The Failing A Student

Прошла неделя, и Луи пришел в школу, боясь двинуться на первый урок. История. Не то чтобы мистер Стайлс ебал ему мозг (не буквально, но мы вернемся к этому), но он на самом деле начинал придираться к словам. Много. Задавал ему вопросы, которые в действительности не имели никакого отношения к теме занятия. Не говоря уже о дополнительных домашних заданиях, которые Томлинсон получил. Это просто глупо! Луи всегда был лучшим во всем, а теперь делал лишнюю работу из-за тупого учителя. И никто этого не замечал. С ним обошлись несправедливо, но никто не обращал на это внимания. Хотя некоторые одноклассники шутили, что если Томмо будет слишком громко дышать на уроке, Стайлс задаст ему очередное письменное и многостраничное эссе, которое придется писать всю ночь. Это было ужасно, но, сколько бы Луи не жаловался Найлу, тот просто пожимал плечами и говорил, что он должен быть немного ответственнее. Мальчик сидел в классе, не издавая никаких лишних звуков, и смотрел, как мистер Стайлс ходит между рядами парт, ухмыляясь и наблюдая в основном за ним. Луи закатил глаза, отворачиваясь от учителя, как тот моментально сделал ему замечание. -Луи, смотри на меня, а не на своего парня, когда я говорю, - он дразнил его, усаживаясь задницей на собственный стол, а все остальные школьники смеялись. Томлинсон снова закатил глаза, глядя на Найла, в котором мистер Стайлс только что заподозрил его парня. -Я не гей, а вы молчали. -Сейчас я тоже молчу? – преподаватель повысил голос, потому что Луи так к нему и не повернулся. – Не возражай мне, когда… -Да-да, когда я не сдал эссе по Второй мировой войне. Вот-вот напишу его и… -Нет, не в этот раз, мистер Томлинсон, - рявкнул историк. – Задержишься в обеденное время. Челюсть парня упала. Луи никогда не получал таких наказаний до этого. Да за что? За то, что ответил учителю на неподобающие намеки на его ориентацию? Да это Стайлс должен быть наказан. Он назвал его геем и обращается с ним предвзято. У Томлинсона зашумело в тыльной стороне головы, и он сполз по стулу, избегая учителя всю оставшуюся часть урока. «Это очень удобно, - саркастически думал он. – Ладно, интересно, что мистер чертов Стайлс заготовил для дурацкого бесцельного задержания». хХх -Это просто несправедливо, Найл! – кричал Луи, приглаживая волосы с одной стороны рукой. Блондин оторвался от Лиама, с которым они сидели на кровати, и уставился на него грустными глазами. -Ты не должен пререкаться с ним… -О, черт возьми! Я сказал ему лишь, что никакой не гей! Спрашивать такое у школьника вообще законно?! – Томлинсон никак не мог успокоиться. – Лиам, что ты думаешь? -Думаю, что тебе действительно пора завязывать с дерзкими ответами, - вздохнул Пейн. – Иногда твои шутки заходят слишком далеко… -Я не шутил с ним. Я не гей и за что я был наказан? Почему я провел свой обеденный перерыв под стражей?! – злился Луи. – Знаете, я вообще слова не скажу ему больше и сдам это эссе. Я, черт возьми, столько трудов вложил в эту бесполезную работу, что если я не сдам тест или у меня будут какие-то проблемы, то, без сомнения, с этим ублюдком что-то не то. -Может быть, он слегка влюблен в тебя, Лу, - Найл подмигнул ему, дразня, а Лиам начал в шутку воспроизводить короткие стоны, характерные для секса, и Хорана это почему-то раздосадовало. Томмо быстро выгнал обоих парней из своего дома, и вернулся к изучению теста. Он знает, что пройдет его. хХх Два дня спустя тест был проверен, и это был хорошим началом пятничного утра. Луи не терпелось увидеть результаты испытаний. Как уже говорилось, он с легкостью справился с заданиями и был уверен, что успешно сдал. Перед тем как вернуть тесты, класс попросили набросать