ID работы: 3295388

Вся жизнь - игра, и люди в ней... игроки! (Книга первая)

Гет
R
Завершён
150
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
199 страниц, 25 частей
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
150 Нравится 75 Отзывы 85 В сборник Скачать

Глава 02. Поступление. Первый день.

Настройки текста
Разбудил меня оглушительный звон. Толком не проснувшись, но уже определив источник шума, попытался дотянуться до него напитанным энергией кулаком, но не смог достать. Всё в том же полусознательном состоянии, я вскочил с кровати и, схватив издающую эти ужасные звуки вещь, попытался смять её. Потом следовали попытки переломать пополам, разорвать на части, сгрызть зубами. Всё это заняло от силы секунд шесть, и лишь когда я уже замахнулся, чтобы запустить прибором со всей силы в пол, до меня дошло, что же я держу в руках. Отключив будильник с помощью кнопки, закрытой отъезжающей пластинкой, в очередной раз мысленно поблагодарил отца, чьей идеей было собрать бронированный будильник. Просто ему надоело покупать почти каждый месяц новый, из-за периодических вспышек вот такой неконтролируемой агрессии по утрам. Спустился, произвёл утренний моцион, поднялся, нацепил форму, покидал школьные принадлежности в сумку, снова спустился, но на этот раз в кухню. Там Наоми хлопотала возле раковины, а остальные жильцы расселись за столом, заканчивая трапезу. Ну, а так как я даже не представлял, как дело будет обстоять с питанием, уже жевал свой батончик. М-да, надо бы прекращать пользовать свои запасы. Отец, конечно, обещал, что приблизительно раз в пару месяцев будет слать посылки, но эти пищевые чудеса, после изменения размера, совершенно не меняли вес. И каждый такой весил не триста грамм, ну пусть пятьсот, что можно было ожидать как максимум, а пару кило. И это было бы очень подозрительно, если бы ученику периодически присылали тяжёлые прямоугольные коробки небольших размеров, и простой поверхностной проверкой дело бы не ограничилось. Тем более у меня их теперь всего четыре осталось. - Доброе утро, - поприветствовал я сожителей. - Утречко. - Доброе. - Доброе утро. - Мгмм гмм, - последнее невнятное мычание раздалось от Тору, в этот момент усиленно вталкивающего в себя бутерброд. - Ты действительно уже восстановился… - задумчиво протянул Ферранд. - Так я не просто так вчера об этом говорил. - Раз с тобой уже всё в порядке, то посмотри сюда, - привлекла моё внимание к стене заведующая. А на стене висело несколько листов с графиками. – Здесь расписано, кто, когда, где и чем занимается. Уборка, готовка, стирка. Готовить умеешь? - Ну, так себе. – Нехотя ответил, повертев рукой в неопределённом жесте. - Вот и хорошо, тогда тебя впишем на каждый третий день. Но, если не хочешь, то будешь вносить дополнительную плату на продукты, как делают мальчики. - Да, согласен на плату. Не думаю, что моя стряпня придётся вам по нраву. - Хорошо. - Эм… Белов-сан, извини, но я забыла про тебя и ничего на тебя не приготовила, - склонилась Наоми в поклоне, извиняясь. - Да ничего страшного, я уже перекусил. Да и денег я пока ещё не выделил, и вообще сам виноват, что вчера сразу не разузнал обо всём. Так что тебе не за что извинятся. Поболтав с нами пару минут на тему блюд разных стран, Одзава-сенсей покинула нас, предупредив, чтобы не опоздали на… э… как это назвать? Церемония открытия? Короче, типа первого звонка, только по-японски. А именно: собрание в большом зале, с выступлениями с речью от учителей и учеников. Через полчаса и мы уже выходили из общежития.

