь? – глаза сверкают серым светом и его лицо за несколько мгновений оказалось рядом, на расстоянии 5-10 см. – Обещаю! Внезапно он бросается мне на шею, крепко обнимая меня! – А я тоже, никогда-никогда не брошу тебя! – шепчет на ухо, и если бы я видел его лицо, то он точно бы улыбался. – Надеюсь... – Твоя надежда не исчезнет. Лишь усмехаюсь в ответ. И когда он отходит от меня, мы продолжаем идти, засунув свои руки в карманы. Смотрю на него, а тот смотрит вниз, улыбаясь. Так рад? Да я не скрываю своей улыбки, даже не против просто засмеяться от счастья! Слово, которое никогда не было тем, которым являлось, а всегда оказывалось обманом, слышалось от него таким многообещающим и правдивым. – Дим, помнишь, того парня? – Я даже не понимаю про какого ты парня говоришь. – Который был в нашем классе вчера. – А, да. – Он же новенький теперь. – Да понял уже. – Я и не сомневался в том, что ты понял. Просто, он такой загадочный. – Согласен с тобой. Странный парнишка всё же. Да ещё с Пашей общается, когда успел? Даже я с ним не знаком! – А может хотели познакомить, а ты уже ушёл от них? – А может и так. Да плевать! – Ага. Уже подходим к школе, а настроение всё убавляется и убавляется. Слышу тяжёлый вдох Илья, заметно, тоже не хочет заходить в это ужасное здание и видеть лица надоедливых учителей и одноклассников, которые мысленно проклинают тебя геем! – Вон Пашка и Этот. – говорит Илья, показывая взглядом на них. – «Этот?» – смотрю в сторону и вижу их. Пашу и того новенького парня. Оба курили, и после каждого сказанного предложения улыбались, такой злобной улыбкой. Кажущей противной для меня. – Пугают немного. – поёжился Илья, но не замедляя темп шёл. – Согласен. Тупое чувство, что они поджидают нас, и когда войдём в школу мы, то следом пойдут и они! – Значит, не у меня одного такая фантазия. – Тоже подумал? – Тоже. – кивает парень и продолжает на них смотреть. Проходим мимо них, они замечают нас и как-будто услышали мои слова, выкинув сигареты, оттолкнувшись от стены здания, тоже поднимаются по школьной лестнице и заходят. Появление этого парня будоражит всех девушек. Готовые бежать не зная куда, они просто таращатся на него! Я повторяю: я не завидую его слишком быстрой популярности. Но, блять, это уж слишком. – Задумался? – А? – Чего смотришь в одну точку? – Д-да. Задумался что-то. – О чём же ты так усердно думал? – Просто проклинал популярность этого парня. – Все девчонки просто летают, находясь рядом с ним. – оборачивается на него и долго смотрит. Он прав. Все такие воздушные, милые, весёлые, добрые. А он спокоен, просто улыбается и кивает им. А они всё подходят и подходят к нему. Кажется, если бы я утроил мероприятие связанное с ним и можно было поцеловать его за 50 рублей, то я бы стал богат! – Кажется, что он вообще не обращает на девушек внимания, а те дуры так и кружатся перед ним, показывая все свои достоинства. – замечает мой друг и поворачивается ко мне. – И не говори. – Ладно уж, забыли. Нам нужно на урок. Снимаем куртки и вешаем. Выходим из гардеробной и спешим поднимаемся на урок, к ждущей нас учительнице, которая совсем заскучала, и при видя нас двоих, указала нам: – Раздайте листочки. Посмотрев на друг-друга нам пришлось это сделать. Оба покидав белые листы на парты, мы вернулись к своим делам. Снова на первой парте, мы, вместе. Учебники уже лежат на краю стола, а Илья теребит листок в руках. – А что у нас будит? – спрашивает он. – Самостоятельная, проверка пройденной