Спор на любовь

Christina Perri – Arms Тем временем шёл третий урок, а я так и не отдала шапку Четыре. Я не знаю, почему, но я чего-то боюсь. То ли самого разговора с ним, то ли того, что рядом будет Рут… Не знаю. Хотя, Четыре не был с Рут на переменах, он больше с Зиком водился. Как приятно видеть, что лучшие друзья помирились и снова ходят везде вместе. Мне не очень-то хочется быть причиной ссоры парней, тем более тех, которые мне нравятся: Зик, как друг, и Четыре, как парень. Кристина мне написала смс, что у неё высокая температура, и она около недели просидит дома. Конечно же, это очень плохо. Теперь я сама буду «веселиться» на уроках и сама выкручиваться из всех ситуаций. М-да, эгоистка же я. Тем временем на уроке химии сейчас будет лабораторная работа, и наш учитель, мистер Нолан, рассаживает всех. Тех, кто сидит один за партой – подсаживает к другому, также одинокому человеку. В нашем классе такие только два человека: я и Четыре. Не трудно догадаться, к кому меня подсадят. Или его подсадят ко мне. Во время работы как раз и поговорим. Как назло, я начинаю волноваться, мои руки – потеть, а сердцебиение – учащаться. Оно прям чувствует нужный для меня момент. – Четыре, – обращается учитель к парню, – садись к Трис. У неё на столе есть всё необходимое. Без лишних слов Четыре собирает свои учебники и берёт в свободную руку рюкзак, и направляется за мою парту. Я убираю со стула рюкзак и за лямки вешаю на спинку стула. Нужно сейчас отдать ему шапку. Иначе больше такой возможности не будет. Я уже разворачиваюсь, чтобы достать шапку из рюкзака, но голос Четыре останавливает меня от занятия. – Шапку можешь оставить себе. На память. – Что? – Шапку можешь мне не отдавать. Я дарю её тебе. Что-то такое приятное образовывается в моей груди, и это что-то приятным теплом разливается по моему телу. Четыре подарил мне свою шапку. Теперь у меня будет что-то, что будет напоминать мне о сегодняшней утренней пробежке, о том, что Четыре дал мне свою шапку, чтобы я не замёрзла. Чтобы «наши блохи подружились». В этот момент я бесконечно счастлива и бесконечно благодарна Четыре за этот замечательный момент. Даже на таком скучном уроке, как химия я смогла быть счастливой. На обычном уроке. На самой обычной лабораторной работе. И всё почему? Всё из-за Четыре. Своей шапкой он смог поднять мне настроение на несколько дней вперёд. Я не знаю, значит ли это что-нибудь, или нет, но я уверена, что у Четыре сейчас похожие эмоции. Если мы и правда нравимся друг другу, то почему же мы ещё не признались в своих чувствах? Четыре мешает связь с Рут. Мне, собственно, тоже. Мы не сможем быть вместе, пока он встречается с этой девушкой. В этом случае я прослыву в роли разлучницы, а Четыре – в роли неверного парня. Спасибо, такое счастье мне не нужно. Я медленно разворачиваюсь к своему рабочему столу и беру в руку ручку чтобы начать писать. Но что-то мне не позволяет этого делать. – Спасибо. Но, что ты скажешь Рут? – Если она вообще заметит пропажу моей шапки, а это маловероятно, то я как-нибудь выкручусь. – Не в первый раз? – Шапку кому-либо я дарю, как раз-таки, в первый раз. Он подарил свою шапку именно мне. Тем более, до меня он такой привычки не имел. А может, раньше и не бегал. Тогда как он оказался сегодня в парке? Что-то это подозрительно. – Слушай, – прерывает Четыре мои размышления, – ты разбираешься в химии? Я киваю. – Давай, химичь тут. Я ничего тут не понимаю. – Да тут просто нужно смешивать раствор сульфата меди с разными веществами. Эта работа девятого класса. – Вот и делай её, а я буду всё записывать. А ты потом будешь у меня списывать. – Как же ты собираешься записывать описание опыта, если не проводил его? – Опыт вместо меня проводишь ты. Я буду смотреть и писать. Начинай смешивать сульфат с нитратом натрия. – Четыре протягивает мне пробирку с бесцветными маленькими кристаллами, надпись на которой гласит: NaNO3 – И ещё ты говоришь, что не разбираешься в химии? Четыре еле скрывает свою улыбку под маской суровости, которая означает, что я должна замолчать и выполнять работу. Я беру пробирку с раствором сульфата меди и зажимаю её в щипцах. Такова уж техника безопасности. Аккуратно поднеся одну пробирку к другой, я начинаю действовать. Похоже, что я слишком близко подставила своё лицо, поэтому Четыре взял меня за плечо и отодвинул назад так, чтобы я находилась на безопасном расстоянии от пробирок. Я высыпаю содержимое одной пробирки в другую. – Здесь реакция обмена, – констатирует