Россия в магической Британии - 2. Перезагрузка

Утро для многих учеников Хогвартса наступило незаметно и коварно. В Большом зале на завтраке вид всех ребят был помятый, злой, невыспавшийся. Ваня, сам спускавшийся на завтрак, с улыбкой отметил, что утро первого учебного дня одинаково во всех школах любых стран. Этого у людей не отнять. Хотя, как по иронии, в заколдованном потолке Большого зала находился яркий солнечный круг и небо вокруг. Подходя к своему факультетскому столу, Брагинский с интересом взглянул на своих сокурсников, которые что-то бурно обсуждали, уткнувшись в какой-то листок. - О чём сыр-бор? – Ваня плюхнулся рядом на лавку, притягивая к себе тарелку с яичницей. - Объявление в гостиной нашли, - произнёс Эрни, демонстрируя Брагинскому лист, на котором было написано большими буквами: «ГРЕБИ ГАЛЕОНЫ ГРАБЛЯМИ! Приток карманных денег отстает от твоих расходов? Хочешь маленько разжиться золотишком? Свяжись через общую гостиную Гриффиндора с Фредом и Джорджем Уизли, готовыми предложить нетрудную и почти безболезненную работу с неполным рабочим днем (всю ответственность, однако, несет нанимающийся)». - Что думаешь? – спросил МакМиллан, как только Россия дочитал. - Не знаю, - честно выдал Брагинский, - не особо хочется быть подопытным кроликом. Лучше я подожду, а потом буду покупать у них готовые прикольные вещи, - почесав затылок, вынес свой вердикт Иван приступил к завтраку. Поесть требовалось плотно, всё же, как-никак, первый учебный день. - Хм, а вот Захария хочет пойти, ему как-то денег на жизнь не хватает, - вздохнул Эрни, а затем повернулся к Смиту. – Слышал? Я же говорил, что там будет что-то подозрительное, раз они не хотят брать ответственность на себя. - Да ну тебя, понял я, - огрызнулся Смит, а после лишь печально запричитал. – Денег нет, бедный-бедный я, как жить? Брагинский от такого поведения сокурсника аж прыснул со смеху, чуть не разлив свой чай по всему столу. Просто такая знакомая и родная фраза проскользнула, которую Россия ну никак не ожидал услышать. От смеха Иван поперхнулся и начал бить себя кулаком в грудь, чтобы откашляться. - Ваня! – Эрни, сидевший рядом, постучал однокурснику по спине. – Ваня, ты как? Обеспокоенные взгляды всех, кто сидел рядом, обратились к Брагинскому. А тот, к удивлению, после дикого кашля, вновь зашелся смехом. - Ну, раз смеется, всё нормально, - усмехнулась Ханна, давая понять остальным, что с Брагинским всё в порядке. - Блин, я не могу, - Ваня от смеха уже чуть ли не лежал на столе, стуча по нему рукой. Почему-то в его голове вырисовывались его люди, его народ. И милые, такие родные, бомжи и студенты, вот уж кому денег никогда не хватало. Захария, смотря на эту картину, присвистнул и покрутил пальцем у виска. - Ладно, у нас там вроде как через десять минут первое занятие, - еле отсмеявшись и утерев выступившие слезы, напомнил Брагинский. – Кстати, что первое? Я расписание не смотрел, - вновь хихикнул Иван. - В первом блоке Травология, Заклинания, История магии и вводный урок Защиты от темных искусств, где будут пятые курсы со всех факультетов, - зачитала свой листок с расписанием Ханна. Как-то не очень радуясь тому, что прочитала, девочка убрала расписание обратно в сумку. - За что?! Мало того, что занятие с этой теткой, так ещё и История магии! – заныл Эрни. – Не хочу, не буду. Давайте, убежим? – с надеждой на друзей посмотрел парень. - Минус десять баллов с Пуффендуя за попытку нарушения школьных правил, - за спинами студентов послышался ехидный голос, который так жестко произносил звуки, что становилось не по себе. Школьники все резко обернулись, кроме Брагинского, который сидел, выпрямив спину и пытаясь притвориться, что его здесь нет. Остальные же ребята увидели нового школьного завхоза во всей красе. Высокий альбинос с пугающими алыми глазами. Резкие черты лица, сам вполне спортивного телосложения. Навскидку десятка три годов можно дать максимум. На Гилберте была накинута вполне приличная мантия, из кармана которой торчала волшебная палочка, про которую Пруссия часто забывал. - Ну