темы, как вы усвоили её. А если получите 2, Романенко, то это очень "хорошо" скажется на вашей оценке за четверть. – А что сразу я? – смотрю злобно на неё. – Потому что пора учиться, Дима. Мне звонила твоя мама. – О-о-о, поня-я-тно. – Она предлагала мне стать твоим репетитором и наверстать упущенное. – Знаю-знаю. – Когда начнём? – Не знаю. – бросаю ей, пытаясь сфокусировать своё внимание на чём-то более интересном и приятном. Ничего не слышу, а именно её монолог. Молчу, а Илья смотрит на меня, такой унылый и тихий, готовый уснуть прямо тут! А спокойствие всё прекращает знакомый голос и синие волосы. Паша с этим парнем входят в кабинет и когда проходят мимо нас, запах сигаретного дыма забивает нос. После них следуют множество девушек, от которых просто прёт разными запахами духов и туалетной воды. Илья тоже чует этот весь ужас, витающий в воздухе, морщится, ложась на парту, и утыкается лицом в изгиб локтя. Я терплю, смирно сижу. Смех за спиной, приятный голос этого парня, всё-равно надоедает и ужасно теребит нервы. Терпи Дима, терпи. Нервные клетки не восстанавливаются, блять, как и зубы. Но тут появляются знакомые карие глаза. Рики! девушки затихают, видя её, такую красивую, милую. А она мило машет мне, я медленно соображая, всё же тоже машу в ответ, мимикой и беззвучными движениями говорит: «Позови Илью и выходите.» – Эй-эй! Илья! – толкаю его с места. – Ммм? Уже звонок был? – Да не, там Рики. Идём! – Зовёт? – Да. – Ок. – резко встаёт из-за парты и медленно подтягивается. Я спешу к выходу, за мной же идёт и Илья. – Привет. – довольно улыбаюсь девушке. – Привет, Димка. – мило улыбается мне девушка. – Хай. – произносит Илья. – Тебе тоже. – Что-то нужно? – спрашивает он. – Нет. Или да. Ну, в первом случае, т оя просто пришла посмотреть на вас, в полном ли вы порядке. А потом уж спросить. – Что же? – Знаете этого парня? – поднимается на носочки, и из-за нас пытается посмотреть. – Ты про новенького? – Да-да. – Как бы не интересуемся. – отвечаю я. – А зря. – Почему же? – Про него вещи тут такие говорят. – О, Боже, ты уже слушаешь других? – Да нет. Другие говорили, а я справки навела. – Это уже другое дело. Что же ты вычитала? – интересуюсь я. – Представляешь, половины информации нет! Говорится только то, что богатенький отец, и задерживали, подозревая его в каком-то дельце. – Может ошиблась? – Фото его было. Глаза его! – Хм... – Пугает меня этот парень, и зная Илью... – Меня? – удивляется друг. – Да, тебя! Вот на таких как ты, он и может напасть. – То есть? – Избить он тебя может! – А у меня есть Димка! Ведь так, Дим? – его рука ложиться мне на плечо. – Так! – Вот видишь, Рики! Он защитит меня! – Надеюсь, а то парень жадным взглядом проводил тебя до входной двери в класс. – М-да. – Они с Пашей какое-то дело против вас надумали. Так что, берегитесь. – Да ладно тебе! – Да не ладно! – Успокойся ты и иди на урок. – Да. Хорошо. Несколько минут и раздаётся звонок. Даня забегает в класс, даже не говоря слова учительнице, садиться вместе с любимчиком Паши, а сам Паша уже уходит, ведь его ждёт его класс. Сразу же приступили к самостоятельной работе. Она раздала ещё листочки с заданиями и вышла из класса, предупредив: что поймёт кто списывал, а кто делал сам. Мне что, считай ничего не нужно делать? Ну, ок! Оглядываю класс, и все погруженные в этот белый лист с заданиями. И я, такой беззаботный, который плевал на это всё. Илья читает задание и усмехается. – Чего усмехаешься? – спрашиваю