Моя училка стритрейсер!

      POV Чанёля. - Отец, нет! Я не пойду в художественный класс! Я похож на девчонку? – ныл я. За что мне такое наказание? Хотя ясно за что – за прогулы и плохие оценки. Больше всего в жизни я ненавижу искусство. Картины, классическая музыка, балет – от всего перечисленного меня тут же передергивает и тянет блевать. Ну, почему именно в художественный класс? Лучше балет и воздушная пачка, чем кисти и мольберт. Что я с ним должен делать? У меня пальцы кудрявые, чтобы научиться рисовать. - Пааап, может, все-таки простишь меня? Я честно больше не буду прогуливать занятия и стану отличником, - пообещал я. - Твоя честность уже в сотый раз меня разочаровывает, оболтус. Почему нельзя просто посидеть на уроке? Пусть тебе неинтересно, но за прогулы светит исключение! Каннамгу приличная школа, которая строго следует уставу. Теперь расплачивайся за собственную безалаберность, сынок. Дополнительные уроки живописи пойдут тебе на пользу, - расправляя газету, заявил отец. - Но почему именно живопись? Я не умею рисовать! - Так решил директор, потому что остальные классы забиты до отказа, только этот свободный, - взглянув на меня из-за газетного листа, ответил папа. - Вот блин. Видишь, туда никто ходить не хочет. Значит там ужасно, - простонал я, безнадежно опуская голову на сложенные руки. – Ну, отееец… Тот только промолчал, давая понять, что разговор окончен и нечего трепать друг другу нервы. Я обреченно вздохнул и, подняв рюкзак с пола, выскочил на улицу, где меня обдал своими ледяными каплями осенний дождь. Зонтик я не прихватил, а возвращаться назад не хотелось. Я поежился и, спрятав руки в карманы, поспешил к автобусу, мысленно проклиная этот день. Зайдя в просторный холл нашей школы, я быстро стянул с себя куртку и отряхнул волосы, представляя, что с ними стало. Наверняка, воронье гнездо образовалось. Брюки были мокрыми, пиджак помят, и галстук как будто туго был затянут, лишая кислорода. Я снял его и бросил в шкафчик, потирая шею, словно после удавки. Что у нас первым уроком? Ну, конечно, самый любимый предмет в моей жизни – математика. Я раздраженно захлопнул дверцу шкафчика и медленно поплелся на урок. - О, Пак Чанёль, какие люди и без охраны, - сострил пожилой учитель, с самодовольным лицом, поворачиваясь ко мне. У нас ним была просто платоническая связь какая-то! Из всех учеников сонбэним Ким ДонгХва выбрал именно меня своей жертвой, и вот уже два года старшей школы он беспощадно пытает Пак Чанёля, который только и просит, чтобы поспать на уроке и не надоедать ему! Я оперся о косяк, внимательно выслушивая очередную нотацию по поводу моего опоздания и внешнего вида. Ну и что? Да, похож на бродягу, зато какой бродяга – секщи мэн. Улыбнувшись своим мыслям и забив на речь учителя, я прошествовал к последней парте и швырнул на нее рюкзак, падая на стул и вытаскивая тетрадки. - Что вы себе позволяете, Чанёль? – кипел препод, размахивая указкой. – Где ваше домашнее задание? Живо его на стол! - Оу, только вот утром тетрадь положил в рюкзак, а сейчас ее нет, - состроив невинное выражение на лице, ответил я. - И где же она? – поинтересовался сонбэним ДонгХва. - Нууу, кажется, в моем рюкзаке пятое измерение, - я заглянул внутрь, доказывая правдоподобность сказанных слов. Лицо учителя вмиг покраснело, а я едва не засмеялся, но сымитировал кашель, чтобы не спалиться окончательно. Примерные ученики сидели, вжав головы в плечи, словно напуганные воробьи, а те, кто был заодно со мной, тихо посмеивались и кидали в мою сторону восторженные взгляды. Учитель понял, что достучаться до меня бесполезно. Половина урока только и уйдет на пререкания. Он постучал указкой по столу и попросил настроиться на урок. Я вытянул ноги и зевнул. Все-таки день не так уж и плохо начался. Главное, чтобы к доске не вызвали. Учебный день подходил к концу. Для кого-то это очень хороший знак, а для кого-то (таких, как я) это типичный апокалипсис. С последним звонком, я закинул вещи в рюкзак и направился в другой корпус, где проходят дурацкие занятия по живописи. Я прошел по длинному коридору. За окнами уже темнело. Я взъерошил и без того взлохмаченные волосы и направился разыскивать нужный кабинет. - Здрасте, - бросил я, появляясь на пороге уютного класса живописи, где помимо мольбертов, ютились также небольшие бюсты и скульптуры. В классе присутствовало человек семь, не больше. На меня не обратили внимания, каждый был занят своим делом, полностью погруженный в мир искусства. Я искал глазами учителя. - Вы новенький? – раздался приятный голос около меня. Я обернулся и встретился с черными внимательными глазами девушки. Она держала в руках деревянный стакан с кисточками. - Эээ, - растерялся я, потому что не думал, что моим учителем будет такая молодая особа. – Да. - Тогда проходите вон к тому мольберту, и я сейчас подойду к