что, ребятки, нарушать захотели? – сверкнув своими очами, Байльшмидт угрожающе навис над учениками. - Так мы же в шутку, - нервно сглотнул Эрни. – И разве вы имеете право снимать баллы с факультетов? Это же только привилегия учителей и директора, - робко поинтересовался парень. - Вообще-то, у меня есть разрешение, подписанное самими министром Магии, - усмехнулся Гилберт, - а будешь сейчас пререкаться со мной - ещё пару баллов сниму. Брысь на уроки! – шикнул на ребят Пруссия так, что те испуганно вскочили со своих мест и почти бегом припустили из Большого зала. Все. Кроме Брагинского, который пытался притвориться мебелью. Байльшмидт дождался, пока Ванины друзья отошли, а затем присел рядом с Россией. Ваня понял, что всё же маскировка не удалась и надо что-то сказать, поэтому вымолвил: - Ладно, у меня тоже уроки, я пойду, - мило улыбнувшись, Брагинский попытался встать из-за стола, но Гилберт поймал того за локоть, притянув к себе. - Куда собрался? Вообще, что это за хрень? Мило сидит и общается с простыми смертными. Как ты докатился до такого, Брагинский? – Гилберт был раздражен. Сильно раздражен. - Слушай, а какая тебе разница? - Большая! Ты скоро затеряешься среди людей и перестанешь быть страной. Знаешь, вообще-то моё существование сейчас зависит от тебя! – рыкнул Байльшмидт, сильнее сжимая локоть Брагинского. - Знаешь, именно поэтому ты и переживал столько перерождений, как страна. Измени взгляды на жизнь и перестань смотреть на всех свысока, - твердо произнёс Россия с полной уверенностью. Словно он давно вынашивал эти слова, но никак не мог их сказать, а тут подвернулся случай. Выдернув руку из ослабевшей хватки ошалевшего Байльшмидта, Брагинский с гордым видом вышел из Большого зала, не представляя, что с подобными словами сейчас встал на тропу войны. Гилберт ведь в данной ситуации был выше по своему социальному положению. Да и сколько бы Байльшмидт не прожил вместе с Иваном, сколько бы он не перерождался, он навсегда останется тем разбойником-рыцарем из Крестовых походов. Посидев немного со злыми мыслями, завхоз поднялся с лавки и зашагал прочь - блуждать по коридорам, ловить запутавшихся первокурсников, чтобы было на ком сорвать злость. *** Первые два урока были довольно интересными. На Травологии профессор Стебль показывала новое диковинное растение, из листьев которого можно было приготовить зелье для улучшения памяти. Только вот остальные ингредиенты оказались не совсем такими простыми и доступными в получении. Поэтому все, кто надеялся на помощь к экзаменам, обреченно вздохнули. На заклинаниях профессор Флитвик попросил ребят отмыть кабинет, который запылился за лето. Но, естественно, сделать это нужно было с помощью магии. У кого не получалось, тот брал швабру в зубы – и вперед. Поэтому урок у ребят выдался довольно весёлым. К примеру, Захаррия сначала петушился больше всех, что сделает все быстрее, качественнее и надежнее всех. Однако через пятнадцать минут парень уже собирал паутину с углов тряпкой. А после началась История магии. Самый скучный и нудный предмет в Хогвартсе. К тому же, вел его призрак – профессор Бинс, а тот как начнет монотонно бубнеть, так и закончит разве что со звонком. Однако в этом году всем было наказано учить все выбранные предметы – ведь у пятого курса будут экзамены. Хотя, как Брагинский проанализировал поведение всех на Истории магии, все так и послушали умного совета. Перед кабинетом Защиты от Темных Сил была довольно большая толпа. Ещё бы, вводный урок для всего курса. Тут находилось человек сорок, не меньше. Многие знакомые с разных факультетов бурно обсуждали первый день. Ваня, найдя в этой толпе Гарри, Рона и Гермиону, подошел к ним, решив не выбиваться из стадного чувства. - Ну, как успехи в первый день? - Прикинь, столько всего задали! – всплеснул руками Рон. – Бинс - письменную работу в полтора фута длиной о войнах с великанами, Снегг - фут об использовании лунного камня, а теперь ещё Трелони - месячный дневник сновидений! Значит, правду сказали Фред и Джордж про год перед СОВ. Если ещё теперь эта