я. – Так легко! Вообще. – Илья знает ответы на всё и приступает к решению, а я смотрю, просто молча смотрю. Все шепчется, спрашивают нужный ответ. Оборачиваюсь назад. Черноволосый (ну новенький), тоже решает, и кажется даже не затрудняется. Прикусывает пластмассовый кончик ручки, смотря на лист, и поднимает взгляд на меня, а я не отвожу глаз от него. Усмехается, осматривая меня и утыкается снова в задание. Что-то спрашивает у Дани, тот кивает в ответ. А я отвожу взгляд от них. Илья пишет со скоростью света! Без остановок! Отличник же, ну. – Чего так торопишься? – Тихо! – затыкает меня Илья, и я, как по приказу замолкаю. Какая это самостоятельная? Это уже какая-то контрольная! 10 заданий для самостоятельной - это уж слишком! А за 45 минут можно переосмыслить всю свою жизнь, кстати, можно сейчас и начать. Предположим: я дибил - мне пора исправлять своё поведение. Я ужасно учусь - нужно решить хоть на 3! Стоит заглянуть в учебник и прочитать пару тем. Но этим займёмся завтра. Та-а-к. Илья! Что с ним делать? Просто друзья не берутся за руки, если только девчонки, но я же пацан! Значит, не зря же называют геем. А может сказать ему? Ведь он тоже преодолевает это чувство, что и я. Только не решается об этом сказать. Или ему нравится такая дружба? Я даже сам не против такой дружбы, отношений что-то не хочется. Но придётся переступить черту дружбы и кто-то из нас предложит встречаться. Если ещё доживём до такого! Размечтался что-то я. Это не размышления, а глупые мечты. Нужно думать про что-то другое, к примеру, про что? Илья вздыхает и берёт мой листок с заданием. – У нас разные варианты, ты что делаешь? – говорю ему. – Помочь тебе? – Мне нужно не помогать, а всё за меня сделать. – На тройку хотя бы сделаю тебе. – Ты серьёзно? – Да-а-а. – читает задание, – Да это же аналогично! – Чего-о? – А, забудь. Сейчас сделаю и спишешь. – Хорошо. Минут 10 и 4 задания уже списаны, и я довольный сижу за партой. – Спасибо, Илья. – Да благодарить-то не за что. – отмахивается друг и разглядывает моё лицо. – Ты так смотришь на меня, что-то не так? Парень улыбается мне и тихонько убирает чёлку, прикрывающую мой глаз. Пару секунд смотрит мне в глаза и отводит взгляд снова куда-то в сторону. Сзади снова слышатся шёпоты. А мы молчим. Но конец урока приблизился быстро! И со звонком с урока входит учительница! – Готовые работы на стол и выходим. – говорит она и садиться на стул. Мы начинаем собираться. – Твою сдать? – спрашивает меня мой друг, уже беря в руку мою списанную работу, я киваю. Когда подхожу к нему он уже ждёт меня возле выхода из кабинета, выходим вместе с ним, в ту же секунду (одновременно) закидывая портфель на плечо. – Сейчас физ-ра. – повествует мне Илья и мы спускаемся вниз. В спортивном зале в это время малышня бегает по всему залу, сбивая всех с ног. Еле-еле успеваем пробежать мимо них, не став одной из их жертв «аварии». Оказываемся в раздевалке. И я сразу замечаю одного из банды Паши. Вскоре вижу и самого Пашу, увлечённого диалогом с другом. Черноволосый нарушает диалог, хлопая его по плечу, слышится радостное протянутое: «о-о-о». Смех и тот что-то говорит шёпотом длинноволосому (Пашке). – Серьёзно? – чему-то удивляется Пашка. – Да! – отвечает новенький. – Ну ты даёшь, ха-ха-ха! – Да ты бы... – Да ладно-ладно, я согласен с тобой. Полностью согласен! Возразить не как нельзя. – Сколько уроков у тебя? – 6. Ещё классуха будет что-то говорить, но могу соврать ей, отпустит. – Отлично, встретимся