***

Сама церемония шла очень долго. Часа два. Даже уснуть успел. А разбудил меня лёгкий толчок. - Я не сплю. Не сплю, - заверил я неизвестного, протирая руками глаза. – А, это ты. - А ты, небось, Наоми ждал? – усмехнулся Тору. Пожалуй, поддержу шутливый тон. - Ну, твоя рожа – не совсем то, что приятно видеть при пробуждении - Конечно, куда мне, простому японцу, тягаться с тобой, великим русским! - Это уже расизм. Ну да ладно, я так понимаю, нам пора? А ты, кстати, в каком классе? - Ага, пора. Я в 7-А. - Я тоже. А Ферранд где? - Он на год младше нас. - Ясненько. В класс мы зашли одними из последних. А людей тут много. Так… десять. Двадцать. Тридцать. Тридцать восемь. С нами будет ровно сорок. Много, однако. А места остались в средних рядах возле окна. Хех, прям как в девяноста процентах аниме про школьников. Главный герой всегда сидит возле окна. Да Тору просто идеальный ОЯШ для сюжета! А что? Сверхила – есть. Только перешёл в старшую школу – есть. Сама школа особенная – есть. А я буду главным злодеем. Гайдзин – есть. Втёрся в доверие – есть. Тёмное прошлое – ну, я его особо тёмным не считаю, хоть там и была военная муштра, но ни один ребёнок ни в чём не нуждался, однако будем считать, что есть. Ну, идеальные условия! Даже додумывать почти ничего не надо. Но что-то я опять в себя ушёл. Вот как раз и учитель заходит. Что я могу о нём сказать? Мужчина лет, наверное, тридцати. С этими японцами не понять. У них можно как на тридцатилетнего подумать, что двадцать, так и наоборот. Так вот, потрёпанные тёмные волосы немного отпущены, но до плеч не достают, очки в белой оправе, бежевый костюм. Ехидная улыбка на остром лице и суженные в щёлочки глаза создают впечатление хитрого прохвоста. Прозвенел звонок. Все ученики почти одновременно поднялись и поклонились. Я в том числе, хоть и с некоторым опозданием. Учитель кивнул и принялся писать на доске. Судя по всему, пишет своё имя. - Здравствуйте. Меня зовут Хидео Мацуо. Зовите меня Мацуо-сенсей, или Мацуо-сан. Я буду вашим классным руководителем и учителем математики. Прежде чем мы продолжим знакомство, предупреждаю: я не имею дара игрока. Но это не значит, что у меня нет способов справиться с непослушными учениками, - всё это было сказано невероятно доброжелательным и ласковым тоном. Но было в нём что-то такое, что по спине пробежали мурашки, - А теперь, представьтесь все по очереди. Начнём, пожалуй, с этого угла, и по цепочке. Представляющиеся говорили своё имя, сколько лет, и откуда родом. Дальше на своё усмотрение. Кто-то в паре слов рассказывал, почему он приехал учиться сюда, если прибыл издалека, кто-то рассказывал о своей цели и мечте. Кто-то рассказывал и о своём даре, но таких было всего шестеро, включая Тору. Двое даже продемонстрировали, опять же, включая Тору. Так же в классе, помимо меня, были иностранцы: немец, араб, двое англичан, и американка. Я просто сообщил имя, и что приехал из России по программе обмена. - Вот и познакомились. Теперь нужно выбрать старосту. Есть, кого предложить? - Юмико Ёсимура! – выкрикнул кто-то, одновременно с поднятием руки. Класс одобрительно зашумел. Зарождающийся гвалт прервал спокойный, ни на тон громче, чем до этого, голос всё так же улыбающегося учителя: - Тихонько, - все звуки как отрезало. Казалось, даже дышать все перестали. Да, это надо уметь, так играть интонациями. – А что об этом думает сама Ёсимура-сан? Со своего места встала девушка с длинными чёрными, отливающими синевой, волосами. Обвела взглядом весь класс. Красивое аристократичное лицо, не выражающее ни одной эмоции. Холодный взгляд прошёлся по каждому, чуть задерживаясь на некоторых учениках, включая