Амбридж что-нибудь задаст... – видимо, у младшего сына Уизли кипело знатно. - А нам ничего особенного не задали, - нарочито медленно протянул Брагинский под завистливые взгляды двух гриффиндорцев. - Да ну тебя, правильно говорят, что русские злые, - обиженно огрызнулся Рон. - Сейчас один злой русский тебя заколдует. Не забывай, я победитель Турнира Трех Волшебников! – напустив на себя воинственный вид, Иван навис над Роном, пользуясь разницей в росте. - Всё-всё, понял, молчу, - изобразив застегивающуюся молнию на губах, младший Уизли выставил ладони перед собой. - Кстати, чего за работу предлагают Фред и Джордж? - Ничего хорошего, даже не ввязывайся! – вмешалась в разговор нахмурившаяся Гермиона, заподозрив, что подозрительная реклама этих близнецов прошла по всему замку успешно. – Они хотят использовать учеников как подопытный материал для своего будущего бизнеса! Куда смотрят завхозы? – на этом слове Ваня немного скривился, вспомнив одного красноглазого альбиноса, однако особо виду не подал. - Да ладно тебе, каждый выживает, как может. Всё же, сможешь им передать, что я заинтересован в их проекте? – попросил Брагинский удивленную Грейнджер. Конечно, она только что ему сказала не ввязываться в это, а он напрочь проигнорировал её слова. - Я передам, - вызвался Рон. - Спасибо, - поблагодарив, Ваня взглянул на молчавшего доселе Поттера, - Гарри, чего с тобой? - Да так, не хочу к этой тетке на урок идти. Чувствую, что добром это не кончится, - мрачно высказался Гарри. - Ну, вспомни, а когда у тебя был хороший год в Хогвартсе? – улыбнулся Россия, пытаясь поддержать гриффиндорца. Ему это немного удалось – Гарри приподнял уголки губ в подобии улыбки, но всё же мрачное настроение перебивало всё. Ваня хотел было ещё что-то сказать, но тут раздался звонок, по которому ученики должны были войти в кабинет для получения новых знаний. Когда они вошли в класс защиты от Тёмных искусств, профессор Амбридж уже сидела за учительским столом. В классе ученики старались вести себя как можно тише: профессор Амбридж была пока что величиной неизвестной, и никто не знал, насколько строгим ревнителем дисциплины она окажется. - Здравствуйте! - сказала она, когда ученики расселись по местам. Несколько человек пробормотали в ответ: - Здравствуйте. - Стоп-стоп-стоп, — сказала профессор Амбридж. - Ну нет, друзья мои, это никуда не годится. Я бы попросила вас отвечать так: «Здравствуйте, профессор Амбридж». Ещё раз, пожалуйста. Здравствуйте, учащиеся! - Здравствуйте, профессор Амбридж! - проскандировал класс. - Вот и хорошо, — сладким голосом пропела профессор Амбридж. - Ведь совсем нетрудно, правда? Волшебные палочки уберём, перья вынем. Услышав это, многие обменялись угрюмыми взглядами. Ни разу ещё интересный урок не начинался с приказа убрать волшебные палочки. Ваня же как-то сразу догадался, что сейчас будет нудная теория. Ну, в крайнем случае, это же логично. Раз практики нет, то будет нудная теория. Сама же Амбридж, наоборот, достала из сумки волшебную палочку, которая была необычайно короткой, и резко постучала ею по классной доске, где тут же возникли слова: "Защита от Тёмных искусств. Возвращение к основополагающим принципам". - Отмечу для начала, что до сих пор ваше обучение этому предмету было довольно-таки отрывочным и фрагментарным. Не правда ли? - сказала профессор Амбридж, повернувшись к классу лицом и аккуратно сложив руки на животе. - Постоянно менялись учителя, и не все они считали нужным следовать какой-либо одобренной Министерством программе. Результатом, к сожалению, явилось то, что вы находитесь гораздо ниже уровня, которого мы вправе ожидать от вас в год, предшествующий сдаче СОВ. Вам, однако, приятно будет узнать, что эти недостатки мы теперь исправили. В нынешнем учебном году вы будете изучать защитную магию по тщательно составленной, теоретически выверенной, одобренной Министерством программе. Запишите, пожалуйста, цели курса. Она опять постучала палочкой по доске, где возникла куча текста по её теме. Брагинский даже вникать в это не хотел. С первых