небольшой пунктик о том, чего они хотят достичь на занятиях по истории. Томлинсон написал что-то хорошее, в какой-то мере подлизываясь к тупому учителю. Как только обе части теста были возвращены после проверки, мистер Стайлс, проходя мимо Луи, прошептал ему на ухо. Прошептал, буквально касаясь мочки губами, слишком близко, чтобы это было простительно. -Увидимся после занятий, не так ли, Луи? – Взгляд мальчика скользнул в самый конец работы. Он рассердился. Сильно рассердился, и его так и подмывало встать на ноги и разукрасить лицо учителя следами от нескольких ударов кулаком. Томмо убедился, что хладнокровно сдержался, и начал еще раз проверять свой тест. Все здесь правильно! У него нет ошибок, так почему такая оценка? 0%. Это просто невозможно. Как он мог не сдать? Мистер Стайлс вообще проверял его ответы? Сейчас мальчик был дома и, к сожалению, не мог мучить Найла жалобами, что их историк реально тронулся головой. Да, блять, теперь он должен видеть ненавистного учителя в свободное время, потому что заработал 0, который никак не мог получить. Луи перевернулся на спину, все еще глядя в работу. Он не был уверен, возможно, это опечатка или у Стайлса просто хреновый почерк, но смайлик в конце листа подозрительно напоминал winky face*. Нет, это точно winky face. Этого не могло быть, мальчик отказывался верить, что его учитель способен нарисовать эту подмигивающую мордашку. Это не имело смысла, но вполне объясняло все излишки внимания. Черт, и этот тест может повлиять на его оценку за семестр в целом. «Дерьмо», - все, что мог сказать Луи. хХх Томлинсон стоял перед учительским столом, действительно надеясь, что мистер Стайлс забыл, что попросил его остаться. Он запрыгнул на стол, снова взяв в руки свой тест и начиная прокручивать в голове все вопросы, которые собирался задать преподавателю. Вскоре дверь открылась, и вошел ухмыляющийся мистер Стайлс. Он запустил руку в кудри, приглаживая их, и извинился. -Прости, Луи. Я был на небольшом учительском собрании. -Все нормально, - ответил мальчик, покачивая ногами вперед и назад, все еще сидя на столе. -Возьми стул и сядь передо мной. Нам нужно серьезно поговорить о твоем тесте. - Луи сделал, как ему было сказано, устраиваясь перед своим преподавателем и вопросительно приподнимая брови. Парень не знал, играет ли с ним Стайлс, или он на самом деле наделал ошибок в заданиях. – Луи, я не уверен, что ты сделал… -Сэр, я досконально изучил этот тест! Я сделал все, и не понимаю, что не так-то? Я пропустил что-нибудь? Я только… -Остановись, Луи, - мистер Стайлс прервал бессвязное бормотание мальчика, забирая у него измятую бумагу с тестом. – Я хочу тебе что-то предложить, да. Очевидно, что ты плохо воспринял меня как нового учителя, не понимаю только, почему, если честно. Но если тебе когда-нибудь понадобится помощь, хочу, чтоб ты знал, что я рядом, потому что я твой учитель, так? -Мистер Стайлс, спасибо, но у меня все прекрасно. – Томлинсон просто хотел уйти отсюда. – Я получаю от вас предостаточно дополнительной бумажной работы. Больше никакой помощи не надо. -Я вижу, Луи, - учитель медленно кивнул. – Именно поэтому ты получил ноль, не так ли? -Сэр, да что я сделал не так? Я сделал все правильно! -Просто проверь свой тест снова, хорошо? Ты увидишь. И я хотел бы видеть тебя на следующей неделе ежедневно после школы. Я уже сообщил твоей матери о твоей успеваемости, так что мы с тобой несколько недель потратим на ОБУЧЕНИЕ. Да? – Луи застонал, не отвечая на вопрос. – Луи… -О, как вам угодно, - прошипел парень, поднимая свою сумку и выхватывая тестовый листок. – Увидимся в понедельник. -Пока, Луи, - мистер Стайлс махнул ему. Но прежде чем Томлинсон успел уйти, он