Четыре. – В конечном счёте получается сульфат натрия и нитрат меди. – И это мне говорит тот, кто нифига не шарит в этом предмете? – Я не люблю смешивать все эти соли и кислоты. – Ага, то есть ты решил меня подставить под удар, так ведь? – Нет, ни в коем случае. Просто у тебя всё так хорошо получается, я не хотел портить момент. Это признание мигом остужает мой пыл. Конечно, можно смело сказать, что Четыре – лентяй, который слыл от работы, предоставив её соседке по парте. Но вот я бы такого не сказала. Пока я смешивала два вещества, Четыре даром времени не терял: он составлял уравнения и расписывал их в ионном полном и сокращённом виде. Отчего-то мне даже хочется им гордиться. В данной ситуации меня можно посчитать лентяйкой – но нет: каждый из нас выполняет свою часть задания. Я кладу пробирку в подставку и начинаю списывать весь первый опыт из тетради Четыре, которую он сам и положил передо мной. Удивляясь тому, как у него может быть такой разборчивый почерк, я сама не заметила, как закончила писать последнее предложение в графе «Результаты опыта». – Дальше тебе нужно смешать этот же сульфат меди с гидроксидом натрия. – Четыре снова протягивает мне две пробирки, на одной из которых написано название уже другого вещества для реакции: NaOH. Я повторяю те же самые действия, что и в первом опыте. В конечном итоге я получила, что при взаимодействии этой соли с щёлочью образуется нерастворимое основание и соль. Как и в первом случае, весь второй опыт я списала с тетради Четыре. А что, очень даже хорошо: я просто смешиваю вещества, а он пишет их уравнения. Затем я проводила реакцию между тем же сульфатом меди и хлоридом бария. Реакция также протекает с образованием белого осадка сульфата бария. Четыре снова дал мне всё списать и терпеливо ждал, пока я завершу это дело и приступлю к следующему опыту. – Эту реакцию можешь даже не проводить. – Бормочет Четыре, одновременно рисуя таблицу. – Это почему же? – я, конечно, знаю, что последняя реакция протекать не будет, и поэтому не уловлю возможность выслушать от Четыре доказательство своего утверждения. – Потому что сульфат меди не будет реагировать с серной кислотой. Да, здесь реакция обмена, но чем обменяются два этих вещества? Кислотными остатками? Да, они ими обменяются, но что же получится? Мы в итоге снова получим серную кислоту и сульфат меди. Неудивительно, но он сказал совершенно верно. И поэтому, когда я списывала, то с абсолютной уверенностью перечёркивала знак равенства в последнем уравнении реакции. Написав вывод, я со спокойной душой закрыла тетрадь и отдала Четыре, чтобы он сдал её на проверку учителю. Надеюсь мы оба получим хорошую оценку в виде пятёрки. Мечтать не вредно. – Спасибо за помощь, – тихо говорит Четыре, присаживаясь за парту. – Мне-то за что? – За то, что проводила все эти реакции. – А ты почему не любишь проводить реакции? – На одной лабораторной, давно это было, я опрокинул пробирку с серной кислотой себе на руку. Хорошо, что лаборантская рядом была, а то был бы сейчас шрам на всю тыльную сторону ладони. – То есть, сейчас это у тебя страх? Четыре начинает волноваться, это видно по его поведению. Похоже, я раскрыла старую рану в его воспоминаниях. – Да, – отвечает он наконец, – сейчас это что-то типа страха. Только я открыла рот, чтобы что-нибудь сказать, как прозвенел звонок. Четыре мгновенно убирает учебник в свой портфель и вместе с Зиком вылетает из кабинета. Не знаю, почему, но это меня немного задело. Всё-таки прерывать разговор – не очень хорошо. * * * Всех нас пораньше отпустили с урока географии, потому что учительнице нужно по своим делам, и сейчас я преспокойно иду домой, копаясь в телефоне. Как вдруг женский голос вырывает меня из виртуального мира: – Ты где эту шапку взяла? – ко мне подходит ни кто иная, как Рут Киртни. Девушка медленно обходит меня, рассматривая теперь уже мою шапку. Да, она моя, потому что Четыре лично подарил её мне. Сейчас мне нужно надеяться на то, что Рут не знает, какая у Четыре шапка и отстанет от меня со своими дурацкими расспросами. – Купила, а что? – как ни в чём не бывало отвечаю я. – У Четыре, моего парня, точно такая же шапка. Откуда я знаю, может ты украла её? – Делать мне больше нечего. Если ты не веришь, спроси у него. О, а вот и он идёт. Из-за угла здания школы быстрой походкой идёт Четыре засунув руки в карманы и накинув на голову капюшон от куртки. Завидев меня и Рут, парень сразу опускает голову и начинает медленней