Формула любви

Счастливый и бодрый, Том быстрым шагом направлялся к колледжу. Вчерашнее свидание с Сиреной оказалось потрясающим, его переполняли эмоции и он был настолько счастлив, что забыл о предстоящей встрече со своими студентами-второкурсниками. Он приветливо улыбался студентам, сидящим во дворе колледжа, поговорил несколько минут с деканом факультета, столкнувшись с ним в коридоре, и даже успел попить кофе перед началом первой пары. Работать со старшими курсами Тому нравилось больше всего, так как он чувствовал себя «своим» - ведь разница в возрасте со старшекурсниками составляла всего лишь год-два. Поэтому первые две пары пролетели незаметно, словно на одном дыхании. Заглянув на перемене в свой журнал, Том с досадой подумал о том, что следующая пара – со вторым курсом. В этот день Билл блистал – он надел новые брюки, идеально уложил волосы, нанёс еле заметный макияж, подчёркивающий необыкновенный миндальный разрез его глаз и нацепил половину своих побрякушек. Как обычно, чувствуя себя звездой колледжа, он наслаждался вниманием девчонок, которые вились вокруг него. Когда до начала математики оставалось всего несколько минут, Каулитц быстрым шагом направился в аудиторию. Опаздывать он не решился после вчерашнего выговора, поэтому решил, что нужно вести свои «военные » действия непосредственно на территории врага. А для начала – туда нужно пробраться. Когда Том вошёл в аудиторию, студенты тихо галдели, но тут же смолкли, увидев преподавателя. Он поздоровался и жестом разрешил им сесть. Бросив мимолётный взгляд на Билла, сидящего на своём привычном месте и расплывающемся в улыбке, Том открыл журнал. Записывая тему предстоящей лекции, он вдруг спокойно произнёс, не поднимая глаз. -Герр Каулитц, разве я вчера неясно выразился? Билл удивился. Он понял, о чём говорит преподаватель, поэтому несколько секунд находился в ступоре. Быстро опомнившись, он улыбнулся и, как ни в чём не бывало, ответил: -Простите, но я не понимаю, о чём вы. -Кажется, если мне не изменяет память, я запретил вам появляться на своих лекциях. – Том поднял голову и взглянул на студента, сверля его спокойным, но тяжёлым взглядом. -Кажется, я не помню такого. – широко улыбаясь, ответил Билл, откинув чёлку с глаз резким движением головы. Том, помолчав несколько секунд, вдруг улыбнулся. -Ну что, с домашним заданием все справились? – бодро спросил он, обратившись ко всей аудитории. Билл напрягся. Он понимал, что такая резкая перемена в настроении преподавателя не предвещает ничего хорошего. По аудитории пронёсся гул – кто-то хвастался тем, что выполнил всё, у кого-то возникли сложности, а кто-то якобы забыл тетрадь. -Отлично! – Том потёр ладошки – Каулитц, к доске! – теперь широко улыбался Трюмпер, глядя на ошарашенное лицо студента. -Но я не… Я не сделал домашнее задание. – слегка запинаясь, ответил Билл. -Хм… Досадно… – с напущенной серьёзностью протянул Трюмпер. – В таком случае я вынужден вам поставить неуд. -Да пожалуйста! – психанул Каулитц, сложив руки на груди и откинувшись на спинку стула. Ему хотелось наговорить ещё кучу гадостей, но он просто не успел, так как преподаватель объявил: -Итак, двести вторая группа, у меня для вас новости. Вы наверное уже в курсе, а может быть и нет… Но не важно. С сегодняшнего дня, я – ваш куратор. – математик улыбнулся, а студенты радостно завопили. Но вот то, что отразилось в эту минуту на лице Билла, обрадовало преподавателя больше всего. Он успел заметить, что студент не просто в шоке, а в полнейшем ступоре. «Парень, ты встрял» - подумал Трюмпер, ехидно улыбаясь. -Ну всё, тихо-тихо. Сегодня после четвёртой пары я вас всех жду, обсудим некоторые моменты.

***

Когда Том собирал свои папки и документы по окончании четвёртой пары, ожидая свою группу для обсуждения организационных моментов, в кабинет вошёл методист. -Ваша нагрузка в первом семестре по количеству курсовых работ. – прощебетала девушка, отдавая Трюмперу листок с табличками и цифрами. -Благодарю. – Том бросил на девушку мимолётный взгляд и опустил глаза на листок. Тем временем в аудиторию стали «вваливаться» уставшие студенты. Девочки не уставали улыбаться и строить глазки своему куратору, но Том стойко не замечал их и никак не реагировал. В самом конце, словно напыщенный павлин, шёл Билл. «Подумать только, ну прям звезда местного разлива» - подумал Том, взглянув на высокомерного студента. Когда все уселись, молодой преподаватель начал быстро и уверенно говорить. -Первое, что нам нужно – определиться с журналом. Кто староста? Светленькая девочка подняла руку. -Отлично. Журнал получила? -Получила. Он сейчас в переплёте. – прощебетала она. -Хорошо. Этот момент разобрали. Дальше – посещаемость. Ты – он кивнул старосте – в конце каждой недели будешь подсчитывать количество пропусков и приносить мне. Это понятно? -Понятно. -Замечательно. Что ещё? – Том глянул в свой блокнот. – Ах, да. У нас через две недели день здоровья. Соответственно, пар не будет – мы всем колледжем идем в лес. Будут спортивные состязания и всё в этом духе. Нам нужно придумать название группы, речёвку и эмблемы. Участвуют все, явка строго обязательная. Все меня услышали? – он окинул взглядом всех студентов, на секунду задержавшись на Каулитце, который демонстративно отвернулся, рассматривая деревья за окном. -И последнее, в этом семестре, помимо экзаменов и зачётов, вам нужно будет написать курсовые работы по математике. Вы можете выбрать любого преподавателя нашей кафедры, договориться с ним и начать работу. Настоятельно рекомендую не затягивать с этим делом, потому что во время сессии преподаватели заняты, и никто не будет вас слушать и уж тем более, решать ваши проблемы. -Герр Трюмпер, а у вас можно писать курсовую? – спросил один из студентов. -Да, у меня можно. По нагрузке я могу взять лишь четверых студентов. Вы можете подойти ко мне в любой день на перемене – найти меня здесь или на кафедре, мы назначим день для консультаций, выберем тему и начнём работать. – Том говорил быстро, уверенно и с таким воодушевлением, что студенты не могли оторвать от него заинтересованных взглядов. Все… кроме одного. Билл следил за ним краем глаза, демонстративно отвернувшись. Он всё слушал, всё запоминал, но старательно делал вид, что ему всё равно и он пропускает информацию мимо ушей. И, что немаловажно, он добился желаемого результата. Преподаватель действительно был уверен на все 100%, что студент не слышит ничего. -Ну, на этом всё. Если у вас возникнут какие-то проблемы с преподавателями или по каким-то предметам – сразу обращайтесь ко мне, будем решать их вместе. – Том широко улыбнулся и отпустил студентов.