встал и удержал его за запястье, еще раз окликая. – Убедись, что прочитаешь его, хорошо? -Да, - мальчик нахмурил брови при контакте с учителем. – Ну, до свидания? Луи вышел из класса, снова удивляясь своему историку. хХх Выходные прошли за полным погружением Луи в репетиции группы Найла. К концу его уши гудели, и собственное сердцебиение отдавалось в них болью. Опять же он рассказал Хорану о тесте, и тот снова не проявил никакого интереса. Очередная неудача друга нисколько его не озаботила. А Томмо никак не мог перестать беспокоиться, раз за разом прокручивая в голове вопросы по истории, пока сердитая мама не пришла разобраться с ним воскресным вечером. -Мистер Стайлс интересовался, разобрал ли ты снова свой тест? – Мать уже прочитала ему мучительно большую лекцию в пятницу и сейчас опять принялась за свое. – Я разочарована, Луи. -Да, да! Я еще раз изучу его сейчас! – крикнул мальчик, протягиваясь к сумке за мятым листком с вопросами. Его связки растянулись, и он откинулся обратно в кровать, просматривая каждую страницу, чтобы убедиться, что все выполнено правильно. Он искал даже в Google. Когда началась мировая война? Сентябрь 1939! Именно этот вариант Луи выбрал из множества других, но мистер Стайлс признал его неправильным! Парень скрипнул зубами. Этот учитель реально странный. Он неправильно подает материал, неправильно ведет себя с учениками. Что этот придурок говорил о своей степени в университете? Да он сам не знает ничего! Но последнюю страницу Луи не перепроверял раньше. А к ней был приколот небольшой листок с абзацем писанины. Он не был уверен, что все получили такие комментарии. Но все-таки надеялся, что хоть кто-то еще получил, потому что, черт возьми, у него была эта приписка. Учитель отозвался обо всем, кроме теста. В частности, о Луи. Убедись, что вернешься с правильным ответом на вопрос, почему ты не слушаешь меня на занятиях. Потому что такой мальчик, как ты, должен обращать внимание на меня. Я не люблю, когда ученики не подчиняются мне, Луи. Серьезно, я наказываю их, мы ведь не хотим, чтобы с тобой такое случилось, не так ли? х ;) И это была еще одна «опечатка» с winky face. «Гребаный Боже, да что вообще происходит?» хХх Утром понедельника время неслось, как сумасшедшее. И вот уже после обеда Луи сидит на уроке истории, украдкой рассматривая учителя и переписывая что-то вслед за ним с доски. Мистер Стайлс не оглядывался назад, и это было только плюсом для мальчика, потому что у него и без того не выходило из головы то, что тот ему написал. Он даже не стал это показывать Найлу, потому что «он всего лишь к тебе цепляется» или «он так шутит», вероятно, разозлили бы его. Томмо просто игнорировал ситуацию, ну, по крайней мере, пытался. Едва ли он смог уснуть прошлой ночью. Этот чертов смайлик, не говоря уже о х. Учитель хочет сказать ему, что он сексуальный? Или это у мистера Стайлса такой способ быть хорошим? Ну, Луи собирается это выяснить прямо сейчас. После урока химии он пришел в кабинет истории и снова сидел там, дожидаясь учителя. На нем висело столько домашних заданий, что на их выполнение, похоже, уйдет вся ночь, а это бесполезное дополнительное обучение со Стайлсом его только задерживало. Тест парня лежал у него на коленях. Он устроился на стуле перед учительским столом и терял время в безнадежном ожидании. Но Луи надеялся на пару слов, проливающих свет на эту фигню, что историк написал ему на последней странице работы, или хотя бы на объяснения того, почему он получил ноль. Мистер Стайлс до сих пор ничего не ответил по поводу низкой оценки. И продолжал избегать этого вопроса в принципе. Учитель вошел в класс с портфелем в одной руке и стаканом кофе в другой. Он