идти. Наверное, не одна я не получаю удовольствия от разговора с его девушкой. – Четыре, – громко говорит Рут, – иди-ка сюда. Нехотя Четыре плетётся к нам. Рут упирает руки в боки и строит гримасу недовольства. Интересно будет посмотреть на то, как Четыре скажет Рут о том, что подарил свою шапку мне. Или придумает какую-нибудь другую отговорку, стараясь меня не вмешивать в это дело. Хотя, последнее получится меньше всего, потому что если Рут заметила то, что на мне шапка Четыре, то она сразу всё соотнесла. Кристина как-то говорила мне, что Рут – девушка умная, просто прячет это под маской зазнайки. – Не твоя ли это шапка? – с притворной улыбкой спрашивает брюнетка, срывая с меня головной убор и протягивая его Четыре. Моё сердцебиение учащается. Что скажет Четыре? Расскажет ли он о сегодняшней утренней пробежке в парке? Парень шумно выдыхает и поворачивает свою голову в сторону. Похоже, его «возлюбленную» это начинает бесить, потому что она начинает всё ближе подходить к Четыре. Наконец, он начинает свою речь: – Да, это моя шапка. Всё. Мы оба пропали. Сначала достанется Четыре, а потом мне. А затем, вероятно, мне ещё раз достанется от Четыре. – Я подарил её Трис. – Продолжает парень. – У неё сегодня день рождения, и весь класс дарил ей подарки. А я как лох. Вот и подарил ей первое, что попалось под руку. – Значит, у тебя день рождения сегодня? Тогда почему же ты сказала, что купила шапку? Я пожимаю плечами. Обескураженная от такого заявления Четыре, я на время теряюсь, придумывая, что ответить. День рождения у меня только через полгода, но и сегодня можно было бы отпраздновать. Тем более, у меня уже есть подарок от Четыре – его шапка. – Да! – резко отвечаю я. – Сегодня у меня день рождения. – Что ж, с праздником тебя. – Рут с нескрываемым презрением возвращает мне шапку, которую я натягиваю на голову. Смотреть за тем, как злится эта девушка – одно удовольствие. Ещё бы: её парень подарил шапку своей однокласснице, а не ей любимой. – Сколько тебе исполнилось? – Восемнадцать, – это ложь. Я пошла в школу раньше, чем другие дети моего возраста. Вообще, я должна быть сейчас в одиннадцатом классе, мне всего шестнадцать. Недовольная прошедшим разговором, Рут разворачивается на своих высоких каблуках и идёт прочь от нас с Четыре. Парень подходит ко мне и тянет правую руку, чтобы обнять за плечо, но потом останавливается и убирает её. Он прикрыл меня. Четыре прикрыл меня от Рут. – Спасибо, – первой начинаю я. – Да без проблем. У меня сейчас не то настроение, чтобы выслушивать крики Рут. Поэтому и соврал. Кстати, с днём рождения тебя! – Четыре всё-таки протягивает руку и трясёт меня за плечо. – Спасибо, – не без улыбки благодарю я. – Только с днём ты ошибся. – Я тебя плохо знаю. А когда у тебя? – Шестого апреля. – Хорошо, буду знать, – улыбается парень. – А теперь извини, мне нужно идти с Зиком. Четыре убирает руку с моего плеча, но даже сквозь толстый слой куртки я чувствую призрачный след его ладони. «Я никогда не думала, что ты станешь тем самым, кто завоюет моё сердце» – ни с того ни с сего, у меня в голове заиграла песня. К чему бы это? Я слегка трясу головой, чтобы выкинуть ненужные мысли и разворачиваюсь в сторону выхода из двора школы, как врезаюсь в человека. Это мужчина. Он выше меня, у него тёмные волосы и настолько синие глаза, что мне они кажутся неестественными. Что-то знакомое есть в этом человеке. Я не видела его нигде раньше, это точно. Только вот черты его лица мне кажутся знакомыми. – Извините, – выпаливаю я. – Смотреть надо, куда идёшь. – раздражённо отвечает мужчина. Ну вот, всё настроение испортил. – Я всего лишь развернулась, я стояла на месте. – Спокойно отвечаю я, хоть это и трудно для меня в данный момент. – А меня не волнует, – громко говорит он, заставляя меня съёжиться, – смотреть надо по сторонам. Мужчина оставляет меня одну наедине с теперь уже плохим настроением, стремительно уходя во двор школы. Забавно вышло – вдвойне хорошее настроение испортил один разговор. Судьба будто не хочет, чтобы я была счастлива. Она издевается надо мной, сначала дав почувствовать себя счастливой, а потом забирая это счастье, оставляя меня с плохим настроением. Полная досады, я быстро выхожу из двора школы и иду домой. Как назло, у меня в наушниках попадаются одни грустные песни, что ещё больше портит мне настроение. В итоге я ещё больше злюсь и выдергиваю наушники из ушей и со злостью убираю их в карман, даже не выключив музыку на самом телефоне.