28. День самоуправления.
17 июля 2016 г. в 20:20
На этой же неделе, в пятницу второго октября, в гимназии состоялся день самоуправления в честь дня учителя, на котором все уроки вели не учителя, а старшеклассники. По идее, этот день должен был пройти в понедельник пятого октября, но так как со следующей недели во всей гимназии начинались каникулы, его решили провести сегодня. Я расскажу вам, как он прошёл в седьмом классе «В».
С утра все семиклассники пребывали в прекрасном настроении, ведь каждый урок, который ведут старшеклассники — это словно маленький праздник!
— Чёрт! Как же мне интересно, кто будет у нас вести уроки! Я надеюсь, это будет Андрей, или Юра, ну или Никита на крайняк! — Катя сгорала от нетерпения в предвкушении возможной встречи с её любимыми старшеклассниками. Конечно, липнуть к ним после разговора с мамой она перестала, но сохнуть — нет.
— Только умоляю, не упади в обморок, если это будет кто-то из них, — засмеялась Лиза.
— Уж постараюсь, — ответила Катя.
— А я хочу, чтобы уроки у нас вели Берта, или Снежана, или Капитолина… — протянул Макс.
— Ааа, всё ясно. Ловелас ты наш, — засмеялся Миша. — Не вздумай признаваться им в любви на уроках, слышишь?
— Да я после того разговора с папой даже подходить к ним боюсь, — передёрнуло его. — Только издалека любуюсь.
— Лично мне вообще всё равно, кто будет вести, главное чтоб весело было! — произнесла Настя.
— Ну, весело нам по-любому будет, — улыбнулась Люба.
— Это точно! — засмеялись все.
Но вот прозвенел звонок на первый урок. Ребята зашли в кабинет истории, где уже были Диана и Тимур из десятого «А».
— Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем вести у вас историю, — произнёс парень.
— Эй, Тимур! — крикнул Лёня из класса. — А чего это ты у нас уроки ведёшь, а не с тп мутишь, как обычно? — от этих слов лицо Дианы вытянулось и побледнело, а Тимур в гневе воскликнул:
— Какая неслыханная дерзость! Я не вожусь ни с какими, как ты выразился, тп!
— Да ладно? А вот Настя со Светой на школьном блоге уже парочку фоток вывесили… — ехидно прошептал Лёня, кивнув в сторону Насти. Та слегка покраснела.
— Лучше бы вы вместо того, чтобы фигнёй страдать, учились! Сейчас проверю, как вы подготовили домашнее задание! Вот ты, иди и отвечай! — Тимур заставил Лёню, а позже и Настю ответить ему параграф, который Дмитрий Сергеевич, учитель истории, задал им на сегодня. Лёня ответил на два, а Настя — на три.
Тимур рвал и метал:
— Вот видите!!! Вы ни хрена не знаете по школьной программе, но зато как свои пять пальцев знаете личную жизнь каждого ученика школы, которая, вообще-то, нисколько вас не касается!!!
— Тише-тише, успокойся! — Диана приобняла своего парня за плечи, хотя внутри у неё тоже всё кипело. Подумать только, этот придурок ухлёстывает за другими девушками!
— И вообще, это несправедливо! — возмущённо заявила Лиза, не ожидавшая этого даже от самой себя. — Несправедливо ненастоящим учителям опрашивать учеников и ставить им плохие оценки!
— Да что ты говоришь? Тогда иди и отвечай, раз такая умная!
— Да с удовольствием! Я всё выучила! — и Лиза безо всяких проблем ответила на вопросы Тимура. Тому ничего не оставалось, кроме как поставить ей пятёрку.
— Лиза права, — Диана обратилась к своему «коллеге». — Не стоило тебе срывать зло на несчастных детях! — девушка старалась говорить спокойно, но её глаза блестели недобрым огнём.
— Ладно, проехали, — раздражённо фыркнул Тимур. После этого все наконец-то начали изучать новую тему.
…После первого урока у всех учеников резко испортилось настроение.
— Чёрт, подумать только! Я думала, день самоуправления будет прекрасным, а он оказался ужасным! — воскликнула Люба.
— А всё из-за этого Лёни! Держал бы язык за зубами и не палил меня! — возмущалась Настя. — Но ты, Лиза, классно этого бабника уделала!
