Rammstein: нескучная жизнь

Над городом по-прежнему бушевала непогода, но на кухоньке в роскошном особняке Пауля было уютно, тепло и весело. Время пролетало незаметно за чашкой чая и разговорами. Как только они пришли, Рихард сразу попросил Пауля показать, где находится ванная, и потребовал новый костюм, так как его собственный пострадал от эксперимента Шнайдера. Когда, наконец, Круспе вышел из ванной, он был настолько доволен, что они сумели убежать из школы во время урока, что поведал собравшимся о случае из своего далекого прошлого: как одно время в молодости он делал и продавал тапочки. И вот однажды он вернулся домой…. -А-а, я помню, ты уже рассказывал это, - протянул Пауль, - совсем неинтересно. Давайте лучше поиграем? – он кивнул на свою ритм-гитару. -А вот я, например, конец не помню, - заявил Кристиан, - продолжай, - сказал он Рихарду. -И вот однажды я вернулся домой и обнаружил, что пропала пара белых тапочек, которые у меня особенно удачно вышли. Я расстроился, потому что в тот период основной доход мне приносила продажа тапочек. А на следующий день… Пауль начал перебирать струны гитары. Однако меткого пинка Лоренца оказалось достаточно для того, чтобы он смолк. -На следующий день, когда я вышел на улицу, к своему возмущению, увидел какого-то парня, разгуливающего, представьте себе, - он засмеялся, - в этих тапках прямо по дороге! Я подошел к нему и… таким образом познакомился… - он выдержал паузу, - со стариной Тиллюшкой! -Да, конец действительно неожиданный, - сказал Пауль, - но для чего он украл тапки прямо у тебя из дома? -А это вы уже у него спросите, - уклончиво ответил Рихард, - кстати, который час? У меня такое чувство, что мы немного задержались… А нам нужно еще время, чтобы до школы добраться. -Да, нам пора собираться, - согласился Пауль, сверившись с большими часами, висевшими почти под потолком. Когда они вышли из особняка и двинулись по скользкой от дождя дороге, оказалось, что Лоренц куда-то пропал. Но уже через минуту он выскочил из-за угла с широкой ухмылкой на лице. -Где ты был? – стараясь перекричать внезапно поднявшийся ветер, спросил Рихард, - уж не у себя ли дома? -Мой дом в пяти километрах отсюда, - усмехнулся Лоренц, - я не мог использовать магию вне Хогвартса, чтобы сгонять туда за пару секунд и вернуться обратно. -Брось, Флак, волшебник из тебя никудышный, - отозвался Круспе. -Кто знает, кто знает, - загадочно ответил Лоренц, - у Гарри Поттера были такие же круглые очки… -Ты – Гарри Поттер? Не смеши меня! А я кто тогда? Его друг-неудачник Рон Уизли? – принялся рассуждать Рихард. -Тише ты! – шикнул на него Лоренц, - мы уже подходим к школе… Он оказался прав – впереди показалось мрачное здание школы, тонувшее в тени гнущихся от ветра деревьев. -Вот увидите, наше появление будет легендарным, - заверил их Кристиан, подходя к парадным дверям. И оно действительно стало «легендарным», встретив четырех прогульщиков красным от ярости Тиллем, который, кстати говоря, никогда не выходил так из себя, а из-за его спины выглядывал Оливер. И тут вся школа содрогнулась от его гневного крика: -Когда вы, наконец, перестанете валять дурака?! Что еще за шутки? Тут, конечно, до всех дошло. Радость от задумки, испытываемая Рихардом, развеялась как дым. Он побледнел как белая шоколадка, которую собираются съесть. Кристиан выдавил: «Ой, ошибочка вышла…», Пауль затрясся как осиновый лист, а Шнайдер… лишь он остался невозмутимым. На его лице нельзя было ничего прочесть. -Это ты донес ему? – прошептал Лоренц, пристально глядя на Оливера. Он поспешно закачал головой. -Попрошу вас последовать за мной, - тихий голос Тилля звучал даже еще более устрашающе, чем крик. Все молча зашли в кабинет директора. Спустя какое-то время тишину пустых коридоров разрезал дребезжащий звонок, и дверь медленно открылась. Первым вышел, как ни странно, Шнайдер. Он почему-то безуспешно пытался скрыть улыбку, в то время как остальные были угрюмы и сердиты. -Это не было легендарно, - вздохнул шедший за ним Рихард. -Он, конечно, отчитал нас по полной программе, - сказал Пауль, - но зачем заставил преподавать оставшиеся уроки? Это было лишнее. -Наша ближайшая задача – не быть раздавленными в лепешку учениками как минимум пять уроков, - сказал Лоренц и они вместе с Паулем направились к лестнице, чтобы подняться на третий этаж – в кабинеты математики и информатики. -Эй! – окликнул Круспе Лоренца, собирающегося перевоплотиться в математика, - если квадратные корни нападут на тебя, защищайся линейкой! -Хорошо, - ответил Кристиан. Еле заметная ухмылка скользнула по его губам. -Надеюсь, ты научишь детей нормально рисовать, - обратился