Цефалгия

Записка #26 —И как тебе эта новая книжка? Зачем было брать те обрывки с собой? —Они пригодятся мне, чтобы не потерять нить. —О чём ты говоришь? Нам не нужно ничего шить. Ты знаешь куда ты идёшь. —Правда? Ах, да…точно. Я иду вперёд. Как обычно. —Верное направление. Осталось лишь шагать по нему и поменьше напрягать свою уставшую голову. —Да-да, ты прав. Слушай, ты не против если я продолжу описывать окружающее меня пространство? —Только если в этом ты видишь смысл. Я думаю это смысл моего существования здесь. Мне не с кем было обсудить моё пребывание здесь. Благо "Я" отозвался на помощь и указал мне путь. Какую-никакую закономерность я всё-таки начинаю наблюдать. Я ходил по комнатам, вырванным из детских садов и комнат, что ютятся в торговых центрах, но сейчас я в чуть более официальном месте — школе. Затенённые коридоры, синие под давлением мрака стены и двери, всё это навеивает воспоминания о не самой приятной главе в моей жизни. Хотя если взглянуть на это с другой стороны, то моя жизнь не может быть разделена на главы, так как она представляет собой скорее монотонное полотнище, где заглавным словом на каждой странице выделено ”Одиночка" —Ты пишешь потому, что это помогает тебе справится со стрессом? —Думаю да. Я делал так в школе, но писал то, что приходит в голову, а не то, что диктует металическая система. —Ты тратишь время впустую. —Почему? —Потому что пока ты развалился в этом огромном тёмном кафетерии и что то чиркаешь ручкой, ты уже давно мог выйти в восточный холл, повернуть налево, затем направо, потом мимо кабинета 26, ново завернуть направо, дальше по коридору и мимо лестницы налево, прямо к выходу. —Чёрт возьми, откуда ты всё это знаешь? —А ты знаешь, что я знаю, что ты записываешь этот диалог в блокнот. Снимаешь стресс? Тебе самому не страшно? —Хватит следить за мной! Это не только тебя касается кстати. —Крикни. Крикни это. —Думаешь это хорошая идея? —О, я уверен в том, что это хорошая идея. Если здесь кто-то есть, он явно тебя услышит. Хрена с два этому фигляру. Не буду я орать, я что сумасшедший по его мнению? Чтоб меня точно кто-то прибил здесь? Я лучше тихонько пойду к выходу. Главное не забыть дорогу. Я помню, что там было: выйти в восточный холл повернуть налево, затем направо, потом мимо кабинета 26, ново завернуть направо, дальше по коридору и мимо лестницы налево, прямо к выходу. Возможно это кому нибудь понадобится, когда он будет отсюда уходить. Шучу. Никому не отдам эти записи. Я слишком долго собирал их, чтоб с кем-то делится. Сколько времени прошло? Записка #? Я по прежнему один, но кажется "Я" становится всё громче и громче. Кажется, я начинаю понимать его лучше. Слышать чуть чётче. Мне стоит поддерживать с ним связь, ведь он знает куда нужно идти. Он видит мои записи, но как? У него же не может быть глаз, так ведь? Я спрошу у него. Записка #27 Я начал наш диалог так: —"Я”, как ты видишь мои записи если у тебя нет глаз? Он ответил усмехнувшись: —С чего ты взял, что у меня нет глаз? А как я читаю и зачем? Тебя эти вопросы не интересуют, только наличие или отсутствие глаз. Я почувствовал себя глупым в тот момент и попытался отнекаться: —Хорошо, где ты научился читать и зачем читаешь мои записи? —Тобой так легко управлять. — сказал он надменно —Эй, замолчи. Я просто хочу знать. — воскликнул я решительно —Да нет, ты просто устал. Мозги не варят. Просто продолжай идти вперёд. — сказал "Я" и мне даже стало как-то спокойно. Будто бы у меня была уверенность в том, куда я иду и зачем. —Я бы не читал твои записи, — вдруг начал "Я", — если бы ты их вслух не озвучивал. —Ты просто слушаешь? —Считай я твой психолог. Могу выслушать если надо. —Я хочу помолчать. Так я ответил. Холодно и тактично ушёл от разговора, но по крайней мере он не будет больше читать мои записки. Постараюсь помалкивать когда буду писать их. Записка #30 Привет. Да, я