— Насть, в этом нет ничего особенного. Я просто терпеть не могу несправедливость, — скромно ответила та. — А ты, Люба, не расстраивайся: день самоуправления только начался!
— Ну, в этом ты права, — вздохнула красноволосая. И тут прозвенел звонок на урок.
— Я надеюсь, биологию у нас не Тимур будет вести? — передёрнуло Любу.
— Сейчас гляну, кто там в кабинете, — Настя приоткрыла дверь и посмотрела в щель. — О-о-о! Катя, только не упади в обморок, когда туда зайдёшь!
— А кто там? — тут же оживилась рыжая.
— Твои любимые пятеро старшеклассников! — с этими словами Настя распахнула дверь кабинета.
— Ратмир… Ренат… Андрей… Юра… и Никита… А-ах! — счастливо вздохнула Катя и уже, вопреки наказам подруг, приготовилась упасть в счастливый обморок, но Лиза и Люба вовремя подхватили её под руки.
— Заходим, короче! — Настя решительно вошла в кабинет биологии, а вслед за ней и остальные.
— Ну, привет, ребята! — улыбнулся Андрей.
— Вы прям так по-дружески с нами общаетесь? — удивилась Таня.
— А что? Мы же ненамного старше вас, — заявил Никита.
— Или вы хотите такое же обращение, как на вашем прошлом уроке? Мы уже в курсе случившегося, — усмехнулся Юра.
— Э, нет! Не надо! — тут же крикнули все.
— Вот и отлично! Начнём! Скажите, какая у вас была тема на предыдущем уроке? — поинтересовался Ратмир.
— Размножение и расселение цветковых растений, — тут же ответил Филя.
— Прекрасно! Но сегодня вы можете ненадолго о ней забыть. Потому что мы решили, что вы — ребята умные, и можете изучить одну из тем девятого класса, а именно… — Ренат выдержал паузу, а после воскликнул: — Размножение людей!
— ЧТО?! — воскликнули все семиклассники.
— Да-да, вы не ослышались. Сегодня мы вкратце расскажем вам об этом, а в конце зададим вопросы. И тот, кто правильно ответит, получит пятёрку! Халявные пятёрки — что может быть лучше? — подмигнул Андрей.
— Эм… хорошо, — протянули ученики.
— Начнём же! — сказал Никита, взял указку и показал ею на титульный слайд презентации под названием «Откуда берутся дети?», который уже высветился на доске.
В общем, урок прошёл весьма неплохо. Подробно описывать его ход не буду, ибо получится выход за рамки рейтинга А вообще, я просто стесняюсь, и ещё мне тупо лень. Скажу лишь, что халявные пятёрки получили все ученики. А когда прозвенел звонок, девочки, особенно Катя, вышли из кабинета красными, как помидорки, а мальчики — по полной ржущими.
Следующим уроком была литература. Её вели Фрося и Юнона. Они по очереди читали красивые стихи, которые очень понравились всем ученикам, а после этого сами семиклассники принялись рассказывать стихи Есенина, которые выучили к этому дню.
Затем была география, которую вели Берта, Милена, Капитолина, Бонислава и Снежана. Девушки устроили викторину и поделили класс на две команды: в первую вошли ученики, сидевшие на ряду у окна и на первой половине среднего ряда; а во вторую — ученики, сидевшие за партами второй половины среднего ряда и ряда у стены. Вопросы старшеклассницы задавали весьма интересные и сложные, но семиклассники более-менее справлялись с ними. Правда, в конце всё же выиграла первая команда, так как во второй команде был Макс, который весь урок ничего не делал, а только томно глядел на прекрасных девушек и вздыхал.
А вот следующий урок заставил конкретно попотеть всех учеников седьмого «В». Им была алгебра, которую вели Теона, Толик, Ростислав и Ричард. Дело в том, что они, как и «учителя» биологии, решили, что семиклассники достаточно умны для того, чтобы хотя бы поверхностно изучить программу восьмого и девятого класса. Но, как выяснилось позже, только Филя оказался способен на это. Остальные же чуть ли не выли от квадратных корней, векторов и логорифмов, и были счастливы, когда этот ад закончился.
Затем был русский, который снова вели Фрося и Юнона. На этом уроке ребята продолжили чтение стихов, а после пошли домой: с последнего, седьмого урока, их отпустили. Семиклассники как угорелые помчались домой, навстречу наступающим каникулам, которые будут хоть и короткими, но всё же очень классными для них!