Кто кого!

POV Егор «Юху, о великие боги, я всегда знал, что этот день когда-нибудь настанет», — я искренне обрадовался, когда получил предварительные оценки, которые пойдут в аттестат, и понял, что до конца учебного года осталась ровно неделя. Конечно же, я так феерично не радовался, когда увидел, какие отметки красовались на этом листе. — Эврика на, исправил биологию, историю и обе матеши. Благо с русским никогда не было проблем, но, увы, только на бумаге, — с досадой закончил я и тут же улыбнулся, смакуя в уме тот прекрасный факт, что ровно через 7 дней я официально покину это здание. — Рано радуетесь, уебки, — в класс влетел наш курирующий староста Альберт и повесил на доску два белых, заполненных маленьким печатным шрифтом, листа. — Здесь расписание элективов, которые начнутся после того, как вы сдадите два основных предмета. А так же расписание уроков вальса, на который, между прочим, должны идти ровно семь человек из вашего класса, — девушки радостно заохали, но их миловидные улыбки послетали с их лиц мгновенно, когда они услышали окончание предложения. — Почти вся мужская половина населения вашего «дружного» коллектива, — на этом он отошел от доски и со своим фирменным жестом «адьес» удалился из класса. — Вот пиздюк, такое ахуетительное настроение испортил, — я рухнул на парту, сложив руки над головой. — Ваще ахренел, — «О Боже, что слышат мои уши?! Моя соседка — божий одуванчик — ругается!» — Не взять на танцы девочек… Нуууу как так? — «А, тогда понятно». — Поднимите руки те, кто идёт на вальс, — спросил одноклассник Гриша, который самый первый подошел к доске, чтобы увидеть это злосчастное расписание. — Короче, сегодня после уроков идём в актовый зал, — угрюмо объявил он, понимая, что его планы накрылись пиздой. *** Не успели мы после окончания уроков зайти в актовый зал, как на нас уже высыпали кучу просьб: передвиньте стулья, расчистите сцену от декораций, перенесите их в подсобку, проветрите помещение, сходите за стремянкой, чтобы открыть окна и т.д. и т.п. Когда же со всеми вышеперечисленными делами мы всё-таки справились, в зал наконец-то соизволил прийти 11 «А» класс, а следом за ним подтянулся и «Б». Как я и думал, не прошло и минуты, как на сцене перед ожидающей аудиторией появилась невысокая женщина и, представившись, начала объяснять, что такое вальс и с чем его едят. Нетрудно было догадаться, что половина присутствующих послали её объяснения куда подальше, понасовывая в уши наушники, тем самым оградив себя от общения с этой особой, ну, а остальная половина, в основном женская, сочла, что именно её рассказ поможет им быстрее освоить азы танца. Когда же с её воодушевленным монологом было покончено, она соизволила спуститься со сцены и начать открытую речь со всеми присутствующими, обращаясь на этот раз лично к каждому. — Кто из вас занимался танцами и знает, что такое вальс? — спросила женщина, а следом из толпы показалось несколько поднятых рук. — Хорошо, а кто умеет его танцевать? — рук стало вдвое меньше и женщина, немного подумав, попросила таковых выйти вперед, чтобы она могла посмотреть на данные возможных партнерш и партнеров. И почему же я совершенно не удивился, когда из вышедших семи человек (пять девочек и два мальчика) лицезрел уже знакомое мне лицо. — Замечательно, сейчас с каждым из вас я попробую пройти вальсовым шагом под небольшую музыкальную композицию, а вы, — обратилась она к остальной, большей части ребят, — посмотрите за движением рук и ног, и приблизительно поймите то направление, в котором мы будем с вами работать. Она попросила одного из помощников включить музыку, а затем подошла к светловолосому парню, который был на две с половиной головы ее выше, и подняла свою руку ему на плечо, а вторую сомкнула, с его, преподнесенной. Зазвучала старая композиция, которая была знакома нам еще с парада победы, и пара, поднявшись на сцену, чтобы сделать обзор лучше, начала плавно двигаться. По залу пронеслось тихое шушуканье, многие из девчонок обсуждали грацию учителя, остальные мечтали научиться так же танцевать, ну и пару человек пожелало стать партнершами этого парня. Пройдя несколько кругов, она поблагодарила ученика за подаренный танец, и сразу после того, как он спустился со сцены, подозвала к себе Кирилла. Музыка заиграла по новой, когда пара уже стояла в нужной им позе, и под четкий такт учителя «раз, два, три», она начинала своё движение. По залу прокатился ропот голосов, на этот раз к нему даже добавились мужские. Все, без особого исключения, стали обсуждать поразительную плавность каждого движения парня, что сейчас находился на сцене и так мило улыбался преподавателю, которая, как показалось всем, была безумно рада, что хотя бы один из учеников выполнит её программу выше, чем на «пять с плюсом». Их танец оказался гораздо длиннее, чем был минутой раньше, и когда пара сделала несколько импровизированных поворотов под завершение композиции, зал взорвался сумбурными свистами и аплодисментами. — Спасибо, — отпустив Кирилла к простым смертным, она снова вернулась к микрофону, чтобы её речь дошла до каждого и объявила, что сейчас разделит нас всех на пары. — Для начала я позволю одиннадцатым классам самим выбрать себе партнера или партнершу, а те, как я вижу это будут девушки, кто останется в одиночестве, поднимитесь, пожалуйста, на сцену, чтобы я кого-то не пропустила. Минут двадцать, если не больше, по залу был слышен громкий гогот, отказы, странные реплики, возгласы, говорящие о противном расположении партнерши к предлагаемому партнеру и все же через несколько минут двадцать три пары стояли в стороне, а «одинокие» девушки поднимались на сцену. — Замечательно, — она оглядела каждую пару, замечая, что почти каждая из них идеально подходит по росту (девушка ниже). — А теперь, любезный девятый класс, который согласился нам помочь, поднимитесь, пожалуйста, к нам. Нас было ровно одиннадцать человек, ровно столько же стояло и девушек на сцене, когда мы поднялись. Женщина, оглядев присутствующую кандидатуру, быстренько прикинула что-то в уме и, жестикулируя, быстро начала указывать старшеклассникам, кому куда подойти. Уже стоя на сцене, я взглянул на пары старшеклассников, которые остались внизу и среди их великого множества глазами нашел нужную. Кирилл стоял с высокой, длинноногой брюнеткой, довольно симпатичной, даже красивой, на лицо и фигуру. Он мило улыбался ей, о чем-то болтая, а я лишь надеялся, чтобы наши глаза не встретились, чтобы он не смог отыскать в них ту долю азарта и смущения, которую видел вчера, когда полез ко мне со своими поцелуями. Наконец-то обратив внимание на девушку, которая подошла ко мне, я мысленно возликовал, радуясь тому, что мне, как на аукционе, досталась не самая страшная. На моё же собственное удивление, особа, которая сейчас мило улыбалась мне, стреляя своими голубыми глазами, оказалась самой симпатичной девчонкой, которая стояла на сцене, да и вообще просто присутствовала в зале. Из-за чего чувство гордости за самого себя раскатами молний стало бить моё тело. — Привет, меня зовут Лиза, — она мягко протянула мне руку, которую я тут же перехватил и, мягко коснувшись губами, как джентльмен золотого века, поцеловал, спускаясь взглядом вниз и замечая на нас изучающий взгляд темноволосого.