сново обращаюсь к своим читателям, которые найдут моё тело с выпирающими ото всюду костями и когда прочтут мои записи выкинут их в мусорное ведро!!!! Хах, отличное развитие событий, но я настоятельно рекомендую вам этого не делать. Вот в чём суть: пока я бродил по школе я не нашёл ни одной свастики в раздевалке и ни нарисованного одного полового органа, а также оскорбления в адрес учителя или одноклассника. Вся плитка чиста и цела, а стены гладкие и ровные. Крыша не треснута и камеры не протыкают меня своими циничными взорами, пока я хожу по коридорам и классам. Удушливый аромат химии не витает в воздухе, а вид из окон — пепельная буря, а не кромешное уныние. Ездивший 11 лет по им глухим ушам звонок не работает (так ему и надо уроду дребезжащему). Исходя из всего этого, я осмелюсь сделать такой вердикт: это не школа! Всем пока. Записка #31 Где-это я? Шучу, я знаю где я. Я здесь. Записка #32 Тут ничего нет. Записка #33 Здесь должна быть запись номер 33, но я не могу ничего написать. У меня окоченели руки. Записка #34 Я был в тёмной комнате довольно продолжительное время. Там было холодно и темно. Я подумал, что ослеп. На ощупь я нашёл небольшую прямоугольную сквозную выемку, напоминающую вентиляцию. На удивление я пролез и оказался…Эм, даже не знаю как написать. Я стою вроде как на улице японского города. По крайней мере, красно-розовые огни и странная атмосфера нашептала мне об этом. Но вокруг ни единой души, совсем неудивительно. Кому я нужен? Может это заброшенный район? Кого я обманываю, это ведь не город даже. Это — иллюзия, так ведь? Другого объяснения не может быть. Как объяснить сумасшедшее количество надземных пешеходных переходов, соединяющие громадные, неровно каскадные здания друг с другом? Как объяснить то, что ни в одном ни горит свет, но судя по освещению улица должна быть более живой. Тем более если это Япония. Но это не Япония. Это даже не живое место. Это всё — лишь иллюзия. Но иллюзия чего? И почему я переживаю это? —Скорее всего ты просто потерялся. —Где? —Хороший вопрос. В небытие, наверное. —Ты называешь это место "Небытие"? —Предположим что так. —Подожди-ка, небытие — это отсутствие бытия. Бытие — это объективная реальность, способность существования, которое есть у каждой реальности. Это всё. —Ты прав, но это не реальность. Это отрицание бытия. Отрицание бытия и есть небытие. Тебе это на первом уроке философии скажут. Прописная истина. —Что значит не реальность? Я не хочу отрицать бытие. —Тебя устраивает твоё привычное бытие? —Бытие не может быть моим. Бытие — это всеобъемлющая субстанция, внутри которой рождается сущность. Смысл. Я часть бытия. —Но ты не часть бытия. —Нет, я есть..! —Ты был. А теперь ты здесь, в небытие. Ты не его часть. Невозможно жить в небытие. Небытие нестабильно и хаотично. Ты в нём — лишь пустой момент, чтобы ты ни сделал. Никто не услышит тебя в пустоте. —Заткнись, блять! Где я? Где я? Где я? Небытие! Бытие? Что всё это значит?! Как же мне плохо! Как же болит моя голова! Она раскалывается блять! Я хочу достать эту боль! Разбить голову словно яйцо! А! Всё! К чёрту! К чёрту эти записки!! К чёрту вас! К чёрту тебя! К чёрту жизнь! К чёрту смерть! К чёрту записки! К чёрту записки! К чёрту записки! К чёрту записки! К чёрту записки! К чёрту записки! К чёрту записки! А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А К чёрту записи! А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А А чёрту записи! К! К чёрту записки! А А А А А (Примечание от нашедшего: На следующих 9 страницах лишь следы запёкшейся крови, различные символы, буквы ”А" и несколько фраз, слившихся в неразборчивую кашу из выцветших чернил.) Записка #? Помоги мне, прошу. Помогите мне кто-нибудь, кто это читает. Кто это читает? Ты меня слышишь? Помоги мне, прошу. Помогите мне кто-нибудь, кто это читает. Кто это читает? Это кто-то читает? Здесь кто-то есть?