слов он понял, что эта дама – политик. Не учитель. А разбирать крупицы знаний или полезной информации, которой, скорее всего, тут и не будет, Иван не хотел. Он слишком хорошо познал все подобные формулировки и к чему они ведут. Поэтому Россия с чистой совестью отложил перо и пергамент, просто наблюдая со своей задней парты за всеми. - У всех ли есть экземпляры «Теории защитной магии» Уилберта Слинкхарда? – спросила Амбридж. По классу же пробежало глухое утвердительное бормотание. - Мне кажется, надо попробовать ещё разочек, - произнесла Амбридж, чем начинала многих бесить, Брагинского в первую очередь. Его раздражало, что с ним обращаются как с малым ребенком. Ему больше тысячи лет! Так с какого?.. - Когда я задаю вопрос, ответ я хотела бы слышать в такой форме: «Да, профессор Амбридж» или «Нет, профессор Амбридж». Итак: у всех ли есть экземпляры «Теории защитной магии» Уилберта Слинкхарда? - Да, профессор Амбридж, - хором ответили ученики, а Брагинский у себя в мыслях вместо ответа просто послал в красивой русской форме эту дамочку в розовом. - Хорошо, - сказала профессор Амбридж. - Теперь попрошу вас открыть пятую страницу и прочесть первую главу - «Основы для начинающих». От разговоров можно воздержаться. Нехотя ученики открыли учебники, радуясь хотя бы тому, что можно похалявить и не слушать этот слащавый голос с интонацией врача в психбольнице. Сама же Амбридж села за свой стол, внимательно осматривая каждого. Ваня мельком пробежал глазами по тексту и, поняв, что смысла там не больше, чем в словах этой работницы Министерства, уставился в окно. Однако через время он решил обвести взглядом класс и с удивлением наткнулся на поднятую руку Гермионы. Затем он заметил, что многие смотрят на Грейнджер, следовательно, руку она держит уже довольно долго, однако почему-то Амбридж в упор не хочет спрашивать девочку. Когда же учительница поняла, что все разом положили на её задание, а смотрят только на гриффиндорку, она спросила: - Вы хотите задать вопрос по поводу главы, милая моя? - Вопрос, но не по поводу главы, - слишком резко ответила Гермиона, как отметил Иван. Слишком резко и явно. А протесты лучше выражать спокойнее. - Видите ли, сейчас мы читаем, - сказала профессор Амбридж, обнажив мелкие острые зубки. - Все прочие неясности мы можем разрешить с вами в конце урока. - Мне неясны цели вашего курса, - сказала Гермиона, полностью проигнорировав преподавательницу и продолжая гнуть свою линию протеста. Профессор Амбридж вскинула брови, никак не ожидая такой наглости. - Ваше имя, будьте добры. «И понеслась душа в рай,» - только и подумал Брагинский, с удовольствием располагаясь на стуле, чтобы удобнее было наблюдать начинающееся представление. - Гермиона Грейнджер. - Видите ли, мисс Грейнджер, цели курса, как мне кажется, должны быть совершенно понятны, если прочесть их внимательно, - нарочито ласковым голосом сказала профессор Амбридж. - Мне они непонятны, - отрезала Гермиона. - Там ничего не говорится об использовании защитных заклинаний. - Об использовании защитных заклинаний? - повторила профессор Амбридж после небольшой заминки. - Что-то я не могу представить себе ситуацию в этом классе, мисс Грейнджер, когда вам понадобилось бы прибегнуть к защитному заклинанию. Или вы думаете, что во время урока на вас кто-то может напасть? - Мы что, не будем применять магию? - громко возмутился Рон. - На моих уроках желающие что-либо сказать поднимают руку, мистер... - Уизли, - произнес Рон, выбрасывая руку в воздух. Но Амбридж, чуть расширив улыбку, повернулась к нему спиной. Однако больше игнорировать детей она не могла, ибо поднялось ещё достаточно рук. - Да, мисс Грейнджер. Вы хотите ещё что-нибудь спросить? - Хочу, - насаждала Гермиона. - Не в том ли весь смысл защиты от Тёмных искусств, чтобы научиться применять защитные заклинания? - Вы кто у нас, мисс Грейнджер, эксперт Министерства по вопросам образования? – Амбридж уже начинала терять терпение. И Брагинский услышал такие знакомые слова в её речи, что аж сидел и про себя улыбался. - Нет, но... - Тогда, боюсь, ваша