удивился, увидев здесь Томлинсона, но, видимо, что-то щелкнуло внутри его маленького мозга, и он лучезарно улыбнулся ему. -Привет, рад видеть тебя. Хорошо, что ты не забыл зайти. -Ну, вы мне настойчиво напоминали. Как бы я мог пропустить? – мальчик оборвал свой насмешливый тон, когда подумал о последствиях, так что поспешил забрать слова обратно. – Мне жаль, сэр, я не… -Все хорошо, Луи. Время основных занятий в школе вышло, так что ты можешь говорить все, что хочешь. -Отлично, может, и вы мне скажите наконец, почему я получил ноль за свой тест? – Томмо наступал на учителя, размахивая листками перед его лицом. Стайлс сидел, глядя на свои крепко сжатые в кулаки руки. Затем он перевел взгляд Луи и смотрел на него долго и упорно, словно изучая его. -Луи, ты внимательно просмотрел тест? -Да, так я и сделал! – Томлинсон застонал, злясь, что историк снова уклоняется от ответа. – Сэр, я убедился наверняка, что все там правильно… -Луи, я спрошу тебя снова, - мистер Стайлс на этот раз заговорил немного медленнее, чем обычно. – Ты правильно понял тест? Парню почему-то стало страшно. -Да. Да! П-почему вы не хотите сказать мне, что я сделал не так? -Почему бы тебе не сказать мне, Луи? – Гарри ухмыльнулся, прищуривая зеленые глаза. Его глаза всегда были такого красивого оттенка? Цвет морской волны? – Почему бы тебе самому не сказать мне, что ты сделал не так? -Я слушаю вас на уроках, сэр. Я.. я делаю эти домашние задания, которые вы никогда не оцениваете по справедливости. Вы делаете мне замечания на каждый мой вздох. Вы обращаетесь ко мне… по имени, и я не могу ничего с этим сделать. -По имени, да? – мистер Стайлс хихикнул, вставая из-за стола и намеренно растрепывая свои кудри, чтобы уложить их на правую сторону. – А как бы ты хотел, чтобы я тебя называл? – он не разрывал больше зрительного контакта и с каждой секундой приближался к парню, обходя стол по кругу. -Просто Луи, сэр. -Может, придумаем тебе прозвище? – хриплый голос учителя стал на тон выше. – Что-нибудь ласковое? Как твоя девушка тебя называет? -У меня нет девушки, - прошептал Луи. – И просто Луи подойдет. -Я вижу, я вижу, - Стайлс подбирается ближе к нему, скользя длинными пальцами по поверхности стола, когда проходил мимо мальчика, туда и обратно. -Послушайте, мне действительно нужно сделать очень много домашних заданий… -Нет-нет, Луи, - учитель улыбнулся. – У нас есть много работы здесь. Нужно убедиться, что ты на самом деле что-то учишь. -Я же сказал вам, мистер Стайлс! Я много учусь! Ради Бога, спросите мою маму, я по четыре часа трачу на самостоятельные занятия ежедневно! -Да, я слышал об этом от твоей матери, - учитель кивнул, снова подходя к Луи, и улыбнулся, демонстрируя ямочки на щеках. – Ты прочитал комментарий, что я дал к твоей работе, Луи? -Да, прочитал, - Томлинсон закатил глаза. Он начинал раздражаться. -Ты знаешь, что я делаю с детьми, которые не подчиняются, Луи? -Я слушаюсь, сэр! Все в этой записке абсолютно смешно! – парень услышал, как преподаватель снова слегка хихикнул. – Можете вы мне, пожалуйста, просто сказать, почему я получил ноль за свой тест? Я ждал этого несколько дней! -Да, я сделаю это. – «Наконец-то!» – Но… – «Тьфу!» – Сначала ты ответь мне на один вопрос, Луи, хорошо? -Что угодно, - прошипел Томмо. Мистер Стайлс подошел к нему сзади, опуская руки на спинку его стула. Луи терпеливо сидел, ожидая вопроса от учителя, пока не почувствовал чужие пальцы сначала на плече, а потом и в волосах. Мальчик замер. Он слышал тяжелое дыхание историка возле уха и хотел повернуть голову, чтобы посмотреть, что тот делает, но был слишком напуган сейчас. -М-мистер Стайлс… -Луи, - начал он. Его голос был слишком соблазнительным. И