меня. Вновь повернувшись к учителю, по классу разлился властный, но мелодичный голос. - Прошу меня простить, но вынуждена отказать, - и опустилась на стул, не сказав больше ни слова. На дальнейших выборах я не акцентировал внимание, стараясь понять, от кого следует ждать неприятностей. Отец ещё инструктором всегда учил заранее определять потенциальную опасность, так будет меньше неожиданностей. И я уже мысленно отметил некоторых личностей. Во-первых, Ёсимура. Её внешность и манера поведения просто кричат о её принадлежности к высшим слоям общества. С ней связываться опасно не столько из-за возможных проблем лично с ней, сколько из-за возможных проблем с её гипотетическими влиятельными родственниками. Во-вторых, американка Карен Уильямс. Совершенно не сдерживается, всё что думает, говорит прямо и в лицо. Агрессивна. Уже успела пообещать врезать трём одноклассникам. Судя по их мгновенно испарившемуся энтузиазму, она известна своей силой. Да, известна, заметно, что её здесь знают, из чего следует, что она не первый год в этой школе. В-третьих, японец Тэкео Оота. Выглядит старше сверстников, за счёт более крупного телосложения. Недлинные волосы покрашены в светлый цвет половиной, ближней к корням. Умом не выделяется. Открыл рот всего три раза, но все три раза изрёк лишь третьесортные шутки, которые ни у кого не вызвали ничего, кроме кислых гримас. Сам же ржал над ними на пол класса. Однозначно будет пытаться показать, что круче гор, так что от него следует ждать проблем в первую очередь. В-четвёртых, немец Джозеф Гейбель. Выглядит ещё старше, чем даже Тэкео. Выше меня минимум на голову, а во мне сейчас метр семьдесят четыре роста. Голубоглазый блондин. Думаю, для девушек весьма симпатичен. Горизонтальная полоска шрама добавляет брутальности, проколотое левое ухо завершает образ. Высокомерное выражение с взглядом «хозяина жизни», что соизволил обратить внимание на копошащихся под ногами насекомых. Услышал короткий разговор соседей о нём. Он учится тут уже третий год, и является на данный момент сильнейшим учеником. Но вот дебаты закончены, и кандидатура девчушки, имя которой я даже не запомнил, утверждена. - Итак, - сказал учитель после того, как дал первые указания старосте, - урок уже скоро закончится, а у меня как раз осталось одно объявление. За первые две недели каждый из вас должен вступить в какой-либо кружок. Выбирайте тщательно, их у нас много, - в этот момент прозвенел звонок. – Ну, вот и всё. - Встать. Поклон, - эти два слова в исполнении новоиспечённой старосты я теперь буду слышать в конце каждого урока. Началась большая перемена. Часть учеников распределилась по группкам, часть ушли, а кто-то просто остался на месте, занимаясь своими делами, или готовясь перекусить. - Пошли, поедим? – обратился ко мне Тору. - Мне лень, - ответил я, запрокидывая голову назад. И тут же встретился взглядом с группкой из шести учеников, с интересом взирающих на меня. Так, чувствую, сейчас пойдут глупые вопросы. - Привет, - ладно, они хотя бы вежливые. - Привет. Тут из-за этой толпы протиснулся новый персонаж и без прелюдий задал вопрос: - А в России правда водку из самоваров пьют? – мне оставалось только горестно вздохнуть. - Самовары придумали для чая и ими сейчас пользуются разве что в деревнях, да и то вряд ли. Следующий вопрос? - У вас есть медвежья кавалерия? – это будет сложный разговор… Я в жизни не слышал столько вопросов, сколько мне задали за эту перемену. От откровенно идиотских вначале, быстро перешли к адекватным и дельным, на некоторые даже подумать пришлось. Вскоре вокруг собралось уже человек двадцать пять, минимум. Не думал, что всем будет так интересно.