Рихард к Шнайдеру, похлопал его по плечу и ушел на второй этаж, где ему предстояло преподавать основы безопасности жизнедеятельности. Оливер с глубоким вздохом отправился на физкультуру. *** «Наконец-то это свершилось», - подумал Тилль, входя в класс музыки и чувствуя себя в своей стихии. Он мельком глянул на портрет Бетховена, висящий на стене, под которым удобно поставили пианино. Композитор как будто усмехался, смотря на Линдеманна. Ряды аккуратных парт были полупусты, потому что непоседливые ученики бегали среди них, разговаривали, смеялись и даже не думали посмотреть на своего нового учителя. А он, не привлекая ничье внимание, спокойно сел за учительский стол и достал ноты для фортепиано песни Rammstein «Mein Herz brennt». После звонка ученики нехотя уселись на свои места. Тилль вежливо поздоровался с ними и заявил, что для начала он сыграет им на пианино песню, слова которой он на перемене успел написать на доске, а они попытаются хором спеть под этот аккомпанемент. Посчитав, что молчание детей – знак согласия, Линдеманн уселся за пианино и поставил перед собой ноты. Трудно представить его за этим инструментом – но на самом деле он умел далеко не только петь. Прежде, чем образовалась Rammstein, Тилль научился играть и на флейте, и даже какое-то время был барабанщиком, пока не явился Шнайдер и занял это место в группе Раммов. Тилль не помнил, когда в последний раз перебирал клавиши фортепиано, но, сделав глубокий вздох, он на миг закрыл глаза и коснулся пальцами клавиатуры. К его удивлению, руки еще не забыли ощущение игры на пианино и побежали по клавишам, составляя аккорды, покоряя арпеджо и рисуя целые музыкальные фразы. Вскоре дети, сначала тихо и неуверенно, а потом четко и бойко, начали петь «Mein Herz brennt», подсматривая в слова на доске. Тилль тихонько подпевал, чтобы они знали мотив песни, и его бас очень сильно выделялся на фоне детских голосов. *** Сразу после звонка Кристиан обратился к ученикам: -Сегодня по алгебре у нас контрольная работа. Если сказать по секрету, я, как и вы, не очень люблю этот предмет… но пора начинать. Спустя какое-то время ученики, усиленно думая, решали задачи и записывали их в тетрадь, а Лоренц ходил между парт. Тишина стояла такая, что было слышно, как за окном идет ливень, летает по классу муха и ручки чиркают в тетрадях. И естественно, эту тишину прервали. Скрипнула дверь и в кабинет зашел (вы подумали, что Рихард?) бледный как полотно Пауль, выглядевший так, словно увидел Тилля, занимающегося балетом. -Крис, - сказал Пауль упавшим голосом, когда очкарик приблизился к нему, - кажется, я сломал школьный компьютер. Лоренц извинился перед учениками и вышел вместе с незадачливым Ландерсом из класса. -Повтори, я что-то не расслышал, - медленно проговорил Кристиан, - что ты сделал?... -Сломал школьный компьютер на уроке информатики, - грустно повторил Пауль, - теперь мне не жить. –Скажи, что ты шутишь, - попросил Лоренц, но, вздохнув, сказал: - значит, ты серьезно… А что случилось-то? Ты ударился об него головой? -Нет, - ответил Пауль, - всё произошло так… *** Он зашел в кабинет информатики и тут же заметил, что в нем было темновато благодаря плотным занавескам, прикрывавшим окна. Этот класс почти ничем не отличался от других, только на каждой из парт стояло по компьютеру. Когда начался урок, дети послушно сели за столы и тогда Пауль сказал: -Сегодня мы будем работать за компьютерами. Он попросил учеников включить их, что они с радостью и выполнили. Поскольку он почти ничего не понимал в компьютерах, то думал, что пока все идет нормально. Но вдруг какой-то ученик позвал Пауля, который подошел к нему и непонимающе уставился на экран. Процесс загрузки должен был уже завершиться, но не тут-то было. На черном фоне всплыло какое-то угрожающе белое окно с надписью по-английски. -Что еще за фигня? – пробормотал Пауль и бездумно потыкал мышкой, но стало еще хуже: черный экран превратился в красный и на нем замелькали какое-то цифры. Тут даже опытный программист замешкается, а не разбирающийся в этом Пауль тем более. Он в панике выдернул компьютер из розетки, опасаясь, что тот взорвется. Но через секунду снова включил его, надеясь на лучшее. Однако и на этот раз выскочило окно, и тогда Пауль решил пойти за помощью к друзьям, пока не случилось самое худшее. Но, вставая со стула, он каким-то образом умудрился задеть процессор, стоящий вместе с монитором на парте, и он отправился на пол противным треском, вдобавок ко всему из него что-то вылетело и упало рядом. «Сегодня вещи как будто специально выпрыгивают у меня из рук», - подумал Пауль, вспомнив его попытку