он был слишком близко к Томлинсону. – Четыре года – это много для тебя? -М-может быть, - парень запнулся. – Может быть, так и есть. Я не з-знаю. -Хм… - учитель накручивал прядь волос мальчика на палец, а затем заправил ее ему за ухо. -Ах… - Луи чувствовал, как губы историка коснулись его уха. Вот дерьмо. – М-мистер Стайлс, пожалуйста! -Пожалуйста, что, Луи? -Пожалуйста, отойдите от меня! – парень заорал, отталкивая преподавателя и чувствуя, как напряжены у того грудные мышцы. Томмо никогда не признался бы, но, возможно, он бы хотел прикоснуться к ним снова. Ну, а что? Стайлс определенно был в форме. – П-пожалуйста! Вы пугаете меня! -Сядь, Луи, - рявкнул на него учитель. Он отстранился от лица мальчика, устраиваясь перед ним на столе прямо поверх разбросанных листов с тестом Томлинсона. Его голени касались дрожащих колен Луи. – Хочешь знать, почему получил ноль? Томмо не знал, чего он сейчас хотел. Этот человек явно домогался его и, возможно, поэтому его тест провален. Потому что парень не нашел мистера Стайлса интересным или хоть сколько-нибудь волнующим. Историк протянул руку, чтобы коснуться его лица, и это просто невероятно, какая она у него длинная. Стайлс осторожно гладил его лицо, потирая большим пальцем щеку. А затем посмотрел на него с такой нежностью и улыбнулся, что Луи замер, как окаменелый. -Ты слишком красивый, Луи, - прошептал преподаватель. – Слишком красивый для этого класса, слишком красивый, чтобы я оставил тебя в покое. Томлинсон уставился в пол. Он был частично поражен сейчас. Хватка школьника в край стула стала только еще крепче, настолько, что побелели костяшки, но историку было все равно. Он просто продолжал касаться Луи, продолжал наслаждаться им. -Слишком красивый, чтобы причинять тебе боль, - мистер Стайлс заставил мальчика поднять лицо. Он закусил губу и не отрывал от Томлинсона полного желания взгляда. – Ты получил 100%, Луи. Глаза парня расширились, и он едва не заорал. Но вместо этого он простонал, когда учитель схватил его за волосы и бесцеремонно дернул в сторону, как будто он тряпичная кукла. Он был готов разрыдаться, пока мистер Стайлс нещадно тряс его. -А ноль ты получил, потому что, блять, ненавидишь меня, маленький паршивец! – преподаватель швырнул его на пол, и Луи поспешно старался встать на ноги. Стайлс даже не подумал помочь, подходя к нему и удерживая на полу. – Я схожу с ума с самого первого дня, как тебя увидел, а тебя это нисколько не волнует. Мальчик громко вскрикнул, извиваясь на бетонном полу и пытаясь вывернуться из хватки учителя, чтобы сбежать отсюда. Но руки были крепко зафиксированы, а щека крепко прижата к бетону. Слезинка сорвалась с его ресниц, но мистер Стайлс нисколько не щадил его и не следил за своими словами. -Блять, отвратительно причинять тебе вред, Луи. Кому-то такому прекрасному, как ты. Но я не хочу, чтобы ты думал обо мне плохо. Понял? – рыкнул историк. – Разве ты не этого добивался, Луи? А? Разве ты не хотел, чтобы это с тобой случилось? Томлинсон только плакал. Учитель присел рядом, сжимая его волосы в кулаке и оттягивая голову назад. А затем снова приблизил свои губы к уху мальчика. -Ответь мне, не игнорируй меня, гаденыш! -Да! Да! Я ненавижу это! -Хорошо, - усмехнулся мистер Стайлс, опять небрежно отталкивая его на пол. Он встал, отряхиваясь и приказывая Луи сделать то же самое, прежде чем ему придется поднимать его на ноги силой. Парень утер слезы, наблюдая, как оскорбительно преподаватель ухмыляется ему. Томмо стоял и пристально смотрел на него. Он не мог поверить в то, что только что произошло. – Иди сюда, малыш. Луи не двинулся, хотя преподаватель распростер объятия. -Я сказал, иди сюда, - повторил он сквозь