***

- И что, ваши работники сервиса не улыбаются? - Нет, я не это имел в виду. Просто, у нас не принято показное дружелюбие. То есть, люди улыбаются, если действительно чему-то рады. Как бы сказать… - потёр лоб, задумавшись. - Должна быть взаимность. Либо и продавец, и клиент друг с другом вежливы, либо оба грубы. Что-то в этом роде. Разговор увлёк меня. Причём настолько, что я не заметил, как среди толпы вопрошающих затесался парень, помеченный ранее опасным. - Это ты, значит, гайдзин из России? И что все тут столпились, чужих выродков не видели? - Замолчи, Тэкео! – рявкнул кто-то из девушек, - не позорь нас перед иностранцами. - Хм, - бросив мне напоследок вызывающий взгляд, он просто ушёл. Это не к добру.

***

Ну вот и всё. Уроки первого дня окончились. - Ох, - выдохнул я, потягиваясь. Последний урок был литературой, и лекция учителя была столь нудной, что многие, не только я, натурально заснули. - Эй, русский! – обернувшись на оклик, встретился взглядом с Тэкео. – Пошли, поговорим. - О чём же? Поймав мой взгляд, он ответил: - Пошли, пошли. На месте расскажу. Ладно. В конце концов, что он может мне сделать? - Тору, можешь меня не ждать, я позже домой пойду. - Э, нет, – категорически отказался боец. – Такое предложение от Тэкео ещё ни для кого не оканчивалось благополучно. Разве что Гейбель с ним справился, и то никто не знает как. - Да ладно, я и сам могу. - В позапрошлом году мой одноклассник тоже так ответил. А потом его в медпункт отправили с сотрясением. - И что было этому? – кивнул я в сторону удаляющегося быдла. - А ничего. Доказательств нет. Только после нескольких похожих случаев с ним никто не связывается в одиночку. Так что даже не думай отвертеться. - Как знаешь, - пожал я плечами. Когда мы вышли из класса через заднюю дверь (а в Японии у каждого большого класса две двери), тут же наткнулись на Тэкео. Он, окинув нас презрительным взглядом, развернулся, кинув мне: «Идём». - Хотя знаешь, может ты и прав. Я пошёл, встретимся дома. - Ага, - немного заторможено ответил я, недоумевая, с чего у него так резко переменилось мнение. Как бы то ни было, я направился вслед за Тэкео, ведущим меня куда-то наверх. Судя по всему – на крышу. Когда мы вышли наружу, Тэкео повернулся и впил свой взгляд мне в глаза. - Ты ничтожество. - Что? – не понял. Он типа разборки устроить собрался? Ладно, сейчас я его в блин раскатаю. - Ты даже коснуться меня не сможешь, - сказал он, когда я приблизился на расстояние метра. Хм, он слишком самоуверен. А ещё единственный, с кем он не смог справиться, это Джозеф Гейбель, сильнейший ученик, вроде как. Так может, он имеет основания для такого поведения? - Ты слаб. Ты немощен. Я тебе не по зубам, - каждое слово отпечатывалось в моём мозгу, выжигаясь перед глазами. От их осознания я даже остановился. - Я слаб? - Верно. Теперь уже приблизился он сам, замахиваясь для удара. Сработали рефлексы, и я уклонился. Наваждение немного ослабло. Вот как, да? Ментальное воздействие. Глянув на своего противника, еле удержался от взгляда глаза в глаза. Они у него светились. И даже нахождение их в поле зрения давило на разум. Ладно. Хочешь врезать мне? Тогда попробуй хотя бы подойти! «Режим Мага». Тело наполнилось энергией, выжигающей ментальное воздействие. Эмоции на второй план, они не важны, они лишь отвлекают от главного. И главное для меня сейчас – одолеть врага. И не стоит показывать ему всю силу. Энергия покрыла меня буйным потоком, словно торнадо, внутри которого есть лишь лёгкий ветерок. Через мгновение она улеглась и изменила цвет на фиолетовый. Взмах рукой, Тэкео отбрасывает назад, к решётке, огораживающей крышу. Новый взмах, и он отправляется в полёт в обратную сторону, падая на пол и тормозя лицом. - Хочешь ещё что-то сказать? – жёстко вопросил я. - Нет, нет! – затараторил Тэкео, перевернувшись на спину и отползая, - я понял, понял! Тебя не трогать, я уяснил. - Отлично. И ты будешь молчать о моих возможностях. - А это с чего ещё? – поняв, что я не собираюсь продолжать бой, он сразу посмелел. - А с того, что телекинез – не единственная моя способность. - Ладно, идёт, - пробурчал спустя секунду раздумий.

***

- Я дома! - С возвращением! - Эм… это… я, в общем… извини. Не знаю, что на меня тогда нашло, - только завидев меня, Тору выбежал в коридор и начал извинятся. - Ты не виноват. Это дар Тэкео, он владеет внушением. - Оу. - Точно. - Ну и… о чём же вы разговаривали? - Надеюсь, он жив остался? – спросил Ферранд из зала, где смотрел телевизор. - Ты там не «увлёкся», случайно? - Эй, не надо из меня бешеного делать! Я его почти не поцарапал. Кстати, а ты откуда?.. – тут Тору как-то резко отвернулся и зашагал к лестницам. – Так, а ну стоять! Ты ведь не разболтал ещё всем в школе о моём даре?! - Нет, конечно! – сразу открестился он, но потом застенчиво почесал затылок. - Ну, разве что упомянул, что с тобой трудно справиться. - Так вот чего его дёрнуло со мной смахнуться. Ладно, как говорят у нас: всё хорошо, что хорошо кончается. Через какое-то время пришла Одзава-сенсей, и долго допытывалась, не знаем ли мы ничего о случае с Тэкео. Он в медпункт пришёл весь помятый и со стёсанной половиной лица. Нет, ничего серьёзного! Просто, придётся ему недельку в бинтах походить. Потом был ужин в исполнении Наоми, причём очень вкусный, не ожидал, если честно. Вот так и прошёл мой первый день в Токийской Первой Специализированной Школе для Одарённых.
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.