внизу после 6-ого урока? – Ок! – бросает в ответ тому и одевает быстро рубашку. Хватает портфель и прощается с другом. Илья уже готовый, в спортивной форме сидит, ждёт меня. Я медленно, лениво переодеваюсь. Накаченная фигура этого любимчика Паши привлекает меня, тихонько смотрю из под чёлки на тело, Илья наверняка замечает это. Когда завязываю кроссы, даже не успеваю завязать второй, Илья хватает за руку и резко тянет к выходу. С матом лечу из раздевалки! – Ты чё, блять?! – ору на весь спортзал. – Просто ты долго одевался! Надоедает! – И надо схватить меня и вытащить из раздевалки?! – Да! – О-о, завязывай кроссы, если оторвал меня от этого дела! Опускает голову вниз и садиться на колени. Э, я как бы пошутил, не думал что он примет это всерьёз! В общем, простоял несколько секунд в шоке, после, парень усадил меня на скамью, сев рядом. Поговорить толком не о чём не успели, как прозвенел звонок, выбежал Даня, а сзади него и идеал всех девушек, с появлением его весь зал наполнился «мечтательными вздохами». Ну, а дальше как всегда: учитель, построение, разминка. Кругов 15 (даже больше, это просто минимум) - всего лишь разминка. Отдышавшись, садимся на скамью, учитель рассказывает нам что-то про бег, нормативы. И по журналу начинает вызывать. (Ну вы понимаете меня. Один на один, бегают от стенки до стенки). Первые были все девушки. А после мы - парни. У наших одноклассниц, такая привычка - болеть за того, кем они восхищаются, кто им нравиться. И вот, началось. Крики девушек. Мат парней. Крик учителя, который поторапливал нас. Во второй паре вышел я с каким-то пацаном, при беге только и слышал визг девушек и моё имя. Стучащее сердце и страх опозориться перед всеми! Но пробежал первый. Довольный, слушая ещё похвалу физрука, я сажусь рядом с Ильёй. – Молодец. – хвалит меня он, – Быстрый! – Спасибо. – отдышавшись отвечаю я. Парни пробегают быстрее. И последним бегает Илья, почему последним? Это не из-за того, что он последний значится в журнале. А из-за того, что он самый быстрый! Ему приходится бегать одному. И он с лёгкостью пробегает на 5, на 5 секунд обогнав меня. (Кстати, у меня и Дани одинаковое время) Физрук, довольный нашими результатами уже хочет встать и отнести журнал, но вдруг слышатся крики девушек: – А новенький? А как же новенький? – Да, как же он? Он тоже! – Александр Владимирович, новенький! Физрук удивляется такой новости и осматривает нас. Его взгляд останавливается на нём. – А-а-а, вот ты где! – смеётся мужчина, – Ну, вставай на старт! – Это обязательно? – подтягивается лениво парень сидя на скамье. – Да. – голос быстро меняется на более низкий. – Ммм. А я не хочу-у-у. Весь класс ошарашено смотрит на него и на его заявление. – Иди, ты чего? – подталкивает Даня, тот морщится. – Не хочу я! Шёпоты разочаровавшихся одноклассниц уже раздаются на весь зал. – Поставлю 2. – предупреждает учитель, – Последний раз спрашиваю: пойдёшь? – Пф... – фыркает этот. – Слабак. – заявляет Илья, смотря на него. И откуда у него столько храбрости. – Да-а. Слабак. – соглашается с ним кто-то. Эхом слышится это от каждого ученика. Физрук молчит. – Я слабак?! – внезапно ленивый просто просыпается! Все молчат... – Я?! – встаёт со скамьи и подходит к нам, точнее к Илье, тот поднимает взгляд на него, – Боишься повторить это ещё раз? – Сла-бак. Могу ещё раз повторить, если ты конечно же желаешь. – Пха-ха-ха! Сейчас посмотрим кто из нас слабак. – бросает в ответ и идёт к старту. Визг довольных девушек оглушает меня. Парень сверкает глазами, смотря на Илью и на меня. Стоит уже возле старта, ставит вперёд немного согнутую правую ногу - он готов... 