стиснутые зубы. Мальчик нехотя подошел и замер на месте, как только тот обнял его. Он чуть раскачивался, пока учитель прижимал его к себе и утешал. Мистер Стайлс повернул голову, проходя губами по мокрым дорожкам, оставленным слезами на щеках Томлинсона. Это совершенно не нравилось парню, но он ничего не мог поделать, и его сердце неслось, как угорелое. Луи действительно не знал, что ему делать, но избегал зрительного контакта с зелеными глазами, а историк целовал его соленые от слез щеки и успокаивающе поглаживал спину, пока не встретился губами с губами мальчика, впиваясь в них со всей страстью. Томлинсон с трудом вздохнул после поцелуя и слабо улыбнулся мистеру Стайлсу, который в это время отводил в сторону его растрепавшиеся волосы и шептал на ухо. -Не говори никому о нас, детка. Хорошо? – он чмокнул парня в нос. – Я хочу, чтобы ты был моим, слышишь? Если ты не придешь ко мне завтра, я вызову в школу твою маму. И если расскажешь кому-либо о нас, будь готов к наказанию. -Д..да, мистер Стайлс. -И можешь звать меня по имени, - мальчик поднял на учителя глаза. – Назови меня Гарри. -Гарри… -Хороший мальчик, - похвалил Стайлс, гладя его вверх и вниз по правому плечу. – Послушай, детка, завтра на истории ты отпросишься в туалет, понял? Разве есть какие-то оправдания тому, что на сегодняшнем уроке ты выглядел так отвратительно горячо? Мне нужно будет целовать тебя во время занятий иногда. Я не смогу дотянуть до наших встреч после учебы. -Гарри… -И мы все это сохраним в секрете. Да? – требовательно спросил преподаватель. – А завтра мы можем позаниматься у меня дома, и после я отвезу тебя домой. -Мистер Стайлс! – крикнул Луи громче, потому что перебить учителя и привлечь его внимание сейчас было непросто. – В смысле, Гарри. -Что такое? -Вы ведь не сделаете мне ничего плохого? – поинтересовался парень, чуть отходя от Стайлса. -Возможно, сегодня я был слегка агрессивным, - тот засмеялся, сжимая бедро Луи и снова притягивая его ближе. – Нет, я не сделаю. Если ты не заслужишь наказания. Мальчик кивнул, и Гарри приподнял его голову за подбородок, коротко целуя. Сейчас Томмо растаял от поцелуя даже больше, чем в первый раз, но все-таки отстранился первым. Историк улыбнулся ему, с удовольствием наблюдая, как темнеет небесно-голубая радужка его глаз. -Прости меня, Луи, - бормочет учитель, снова целуя парня. – Ты действительно такой красивый. -С-спасибо, - тихо отвечает Томлинсон. – Ээ… Прости, что не слушал тебя в классе раньше. Я… -Замолчи, глупый, - рассмеялся Гарри. – Все, что сейчас важно, так это то, что ты со мной. Луи снова кивнул, не отрывая взгляда от своего преподавателя. -Так это значит, что мы вместе теперь? -Нет, Лу, - Стайлс отрицательно покачал головой. – Я не хочу торопить события, хотя и не прочь этого. Мы будем делать только то, что ты посчитаешь правильным, идет? «Да. Можем никогда больше не видеть друг друга?» -Хорошо, - мальчик отвечает совсем не то, что у него на уме. -Спасибо, дорогой, - Гарри улыбнулся еще раз, сжимая бедра Луи. – Мне лучше отпустить тебя, да? Уже немного поздно. Парень готов броситься прочь почти бегом, но учитель снова задерживает его долгим поцелуем. Он повторяет для Томлинсона завтрашний план и вручает множество домашних заданий, обязательных для выполнения. Также Луи получает новый тестовый бланк с уже проставленной оценкой, совершенно противоположной предыдущей. По крайней мере, он получил 100%. Но что помимо них? Учитель, старше его на четыре года, пускает на него слюни и, злоупотребляя своим положением, оскорбляет и склоняет к поцелуям. Пиздец. *смайлик, намекающий на грязные пошлости и чаще всего используемый при флирте в текстовых сообщениях или facebook`е.