вам, чтобы дать тему для рисунка, - указала она на мольберт в дальнем углу, у окна. Я опустился на табурет и стал рассматривать класс: просторный, светлый, с широкими окнами. На стенах абрикосового цвета висели картины в различных рамах. У одной была резная, деревянная рамка, у другой острая, металлическая. На подоконниках и на шкафах стояли яркие горшочки с цветами. В общем, все было мило. От рассматривания кабинета меня отвлекла учительница. Она протянула мне коробку с простыми карандашами, ластики и тюбики с краской. - Что с этим делать? – спросил я. Учительница смерила меня недоумевающим взглядом. - Для начала в руки карандаш возьми, - сказала она, презрительно выгнув бровь. Я сжал губы, чтобы удержать ругательства. Да как она смеет таким тоном разговаривать со мной? - И? – повернулся я к ней. - Рисуй, - ответила она. – Сегодняшнее задание – портрет. У тебя есть фотка друга, родственника, девушки? Если есть, то просто смотри и срисовывай, стараясь, чтобы было сходство с оригиналом. - Я, по-вашему, похож на художника, чтобы заниматься такой ерундой? – разозлился я. Девушка усмехнулась. - Действительно, на ценителя картин ты не тянешь. Скорее всего, обычный выскочка. - Я не… - Рисуй. Иначе тебе придется сидеть здесь до утра! – пригрозила она. – Ах, да. Меня зовут Ли ТэХён. Возникнут вопросы – спрашивай. Теперь это имя попало в черный список. Срисовать с телефона говоришь? Хорошо. Я вытащил мобильник и включил фотокамеру, чтобы запечатлеть свой новый объект для издевательств…       POV ТэХён. Я задумчиво листала журнал, совсем не вникая в статьи, не запоминая лиц, которые мелькали на глянцевых страницах. Я бросала взгляды на новенького. В списке он числился, как Пак Чанёль. Имя подходящее. Такое же вызывающее, как и его хозяин. Парень был чертовски симпатичным, когда я увидела его высокую фигуру у входа, то сердце предательски ёкнуло, а сердечные клапаны как будто зашлись в тахикардическом танце, выплевывая кровь, которая вмиг прилила к лицу. Я спряталась за холст, чтобы скрыть волнение. Что за чертовщина? Он обычный ученик. К тому же плохой ученик, от которого устали уже все учителя. Вот зачем директор спихнул этого идиота в мой класс? Здесь так тихо и спокойно, но теперь… Когда я подошла к нему и спросила новенький он или нет, то меня прострелили большие темные глаза, пухлые губы были слегка приоткрыты, словно парень подбирал слова для ответа, но выдал лишь эпично-банальное «эээ». Кажется, этот тип не так опасен, как я считала. Поняв, что власть в моих руках, я расслабилась, и вновь штиль наступил в душе, где от истерической радости кричали чайки. Я легко поставила его на место. Пусть будет осторожен со мной. И почему-то этот Чанёль вызвал во мне забытое чувство взрывного адреналина, как на гонках. Я закрыла глаза, отгоняя сомнительные мысли. Гонки – мой главный соблазн. Как бы я хотела пронестись по трассе, слушая приятный визг шин, чувствуя ошеломляющий вкус свободы… - Учительница, я всё, - сказал Чанёль, рассеивая дымку моей мечты. Я вздохнула и направилась к нему. Чем ближе я подходила к парню, тем шире была его улыбка. Что же он там такого нарис…Мать твою! Что за херня! - Ммм… - я густо покраснела, проклиная себя за это, дрожь от злости судорогой прошлась по рукам и ногам. - Это вы, - Чанёль ткнул пальцем в холст, где были нарисованы обычные человечки, которых дети рисуют в детском саду, но то, что парень назвал «мной» стояло раком, а позади пристроился другой человечек. – А это я. Я перевела разъяренный взгляд на поганца, который просто давился смехом. Не удержавшись, я схватила его за оттопыренное ухо и, дернув, потащила из класса в коридор, чтобы остальные ученики могли продолжать рисовать и не отвлекаться на всякую фигню, вроде творчества Пак Чанёля. - Что за нелепые выходки? – спросила я, толкая парня к стене. – Это оскорбление в мой адрес! - Это искусство, - пропел Чанёль. - Я тебе покажу искусство! – закричала я, сил сдерживаться больше не было. Со всей дури я ударила по стене, а потом застонала от боли. - Я только рад буду, если вы продемонстрируйте мне мастер-класс, - выдал ученик. - Я твой учитель. Ты должен уважать меня! – негодовала я, но где-то в глубине души ощущала себя маленькой девочкой перед парнем, который смотрел на меня с усмешкой. Это бесило еще больше! Я занесла руку для нового удара, но ее перехватил Чанёль. - Осторожнее, учительница, - сказал он, приблизившись ко мне и наклонившись прямо к лицу. – Ваши руки еще пригодятся… Для искусства. - Извращенец! – вырвалась я. – Пошел вон! И чтоб не приходил больше на мои занятия! Парень засмеялся, а потом, забрав рюкзак, покинул кабинет. На прощание я поймала его хитрую улыбку, из-за которой хотелось рвать и метать. Успокойся, ТэХён. Больше Пак Чанёль тебя не потревожит. Сегодня у него был первый и последний урок в твоем классе.