3. 2. 1... Свисток. Парень просто как стрела летит к противоположной стене! Кажется выражение: «только пятки сверкали» относиться именно к нему! – Майк! Давай! – кричит одна. – Ты сможешь, Марк! – Да-а! Майк! – Майк! Давай-давай! – Марк! Быстрее! – Давай-давай-давай. – тихо говорят парни, даже не отводя взгляда от бежавшего, который уже приближается к финишу. Глаза физрука просто округляются, глядя то на него, то на секундомер. Илья молча смотрит на него, кажется он немного в шоке. Обращаюсь к одной из одноклассниц: – Эй! – Что? – отзывается девушка. – Так Майк или Марк? – И то и другое! – Как так? – Кому как по вкусу, то так и называют! – А-а-а, вот оно как. Спасибо. – Ага. – девушка отворачивается и улыбаясь кричит, – Майк! Ты супер! Майк/Марк приближается к Илье. А мой друг смотрит куда-то вниз. – Ну что? – спрашивает усмехаясь Майк. Илья медленно поднимает свои глаза на него. – Кто слабак? – Ни кто. – отвечает он. – Так-то лучше. Под победную трель - крик девушек, парень идёт на своё место. – Илья. – зовёт физрук его и он быстро реагирует, поворачиваясь к нему, – Майк или Марк, я так и не понял. В общем, он обогнал тебя на 21 секунду. – Бля. – что только и может ответить светловолосый, то и отвечает. Весь класс замолкает. И как раз слышится звонок. Все сразу же бегут в раздевалки, не слушая учителя. Илья уходит быстро. – Дима, подожди, возьми журнал! – слышится голос мужчина, и я подхожу к нему. Майк стоит рядом с ним и кивает, слушая его каждое слово. – Ты же понимаешь, что у тебя прекрасная скорость? В нашей школе такого не было! Кажется ты тот, кто поставит нашу школу на первую строчку, среди школ и лицеев всего города! – Угу. – Последний человек, который пробежал такую дистанцию за короткое время, был лет 6 назад в нашем городе. Тебе нужно набрать ещё каких-то 3-5 секунд! И ты перегонишь его! – Хах. – Так что, Майк, сегодня приходи на тренировку. – Эм... Хорошо, приду. – Буду ждать тебя около 16:00, здесь. – Да-да. Ладно. – Свободен. – Спасибо. Парень бросает свой взгляд на меня, подмигивает и уходит. – Вот журнал. – протягивает мне, – Поздравляю. – С чем? – С тем, что в вашем классе есть ещё один ученик, которого можно взять на соревнования. – А... – До встречи, Дима. – Да, до свидание. Захожу в раздевалку. Все парни нахваливают Майка. А Илья молча сидит, уже переодетый в школьную форму, ждёт меня. Кладу ему на колени журнал и начинаю переодеваться. Я переодеваюсь так долго! Что мы оказываемся уже двое в одной раздевалке. Илья уже листает страницы журнала. – Хотя бы 5! – вздыхает мой друг. – Ты про что? – Про физ-ру! Ты видел его? – М? – Этого. Майка! – Видел. – Он обогнал меня! – Ага. А ещё, ему не хватает 3-5 секунд, чтобы побить рекорд нашего города - бег на эту дистанцию. Человек, пробежавший с такой скоростью сделал этот рекорд лет 6 назад. – Откуда знаешь? – Пока восхвалял физрук Марка, я услышал. – Вот оно как. – Да. – Ты готов уже? А то опоздаем. – Давно готов! – Пошли уже. Хватаю портфель и спешу за ним. Немного опаздываем на русский, учительница ничего не говорит, прощает опоздание, хоть и должна уже влепить 2 в дневник. *** С такой же скоростью и пролетает русский, как пробежал Майк на физ-ре. И уже все мы идём в столовую. Кто-то голодный, а кто-то до сих пор сонный и недовольный чем-то.