донести сразу три микроскопа и что из этого вышло. -Вот так я и оказался здесь, - закончил Пауль. -Давай посмотрим, что там у тебя, - сказал Лоренц. Он немного шарил в компьютерах, по крайней мере, мог сказать, что это у него там «из процессора вылетело». -Да это же винчестер! – заключил Лоренц, придя на место происшествия, - только вот с какой силой ты должен был ударить процессор об пол, чтобы эта штука из него выпала?! -Как-то так случайно получилось, - пожал плечами Пауль, - а это неисправимо? -Не знаю… - но Лоренц замолк, так как в коридоре послышались приближающиеся шаги, а потом показался и Оливер, заглянувший в компьютерный класс. -Ну наконец-то я вас нашел! – воскликнул он, едва заметив Пауля и Кристиана, - вы должны это видеть! -Что? – нахмурился Пауль, - опять что-то случилось?... – спросил он, хотя по лицу Оливера можно было прочесть явно утвердительный ответ. -О да, - Ридель волновался все сильнее, - пойдем и увидите сами…. *** Точно после звонка на третий урок Рихард вбежал в злополучный кабинет истории и оглядел класс умным взглядом. «Как тут душно», - запыхавшись, подумал он и открыл окно. Поток ледяного ветра ворвался в класс, создавая сквозняк и шевеля легкие занавески, а приглушенный шум дождя теперь стал отчетливо слышен. -Итак, - начал он, - сегодняшний урок основ безопасности жизнедеятельности мы посвятим практике, - и, чтобы не терять времени, приступил: - хм, посмотрим в классном журнале… - он наугад тыкнул ручкой в список учеников и озвучил: - Фридрих Мюллер, прошу выйти к доске. А про себя Круспе подумал: «Какое редкое имя у этого чувака…я где-то его сегодня уже слышал». Со своего места встал не очень высокий брюнет с правильными чертами лица и неуверенным шагом подошел к Рихарду. -Представь себе такую ситуацию, - с любопытством глядя на ученика, сказал Круспе, - рядом с тобой вот-вот начнет извергаться вулкан. Твои действия, Фридрих?... Мюллер немного подумал и ответил просто: -Возьму велосипед и уеду оттуда... -Прекрасно, прекрасно, - засмеялся Рихард, - а если не будет велосипеда? -Тогда я залезу на самое высокое дерево… Всё это время Круспе стоял спиной к открытому окну так, что легкий ветерок играл с его волосами и ярко-красным галстуком, заставляя его развеваться, словно флаг. Вдруг ему показалось, что, несмотря на шум ливня, он отчетливо услышал, как кто-то на улице окликнул его имя. Рихард в сомнительной тревоге высунулся из окна. Но не увидел почти ничего, потому что из-за закрывших небо плотных туч было темно как ночью. Зато темные волосы Круспе моментально намокли, и ему пришлось немного отойти от окна. -Ну что ж, - устало обратился он к ученику, - с тобой всё ясно. Садись. Следующим из-за своей парты вышел худенький очкарик, и Рихард спросил его: -Представь себе следующее… Ты сидишь один дома и вдруг слышишь, как тихо поворачивается ключ в замке. Ты понимаешь: это воры. Что будешь делать – спрячешься в укромном месте и будешь наблюдать, как они грабят дом, или останешься сидеть там, где и был? -Пожалуй, затаюсь, а когда они пройдут мимо, выскочу и ударю их стулом. -Тоже сойдет, - усмехнулся Рихард и, поставив ему оценку, вызвал следующего. -Представь такую ситуацию… Но он замолк и насторожился. То ли ему послышалось, то ли кто-то на самом деле под окном вдруг произнес снова его имя. Круспе, недоумевая, опять посмотрел из окна вниз на улицу и тихо спросил: « Кто тут?». Но никто не откликнулся. Пожав плечами, он повернулся к ученику: -Прошу прощения, - пробормотал он, поправляя челку изящным движением руки, - представь: ты видишь, как твой телевизор начинает дымиться. Что ты сделаешь? -Позову взрослых… - ученик запнулся, потому что хмурый взгляд Рихард подсказал ему, что надо сказать что-нибудь оригинальное, - тогда вылью на него ведро воды… -И будешь убит взрывом, который вызвало короткое замыкание, - мрачно сказал Рихард, - ведь сначала его необходимо вытащить из розетки. Приведу пример. Однажды я… Но в эту секунду он прервал свои воспоминания и в третий раз подошел к окну, так как ему снова отчетливо показалось, что кто-то назвал его по имени. Неожиданно произошло сразу несколько вещей. Возможно, Рихард высунулся из окна на этот раз слишком далеко - сильный порыв ветра застал его врасплох и в следующее мгновение он уже балансировал в воздухе, держась за подоконник открытого окна. К ужасу Рихарда, подоконник оказался мокрым, и рука неизбежно стала скользить нему. «Вот уж действительно будет забавно, если я упаду…». Словно услышав его мысли, ветер подул с новой силой, не оставляя надежд на спасение. Рука не выдержала и сорвалась. Перепуганный Круспе полетел вниз.