квалификация недостаточна, чтобы судить, в чём состоит «весь смысл» моих уроков. Новая учебная программа разработана волшебниками постарше и поумнее вас. Вы будете узнавать о защитных заклинаниях безопасным образом, без всякого риска... - Ну, и какой от этого толк? - громко спросил Гарри. - Если на нас нападут, то совсем не таким образом, не безо... - Руку, мистер Поттер! - пропела профессор Амбридж. Гарри выбросил вверх кулак. И опять профессор Амбридж мгновенно отвернулась от него - но тут поднялось ещё несколько рук. Ваня, подумав, что тоже можно поучаствовать в дебатах, вскинул руку за компанию. И, как на удачу, Амбридж обратила внимание на него. - Мистер... - Брагинский, - услужливо подсказал Иван, с наслаждением заметив, как Амбридж скривилась от русской фамилии. Тем более, с буквой «р», которую англичане обычно не выговаривают. – Я не хочу критиковать ваши методы преподавания, да это и не в моей власти, но всё же я считаю, что без практической части обойтись на предмете, который изначально и основывался как раз-таки на практике, невозможно. Поэтому, думаю, может, стоит добавить нам хотя бы по одному практическому уроку в семестре? – и тут все, да и сама Амбридж, ахнули от такой политически грамотной и складной речи. Если профессор Амбридж в начале речи пуффендуйца ещё улыбалась, то под конец улыбка сползла с её лица. Ей. Указывал. Школьник. - И всё же, это мне уже решать, мистер Брагинский, - ядовито произнесла она. - Простите, а как, основываясь только на теории, я смогу научиться творить защитные заклинания на практике? – резко спросил Иван. - При хорошем владении теорией... - Какая польза от этой теории в реальном мире? - громко подал голос Гарри, вновь поднимая в воздух кулак. - Здесь у нас школа, мистер Поттер, а не реальный мир, - мягко произнесла Амбридж. - Значит, нас не будут готовить к тому, что нас ожидает вне школы? - Ничего страшного вас там не ожидает, мистер Поттер. - Да неужели? - спросил Гарри. Неудовольствие, которое весь день копилось у него внутри, достигло высшей точки. - Кто, скажите на милость, будет нападать на вас и на таких же детей, как вы? - спросила профессор Амбридж отвратительным медовым голоском. - Волан-де-Морт, - внезапно раздалось от спокойного Брагинского. Все в кабинете вздрогнули от имени самого темного волшебника всех времен. - Минус десять очков Гриффиндору и Пуффендую, - холодно закончила дебаты Амбридж. - Теперь я хотела бы сказать кое о чём прямо и откровенно. Вам внушали, будто некий тёмный волшебник возродился из мёртвых... - Он не был мёртвым, - сердито возразил Гарри, - Но что возродился - это правда! - Мистер Поттер, вы уже отобрали у вашего факультета десять очков, не вредите теперь самому себе, - произнесла профессор Амбридж единым духом, не глядя на него. - Повторяю: вам было сказано, что некий Тёмный волшебник опять гуляет на свободе. Это ложь. - Нет, это НЕ ЛОЖЬ! - выкрикнул Гарри под тихое ивановское «Ой, дурак». - Я видел его, я дрался с ним! - Вы будете наказаны, мистер Поттер! - торжествующе воскликнула профессор Амбридж. - Завтра после уроков, в пять часов, в моём кабинете. Кстати, мистер Брагинский, вас это тоже касается. Говорю вам всем ещё раз: это ложь. Министерство магии ручается, что никакие Тёмные волшебники вам не угрожают. Если вы всё же чем-то обеспокоены, не стесняйтесь, приходите ко мне во внеурочное время. Если кто-то тревожит вас россказнями о возродившихся Тёмных волшебниках, я хотела бы об этом услышать. Я здесь для того, чтобы помогать вам. Я ваш друг. А теперь будьте добры, продолжите чтение. Страница пятая, «Основы для начинающих». В классе установилась святая тишина. Только с парты русского доносилось тихое истерическое хихиканье. Брагинского распирало на смех, ведь ему тоже назначили наказание. Но почему-то это казалось Ивану таким смешным, что аж обхохочешься. Читать учебник не хотелось совершенно, как и продолжать уроки. Радовало одно – скоро обед, а потом второй блок занятий, где была физика. И там у Брагинского власть. Что может быть лучше?